大學生作文集合14篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的大學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生作文 篇1
我已經在大學中度過了3，4個月的生活，寒假過后我就要進入大一下學期了，在體驗了大一上學期后，我感受到大學生活有時候是快樂的，而有時候又是枯燥無味的。但是在大學中確實能學到很多在從前不能接觸到的知識。
大學生活有時候是快樂的，我還記得剛才入學的時候，我們正在軍訓，為期10天的軍訓對我們來說還是很久的，但是很幸運的就是我們軍訓的那些日子大部分時間都在下雨，這個時候我們就會在寢室里面上一些網課，適應一下宿舍生活。我還記得我們的軍訓服裝是很漂亮的，我們也都很喜歡穿，我們的教官是學長，是一名前海軍，他長得很帥氣，對我們也很和善，經常跟我們講故事，講他當年當海軍的`時候的經歷。經常在別的班辛苦訓練的時候，他就讓我們坐在一起給我們講故事，和我們表演才藝玩游戲。在最后的會操表演中，我們也拿到了我們學院的第1名的好成績，真可謂一邊學一邊玩兒。
那些天在下雨晚上的時候，班級為了促進同學之間的相互認識和更親近的相處，就讓我晚自習的時候班干部和幫助組織一些活動來促進同學之間的關系。那個時候幫助有時候會讓我們聚集在班級里玩一些小游戲，有時候也會讓我們照到多媒體教室里一起看看恐怖片。軍訓的那幾天是很輕松的，雖然是軍訓，但是我們并沒有曬到什么太陽，總體來說還是很快樂和輕松的。
另外大學的課堂上并不像高中一樣，需要時刻的繃緊精神，好好的聽老師講課，大學的課程有部分是很有趣的，即使是沒有學業要求，我也是很樂意去聽的，就比如說我學習的有門課教藝術史，在上藝術史的時候，老師就會給我們講古希臘古埃及的一些神話故事，給我們講那些人物關系和一些很有名的故事，包括宗教神話的緣起，講宙斯這些故事我們都會聽得津津有味。
另外也有更多空閑的時間是可以由我們自己分配的，這個時候時間變得很自由，這也是讓我覺得大學生活比較開心和愉快的一件事情。
大學生作文 篇2
做事應該像他,高富松,北京航空航天大學大二的學生，原因是買不到火車票，“去了好幾次都沒買到票”。高富松一咬牙：騎車回家！
決定后，小高沒敢告訴家人，開始置辦裝備。他買了一輛捷安特自行車，還準備了手套、帽子、水壺、計速器、氣筒等，上網查詢了大致的'線路后，22日早上7時，小高從學校出發了。帶了三四十塊巧克力，路上充當干糧。
天上飄著雪花，路上還有冰，因為問不清路，光在北京市區就繞了幾個小時，那時他有點兒后悔，感覺自己有點兒沖動，但還是咬咬牙堅持往前走。騎出北京后，他沿107國道一路南行，從北京到保定，再到新樂、石家莊、高邑、邯鄲、鶴壁、新鄉，等回到鄭州時，一共耗時7天半，行程近800公里。
危險重重 用歌聲打發孤單
幾天的行程中，常有風雪相伴，小高說自己有個失誤，之前沒有準備保溫的水壺，經常是早上出門時灌的熱水，一會兒就變得冰涼。
除天氣外，來往的車流也給他帶來不少麻煩，經常有卡車與他擦肩而過，“有的路段上撒有石子，輪胎碾過時石子打到臉上生疼，好幾次都差點出事”。
考慮到安全，小高還制定了騎行計劃，白天出行，晚上就到沿途市區或縣城找店投宿。他的包里藏有好幾份地圖，都已被磨得毛了邊，這是指引他方向的法寶。另外，小高在出發前還買了一個MP3，里面下載了《水手》、《朋友》等歌曲給自己打氣，“一路走一路唱，孤單也就打發了”。
行為瘋狂但他堅韌不拔 ,我們應該像他學習,
