小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
每天因為自己遇到的事情感謝上帝。如果一天之中實在沒有什么值得感激的，那么我至少可以感謝上帝讓我免于死亡！”許多名言成了過眼云煙，這句話去深深的刻在我的心里。懂得感謝的人，心中時時盈滿鮮活的泉水，一直有快樂溫暖相隨。
世界上有許多懂得感謝的人，他們不僅為“有”而感謝，也為“無”而感謝；為幸運而感謝，也為苦難而感謝。如果一個人把磨難當作鍛煉能力、錘煉品格的機會，那么在困境里照樣可以發出感激的聲音。我們的祖先不也告訴我們“艱難困苦，玉汝于成”嗎？這豈不是告訴我們應該對這些“艱難困苦”預支一分感謝之情嗎？古今中外有這樣通達、堅韌的智者，我們為什么不向他們學習這種永遠感謝、平和溫柔的`心態呢？
一個生命的誕生，是一個奇跡，而一個生命的延續，卻不是一件容易的事，也不是自己單獨可以決定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎？感激那瞑瞑之中讓你來到世界上的力量，感謝無條件深愛你的父母，感謝開車送你上班的人，感謝擁擠的馬路上避讓你的人，感謝讓你有衣可穿的工人，感謝教你知識的老師，感謝接受你、給你責任感和榮譽感的崗位，感謝每天和你配合的同事，感謝給你治病的醫生，感謝給你送信的郵遞員，感謝清掃的工人，感謝所有對你講信用、講道理的人，感謝所有和平的擁護者和維護者，感謝所有科學、醫學的研究者，感謝所有的藝術家和夢想家，感謝守時的晝夜。感謝適時的風雨，感謝美麗的風景感謝美妙的音樂，感謝美好的書籍……難道我們不值得我們不停的感謝嗎？
當你覺得沒什么可以高興的，沒什么可以慶幸、珍惜的時候，有一篇小說就叫《你以為你是誰》，可以用它來對自己一個當頭棒喝。是的，你以為你是誰啊？你天資過人與眾不同嗎？你豪門出身而富可敵國嗎？你兢兢業業日日操勞嗎？你為什么有資格向生活索取更多？為什么希望享有特權、幸運和僥幸？為什么天經地義必須過好日子？為什么你不能對擁有的感到慶幸，對所有愛你的人表示感謝，對現在的生活無比珍惜、由衷感謝呢？平心靜氣的想想這些，然后由衷的說一聲：“太謝謝了！”今后的人生不會縮短，但是在路的兩邊，風景已經改變。
事事感謝，時時感謝，用“感謝”的柔光鏡來事看世界，世界會更美好。
小學生作文 篇2
在我的六年小學校園生活中，讓我最難忘的，就是我的那些同學。
在我生病的時候，他們就陪著我一起去醫務室，在上體育課的時候，他們陪我玩，在上主科課的時候，我不會的，他們就叫我，在……
他們就是我的朋友：王子豪、孫棟浩、李興哲等，他們對我都非常的好。
因為有一次，我們在上體育課的'時候，我不小心被孫棟浩拌倒了，為了保護自己，我用手扶住地面，可是用力太小，我的手被壓流血了，被王子豪和孫棟浩看見了，他們就趕緊上來，說：“快去醫務室吧！”“歐，謝謝，我知道了。”“走，我絆倒你的，我帶著你，花我的錢。”“這，好吧！”“誒王子豪，你給老師說一聲啊！”王子豪回應：“好的。”然后，孫棟浩就帶著我去了醫務室，買了個創可貼，貼上了，但花的錢是孫棟浩的。
這就是我的同學。
小學生作文 篇3
夕陽西下，紅霞當空，漸行在無人的大道上，我們互視而笑。與你同行的日子，總有幾分歡樂；與你同行的日子是我大學生活必不可少的回憶。
不知道最近是因為什么，我們總會在周一的下午約同出去走走，或逛校園，或校內校外亂晃悠，我們就這樣走走停停，看著日落，隨著黃昏的腳步行走在每一條陌生或熟悉的小路上。與你同行的日子，我總會尋到片刻心靜，得到些許鼓勵或安慰。我們到底從什么時候開始成為朋友，又是從什么開始成為可以談心的朋友？也許那段記憶已經模糊，只知道我們現在能夠向彼此吐露心事，可以互相殘暴式的鼓勵、安慰，即使我們兩個都是女生！在你我的記憶里，你跟我講話從來都不溫柔，不管語氣或內容，可我卻能這樣一直接受著。若要問我為何，我也不知道，也許這就是心靈上的互通遠比言語上的.互通重要得多，好得多。暴力式的打擊我、損我、刺激我，只是為了讓我能懂你的用心。94年的你比我優秀得多，雖然你在大家面前表現出來的總是一副大大咧咧、粗制濫造的樣子，但真正的那個你也許需要一個懂得欣賞你的人來慢慢發現你。在班上，你就像是一個開心果，因為你只需要站到講臺上什么都不做，我們一樣可以笑開懷，而你卻總是那么樂意的為大家帶來快樂，從不抱怨。你說這都是小事，而且大家都那么開心又何樂而不為呢？可在我們眼里，如果那樣的自己會不會就只是大家眼里的一個笑料而已？你不一樣，很大的不一樣，我講不出，我只能體會出，我只能說我很慶幸能跟你成為朋友，我也很感謝你這一路給我講的每一個笑話和每一句簡單而暖心的話，雖然你不喜歡我跟你說煽情的話。
