笑聲學(xué)生作文

笑聲學(xué)生作文(集錦15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的笑聲學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

笑聲學(xué)生作文1

　　"嘻嘻，哈哈!"這銅鈴般的笑聲是從哪兒傳出來(lái)的呀? 找到了，找到了!現(xiàn)在是學(xué)校的陽(yáng)光半日活動(dòng)時(shí)間，三年級(jí)的我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的比賽。

　　"每個(gè)班挑選10男10女參加傳球比賽。如果前面一個(gè)同學(xué)將球從頭上傳，后面一位同學(xué)就要將球從胯下傳，以此類推。"體育胡老師大聲地宣布著比賽要求。好有趣的比賽，大家都情不自禁露出了笑容，"我來(lái)，我來(lái)!"同學(xué)們爭(zhēng)搶著參加比賽。我被幸運(yùn)地選中參加"海底傳月"的比賽，我高興地一蹦三尺高，笑著大叫："太棒了!"

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我的笑容一下子消失了，雙腳竟然開(kāi)始發(fā)抖。只見(jiàn)球在同學(xué)手里象火箭般快速地傳遞。我的心更緊張了，心想：這個(gè)球一定很難接吧!就在這時(shí)，前面的同學(xué)從頭上把球傳給了我，我來(lái)不及多想，急忙把球傳給了后面的同學(xué)。原來(lái)傳球并沒(méi)有我想象的那么難!我迫不及待地等待下一次球的到來(lái)。球在我手中傳了一次又一次，15分鐘的比賽轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。

　　"三3班第一名!"沒(méi)等胡老師宣布完成績(jī)，我們班所有人都?xì)g呼起來(lái)!男生們豪爽地大笑到："哈哈，太棒了!三3班，勝利!"優(yōu)雅的女生也按耐不住心中的'喜悅，拉著手，跳著，笑著!

　　此時(shí)的操場(chǎng)上，笑聲此起彼伏，這是我們?nèi)?班團(tuán)結(jié)的笑聲，合作的笑聲!

笑聲學(xué)生作文2

　　今天早上，一件突如其來(lái)的事讓剛從睡夢(mèng)中起來(lái)的我猛然驚醒……。

　　媽媽告訴我，她臨時(shí)單位有事，讓我獨(dú)自一人在家照顧三歲的'弟弟。天吶，我心里一怔，我能照顧得了這個(gè)大皮王嗎，媽呀，我也是你親生的啊！，可是說(shuō)完這些，媽媽就急匆匆地走了。我只有硬著頭皮上了。

　　果然一會(huì)兒，弟弟就醒了，剛醒了就吵著要喝“大奶奶”（奶粉）。我拿來(lái)奶瓶，打開(kāi)奶粉罐，仔細(xì)閱讀了說(shuō)明書上面的水和奶粉配比，好了，我會(huì)了，沒(méi)想到，不能高興得太早，手一滑，奶粉撒了，我一邊收拾一邊嘀咕：“不要在意這些細(xì)節(jié)，畢竟我是新手”。終于泡好了，弟弟笑了，說(shuō)：“真好喝”！

　　到了中午，弟弟午睡期間，我在看電視，看得正入迷呢，他就醒了，吵著要看《捷德奧特曼》，我趕緊幫他把電視節(jié)目調(diào)好了，小家伙又要吃薯片，哎，誰(shuí)讓我是哥哥呢，我趕緊把我儲(chǔ)存那里都沒(méi)舍得吃的薯片都給他了，弟弟又開(kāi)心地笑了，：“哥哥真好”！他吃完后，手上很臟，我?guī)�他去洗了手�?/p>

　　才消停了一會(huì)兒，弟弟突然臉紅了，小聲說(shuō)：‘哥哥，我要尿尿’，我趕緊帶他去了衛(wèi)生間，幫他解開(kāi)了褲子。“臭死啦”我叫道，弟弟害羞地笑了：“嘿嘿”！

　　終于等到傍晚，媽媽回來(lái)了，夸我把弟弟照顧得很好，獎(jiǎng)勵(lì)我和弟弟吃了一頓大餐，我們一家都笑得很開(kāi)心，我心里甭提有多高興了，那一刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，能夠幫媽媽分擔(dān)了。