我們這代人太貪圖安逸了，甚至有些墮落,想嘗試一下，讓自己堅持到底。其實有些事情你不嘗試，就永遠不知道它是什么，我們這代人有很多想法，但問題是真正去實施的不多，既然做了，就要做到底。
大學生作文 篇3
理想是黑夜中的一盞明燈，照亮我們前方的路。理想是寶藏中的一張藏寶圖，找到珍貴的財富。理想是人生中的一筆財富，成就最偉大的事業。理想是巴黎塔下的盛開的花朵，散發著一陣陣清香，讓我們每個人都沉浸其中。談到理想，我想每個人都滔滔不絕，暢談理想。
我的理想是當一名‘白衣天使’——醫生。其實他是一個很普通的理想，沒有航天員那樣的偉大，沒有老師那樣無私，更沒有玩雜技的刻苦。但是，他需要耐心，也需要愛心，更需要比常人多幾倍的認真。
在我小時候，當我看到一個病患的人，因為他們的疾病，因為他的疾病而傷心、痛苦，更要逝去他這一生美好而華麗的人生時，我也為他們感到惋惜、痛苦，也不禁為他們潸然淚下；當我看到那些盲人的時候，他們失去了“心靈的窗戶”，他們的命運卻是那樣悲慘，在他們的世界里，沒有藍色的天空、沒有白色的云彩，更沒有五顏六色的彩虹，只有一片黑色。他們每天都生活在“黑夜”，他們可以好似我們一樣的快樂的'生活，但是因為眼睛，他們不可以。當我看到那些失聰的人，他們要忍受多少的痛苦、多少的議論。看到那些殘疾的人，他們失去了雙腿……
因此，我一定要當一名醫生，不為自己，為了他們，為了他們的幸福，為了他們的快樂，我一定要當一名醫生。把它們從困難中解脫出來，讓他們也像我們一樣幸福的生活。
如果我當上一名醫生，我首先要把“貝多芬”的耳朵治好，讓他在聽到那些優美的琴聲。或許會讓我們再聽聽“樂圣”為我們彈奏的琴聲。如果我是一名醫生，我要重新給“海倫凱勒”光明，讓她再看到這個美麗的世界。如果我是一名醫生，我要為那些殘疾人，按上一雙腿、胳膊，讓他們在世界里游走。如果我是一名醫生，我要去玉樹災區救助那一些可憐的落難人。
我要當一名醫生，為這個最美的理想努力！
大學生作文 篇4
老師，您是一個經驗豐富，和藹可親的優秀教師。教師節馬上就要到了，我想對您說聲謝謝。
在這三年來，您不僅教懂了我們不少知識，還教育我們人生的道理。在老師您的指導下，我們的作文也有很大的提高，我們很感謝你。在老師的教導下我們的成績脫穎而出，一天比一天好。 記得開始寫作文的時候，很多同學都愁眉苦臉，您告訴我們，其實寫作很簡單！只要用心記錄生活！您總是用相機記錄下要寫作的內容，從勝利電視塔到元宵燈會展，從學校合唱比賽到班級的廚藝大賽。寫作課上，那一張張清晰的圖片，展現了一個個的細節，記錄了一個個精彩的瞬間。在您的引導下，我們輕松地回顧著生活中的記憶，是您讓寫作課變得輕松和快樂。
老師，很感謝您一直以來對我們的關懷，您就像我們身邊的一盞啟蒙燈！永遠在我們身邊鼓勵我們，支持我們。我們一定不會辜負老師你對我們的愛！
老師，我想對您說：是您給了我們學習的.自信；是您給了我們生活的勇氣，是您給了我們發奮發圖強的動力，是您給了我們奔向好前程的希望。
老師，我想對您說：您是我們開啟智慧的敲門磚；您是我們打開幸福之門的金鑰匙；您是我們生活航程中的引路人；您是我們奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對您說：如果沒有您，或許我們就會自暴自棄；如果沒有您，或許我們就會那么沉迷于網絡游戲；如果沒有您，或許就沒有我們生活的前景；如果沒有您，或許就沒有今天的四年級四班！
老師，我想對您說：感謝您風雨之中為我們的遮擋；感謝您冰天雪地之時給予我們溫暖；感謝您對我們的培育之恩；感謝您對我們的知遇之情。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁！ 正是您，支撐起我們一代人的脊梁！！！
