小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學生作文3篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
“二十八糖瓜粘，二十四掃房子，二十五把肉煮，二十六蒸饅頭，二十七來只雞，二十八貼花花，二十九買桌酒，三十洗洗皮兒，大年初一長精神”。這首兒時常唱在嘴邊的童謠蘊含了多少童年對過年的新鮮與渴望。現在的許多小孩子已經不會唱這首童謠了，卻知道“恭喜發財，紅包拿來”，我國的傳統節日——春節的習俗正在發生著改變。
現在大眾中流傳著“年味越來越淡”的說法。父親對此感慨頗深。他們那一代人小時候物質生活十分貧乏，一進臘月就開始盼，尤其等待著那頓可口的年 夜 飯。到了臘月下旬，全家人就開始為過年忙碌。到了三十晚上，全家人可以吃上一頓黑面帶點肉味兒的`餃子。在正月進而，他們可以去看扭秧歌，去串串親戚，嘮嘮家常。現在，生活條件改善了，餃子已不是過年才能吃上的新鮮玩意兒，過年吃的花樣越來越多，走親訪友時，酒菜越擺越上檔次，鞭炮越放越響。可是卻沒有了秧歌隊，沒有了往年對“年”的渴望，沒有了濃濃的年味。以前物質貧乏，只好用精神文化來彌補；現在物質條件好了，卻忽視了精神生活。以前人們大都在家務農，到了過年全家人一齊忙碌，一起品嘗生活中的酸甜苦辣，盼來一個可以休息的年。現在，許多人都漂泊在外，到快過年時才享受個十來天的年假，聚少離多，以前那種全家一起忙碌的年味兒也就淡了。
現在三農問題國家很重視，而恢復傳統節日的精神文化生活是農村精神文明建設的重要內容，想信我們的日子會越過越好，年會越來越有味。
小學生作文 篇2
歲月匆匆而過，暮然回首，我一走進小學校園生活六年了。隨著時間的流逝漂泊而去，留下的只有回憶，美好而甜蜜。
六年里，我何曾留著些什么痕跡呢？當我想起那一樁樁，一件件令人向往的往事……在這六年的匆匆里，有無數個令人向往的往事。
不久，不久我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的班級老師，同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。
六年前，我來到了這個校園——七小。認識了與我朝夕相處的班級老師，同學們，翻開相冊。里面的照片勾起我對小學一年級時的'回憶。看，這是我們六一兒童節那天的照片。同學們一個個傻乎乎的站在那里，好像忘記了動作。看著看著，我不禁大笑了起來。
三年前***天，是我最難忘的一天，任班級老師，讓我當選班里的班長，我聽了，興奮的不得了。
六年后的今天，我徹底改變了自我。我是一位普普通通的同學。……。我不禁頭涔涔而淚潸潸了
在我度過第13個夏天的時候，在人生的道路上，我就有了第一個母校。突然，24個名字在我的腦海里閃過。
小學生作文 篇3
我讀學前班的時候，非常愛看動畫片《聰明的一休》，一休哥聰明的形象在我的腦海里留下深刻的記憶。
一個星期天，我的父母都不在家，我自個兒在家做作業。有一道題怎么也做不出來。我忽然想起一休哥是一個聰明的小和尚，他只要用手敲敲小光頭，就能想出許許多多的好辦法。如果我把自己的頭發剪光了，也當個象一休哥一樣聰明的`小和尚，那么數學題就都會做出來了。于是我從抽屜里拿出剪刀，對著鏡子，胡亂地剪起來。
剪了頭發，我學著一休盤起腿端坐下來，敲敲腦袋瓜。可是，數學題還是沒有解出來，我我著急的像熱鍋上的螞蟻。這時，爸爸回來了，一看我那難看的腦袋，覺得莫名其妙，就問：“你怎么啦？”
我把事情的經過給爸爸說了一遍。爸爸聽了，笑著說；“要是剃光了頭就能變的聰明，那全世界的人都當和尚、尼姑去了。”說著就要拉我去理發店整理我一頭的亂發。
“不，我會被別人笑死的！”我看著鏡子里自己的丑模樣說。
“沒事！”爸爸拿著帽子往我頭上一放，“走，整頭發去！”
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