笑聲學(xué)生作文3

　　一日，上課鈴響，點(diǎn)名。一土耳其學(xué)生未到，另一土耳其學(xué)生說(shuō)：“他病了。他去醫(yī)院了。”我未置可否，沒(méi)有畫病假的符號(hào)。可能是因?yàn)橛悬c(diǎn)半信半疑。講課。五、六分鐘后，門開(kāi)了，那個(gè)剛才沒(méi)到的學(xué)生微笑著站在門口。我劈頭就問(wèn)：“你病了？！”他收起笑容，迷茫地回答：“沒(méi)有。”我的目光轉(zhuǎn)向那個(gè)替他請(qǐng)假的學(xué)生，全班大笑。有幾個(gè)學(xué)生對(duì)我豎起大拇指，有人在說(shuō)：“老師真聰明！”這個(gè)沒(méi)病的'學(xué)生一邊往座位上走，一邊跟那個(gè)幫忙的用母語(yǔ)交談，然后，沒(méi)病的這個(gè)跟我解釋：“老師，我真的去醫(yī)院了，但是不是因?yàn)椴×耍�我沒(méi)告訴他，他以為我病了。”全班再次大笑。其實(shí)我不是故意那么快問(wèn)他，只是因?yàn)橛X(jué)得奇怪，不過(guò)那么迅速一問(wèn)，那個(gè)學(xué)生來(lái)不及準(zhǔn)備，立刻就說(shuō)了實(shí)話，“笑果”就出來(lái)了。

　　另一日，另一班，上課鈴響，點(diǎn)名。一哈薩克斯坦學(xué)生未到。另一同國(guó)同學(xué)詳細(xì)說(shuō)明：“老師！他病了。他過(guò)敏。每年春天的時(shí)候他就過(guò)敏，不能出房間，出來(lái)了就咳嗽。這里（指著嗓子）沒(méi)有氣！”我信以為真，還順便給他們講了“哮喘”一詞。上課十幾分鐘后，那個(gè)學(xué)生來(lái)了。我關(guān)心地問(wèn)他：“你過(guò)敏了？”他迷茫地看著我，又看看同學(xué)們，搖搖頭。我再問(wèn)簡(jiǎn)單點(diǎn)：“你病了？”他說(shuō)：“沒(méi)有啊。”我不甘：“每年春天的時(shí)候你不能出房間？你咳嗽，這里（指著嗓子）難受？”“沒(méi)有。”他還是這樣回答。此時(shí)全班已經(jīng)笑翻。那個(gè)幫他請(qǐng)假的學(xué)生急忙用母語(yǔ)跟他說(shuō)起來(lái)，說(shuō)得臉紅脖子粗了，但是來(lái)晚的學(xué)生仍然不斷搖頭，看來(lái)還是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這個(gè)自作多情的幫忙者只能十分無(wú)趣地?fù)u頭。另一個(gè)越南學(xué)生說(shuō)：“老師，我們是一個(gè)班的同學(xué)嘛，我們應(yīng)該互相幫助嘛！”面對(duì)這么“友愛(ài)”的學(xué)生，我還能說(shuō)什么呢？！

笑聲學(xué)生作文4

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲傳遍了整個(gè)校園，頓時(shí)，學(xué)校里安靜了下來(lái)。可是我們班卻很熱鬧，因?yàn)榘噙@節(jié)課是體育課，所以我們都很高興。

　　首先吳老師給我們做了一個(gè)游戲，名字叫作“緊急疏散”，我們都覺(jué)得很新鮮，想知道是怎樣玩的。聽(tīng)了半天，終于聽(tīng)明白了是怎么回事，原來(lái)是先圍成一個(gè)小圈慢跑，聽(tīng)到次數(shù)不一樣的`哨聲，選擇是滾還是爬，游戲開(kāi)始了。

　　我和____一前一后地跑，開(kāi)始吳老師會(huì)告訴我們是滾還是爬，第一次竟有一組有七個(gè)人，另一組只有一個(gè)人，真是奇怪啊!后幾次跟第一次差不多，可是后來(lái)吳老師竟不說(shuō)了，真是令人頭疼啊!吳老師提醒我們要聽(tīng)清是幾下，兩下是爬，三下是滾，我在心里也想過(guò)了，這下應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧!難不倒我，于是我便帶著這樣的心情進(jìn)入了游戲。