大學生作文 篇5
似乎真的到了該說再見的時候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代。想要用更多的語言把它一一描述出來，可是當提筆之時，卻發現過往的一幕幕不停閃現，而我的手，卻什么寫不出了……
第一次踏入大學校門時孩童般的欣喜，與即將告別大學時那好似暮年回首般的眷戀，第一次牽起伊人纖纖玉手時的絲絲甜蜜，與徹夜回想“我們還是非常要好的朋友”時的肝腸寸斷，第一次站到演講臺時的慷慨激昂，與得知自己閑時隨感獲獎后那種超然平靜，第一次月下憧憬未來美好畫卷時的興奮不已，以及畢業在即，日頭下奔波于面試公司時汗流浹背的艱辛。
欲回首，曾經的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的'味道，言回首，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。又回首，那曾經的人，那曾經的夜，那曾經的一切一切。止回首，深藏過去，遙望遠方，那目標是否還依然清晰……
又下雨了，今年的沈陽似乎真的非常多雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺打在臉上，那感覺又像是打在心里，冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。駐足，仰面，享受最后的痛。似乎明白了一句話，什么才是痛并快樂著。
但我只是冥冥中可以感覺到，卻無法用語言完整的表達。最后一次作為學生走出校門的一剎那，我對我的青春回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封，激情隨之湮沒，欲觀星雨夜行山路崎嶇峰頂，響私語閃顏有心橫跨兩岸。又憶彩燭搖曳松林游戲路叢，止于思愁深鎖相見遙遙無期。
大學生作文 篇6
成功的路上總是有磕磕絆絆，但要勇敢面對困難。 —題記
生活總有酸甜苦辣，有辛酸，有困難，但我們面對困難，就要勇敢克服它，勇敢面對困難。 2008年奧運會上，劉翔因腿受傷退賽，但今年的亞運會上他又回來了。因為他知道金牌是屬于他的，他不能認輸，他必須勇敢站起來，繼續接受嚴格的.訓練，勇敢面對困難。 霍金曾經說過：要把困難當做挑戰。是啊，人生總有不如意，但我們要勇敢面對困難。霍金因得了重病，使他不能正常活動，但他仍然不放棄，勇敢面對困難，把困難當做挑戰來克服它，最終他為物理學的研究上做出了偉大的貢獻，為科學事業再筑頂峰。他憑的是什么力量？是勇敢面對困難。
蘇軾因烏臺詩案而被一貶再貶，但他沒有就此放棄，他以一種曠達、樂觀的心態振作起來，他仍然關心國家大事，了解民生，時時刻刻想為國家效力。蘇軾又是以怎樣的方式面對呢？是勇敢面對困難。 成功的路上總是有磕磕絆絆，但要勇敢面對困難。
小學時，我要代表學校去區里參加寫字比賽，但當時舊校區的設備不是很好，唯有我每天放學留下來一直苦練硬筆書法，老師也一直悉心指導我。有好多次，我都快撐不住了，年紀很小的我放學后應該有很多時間去玩耍，和小朋友們一起玩，但我只能眼睜睜地看著別人在外面玩，自己坐在教室里苦練書法。一天下來，我寫到手酸肩痛，手上長了厚厚的繭子，每天回家時天都已經快黑了。日子過得很苦，我覺得很累，但我知道這一切是為了自己的榮譽，再怎么辛苦也值得。當最后我站在領獎臺上時，我明白了很多事情總會有困難，但要勇敢面對困難。
