小學(xué)生的作文匯編9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
看到媽媽每次回到家，她每一次都早出晚歸。看著都想幫媽媽做一件事情，可是我還小不能幫媽媽做事情。不如幫媽媽洗腳，等媽媽回來(lái)了以后我就拿起水盆向媽媽說(shuō)‘?huà)寢屇阈量嗔耍粙寢尶粗倚Φ秸f(shuō)’兒子，你這是要幫媽媽洗腳嗎；我說(shuō)難道我不能幫我自己的媽媽洗腳嗎。媽媽笑了，這可能是一種愛(ài)的回報(bào)。想著媽媽每天早出晚歸，我的.心都想幫媽媽分單一些工作。可是我還小不能幫媽媽，那我可以幫媽媽洗腳。突然媽媽喊我睡覺(jué)，我才知到這是我想向出來(lái)的。看著媽媽是那么的開(kāi)心我也開(kāi)心了，我的心只想著怎樣為媽媽做一件開(kāi)心的事情可我也想可媽媽不準(zhǔn)那可怎么辦。
小學(xué)生的作文 篇2
20xx年4月7日 晴
今天，我和一位從德國(guó)來(lái)的小朋友玩，他的名字叫杰夫，他常說(shuō)英語(yǔ)，頭發(fā)是黑的，是卷起來(lái)的，耳朵大大的。我和杰夫去游樂(lè)園玩，我們?cè)谕孓Z炸機(jī)游戲，玩得很開(kāi)心。到了中午，我們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙吃飯，飯很香，我吃得特別起勁。
20xx年4月14日 晴
昨天，我生病了，在醫(yī)院里掛鹽水，春游沒(méi)得去真可惜。掛完鹽水準(zhǔn)備回家的時(shí)候，外婆給我買了兩個(gè)陀螺，一個(gè)是黃的，另一個(gè)是紅的。我給媽媽演示了一下紅色陀螺的召喚雷電絕招，黃色的無(wú)敵旋渦武器。我跟舅舅把陀螺放在發(fā)射器上，用繩子拉，陀螺就轉(zhuǎn)起來(lái)了。
20xx年4月22日 雨
今天中午，我?guī)屯夤赐耄赐氲姆椒ㄊ牵合劝严礉嵕珨D在碗上，再用干的毛巾涂開(kāi)，然后用水沖碗上的洗潔精，最后把毛巾洗干凈擰干，把碗擦干凈放好。我的衣服都濕了，媽媽給我換了衣服。今天做了一件家務(wù)事，真開(kāi)心。
20xx年5月3日 晴
今天，我們一家和小朋友一起去安吉玩，我看見(jiàn)山上滿山遍野都是竹子，有些竹子都歪了！下山的時(shí)候人多擁擠，媽媽的腳都酸了！到了晚上，我們住在一家賓館里，我和小朋友們玩枕頭大戰(zhàn)，先把棉被和枕頭當(dāng)成導(dǎo)彈，再把床當(dāng)成自己的軍艦，我們打來(lái)打去，打得滿頭是汗，玩得真痛快！
20xx年5月18日 晴
昨天，媽媽給我9條蠶寶寶，媽媽把蠶寶寶放在桌子上。早上，媽媽發(fā)現(xiàn)有二條蠶寶寶跑了，一條在蓋子上，還有一條在地上，媽媽把蠶寶寶放回到盒子里。蠶寶寶白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的'，它的腳很多，它的大便黑黑的、小小的，能治病。蠶寶寶吃桑葉的時(shí)候是一卷一卷的吃，像割草一樣。我發(fā)現(xiàn)每條蠶寶寶屁股上都有一根刺，它們的身體扭來(lái)扭去，慢慢長(zhǎng)大，有一條蠶寶寶在吐絲，真有趣。
小學(xué)生的作文 篇3
校園里的花
春天來(lái)了，春風(fēng)習(xí)習(xí)，萬(wàn)物生靈。校園里的花開(kāi)得可多啦！有像雞冠似的雞冠花，有火紅色的美人焦，有喇叭似的紫茉莉，有蝴蝶喜歡的戀蝶花……
我最喜歡的要數(shù)美人焦和紫茉莉了。遠(yuǎn)看美人焦像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，近看像小姑娘頭上扎的紅蝴蝶結(jié)。我還看到蜜蜂在美人焦旁邊一過(guò)“嗡嗡”的叫，一邊拍著翅膀停在又大又紅的花瓣上，爭(zhēng)著飛進(jìn)花芯里。一陣風(fēng)吹來(lái)，美人焦的花瓣搖擺起來(lái)好像正招著手對(duì)蜜蜂說(shuō)：“蜜蜂妹妹，謝謝你為我傳播花粉。”我得入了迷，仿佛自己變成了一只蜜蜂沖著美人焦笑。
紫茉莉也是我喜歡的一種，白天紫茉莉總是閉著嘴也許它在睡懶覺(jué)，也可能它怕放出喇叭聲影響我們學(xué)習(xí)呢！
校園里的`花千資百態(tài)，絢麗多彩。花兒呀，你盡情的開(kāi)放吧！讓我們的校園因?yàn)槟銈兌兊酶用利悾用匀耍?/p>
小學(xué)生的作文 篇4
媽媽的愛(ài)，像一條長(zhǎng)河，她安靜，眨著微微的漣漪瞅得睹；她明澈望得見(jiàn)河頂?shù)膲K塊卵石；她柔柔，如東風(fēng)迎爾前言。