　　果然不出所料，吳老師吹了兩聲，可是因?yàn)閰抢蠋熗ǔＧ闆r下都吹三聲，所以說(shuō)嘛，大多數(shù)人都上當(dāng)了，可是我卻沒(méi)上當(dāng)，我真為自己感到高興。第二次又來(lái)了，還是有一部分人以為成是要爬，所以又錯(cuò)了。哈哈，他們可真粗心啊!兩次都上當(dāng)了，幸好只玩了兩次，要不然我想那些人肯定完蛋了。我一次讀沒(méi)錯(cuò)，心里美滋滋的了。

　　整堂課我們笑聲不斷，過(guò)了一會(huì)兒，下課了，我們也回教室了，只有我們的笑聲還在空中回蕩著。

笑聲學(xué)生作文5

　　早晨烏云密布的天空，對(duì)剛剛起床的我也增添了一些憂郁。但情緒的變化，不僅僅是受天氣的影響，更多的是人與人之間的交流。

　　背起書包，走出家門，在路上遇見(jiàn)好友，被動(dòng)接受了一個(gè)問(wèn)候的笑容。雖猝不及防，但就像一個(gè)小太陽(yáng)一般，沖散了我周圍的陰霾。我也不自覺(jué)地微笑，昂首闊步向前，愉快地向?qū)W校走去。

　　進(jìn)入教室，來(lái)到座位上，等待老師的前來(lái)。安靜的教室里同學(xué)們?cè)谧粤?xí)，沉悶的氣氛彌漫在整個(gè)教室，這時(shí)教室的門發(fā)出了緩慢的長(zhǎng)音，老師推開(kāi)門似乎打破了原本沉悶的'氣氛。健步進(jìn)來(lái)后，老師的一句俏皮話就像一根火柴一般，點(diǎn)燃了整個(gè)教室，全班發(fā)出了洪亮的笑聲。老師開(kāi)始講課，一連串妙語(yǔ)連珠像一個(gè)個(gè)開(kāi)心果，寓教于樂(lè)，讓我們既學(xué)到了知識(shí)，又以有趣的方式很好地吸收。只見(jiàn)全班笑聲不斷，有的人用手捂住嘴笑，還有的人彎著腰，雙手捂住肚子笑。我發(fā)現(xiàn)同桌雙手放在桌子上，頭放到胳膊里趴在桌子上，我以為同桌是不是不舒服，近前一聽(tīng)，倒是聽(tīng)到了嘻嘻的笑聲。有的同學(xué)用幽默的方式補(bǔ)充講解的知識(shí)，就像火上澆油一樣，加大了教室歡笑之火的燃燒。

　　好的情緒，是可以在生活的點(diǎn)滴中尋找到的。當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，抱怨生活陰郁的時(shí)候，應(yīng)該想一想，生活中不是沒(méi)有笑，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)笑的眼睛。

笑聲學(xué)生作文6

　　馬上就要讀五年級(jí)了，四年的小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴的笑，四（1）班的同學(xué)都愛(ài)笑，各個(gè)人的笑聲不一樣。“哈哈哈”“格格格”“嘻嘻嘻”這是余賀興豐富的笑聲。他笑得很有感染力,一邊笑著,一邊給同學(xué)講笑話，笑話里有有趣的故事情節(jié)和對(duì)話。我們都很喜歡他，他是我們的“活寶”。正班長(zhǎng)王玉文笑得很文雅。眼睛一歪，嘴巴一抿，“嘻嘻嘻”笑起來(lái)不管同學(xué)之間有什么疙瘩，只要聽(tīng)到她“嘿”的一聲，就什么事也沒(méi)有了。“呵呵呵”這是“小瘦猴子”盧泳賓的笑聲。一聽(tīng)到這樣的笑聲，就知道他又在捉弄人了。原來(lái)他正在嘲笑林宇飛，說(shuō)他講的是“川味普通話”。林宇飛被氣得眼淚汪汪，這時(shí)王玉文走過(guò)來(lái)抿嘴一笑“嘿”的一聲說(shuō)“暴風(fēng)雨來(lái)了，要不要我發(fā)表一個(gè)天氣預(yù)報(bào)啊？”逗得大家都笑了，林宇飛也笑了。“嘿嘿嘿”這特別洪亮的笑聲是盧尚才的。他是我們班數(shù)一數(shù)二的淘氣包。大家一起玩捉迷藏時(shí)，別人都不肯要他，王玉文一抿嘴，朝他“嘿”的一聲，大家就只好接受他了。這時(shí)我的耳邊好象又響起了同學(xué)們熟悉的笑聲。玩游戲時(shí)的笑聲，玩電腦時(shí)的笑聲，做廣播操比賽勝利時(shí)的`笑聲，玩滑板時(shí)的笑聲，四項(xiàng)評(píng)比得第一時(shí)的笑聲……啊!快樂(lè)的笑聲,團(tuán)結(jié)的笑聲,充滿理想的笑聲,這就是我們親愛(ài)的坎市中心小學(xué)四(1)班的笑聲。它已印在我的腦海深處。讓我永遠(yuǎn)記住我們這個(gè)快樂(lè)的四（1）班。