勇敢面對困難，不僅需要毅力，還需要堅強的信念。人生中總是有許多困難，而我們就應該去面對它們，勇敢地克服困難。 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓我們勇敢面對困難吧！
大學生作文 篇7
分秒間銜接得如此緊密和短暫，流淚的余地都沒有，悲壯的余地也沒有，只要踏上行程就義無返顧。
十四年的時間就這樣匆匆而過，由不得我猶豫，更由不得我悲傷。有時候我真的情愿那十四年沒有過過，可偏偏那些曾經發生過的事和那些抹不去的回憶卻真實得教人心痛。
長大意味著什么？
長大意味著自己思想更成熟了，因此要飯的事也會更多了；長大了意味著知道的事更多，因此世界也不再如我們想象中那么美好；長大了就要獨立了，長大了就要承擔起更多的責任。
大人們的世界豐富多采，大人們的世界充滿歡聲笑語。但我卻寧愿停留在那不懂時世的`兒童年代。我知道這或許是一種很不負責任的說法。
但是，看到那些長大的人有些事明明自己很不愿意去做卻一定要去做時，看到他們努力地用笑臉去掩飾內心的寂寞時，看到他們試圖做出點驚天動地的事來證明自己的存在時，看到他們明明很受傷卻要強裝堅強時一種叫“悲傷“的東西在我這個正處于成長道路上的女孩心里慢慢地延伸著。長大了就要這樣嗎？那我可不可以不長大？
在這個成長的道路上，我心慌著，迷惘著，并退縮著前進。
或許我是個很沒用的人。我竟沒有勇氣去接受成長的考驗。即使是這樣，我也不愿意去矯情地向世人叫嚷；我歡迎困難降臨，我愿意接受一切的考驗。我只是一個很普通的女孩，我會害怕受到傷害，面對挫折我也會感到不知所措。如果說長大就要接受那么多的挫折，那么多的考驗，那么，我可不可以不長大？
不想長大并不是為了逃避現實，不想長大只是為了不想被塵世所同化。
不想長大并不是為了逃避責任，不想長大只是不想讓責任成為自己的負擔。
不想長大并不是拒絕成熟，不想長大只是為了不想讓自己那太過于成熟的心變得不再有色彩。
不想長大，我只想做一個單純的女孩。簡單且快樂著。
大學生作文 篇8
曾經的假期，我那樣度過。
那年，鼻尖嗅到的是童話故事，那時筆尖劃過的是古典書籍的字里行間，那一年，腦海略過的是公式定理，而此時，是八個字，讀大學，究竟讀什么。大家都認為逃課是不好的表現，可是卻有人說不逃課的學生不是好學生。
當我們第一次走進大學，讀的是那些建筑；當我們第一次走進宿舍，讀的是室友；當我們第一次走進教室，讀的`是課本和老師。我也曾這樣問過自己，讀大學，究竟讀什么？僅僅是小小的畢業證或是學生證？
當我因為高考成績比別人低時，那一紙文憑又會有多少價值？或許，專業無冷熱，學校無高低，我必須相信我只是我自己！
當別人的課余時間比我多，課業比我少，我曾羨慕過；
當不斷重復地寫著鉛筆字、鋼筆字、毛筆字、粉筆字時，有一瞬間我不覺得笑了，一支使用的只剩很短的鉛筆我卻會遲遲地舍不得丟。
當別人一學期用不完一支筆，而我卻不知道淘汰了多少支；
當我很少唱歌甚至不唱，卻不得不學會認各種音符；
當別人假期每天玩電腦時，我卻必須一步步計劃著假期的作業進度...問自己，讀大學，讀的應該是自由，而我卻比任何時候都忙，仿佛失去了二分之一的自由。
讀大學，我讀的是堅持，是超越自己，是培養自己文化修養；
讀大學、我讀的更多得是充實，是充實的快樂！有一天，我會告訴自己也告訴所有人，我就是大學生！我，頑強進取！我，不懈追求！！讀大學，要讀出一種氣質，塑造出適合于自己的性格；
讀大學，要讀出一種氣度，打造屬于自己的人生；
讀大學，要讀出一種氣概，創造屬于自己的生活......
