教室學(xué)生作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的教室學(xué)生作文，歡迎大家分享。
教室學(xué)生作文1
我們的教室很神奇！
門口有保安，是一個(gè)機(jī)器人。如果你要進(jìn)去，你就要到保安那里輸入你的指紋，如果指紋與本校師生不符，那就說明你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，它就會(huì)將你趕到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我們?nèi)W(xué)校里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。一進(jìn)大門，一陣涼風(fēng)撲面而來特別像是一座巨大的空調(diào)房。不過他可不是空調(diào)房喲！它是露天的，其實(shí)也不能完全算是露天的'吧。它的外面有一層隱形的保護(hù)罩，防止外來人攻擊。路邊還有一些花花草草，它們呆在溫室里，溫室呢還會(huì)自動(dòng)給花花草草澆水。我們?nèi)ソ淌依锟纯窗桑〈蜷_門，怎么回事？教室呢？原來是墻在作怪啊！這個(gè)墻非常神奇，墻上的圖案會(huì)自動(dòng)變化，夏天的時(shí)候有冬天的樣子，白雪皚皚、銀裝素裹。到了冬天呢墻上就有夏天的樣子，綠樹蔭蔭、驕陽似火。我們的同學(xué)們是怎樣學(xué)習(xí)的呢？老師呢？怎么沒有看見老師呢？問問同學(xué)們才知道，原來，這個(gè)教室里根本就沒有老師。我問他們是怎么上課的。他們說：“桌上有四個(gè)按鈕，分別是綠、紅、白、藍(lán)。你按下綠色鍵，它就像小喇叭一樣講起課來。就算同時(shí)打開，也不會(huì)影響別人。如果你按一下紅色的鍵，它就會(huì)彈出一個(gè)抽屜。里面有各種各樣的文具。如果你想要的東西丟了怎么辦？你只需按一下白色按鈕，它就會(huì)馬上出現(xiàn)在你的手里。藍(lán)色按鈕是布置作業(yè)用的。你一按它就會(huì)將作業(yè)投影在黑板上。
今天參觀到此為止，你們覺得未來的教室怎么樣。是不是很方便啊。
教室學(xué)生作文2
教室，是我們每天學(xué)習(xí)和生活的地方，朗朗的讀書聲，歡樂的笑語聲，都來自教室。然而，同學(xué)們都仔細(xì)觀察過我們的教室嗎？你真的了解它嗎？今天，我要向大家介紹一下我們的教室。
一走進(jìn)教室，最引人注目的就是那兩塊幾乎占據(jù)整個(gè)墻面的'大黑板了。東邊的黑板上呈現(xiàn)著一行行美麗的粉筆字字，那是老師一筆一劃教給我們的知識(shí)，教導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。黑板左側(cè)的角落有個(gè)巨大的電視機(jī)，你若想要了解天下大事，那可是絕對(duì)少不了它的。黑板的正對(duì)面是我們班的溫馨家園板報(bào)，每次板報(bào)制作，都是由宣傳小組的成員精心設(shè)計(jì)，同學(xué)們齊心協(xié)力共同完成的。大家的書法作品、手抄報(bào)、優(yōu)美的文章、我們運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)老師抓怕的精彩瞬間，都會(huì)出現(xiàn)在板報(bào)上，每次走過板報(bào)，都令人不由自主地駐足欣賞，不愿離去。除此之外，“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”也是我們?nèi)杖照b讀、銘記于心的信念。
板報(bào)的右側(cè)掛著一面鬧鐘，你們可不要小覷它哦，精確的時(shí)間，時(shí)刻監(jiān)督我們不要遲到，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。板報(bào)的下面就是大家最熱衷的班級(jí)書柜了。兩個(gè)大大的書柜上擺滿了各種同學(xué)們捐贈(zèng)的書籍，從古今中外的名著，到當(dāng)代名家小說、詩歌，淡淡的書墨香，仿佛走進(jìn)了書的海洋，無不讓人流連忘返。
這就是我們的教室，歡迎你來參觀。
教室學(xué)生作文3
4936年4月27日，未來學(xué)校的教室誕生了!他可神奇了!