笑聲學(xué)生作文7

　　臨近期末，作業(yè)、試卷翻天覆地的向我們倒來(lái)，每天寫著堆積如山的作業(yè)，心里不禁有一點(diǎn)點(diǎn)失落。

　　又是討厭的數(shù)學(xué)課，老師拿著一疊試卷走進(jìn)來(lái)。夾著墨香的試卷一張張的傳了下來(lái)。我盯著試卷半天回不過(guò)神來(lái)。老師講著講著，上眼皮抵抗不住下眼皮的“萬(wàn)有引力”。實(shí)在忍受不了時(shí)，前面的女生回過(guò)頭來(lái)，然后狂笑不止。我和我的同桌下意識(shí)的回過(guò)頭去。后面的那位“老兄”拿著100分的試卷在臉上輕輕摩擦著，眼睛閉上了，一副陶醉樣。或許是因?yàn)橛悬c(diǎn)無(wú)聊，我們兩個(gè)輕輕笑了起來(lái)。哪知周圍的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，全然不顧已經(jīng)笑瘋了的我們。

　　同樣是討厭的數(shù)學(xué)課，同樣是一疊試卷。這時(shí)，同桌在往后傳試卷的時(shí)候，中途松開(kāi)了手，哪知天下哪里有那么巧的.事情啊！后門吹進(jìn)了一陣柔柔的清風(fēng)，坐在靠窗的我們感覺(jué)到了涼爽，可是，后面的男生的試卷卻被輕輕送出了窗外。他“喂——喂——”的叫了兩聲，我疑惑的回過(guò)頭去，他無(wú)故地看著窗外，我立刻明白了發(fā)生了什么事情，同桌和我又一次大笑。這下，全班都將目光集中在我們兩個(gè)身上。坐在一旁的兩位男生發(fā)問(wèn)了：“干嘛？”我笑的上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“他……他的……試……試卷……被……被……風(fēng)吹到……外面去……去了……”話音未落，全班的笑聲直達(dá)1000分貝。坐在我身后的那位同學(xué)笑得眼淚直流。

　　輕輕拋開(kāi)不愉快，全身心地的投入學(xué)習(xí)中，雖然臨近期末，但是，我們的笑聲仍然久綴不斷。

笑聲學(xué)生作文8

　　每當(dāng)我捧著那紅艷艷的蘋果，就不禁想起那叫人啼笑皆非的童年趣事——蘋果籽風(fēng)波。

　　記得那時(shí)，我才5歲。

　　一個(gè)夏夜，我們一家人圍著餐桌吃起桔子來(lái)。

　　我天真地問(wèn)道：“桔子籽兒能吃嗎？”

　　爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這可吃不得喲！要是吃了它，你就會(huì)變成一棵桔子樹(shù)。”

　　“那吃梨籽兒呢？”

　　“那你就會(huì)變成一棵梨樹(shù)。”

　　“那吃別的水果呢？”

　　“都會(huì)的。所以，你吃東西不能太快，要小心地吃。”