大學生作文 篇9
我的爸爸今年37歲了，已近不惑之年，不算年輕了。爸爸年輕的時候，由于條件限制，沒有上過大學，為什么會叫大學生爸爸呢？別急，您請聽我慢慢道來。
今年，因為工作安排，爸爸除了給我們上課，還兼任會計。爸爸為了更快地適應新的工作，這段時間除了上班都在“寒窗苦讀”會計專業和電腦操作的書，有不懂的地方就像學生一樣向人虛心請教。給你們講幾個爸爸學習的故事吧：
一次，媽媽教他做電子表格計算，可教了幾遍爸爸也沒聽明白，媽媽沒耐心了，叫他自個兒去鉆研，印象也許會更深刻。因為平時教學用電腦的時候比較少，爸爸的電腦操作還不是很熟悉。但爸爸堅信“有志者事竟成”“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗”，于是每天抓緊時間，刻苦地學習電腦知識及操作技能。
那天我剛從江津回來，在辦公室找到了正在向曾叔叔請教的爸爸，爸爸只是招呼了我一聲，便繼續和曾叔叔認真探討工作，學習知識了，我也不愿去打擾爸爸。哎，沒辦法啊！不能在辦公室玩了！
晚上我看到爸爸在專注地學習，就悄悄地爬過去，伸出“魔爪”，對準爸爸的腰部掐過去，想給爸爸活躍一下氣氛，可爸爸卻不高興，吵了我。他說如果我以后再這樣在學習的時候打擾他，就要打我，雖然我知道爸爸是“偶爾刀子嘴，時時豆腐心”，看著爸爸的'認真勁，我還真怕影響了他，再也不敢這樣，只好乖乖地看書了。
我和爸爸媽媽一起坐在床上，我說：“爸爸都工作二十年了，還在學習，真是個名符其實的“大學生”啊！”媽媽又說：“不對，應該是個不服輸的老學生！”所以，“大學生”這綽號就“花落爸爸”啦！
講到這兒，我想你們已經明白爸爸為什么會叫“大學生”了吧！以前我一直覺得“活到老學到老”這句話有人說得出沒人做得到，但現在年近四十的爸爸就做到了。我認為我們也該學習這股子精神，爭取也活到老，學到老！爸爸，我們一起加油吧！
大學生作文 篇10
高中生的生活本應該是枯燥乏味，整天面對厚厚的習題。試卷一張張飄落，像是秋天的落葉，干枯了一地。
父母的嘮叨永遠享受沒有盡頭；老師的教導猶在耳邊回響；同桌的抱怨不時叨擾；郁悶的心情還會侵襲。一天到晚的做題考試，三點一線的生活在我們的掌中刻下了不可磨滅的皺紋。
我們只能面對，無權逃避。想想十幾年來學習的辛苦，怎么甘心就在這一刻放棄。白天黑夜，我們不停的奮斗著，拼搏著，咀嚼著生活的艱辛。
除了從容的面對，走向高考的我們就像幾件從此的運動健兒，勇敢，自信，沉穩。就要馳騁沙場，我們要像駿馬一樣。就要翱翔天空，我們要想雄鷹一樣。就要走上考場，我們生命中就注定寫就了兩個字——拼搏。我們時刻在心中默念：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；秋種一粒粟，秋收萬顆子。我們時刻準備著燃情擁抱著收獲的六月。
歲月如歌，人生如畫。很快，我們就跨過了六月，迎接我們的又是一片嶄新的天地。
七月，在校園的槐樹下，悲歡離別。有的.人考入了理想的大學，笑容滿面；有的卻盡力的避開人群，躲在一個小角落里，不言語。此刻的心情或許是不同的，唯一沒變就剩下我們純真的友誼了。看看昔日的同桌一考入理想到大學，往日的室友也一一找到他們的位置。我已不再是那個我，而記憶還是印在我們的腦海里了。
青澀歲月，懵懂時光，我們一直叫踏進了成年的門檻。昔日的兒時伙伴已經成長為小男子漢了；凌亂的頭發已被整齊的打理；破舊的牛仔褲終于換上了可愛多公主裙。
我們沒心沒肺的笑，大把大把的掉眼淚，無拘無束的暢談著。暢談以后的人生，工作，理想。在暢談中我們就這樣學會了長大。
