實(shí)用的小學(xué)生的作文（精品）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
頑強(qiáng)的生命力
我居住的小區(qū)里種滿(mǎn)了花花草草，不管是春、夏、秋、冬都有花兒在競(jìng)相開(kāi)放。閑暇時(shí)，我也常常會(huì)在這一陣陣花香中散步。
小區(qū)里有一些靠著草坪的停車(chē)位，每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，小草、小花也紛紛探出了一個(gè)個(gè)小腦袋。由于草坪上面要停車(chē)，所以這些小草、小花剛冒出來(lái)不久，就都被停著的汽車(chē)車(chē)輪一輾而過(guò)，葬身于車(chē)輪之下。
記得有一天，風(fēng)呼呼地吹著。吃過(guò)晚飯，我還是像往常那樣，到小區(qū)里散會(huì)兒步。突然，我發(fā)現(xiàn)了在停車(chē)位長(zhǎng)出了一株不知名的植物。一根柔弱的莖托著一個(gè)淡紫色的小花苞，好像一塊綠色的錦緞上放著一顆紫色的珍珠。看看兩旁，幾棵大樹(shù)的樹(shù)枝都被風(fēng)吹得搖擺不定，我擔(dān)心它熬不過(guò)今晚，但是，我也想不出什么好辦法來(lái)拯救這朵可憐的小花。
又有一次我去散步，我看到那朵小花傲然挺立在那個(gè)停車(chē)位旁，而且淡紫色花苞的.尖頭上也張開(kāi)了一點(diǎn)，看起來(lái)，它馬上就要開(kāi)放了。我不禁被它這種頑強(qiáng)的生命力所深深地震撼了。
散步回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)汽車(chē)這朵小花的莖被折斷了。看到這，我覺(jué)得很遺憾。雖然這朵小花沒(méi)有了，但是它這種頑強(qiáng)的生命力會(huì)永遠(yuǎn)的留在我的心里！
小學(xué)生的作文 篇2
唉！學(xué)校又在講關(guān)于安全的知識(shí)了！”某一個(gè)周一的早會(huì)上，我在心里這樣想。
“這些都有用嗎？我們這兒多安全，才不會(huì)有危險(xiǎn)！”我猜這是每個(gè)同學(xué)都想過(guò)的一個(gè)問(wèn)題。可我們都猜錯(cuò)了：就在今天，它真的派上了用場(chǎng)！
“快！收拾書(shū)包！之后按每天放學(xué)的順序站排！”科學(xué)課上剛剛出去一趟又回來(lái)的老師忽然這么宣布道。
“哦？還沒(méi)到下課時(shí)間呀，難道要帶我們?nèi)ネ妫俊蔽以谛睦锵搿?/p>
我便隨著人流走出去，看見(jiàn)別的.班也“放學(xué)”了。我非常奇怪：這是要干什么呢？到操場(chǎng)上站好隊(duì)以后，聽(tīng)了學(xué)校的廣播通知我才恍然大悟：剛剛是地震了！逃生演習(xí)沒(méi)想到在今天真的派上用場(chǎng)了！
生活不可能一帆風(fēng)順，我以后要多了解關(guān)于安全的知識(shí)！
小學(xué)生的作文 篇3
被雨淋濕的風(fēng)，以怡人的溫度降臨人間。
我走在林中的小路上，風(fēng)滲進(jìn)皮膚和血液里，滲進(jìn)每一個(gè)細(xì)胞，于是，雨水的味道、花草的味道、樹(shù)木的味道……萬(wàn)物之初清純的味道！
小路的那邊，茅草覆蓋著一片墳地。一個(gè)個(gè)墳包在郁郁蔥蔥的綠色里安然，寧?kù)o。突然在想，若干年后，我會(huì)躺在哪里呢？會(huì)有一棵草抑或一棵樹(shù)的陪伴么？最好是樹(shù)吧！一棵自己喜歡的樹(shù)。在風(fēng)里，在雨里，在時(shí)間的流逝里，樹(shù)靜靜地長(zhǎng)在那兒。
不覺(jué)想起老家門(mén)口的那棵柚子樹(shù)來(lái)。記得幾年前的某一天回家，站在門(mén)口總覺(jué)得少了什么，再看，原來(lái)是和我同齡的柚子樹(shù)不見(jiàn)了。問(wèn)母親：“門(mén)口的`柚子樹(shù)呢？”“哦，賣(mài)了，曬谷子，曬麥豆總擋陽(yáng)光呢。”
我默然良久。一棵樹(shù)，不知影蹤，如我一去不復(fù)返的純真年代。
小時(shí)候，我是最喜歡爬到柚子樹(shù)上玩耍的。柚子樹(shù)散發(fā)著清新的香味，青灰色的樹(shù)皮，看起來(lái)很干凈。這棵樹(shù)在長(zhǎng)到一半處分了杈，我爬上去，坐在樹(shù)杈上，兩只腳丫晃動(dòng)著蕩秋千。兒時(shí)的小伙伴們常常站在底下叫我：“雄哥，下來(lái)把我也頂上去玩下嘛。”
那時(shí)，舅舅正年輕，不知他從哪兒借來(lái)的相機(jī)，給我們留下了永遠(yuǎn)的記憶：小小的黑白照里，我和小伙伴并排站在柚子樹(shù)下笑著。柚子樹(shù)是安靜的，我和小伙伴是活潑的。幾個(gè)孩子一雙雙烏溜溜的大眼睛充滿(mǎn)著好奇，我一只手搭著其中一個(gè)小伙伴的肩，另一只手做著快樂(lè)的姿勢(shì)。
我不知道，有一天，柚子樹(shù)會(huì)悄無(wú)聲息地離開(kāi)了我們。
我不知道，一棵柚子樹(shù)會(huì)像人一樣感到孤獨(dú)嗎？它孤零零地站在門(mén)前。菜地里匍匐著矮矮密密的一叢叢碧綠肥厚，在這些菜果面前，柚子樹(shù)鶴立雞群。我們那時(shí)最盼望的就是秋天了，等待著一個(gè)個(gè)橢圓形的柚子一天天變大，變黃。這樣的過(guò)程太漫長(zhǎng)，從開(kāi)花到結(jié)果，再到果子像算盤(pán)粒那么大，橘子那么大，香瓜那么大……其中，許許多多的果子落下。我們撿起那些果子，喜悅之余還夾雜著些許惋惜。現(xiàn)在想來(lái)，成熟的果子，是不是也像幸運(yùn)到老的人呢？
老，也是一種幸運(yùn)么？如果真是這樣，就要好好珍惜那份來(lái)之不易的老了！
一陣風(fēng)吹過(guò)，路也涌動(dòng)著綠色的波濤，一些槐樹(shù)、栗樹(shù)的葉子在風(fēng)里嘩啦啦響著，我的心卻有著無(wú)與倫比的寧?kù)o。此刻，我是多么希望貼近土地，用鼻尖觸碰一株草，一棵樹(shù)，與它親近，向它訴說(shuō)。
那些詩(shī)一樣的光陰啊，被風(fēng)帶到哪兒去了？
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文03-02
贊美長(zhǎng)城的小學(xué)生作文_小學(xué)生作文08-05
小學(xué)生這就是幸福作文_小學(xué)生作文02-23
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生作文指導(dǎo)小學(xué)生作文開(kāi)頭結(jié)尾08-12
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生作文_小學(xué)生作文09-27
描寫(xiě)桂花的小學(xué)生作文范文_小學(xué)生作文08-04