　　5歲就是5歲，什么話都聽(tīng)，什么話都記。于是，每當(dāng)吃水果的時(shí)候，我總是小心翼翼地嚼著，生怕把籽兒吞進(jìn)肚里。

　　………………………………………………………………

　　沒(méi)過(guò)幾天，爸爸給我買來(lái)一箱蘋果。蘋果可是我最愛(ài)吃的呀！我三步并作兩步，拿起一個(gè)大蘋果就吃了起來(lái)。

　　蘋果可真甜呀！我大口大口地吃著，連那條被我視為圣旨般的規(guī)矩也拋到了九霄云外。蘋果快吃完了，這時(shí)，只聽(tīng)“咕嚕”一聲，糟了，一粒蘋果籽滑進(jìn)了喉嚨！“哇”，我一口吐掉了嘴里的`蘋果，用手指一個(gè)勁兒地?fù)福瑩傅醚蹨I都流出來(lái)了，蘋果籽兒就是不出來(lái)。唉，剛才真不應(yīng)該吃那么快。我想，待會(huì)兒變樹(shù)一定很痛苦，還是先睡覺(jué)吧。于是，我便爬上了床。睡夢(mèng)中，我變成了一棵好大好大的蘋果樹(shù)，伸手一摸身子，呀，干巴巴硬得像木頭一樣！

　　我驚醒了，連忙跑下床，沖動(dòng)鏡子前一照。哈！和原來(lái)一樣，還是人！我高興地大叫起來(lái)：“我沒(méi)變！我沒(méi)變！是神仙救了我！”話音剛落，爸爸媽媽就大笑起來(lái)。媽媽把爸爸騙我的用意說(shuō)了出來(lái)——是為了讓我養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。我也不由得哈哈大笑起來(lái)。

　　啊，童年的笑聲多么快樂(lè)，多么純真！它，將永遠(yuǎn)留在我的心田

笑聲學(xué)生作文9

　　又一陣大笑傳來(lái)，一個(gè)胖嘟嘟的身影一搖一晃地走近，他，謝權(quán)——一個(gè)在笑聲中成長(zhǎng)的少年。

　　謝權(quán)是個(gè)胖子，“吃”就是胖子的座右銘。

　　謝權(quán)軟軟靠在椅子上，望著桌上香氣撲鼻的午飯，口水早已在舌尖舞蹈了。他喘了口氣，肚子一松，隨后又嘿嘿傻笑幾聲，手里緊緊抓著勺子，如風(fēng)卷殘?jiān)埔话恪巴弁邸贝蟪云饋?lái)，直吃得米飯紛飛，肉絲亂竄。他的下顎飛快地?fù)u動(dòng)，“吧唧吧唧”地大嚼起來(lái)。突然，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大喊一聲：“啊呀，居然咬到舌頭了！”

　　謝權(quán)是個(gè)胖子，他與卓別林有著同樣神奇的魅力。

　　謝權(quán)坐在季承同學(xué)前，繪聲繪色地講著一個(gè)個(gè)笑話。他臉上的.肌肉一顫一顫地，茫然的目光盯著季承同學(xué)，鼻翼一張一合，牽動(dòng)人中上下彈跳。嘴巴不停地咀嚼著一個(gè)個(gè)含糊不清的字眼。他的目光里閃爍著童真，眉毛如兩條黑色的蚯蚓扭來(lái)扭去的。笑話還沒(méi)講完，咱們的季承同學(xué)就已經(jīng)笑得倒在了地上。

　　謝權(quán)是個(gè)胖子，自然的，模仿，是他的強(qiáng)項(xiàng)。

　　謝權(quán)終于也隨著潮流，開(kāi)始常常假裝谷老師。他板著臉，把手伸得直直的，大腳板邁了個(gè)八字，踏著方步向前走。可是……他那滿身的肥肉竟讓他看起來(lái)像一個(gè)滾來(lái)滾去的皮球，那樣子可真是太逗，走到哪里，哪里就傳來(lái)一陣陣五顏六色的笑聲。謝權(quán)聽(tīng)到了這些笑聲，并不腦怒，反而學(xué)著谷老師的樣子把臉蛋向上一抬。又是一片笑聲。

　　謝權(quán)，一個(gè)在笑聲中成長(zhǎng)的胖子，他一搖一晃的來(lái)，也一搖一晃地去。

笑聲學(xué)生作文10

　　這件事不知過(guò)了多久，現(xiàn)在想起來(lái)還是那么的記憶猶新。

　　那時(shí)，媽媽又一次帶我去公園里玩，剛進(jìn)公園，就聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的鳴叫，聞到了花的芬芳清香，我蹲下來(lái)，看見(jiàn)幾只螞蟻正在努力的搬運(yùn)著食物——它們仿佛齊聲高喊：“一二，一二……”