母兒曾記得在一個(gè)風(fēng)雪接添的下戰(zhàn)書(shū)，抬教時(shí)，突然下伏大雪。同窗們的野長(zhǎng)皆陸斷把從彼的孩子接走了，唯獨(dú)我沒(méi)交，在空蕩蕩的學(xué)室里，我很懼怕，我知講這次必定沒(méi)己來(lái)接我，由于爸爸該天出差，媽媽又發(fā)高燒，哎!我標(biāo)想等雪小了大家回家，然而老天偏不聽(tīng)我的話。雪越下越大，簡(jiǎn)直地上、屋子上、樹(shù)上都是紅花花的。一分鐘、二分鐘、三分鐘、二非常鐘……眼看地都速烏了。這時(shí)候，奇觀呈現(xiàn)了，一個(gè)熟習(xí)的身影越走越近，越走越近，我走入一看，本來(lái)是媽媽，只見(jiàn)她拖著疲乏的身軀，艱巨的走著，我的'淚水奪眶而出，淚水從眼角淌下。這時(shí)媽媽有氣無(wú)力地說(shuō)：“孩子，都是我不惡，讓你等了這么久，這不我給你拿的棉衣，鈍穿上吧，警惕凍著！“過(guò)后我什么話也沒(méi)說(shuō)，撲在媽媽的懷面疼泣訖來(lái)。我說(shuō)：“媽媽，你曉得本人還發(fā)著高燒嗎？為什么還沒(méi)去接我？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽的抵御力強(qiáng)！”說(shuō)完咱們就高愉快興地歸家了。
媽媽您替我付沒(méi)太多太多我要感謝你的關(guān)懷跟慈祥。父兒從口底感激您感謝您的愛(ài)！
小學(xué)生的作文 篇5
在我的成長(zhǎng)路上，翹首回望，有酸楚、凄涼，又好奇、天真，更多的即是快樂(lè)。而這快樂(lè)的來(lái)源是可愛(ài)可親的爺爺。
我五歲時(shí)爺爺退休在家，天天和我呆在一起。每次我們這一老一小接觸時(shí)，都會(huì)傳出一陣陣幸福快樂(lè)的笑聲。爺爺喜歡看書(shū)報(bào)。一次，我對(duì)他手中的報(bào)紙產(chǎn)生了興趣，便一把奪過(guò)來(lái)細(xì)看，可是除了一只只小螞蟻以外并沒(méi)有看出什么來(lái)。突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)教過(guò)的字“小”，就叫了起來(lái)，指著那個(gè)字說(shuō)：“爺爺你看，‘小’。”倒是把爺爺嚇了一跳：“真厲害，會(huì)識(shí)字了！”“你看你看，這個(gè)是‘足’。”“對(duì)，真聰明。”從此以后，爺爺便充分利用其閑暇時(shí)間，叫我讀書(shū)認(rèn)字，結(jié)果幼兒園里教的字我都認(rèn)識(shí)，而且可以組詞和造短句。后來(lái)老師就準(zhǔn)許我在一邊玩。是爺爺讓我體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)。
大概七八歲時(shí)，我用媽媽新買的橡皮刻了一個(gè)章，站上印泥或墨水就可以印了，上面寫(xiě)的是我的名字。我知道正反的順序所以字是反的，印出來(lái)是正的，好一段時(shí)間內(nèi)我都為自己的聰明而沾沾自喜，甚至把那小印章當(dāng)寶貝看待。可是，被媽媽發(fā)現(xiàn)了以后換來(lái)的是一頓臭罵，驚動(dòng)了爺爺：“干什么呢！把孩子都罵哭了。”“爸，你看她，不知道好好學(xué)習(xí)，成天鼓弄這些東西。”說(shuō)完媽媽遞過(guò)我的兩塊橡皮。不料爺爺卻贊賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把玩著我的作品，說(shuō)：“不錯(cuò)，還知道反著刻字呢。”我驚訝地看著爺爺，眼前的他仿佛變成了一個(gè)長(zhǎng)著白胡子的老仙人，專救好人的哪一種。爺爺年輕時(shí)是個(gè)十分出色的木匠呢，他的木刻技藝更是好的沒(méi)話說(shuō)，在當(dāng)時(shí)可是小有名氣。爺爺帶我到他屋里，拿出木刻刀把我的印章修飾了一番：“這樣豎直了劃，線條才會(huì)分明，知道了嗎？還有這樣……”他在桌子上細(xì)致地?cái)[弄我的東西，不一會(huì)兒就用他那寫(xiě)得一手好毛筆字的手將我的名字變成了正楷字體。爺爺?shù)淖謱?xiě)得真好看！是他叫我懂得了創(chuàng)作的快樂(lè)。