一走進(jìn)教室，就看見里面只有花花綠綠的一排按鈕。這是怎么回事呢?原來，椅子和桌子都藏在暗處。你需要幾套按下按鈕就會(huì)出來幾套，不需要的時(shí)候就藏回原處。這樣，我們?cè)诮淌依镩_展活動(dòng)就方便多了。
教室的黑板也很方便，因?yàn)檫@里的黑板不是用粉筆寫的。粉筆有毒，老師吸入可就不好了!所以現(xiàn)在是用教棒寫的'，只要在黑板上揮這個(gè)字的筆劃，字就會(huì)出現(xiàn)了。只要一點(diǎn)，這個(gè)字就會(huì)消除。
教室的玻璃不會(huì)傷人。因?yàn)橥瑢W(xué)在教室追逐玩耍，不小心撞到玻璃上會(huì)反彈回來，不會(huì)受傷。窗戶還會(huì)告訴那個(gè)同學(xué)下次不能在教室里追逐玩耍。窗戶的玻璃在夏天的時(shí)候會(huì)吸收熱量，把熱量儲(chǔ)存起來，冬天冷的時(shí)候釋放出來，大家就不冷了;冬天又吸收冷氣，在夏天釋放出來，教室里就會(huì)很涼爽。
教室的墻很先進(jìn)。假如有同學(xué)帶了危險(xiǎn)品進(jìn)教室，墻立刻就會(huì)變成紅色，發(fā)出警告。沒有危險(xiǎn)品就是綠色，代表很安全。
教室學(xué)生作文4
最近我讀了一本書：飛翔的教室。這本書生動(dòng)地寫了五個(gè)地地道道的住校“瘋小子”童年的故事。
下面讓我介紹一下它們吧：馬丁，一個(gè)懂事，有能力而令人敬佩的孩子；約尼，沒有父母關(guān)愛而寫作水平極高的孩子；塞巴斯蒂安，一個(gè)機(jī)智而愛鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無不令人耐人尋味，使人回味無窮。
其中，我最喜歡的還是馬丁，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)和繪畫方面都很優(yōu)秀，并且非常懂事。眼看圣誕節(jié)快到了，但大家高高興興地收拾行李準(zhǔn)備回家過圣誕節(jié)時(shí)，馬丁卻無法回家過圣誕節(jié)，他家實(shí)在太窮了，父母沒有多余的錢供他買火車票回家，幸好好心的伯克博士給他錢，才得以讓他回家與家人團(tuán)聚，馬丁一回到家就立刻給伯克博士寄了一張明信片，表達(dá)他對(duì)伯克博士的`謝意。
在我們身邊也有許多這樣的人，當(dāng)春節(jié)的時(shí)候，人們都在家里吵吵鬧鬧的吃著年夜飯時(shí)，他們卻一個(gè)人孤零零坐在簡陋的平房里吃著平淡無味的飯菜，心里想念著遠(yuǎn)方的親人，聽著外面“噼哩啪啦”的鞭炮聲，看著外面被煙花染紅的天空和那一輪明月，這總會(huì)讓我想起宋代詩人王安石的詩句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”這時(shí)我好像感覺到他們孤獨(dú)寂寞的心情。
我讀完《飛翔的教室》這個(gè)故事，不禁眼淚花花，這個(gè)故事中的啟示和著真摯的友情深深刻在我的心上，使我一生難忘。
教室學(xué)生作文5
大家好，我是馬路小學(xué)三（1）班的王棟同學(xué)，今天我又回到了以前的學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)開學(xué)的新鮮事兒還真不少！本來的語文老師換了，我的同桌是新轉(zhuǎn)來的，就連以前有點(diǎn)陳舊的教室現(xiàn)在也變成嶄新的了。并且，它不再是一間普通的教室，它是神奇的多媒體教室！
這是一間具有神奇魔力的教室。我們不僅能聽到老師講課的聲音，還能聽到關(guān)于課文內(nèi)容的各種聲音。比方說上《燕子》那一課時(shí)，我們都是在城市長大的.孩子，對(duì)燕子沒有一點(diǎn)印象，我們連燕子長的樣子都不知道，學(xué)起來該有多困難啊？這時(shí)，老師把電腦打開了，輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，黑板上頓時(shí)出現(xiàn)了一大群燕子。它們?cè)谔炜罩酗w翔，在電線上休息，它們“嘰嘰，嘰嘰”地叫著，好像在給春天唱一首贊歌。我們一下子就牢牢地把燕子的美麗形象記住了。這可都多虧了多媒體教室的幫忙啊！當(dāng)我們上到《夸父追日》、《女媧補(bǔ)天》時(shí)，同學(xué)們本來都是一頭霧水，可是當(dāng)老師用多媒體教室給我們看了有關(guān)兩篇課文的動(dòng)畫片后。我們覺得這節(jié)課學(xué)起來特別簡單。
自從有了多媒體教室，我們的學(xué)習(xí)就變得有趣輕松了，連上《太陽》和《月亮之謎》那樣深?yuàn)W的內(nèi)容，我們都覺得很簡單了，那些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)也對(duì)學(xué)習(xí)開始有了濃厚的興趣。
當(dāng)然，我們學(xué)校的新鮮事還有很多很多，我就不一一列舉了。希望像這樣好的新鮮事越來越多，這樣我們的學(xué)習(xí)生活也就越來越有趣了。