　　就在我看的入迷的時(shí)候，忽然傳來(lái)了嘈雜的聲音，我尋著聲源找去，以為會(huì)是什么好玩的，出乎意料的是——竟然是十幾個(gè)大人正在打撲克，一個(gè)個(gè)打的津津有味，突然，一個(gè)人打好：“七個(gè)Q——應(yīng)該是炸彈（我對(duì)撲克不熟悉）只見(jiàn)他高興的大喊起來(lái)：錢，錢拿過(guò)來(lái)。那名男子伸手向其他輸者要錢，那些人有有些不舍得將錢給了他，而他卻是拿了錢之后對(duì)錢有些愛(ài)不釋手了。

　　“再來(lái)，再來(lái)。”那些輸了錢的'人說(shuō)道。

　　“來(lái)，來(lái)，怎么會(huì)不來(lái)呢？你說(shuō)是吧！”剛才那贏了錢，滿臉橫肉的人說(shuō)道。

　　他們又開(kāi)始了第二局的撲克大戰(zhàn)了。很快這局結(jié)束了。

　　剛才贏錢的那人笑起來(lái)了，笑得比剛才還要的奸，簡(jiǎn)直比古代第一奸雄——曹孟德笑的還要奸。其他幾個(gè)人個(gè)個(gè)都是一張不甘心的臉，仿佛還要贏回來(lái)似的。

　　果然，他們又向剛那個(gè)贏錢的挑戰(zhàn)了。

　　可是都是輸?shù)囊粩⊥康亍！拔梗∧闶遣皇浅隼锨О　＃ɡ锨У囊馑济菜聘�作弊差不多）”一個(gè)輸者站起來(lái)道。

　　“怎么？見(jiàn)我手氣好。嫉妒？”哈哈！

　　緊接著又是一場(chǎng)大戰(zhàn)，我真的看不下去了，便拉著媽媽走了。

　　他們是這樣的虛度光陰，朱自清說(shuō)的好——我赤裸裸的來(lái)到這世上罷，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷，這句話說(shuō)的不就是他們這樣的人們嘛？

　　這件事情我至今不能忘記，也不敢忘記，我要這件事時(shí)刻提醒我。

笑聲學(xué)生作文11

　　“哈哈哈……”是誰(shuí)笑得那么歡呢！不用說(shuō)，當(dāng)然是我啦，因?yàn)槲覀儗W(xué)校正在舉行有趣的丟沙包比賽呢！這場(chǎng)比賽可讓我過(guò)了把笑癮呢！

　　比賽規(guī)則是這樣的：場(chǎng)外需要有人來(lái)扔沙包，場(chǎng)內(nèi)需要有人來(lái)躲沙包。誰(shuí)被人擊中誰(shuí)就算輸。

　　瞧，那個(gè)身穿紅色運(yùn)動(dòng)衫的是我們班的小明。只見(jiàn)他像猴子一樣靈敏德躲來(lái)躲去。呀！不好，一個(gè)沙包正以每秒5厘米的速度朝他“飛”來(lái)，我也為他捏了一把汗。但他卻不慌不忙地轉(zhuǎn)過(guò)身，一個(gè)完美的“螃蟹走路”躲過(guò)了一劫。這時(shí)，又一個(gè)沙包朝他的腳飛來(lái)，他叉開(kāi)腳，沙包正好從他腳中間飛了過(guò)去，我對(duì)他投去了贊許的目光。

　　“哈哈哈……”一串笑聲又把我的目光從小明身上引到了身材肥胖的小華身上，他正艱難地移動(dòng)著。忽然，一個(gè)沙包像離弦的`箭似的不偏不倚正好砸在他的胸口上，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)哄堂大笑。他不好意思的撓了撓頭，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，仿佛想到了什么。他忽然捂住剛才被沙包擊中的地方，嘴里還念念有詞的說(shuō)著：“這次我元?dú)獯髠�，恐怕活不了多久了，朋友們，我要先走一步了。”說(shuō)完，一下子倒了下去。大家早已笑的不成樣了，連平常一直繃著臉的班主任臉上也露出了忍也忍不住的笑。

　　“哈哈哈……”“哈哈哈……”