與你同行的日子里，我知道我交到了一個好朋友，我知道了家在我們心中的意義，我也明白了有些事有些人并沒有我們想象中那么重要。愿這四年的時光里，在與你同行的日子里我們共同成長。
小學生作文 篇4
遠家千里，夢縈遠方。雙手展開，背對夕陽。拉扯的影子，恰似離家的路程。
曾經熟悉的景物更加熟悉，城市迷人的光撲朔著，然而我想要的卻只是一盞昏黃的燈。
家在眼中迷離。這樣的場景從來沒有在現實中出現過，然而我卻心醉于此。魂牽夢繞？
爾間，小學的時光已經遠離了三年。徜徉的夢中，依舊像畫卷一樣展開……
……
四前的一天，我靜靜地坐著。期中考試考完了，我考得很差，濃濃的愁思像漫天的雨，無法逃避，也不敢面對。我想脫離這個家。
雨將一切甩在后面，一陣詭異的沉默，終于，爸爸進來了，問我：
“你考得怎么樣？”
又是一陣沉默，我清晰地聽見窗外的雨打在篷上所發出的粉身碎骨的聲音。
“很差。”我低著頭，臉緊緊地繃住，卻依稀感到爸爸的笑容不經意間的僵化，短短的一瞬，就又恢復平常。靜的恐怖，心跳、喘息一并消失，唯有我的`眼淚在眼眶中遲疑著。
就像我所不知道的未來。
就在一個星期前，在去學校前，在家中，我清楚地記得自己說的那句話：“這一次我一定會考第一！”而今的我只有獨自坐著，失落的愧對我的那句“狂言”，同樣也有爸爸的眼神，或許可以說是希望。
度日如年，誰都沒有說話，窗外的雨在唱歌，似乎好奇的張望著這個家所發生的一切，靜靜的猜想著。對，這是一個家。
“沒關系，下次繼續努力。”好像盡力用一種很平常的語氣，但卻字字刺在心上。
我不說話，輕輕抬頭瞟了一眼。發現爸爸正注視著我，眼中飽含著鼓勵，最主要的是一種家的溫暖，如“春江水暖”，有“鴨先知”的感動。
媽媽進來了，放下手中的水果，輕輕的摸了我的頭，同樣沒有話語。但我……
對，這是我的家，我永遠不會脫離的家。這樣里有我的家人，他們對我的支持永不會隨我的起伏而變化。家，永遠站在我的身后默默注視著，等待著我去擁抱。
……
忘記了多久沒有自己給他們打電話，我依然靜靜的坐著，只是不是同一個地方。窗外已經暗了，不曾下雨。漫天的燈光像是交織的網，在捕獲他的獵物。
我拿起聽筒，撥下那個熟悉又熟悉的號碼。電信號順著交織的網，流向遠方，千里之外。我有些遲疑，猶豫著想把電話掛掉，但在電話聽筒上。
“喂？”
“……”
“是××嗎？”
“……”是媽媽，我竟無言以對。
“你最近身體還好嗎？在那邊習不習慣？最近成績還好嗎？做了哪些好事？”媽媽的語氣似乎還是像往常那樣。一連串的問號，一連串的感動。我無言，靜靜的聽著媽媽的嘮叨，厭煩轉瞬間變為感動。
“你爸爸出差了，我過幾天就要做手術。嗯？”
“哦。啊？那……祝你手術順利。”我有些不知所措。
“謝謝。”我聽見那邊的笑聲，“你們還有一個多月就考試了啊，那要努力哦，考完之后到這邊玩，順便可以見見以前的同學。”
我感到一些溫馨，一切不快樂灰飛煙滅，好像是一縷陽光穿過云層，緊接著又一縷，一縷一縷，我的心在升溫。
……
“那我先掛了。記住你的夢想，在最后的一百米，沖刺吧！”
“拜拜。”耳旁是一陣忙音，躺了下來。又是一個夜晚。
這就是家，是我醉心的感覺。對家的感覺，從前或許是逃避，或許有感動，現在已經磨合成了愛。
那魂牽夢繞的燈光或許永遠不會出現，而我寫下：
一根線可以組成一個我愛的家。哦，不，不需要線。不管多遠，只要心在一起，愛家的感覺永遠普照著。
就像夢一樣，超脫時間和空間的阻隔，提筆，靜靜的寫下亙古不變的主題：
《我愛我家》。
第二天，哥哥告訴我，那天媽媽在電話前躊躇了好一陣，撥通了號碼又掛掉。媽媽既想打電話給我，聽到我的聲音，又不想影響到我緊張的學習。
我哆嗦了一下，撕下昨天寫的草稿。又翻開一頁，重新寫下：
《我愛我家》。
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