爺爺不僅會(huì)做木刻活，還會(huì)做些藝術(shù)的'事，他會(huì)彈奏許多樂(lè)器：沉重繁雜的手風(fēng)琴、小巧玲瓏的口風(fēng)琴、如泣如訴的二胡。他還自制不少的樂(lè)器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他還會(huì)把一片葉子含在口中，奏出清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲，可以以假亂真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干凈，用刀在它正中央扎個(gè)孔，再小心翼翼地用特殊的鉤子把內(nèi)部的絮狀物鉤出來(lái)，弄干凈以后再在反面對(duì)稱的地方打個(gè)孔，這就可以吹了。這道工序我做了無(wú)數(shù)遍，總歸是沒(méi)有他做得好。是爺爺叫我感受到品味音樂(lè)的快樂(lè)。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已十四歲了，而爺爺也六十六歲了，花甲之年的他依然讀書(shū)看報(bào)，依然做著木刻，依然拉著小曲。我和爺爺都在成長(zhǎng)著，度過(guò)一天又一天的快樂(lè)時(shí)光。在我心里，他永遠(yuǎn)都不會(huì)老。
小學(xué)生的作文 篇6
再過(guò)幾天就是三八婦女節(jié)了，得送媽媽一個(gè)驚喜呀。我祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！這幾天，總是我第一個(gè)起床，穿好衣服，洗臉?biāo)⒀溃缓笠贿吢?tīng)英語(yǔ)一邊等媽媽起來(lái)。
媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我們家王玨真是越來(lái)越懂事了”。 今天是3月7日（星期天），我又早早地起床了，和爸爸商量著怎么慶祝媽媽的`節(jié)日，爸爸提議去無(wú)錫玩，我高興地附和著，我們一家三口還帶了叔叔和阿姨出發(fā)了。到了無(wú)錫，去爬山，車子在盤山公路上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)已跨過(guò)了好幾座山。我往下一看，白云都落到了我們腳下。哇！這么多白云，我情不自禁地吟道： 只有天在上， 更無(wú)山與齊。 舉頭紅日近， 回首白云低。 爸爸說(shuō)：“是啊，是啊，說(shuō)得很對(duì)！”回家的路上，爸爸說(shuō)：“過(guò)癮了吧。”
我們一齊點(diǎn)頭稱是。這一天我們大家非常幸福、快樂(lè)。
小學(xué)生的作文 篇7
今天，顧老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒手帕。”當(dāng)大家聽(tīng)了他的話以后，都議論了起來(lái)，有的男生說(shuō)：“啊！這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很刺激。”有的女生卻說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)太無(wú)情了，一個(gè)漂亮的手帕被燒了，太可惜了。”有的說(shuō)……
在議論聲中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，顧老師先將準(zhǔn)備的`材料——酒精燈、燒杯、鑷子和帶有小象圖案的手帕……拿了上來(lái)。顧老師說(shuō)：“讓我們現(xiàn)在就做吧！”隨著他的話，實(shí)驗(yàn)就算真正開(kāi)始了。
顧老師先將手帕放在清水中浸泡了一會(huì)兒，又在酒精中蘸了一下，還讓前面的人小心一點(diǎn)，這時(shí)，大家都瞪大了眼睛。就在這一霎那間，那漂亮的手帕被火包圍了，我想：實(shí)在太可惜了，一個(gè)漂亮的手帕被火燒壞怎么辦？顧老師怎么忍心做這種實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊谖仪既f(wàn)慮的時(shí)候，那熊熊大火逐漸逐漸熄滅了，手帕卻安然無(wú)恙地放在那兒，這讓我感到很奇怪。
等到實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，顧老師將其中的奧秘告訴了我們，這時(shí)我恍然大悟，原來(lái)是那水保護(hù)了手帕，才使手帕安然無(wú)損的。