　　操場(chǎng)上笑聲不斷。

笑聲學(xué)生作文12

　　上學(xué)期期末，經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力，和考試時(shí)的仔細(xì)，我取得了班級(jí)年級(jí)第二名的佳績(jī)，得知名次的那一天回家路上，我笑了，笑聲很爽朗。

　　那天，想到今天就將知道考試名次，我不由得早早地起床，來(lái)到學(xué)校。太陽(yáng)是那樣的燦爛，小草是那樣的綠，小鳥(niǎo)的鳴唱是那樣的動(dòng)聽(tīng)，我是那樣的`快樂(lè)。教室里的同學(xué)大都和我一樣，期待著老師的到來(lái)。千等萬(wàn)等，總算盼來(lái)了班主任老師，她手里拿著的一張名單使教室里的氣氛驟然緊張起來(lái)。“這次我們班考的總體來(lái)說(shuō)不錯(cuò)……”說(shuō)完這些話，她開(kāi)始報(bào)名次了“1號(hào)班級(jí)第x，年級(jí)第x，2號(hào)……”作為女生，我的學(xué)號(hào)再21號(hào)以后，于是在這之前，我只能伏在桌上，緊張地等待著。雖然知道自己考得不錯(cuò)，可心臟仍然在快速地跳著。要知道，我給自己訂的目標(biāo)可是班級(jí)前三，年級(jí)前五啊！“26號(hào)……”27號(hào)就是我了，我屏氣凝神地聽(tīng)著，顫顫巍巍地拿起了筆。“27號(hào)班級(jí)第2，年級(jí)第2。”我激動(dòng)地抬起了頭，老師意味深長(zhǎng)地望了我一眼，“有進(jìn)步啊！”接下來(lái)的內(nèi)容，我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只記得自己接過(guò)獎(jiǎng)狀和禮品，懵懵懂懂地坐下，周圍同學(xué)“呼”地圍了過(guò)來(lái)，夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)不絕于耳，獎(jiǎng)狀上的字似乎也在朝我微笑。我列開(kāi)嘴，笑了，激動(dòng)地回應(yīng)著同學(xué)的稱贊。

　　回家路上，我笑了，笑聲很爽朗。

笑聲學(xué)生作文13

　　是歡笑，讓我和同學(xué)們其樂(lè)融融地相處，讓我茁壯健康地成長(zhǎng)；是歡笑，讓我度過(guò)肆無(wú)忌憚的青春期；是歡笑，讓我有了奮發(fā)圖強(qiáng)的精神；是歡笑，觸動(dòng)我心底最真摯的聲音。

　　還記得那是一個(gè)充滿青春活力氣息的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都竭盡全力地比拼著。到了團(tuán)體項(xiàng)目拔河比賽的時(shí)候，同學(xué)們的.臉上每一寸肌肉都在儒動(dòng)著，個(gè)個(gè)都胸有成竹，因?yàn)樵谏洗蔚谋荣愔形覀儼嗤ㄟ^(guò)自己的頑強(qiáng)拼搏而穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膴Z了第一。在一陣歡呼下，從同學(xué)們的臉上都映著笑臉，而那亢奮而又激動(dòng)的歡笑聲卻久久回蕩在我的心弦，觸動(dòng)了我的心靈，那是同學(xué)們友誼的見(jiàn)證。一根筷子容易折斷，而一把筷子牢牢抱成團(tuán)。這何嘗不是最美的聲音呢？

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最悅耳動(dòng)聽(tīng)的就是下課鈴了，那最美的就是同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠�時(shí)的歡笑聲了。下課鈴一響，同學(xué)們就不愧是急湍甚箭，猛浪若奔了。個(gè)個(gè)比老虎跑地還快；比兔子蹦地還高；比孩子笑得還甜。同學(xué)們聚在一起，嘻皮笑臉地唧唧歪歪地談吐著。不時(shí)地傳出歡笑聲，笑容傳遞給每個(gè)人，毫無(wú)保留地表現(xiàn)出來(lái)他們的快樂(lè)。而那繁重的學(xué)習(xí)壓力也會(huì)揮之而去，一聲不吭。這何嘗不是最美的聲音呢？