大學生作文 篇11
近年來，在法律面前蠢蠢欲動的人可謂是逐年增長，按數字統計，20xx年的犯罪率比20xx年時增長了幾十個百分點。難道如今犯法也是社會上一大“時尚”嗎？如果是的話，那只能說人們的法治觀念相當薄弱了。
一、現象
“A君昨日被搶包，B君家昨天被小偷關顧了！”諸如此類話語，你可以從鄰居Z大媽嘮嗑時聽到，亦可以從報刊、雜志上瞟見。這種現象就已經直接表明了當今犯罪現象是多么地“普遍”啊。
誒，為什么那黑惡勢力就這么猖狂，我們的公安人員就整治不好嗎？！
恩，這就又涉及了個犯罪――受賄，黑惡勢力用錢買通我們的公安人員來保全自己，這才是個真正的大問題啊，如果再不加以整治，那再讓他過個幾年，那這個問題就會變得非常棘手了。
二、根源
“拒絕不良誘惑。”“不以小錯而不改。”這樣的宣傳話語在我們生活中不可謂不多，為得就是想以此來整治一些不良的社會現象。可這讓我很不解，難道就這寥寥幾句話就能起到什么作用嗎？當然不能！不過這卻可以警示人們防微杜漸，警告不要任自己的不良習慣得到發展，從根源治起，從而減少犯罪率。
因為，人的惡性不是從下就有的，就是因為不注重一些小細節從而發展致成。例吸煙――吸毒――販毒，偷竊――搶劫――傷人。如果在他們吸煙和小偷小摸時就杜絕了它們的惡習，那犯罪就從根源杜絕了。
三、措施
“世界上解決問題的方法永遠比問題多。”現象出來了，根源找到了，措施當然是雷厲風行的“打前陣”了，想各地開的法律講堂，提高著民眾的法律意思，各地的.反黑活動，抓捕了那些社會的蛀蟲。還有像我一樣的人，用作文的方式詮釋著法律的重要性，如果這一切的一切能讓法治觀念能走進群眾的心里，那么我想我寫著篇文章，也不為徒勞了。
大學生作文 篇12
向往的大學生活，本應駐足在這個秋季。然而，一場緊張、激烈的角逐后，我卻依然守候在地獄之門，仰望天堂的“奢華”，時而不時地翻滾思維的浪潮，繼續著我的向往。
向往的大學生活是自由的。校園內會有一片很大的植物園，漫步其中，心中沒有一絲憂慮。“野芳發而幽香，佳木秀而繁蔭”，當陽光出來時，它會充滿熱帶雨林的味道，陽光灑在曲折的小路上，斑斑點點，如晶亮的星光。那兒也會有一方蓮花池，我會常坐在池邊欣賞岸邊的柳影婆娑；看圓圓的荷葉上，晶瑩的水珠歡快地打滾；仰慕“出於泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮的風姿；看水中魚兒自由地吐著泡泡。岸邊的草地上會有或彈琴、或放歌、或嬉戲、或玩鬧的學生，空氣里到處充滿了自由的呼吸。
向往的大學生活是豐富多彩的.。大學開闊的藍天上，每一片云彩都會歡迎我的棲息。那時我筆下流出的不是枯燥的算式，而是美麗的圖畫；我夢想那時我的齒間吐出的不是教科書上的條條框框，而是充滿朝氣的歌曲；我夢想腳下的路不只是在四面高墻的校園內綿延，而是走向社會，看到更為廣闊的天空；我向往那時的我不再如中學時代埋首故紙堆，而是走向社會，撫平苦難人們心底的憂傷，感受那世事無常下人性的溫暖，讓它來證明自己真實的存在。
向往的大學生活同樣是嚴謹的。在寬松、自由的環境里，我不會懶散，我希望自己依然擁有那蓬勃、向上的心態。會在曙光初現時，放聲朗讀英語；會在遇到困難時堅持一份不放棄的精神；會在書香彌漫的圖書館中埋頭學習。我希望大學的嚴謹與活潑，能造就一個令我滿意的我……
大學，當我與你擦肩時，你似乎沒有看見我，我還在這離別的車站猜測你是否在前方精心準備一場盛筵，以一顆虔誠的心期待我的翩然而至。這一次，我希望自己能堅持到底，讓向往不再是向往。
大學生作文 篇13