這一節(jié)課，我不僅看了一個(gè)刺激而驚險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，還領(lǐng)悟了一個(gè)道理。
小學(xué)生的作文 篇8
今天，我們伴隨著和煦的陽(yáng)光，去釣魚(yú)。車在公路上飛跑，我的心卻以在池塘邊釣魚(yú)，還沒(méi)等車停穩(wěn)，我就迫不及待地沖了下去。
開(kāi)始釣魚(yú)了，姑姑對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，否則是掉不上魚(yú)來(lái)的。”我不耐煩地回答說(shuō)：“知道了！”于是我們邊開(kāi)始釣魚(yú)了。起先我還可以耐著性子釣，可越等越不耐煩，一條魚(yú)都沒(méi)上鉤，我便一氣之下放下魚(yú)竿去捉蚱蜢了。等我大漢淋漓地回來(lái)之后，別人都一釣了四、五條魚(yú)了，可是看看我，只有光禿禿的線鉤，連蚯蚓都被魚(yú)吃掉了，沒(méi)辦法，我只好放下魚(yú)竿再掉，可我的總不上鉤，都向是在和我作對(duì)似的，于是，我見(jiàn)自己釣不上來(lái)，別人卻一條接一條，我便拿起石頭望水里扔，魚(yú)都被我嚇跑了，別人也掉部上來(lái)，我哈哈大笑，這下，可氣壞了大伯大媽，讓我只能坐在那不能動(dòng)，我可苦死了，大家都知道我是個(gè)好動(dòng)的人，讓我坐一個(gè)上午那行呢，可大伯大媽的指名我有不敢違抗，于是我便到了生不如死的境界了。正當(dāng)我太無(wú)聊的時(shí)候，我的.浮片動(dòng)起來(lái)了，我急忙拉桿，可怎么也拉不動(dòng)，于是，我便叫大伯來(lái)幫忙。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)拔河比賽之后，終于把它拉上來(lái)了。一看，哇好大的魚(yú)啊！這恐怕是這池塘了的最大一條魚(yú)了。別人見(jiàn)了，動(dòng)用贊許的目光投了過(guò)來(lái)，我釣魚(yú)的信心更足了，一上午，我便釣了四條魚(yú)。
現(xiàn)在我才知道，人如果沒(méi)有耐心，便會(huì)一事無(wú)成。
小學(xué)生的作文 篇9
今天，天空灰蒙蒙的，風(fēng)呼呼地吹著，下著幾滴綿綿的細(xì)雨，我們來(lái)到荷花池觀賞荷花。
一到池邊，我就看見(jiàn)原本白的像玉一樣純潔，粉的像霞一樣美麗的荷花蕩然無(wú)存了，只留下了橫七豎八的枯枝敗葉，原來(lái)高貴嬌嫩的葉莖，現(xiàn)在看來(lái)只有幾根豎立著，可已經(jīng)成灰黃色的'了，大多數(shù)的都像考試考了不及格的小學(xué)生，低著頭，臉色有些不對(duì)勁。原來(lái)緑如墨玉、鋪天蓋地的荷花，也只是留下了腐爛的枯枝：有的有氣無(wú)力的仰在水面上，有的實(shí)在堅(jiān)持不住了，就沉下了水底。
眼前剩下的是那或濃或淡、或緑或青的浮萍，給死氣沉沉的荷花池，增添了無(wú)限的生機(jī)。
還有三四只鴨子，在橋洞中緩緩游出，聚在一起，這個(gè)荷花池像似鴨子們玩耍的樂(lè)園，也給池塘增添了生機(jī)。
我正在為荷花感到無(wú)比可惜時(shí)，突然看見(jiàn)了在一陣微風(fēng)和細(xì)雨面前毫不示弱的莖，我對(duì)荷花的敬意油然而生。荷莖雖然早就已經(jīng)枯萎了，但是它從來(lái)不向任何人低頭，永遠(yuǎn)直直地挺立在水中，保衛(wèi)著自己沒(méi)有往日風(fēng)光的家園。
荷花，你出淤泥而不染，很有生命力，我很佩服你，只等著夏天一到，你又會(huì)出現(xiàn)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花變樣紅”的景象！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文03-02
小學(xué)生這就是幸福作文_小學(xué)生作文02-23
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生作文07-13
[經(jīng)典]小學(xué)生作文08-17
小學(xué)生作文（經(jīng)典）08-02
(經(jīng)典)小學(xué)生作文08-01
【經(jīng)典】小學(xué)生作文08-13