　　青春期階段讓我懊惱不已。無(wú)銘的脾氣會(huì)涌入到心間嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)。而它就是這樣楚楚逼人，正當(dāng)我為什么事抱怨的時(shí)候，是身邊的歡笑聲壓抑著我稀奇古怪的情緒和莫名其妙的思維。這何嘗不是最美的聲音呢？

　　心中最美笑聲。

笑聲學(xué)生作文14

　　一陣陣晚風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，抬起頭，仰望星空，看著繁星連成一幅美麗的圖畫。表弟在不遠(yuǎn)處的草坪上玩耍著，汗水浸濕了衣服，那純真又甜美的笑，讓我看到了好似也回到了小時(shí)候。

　　“這笑容我好似在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾……”鳥(niǎo)兒還在枝頭唱著歌，月光朦朦朧朧的，我坐在空蕩蕩的教室里回憶小學(xué)時(shí)的事情。

　　嚴(yán)閉的心幕，慢慢地拉開(kāi)了，涌出了幾個(gè)月的一個(gè)印象——拔河剛剛?cè)〉昧藙倮�的我們�(cè)诜怕暁g呼，同學(xué)們開(kāi)心得合不攏嘴，在大棚底下，同學(xué)們樂(lè)此不疲地談?wù)撝�拔河時(shí)的趣事，汗如雨下。陽(yáng)光透過(guò)大棚照在同學(xué)們的臉上，在光的襯托下，那笑容變得更加燦爛了，在那一瞬間，他們的笑臉?lè)路鸲ǜ褡×恕Ｎ易咴谒麄冎�間，觀賞著美麗的.“風(fēng)景”，不經(jīng)意間露出了笑容。

　　“這笑容又好似在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的！”我輕輕地閉上眼睛，在腦海里回憶著。

　　又顯出一重心幕來(lái)，也慢慢地拉開(kāi)了，涌出兩年前的一個(gè)印象——回家路。一位素不相識(shí)的老人的塑料袋破了一個(gè)洞，一個(gè)紅彤彤的西紅柿跑了出來(lái)，我立刻上前提醒道：“奶奶您的菜掉了！”奶奶回頭一看，撿回了西紅柿，連聲說(shuō)道：“謝謝你，小朋友！”奶奶滿是皺紋的臉上，露出了感激又慈祥的微笑。

　　這些笑容絲絲縷縷地重合起來(lái)，成了我美好的回憶和寶貴的人生財(cái)富。

笑聲學(xué)生作文15

　　今天，我們?nèi)�年�?jí)正在舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。小朋友們，想知道我們班是第幾名嗎？想知道，就聽(tīng)我來(lái)講一講。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，歡笑聲、吶喊聲此起彼伏，我看見(jiàn)李金睿的眼里閃著一點(diǎn)興奮的火花，可能是因?yàn)楫?dāng)上了運(yùn)動(dòng)員而激動(dòng)的吧。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，只聽(tīng)到發(fā)令Q一響，操場(chǎng)上的`叫聲就更響了，震的我耳朵都快聾了，這聲音比一個(gè)大型音樂(lè)隊(duì)演奏還要響，等響聲停止后，我看到李金睿已經(jīng)在終點(diǎn)了，還朝我們揮手呢！有位同學(xué)不緊不慢地跟我說(shuō)：“李金睿是第三名，他剛才已經(jīng)跑到終點(diǎn)了，這有什么奇怪的。”我終于恍然大悟。我還看見(jiàn)我們班最厲害的跑步猛將——盧葉紹溫，她已經(jīng)準(zhǔn)備好起跑的動(dòng)作了，又一聲發(fā)令Q響了，她跑得就像被獵人追趕的兔子一樣快，不，應(yīng)該是比兔子跑得還要快，總算，盧葉紹溫得了第二名，我們高興得抱成一團(tuán)，快活極了。那時(shí)候， 我們似乎已經(jīng)嘗到了勝利的喜悅。就剩下汪廣越了，我已經(jīng)喊的快沒(méi)力氣了，但還是在賣力的喊加油。可汪廣越跑到一半就摔倒了，我們大驚失色，更努力地喊：“汪廣越，加油！汪廣越，加油！”終于，汪廣越跑完了四百米的挑戰(zhàn)。

　　回到教室，沈老師告訴我們，我們是倒數(shù)第二名，我們都很失落。過(guò)了一會(huì)兒，我們又開(kāi)心起來(lái)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了！

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