當春天的腳步由鵝黃轉為嫩綠，當暖暖的春風吹過懶洋洋的心田，時光的影像也在燦爛的陽光下變得影影綽綽，在感嘆春去春又回的同時，大學的第二個春秋已經在漸去漸遠中只剩了一個尾巴……
記得剛來時的失望與迷茫，無助與惆悵，三面環山就像一把枷鎖將我牢牢困住，我有一種被拋棄的感覺，或許是因為理想與現實差的太遠，我恨不得立刻就離開這里，逃也似的離開……可是現實并不以我的意志為轉移,就這樣，過了一個學期又一個學期，知道兩年應經快從指縫間溜走的時候，我才意識到，其實我的身上已經打上了她的`烙印，永遠也抹之不去。
兩年來，無論在我失意或是得意的時候，她都默默的守在我身邊，像母親一樣將我包容，對我不離不棄。我終于明白，在這里，雖然沒有都市的喧囂，沒有車水馬龍的繁華，但是，她有謙虛與厚重的品格，她有寬廣而博大的胸懷。因為有山的熏陶，才給了她別人沒有的沉穩；因為有我們大家的加入，她不再寂寞與孤獨。
兩年來，她讓我認識自己，也讓我改變自己，由最初的毛毛躁躁到現在的成熟穩重,由先前的抱怨埋怨到現在的理解懂事,伴隨著歲月的流逝,我長大了,也漸漸的理解她,尊重她,可是,一想到終有一天我將離開她,卻分明痛的撕心裂肺.
我沒有李清照的婉約也沒有張愛玲的深沉，無法形容她帶給我的感動，也無法表達我對她的感激，如果注定是一只蝸牛，又何必讓自己背上一只烏龜的殼子，那么就讓自己背上螃蟹的殼子吧，因為年輕，我不辛苦誰辛苦？！
大學生作文 篇14
大學校園是每個學子心目中的“象牙塔”。在讀高中期間，我也曾對大學校園有過幻想與憧憬，想象著我將要進入的大學校園是怎樣的，想象著大學校園中會發生的事。大學校園，成為了我心中的一片圣土。
當我有幸邁入大學校園的門檻，卻發現與其說大學校園是一片圣土，不如說是一個熔爐。大學校園校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學，有形形色色、豐富多采的活動，構成了獨有的校園文化；大學校園校園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞逸事，都會時常呈此刻你面前，關鍵就要看你怎樣去感悟與明白。于是，有些人步入大學校園后成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另一些人只能“俠客行”了。
在大學校園生活了一段時刻，我發現這座“象牙塔”是有棱有角的，一不留意就有可能撞上。在中學時代，我們大多習慣于問老師該怎樣做；但在大學校園，老師不會給你明確的答案，需要你自己去思考，去選取。舉個例子，當你同時面臨觀摩全國英語演講比賽和世界著名交響樂團的.演奏時，你如何選取呢？對于我來說，我會選取去聽演講，正因我認為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當然不一樣的人有不一樣的看問題的角度，不一樣的問題又有不一樣的處理方法。其實，學會如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應被視作大學校園課程之一，更是對自我的一種鍛煉。
我的大學校園生涯即將過半，而我也漸漸明白大學校園其實是一個大舞臺，一個屬于你自己的舞臺。在那里你既是導演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會向你打來。而你要做的就是發奮去演好你的主角，無論發生什么，堅信自己，沒錯的！
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