教室學(xué)生作文6
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵你一定會(huì)認(rèn)為這是公園，錯(cuò)了！這是未來新型的教室。
未來新型的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝，如果要外出郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的`地再裝好，既可以學(xué)習(xí)也可以當(dāng)娛樂場(chǎng)，真是一舉兩得。教室的門設(shè)計(jì)得可不一般，它具有防盜功能，門里有一臺(tái)微型小電腦，他可以通過指紋叛斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來晚了，門上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了下次請(qǐng)注意”字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶，這些大窗戶不但彩光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前邊，不過那時(shí)的玻璃可與現(xiàn)代的玻璃不同了，它具有兩個(gè)功能∶一不反光，二可以自動(dòng)放大老師的板書，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高來調(diào)整的。桌子就是一臺(tái)電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么聽不懂的地方，你只有點(diǎn)一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的四角安有攝像頭，要是誰上課違反紀(jì)律，它的“光輝”形象就會(huì)被攝下來。 這就是我們未來的新型教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢我的理想就是當(dāng)一名著名的建筑設(shè)計(jì)師，把這個(gè)理想變成現(xiàn)實(shí)。
教室學(xué)生作文7
教室就像一座監(jiān)獄，學(xué)生就是一個(gè)個(gè)的囚犯，被分?jǐn)?shù)所捆綁著，被一張張的考卷鞭策著，被課本所看守。其實(shí)只要勇于走出這里，迎接你的將是蔚蔚的藍(lán)天和另一個(gè)自由開放的“教室”。
走出教室，彷彿來到另一個(gè)境界。你眼中所見是靛藍(lán)的湖水，青翠的草皮，茂密的大榕樹和一朵朵為你而盛開的小花；大自然雖然沒有講臺(tái)、沒有課本，卻是一個(gè)真正的好老師，你什么時(shí)候來，他就什么時(shí)候開課。螞蟻們一起分工合作，搬運(yùn)食物；蝸牛帶著自己笨重的'家南遷北移；企鵝媽媽把食物先咬碎，再給自己的孩子食用……不但可以看到許多動(dòng)物之間的互助合作，還讓我們對(duì)大自然有更深一層的體認(rèn)。
走出教室，你會(huì)感受到人與人之間的關(guān)懷與世間的冷暖。走在人行道上，看到一位有身心障礙的人在街頭賣藝，你也許不會(huì)捐錢，但你會(huì)由衷的稱贊他的演出，這對(duì)他也是一種比給錢更有效的鼓勵(lì)。走在路上，一位滿臉油漬的老人跟你乞討，你給了他五塊錢，也許這五塊對(duì)你來說意義不大，但也許對(duì)他來說，這五塊等于保住了性命。這種關(guān)懷，是在書本里學(xué)不到的。
很多人認(rèn)為，每天待在教室聽著老師講課，看著課本就可以得到最多的知識(shí)，其實(shí)不見得！有許多事物是課本里學(xué)不到的，我們應(yīng)該走出教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多“無形”的寶藏。
教室學(xué)生作文8
未來的教室究竟是什么樣的呢？有人會(huì)說：“教室的課桌有自動(dòng)回收功能，有壓縮功能，有多功能筆記本……”我告訴你，這些功能的確都有，有人可能會(huì)驚奇地問：“怎么可能？”那就聽我說吧！
其實(shí)，未來的教室和普通的`教室樣子差不多，可功能就大不相同了。它有一個(gè)自動(dòng)回收功能。如果同學(xué)不小心把東西掉在地上，那桌腿里的機(jī)械手就會(huì)大顯身手，它會(huì)將掉在地上的學(xué)習(xí)用品撿起來放在桌面上，你就不用再彎下腰苦苦搜尋了，你說妙不妙？
開學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)每人發(fā)一本筆記本，有人肯定會(huì)疑惑的問：“那筆記本有什么用呢？”我現(xiàn)在就讓你們大吃一驚了。這種筆記本就是書包，里面裝著語文課本，數(shù)學(xué)課本，英語課本……”那我們每天都不用背著沉甸甸的書包去上學(xué)了。無論是生病在家，還是有事請(qǐng)假，他們照常能看見老師上課，因?yàn)榻淌以诤髩Π擦艘粋�(gè)攝像機(jī)，可以拍下老師上課的全過程，然后通過講桌上終端電腦傳送到指定學(xué)生筆記本電腦上。這樣我們?cè)诩揖涂梢耘c同學(xué)們同步學(xué)習(xí)。就算請(qǐng)了假也不用擔(dān)心落下課程。
課桌還具有——壓縮功能。一進(jìn)入下課狀態(tài)，所有課桌收縮變成地板，教室立即變成了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，同時(shí)還裝有自動(dòng)請(qǐng)掃功能……
這個(gè)教室還有很多很多的功能，我就不一一介紹了。讓我們努力學(xué)習(xí)，不久的將來設(shè)計(jì)出這多功能教室吧！
教室學(xué)生作文9
未來的教室功能十分多，別有一番情趣。想知道我們未來教室是什么樣的嗎？那我就給你介紹一下吧。
首先，我先介紹未來教室的門。門有防盜的功能。只要有小偷來，自動(dòng)把門打開，讓小偷進(jìn)去，然后突然把門鎖住，最后再報(bào)警，小偷就被抓了。這個(gè)門還有一個(gè)功能——語音提示。比如，有同學(xué)遲到，門就打開，跟同學(xué)說：“你遲到了，下次請(qǐng)注意。”還有如果同學(xué)早到了，門就會(huì)說：“你來得真早！上課要認(rèn)真。”
然后，我再來介紹未來教室的桌子。桌子的外形看起來很高科技，有提醒同學(xué)上課的提示。比如，有同學(xué)趴在桌上睡著了，桌子上就會(huì)彈出一個(gè)彈簧把睡著的那個(gè)同學(xué)給彈醒，這樣他就不會(huì)繼續(xù)睡覺了。如果有同學(xué)寫字姿勢(shì)不對(duì)，桌子還會(huì)發(fā)出聲音提醒：“請(qǐng)注意你的坐姿喲！”
未來教室的椅子也很精致。椅子的功能－－－有沙發(fā)的感覺。如果有同學(xué)硬椅坐太久了，只要按個(gè)開關(guān)，椅子就會(huì)變得軟軟的。這樣，坐上去就舒服多了。它還有一個(gè)功能，如有同學(xué)上課老動(dòng)來動(dòng)去，這個(gè)椅子就會(huì)伸出一個(gè)手掌，敲打好動(dòng)的同學(xué)，提醒他坐好。
最后，我再介紹未來教室的黑板。黑板很大，大約有10平方米吧。黑板的`外形很精致，它的功能有很多。最獨(dú)特的一個(gè)功能是：黑板下有個(gè)開關(guān)，可以調(diào)節(jié)字體的大小。比如，有同學(xué)看不清字了，就可以把字體放大一些；如果有同學(xué)看的字太大了，都看不見其它的字了，就可以把字放小些。
這就是我未來的教室，是不是很神奇呢？
教室學(xué)生作文10
我們天天在教室里學(xué)習(xí)、上課，感到有些不方便，為什么不方便呢？因?yàn)橄奶焯珶崃耍焯淞耍?/p>
晚上睡覺時(shí)，我伴著這個(gè)問題進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我的腦袋瓜子里蹦出了一個(gè)奇思妙想，為何不把教室改裝的完善一點(diǎn)呢？
未來的教室是會(huì)變顏色，還會(huì)隨著顏色調(diào)溫度呢！例如，夏天，墻壁會(huì)變成清爽的藍(lán)色，溫度也會(huì)變得很清爽，讓你不再疲勞。冬天，墻壁會(huì)變成溫暖的粉色，讓你伴著溫馨學(xué)習(xí)。
未來的教室還會(huì)在你睡覺時(shí)幫你關(guān)窗，還會(huì)在你起床時(shí)幫你梳頭，幫你找好必備的'課本。
未來的教室還很高級(jí)呢！桌子的右上角有三個(gè)按鈕，按下紅色按鈕，桌子就會(huì)變成一鋪柔軟又舒適的床。按下綠色按鈕，抽屜就會(huì)自動(dòng)打開，為你提供學(xué)習(xí)用具。按下藍(lán)色按鈕，桌子上就會(huì)把你想吃的飯菜擺在桌子上，老師就不用為我們提供早餐了。
未來的教室的功能多得數(shù)不清呢！而且還會(huì)為你提供舒適的服務(wù)。還會(huì)為你做很多很多的事，讓你的生活變得更方便，更加無憂無慮、自由自在！
教室學(xué)生作文11
走進(jìn)我們教室，首先映入眼簾的是整齊的課桌椅，課桌椅呈米黃色，上課時(shí)，我們坐在椅子上，雙手放在課桌上，專注地聽老師講課。
課桌椅前方是講臺(tái)，上面擺放著環(huán)保盒，粉筆盒。每天一早，我們都會(huì)把作業(yè)整齊地放在講臺(tái)上。教室正前方的墻上掛著方方正正的黑板，這黑板如同一片肥沃的土地，老師在上面播種智慧，播種希望。黑板是墨綠色的，有磁性，用吸鐵石可以掛出一份份優(yōu)秀的作文、試卷、圖畫。
教室西南角上有必不可少的大屏幕，每次上新課，老師為讓課堂更生動(dòng)、有趣、活躍，制作出一份份精美的課件，顯示在大屏幕上。每次單元考試過后，老師把試卷顯示在大屏幕上，讓我們更容易理解、訂正。
教室后面的'墻上有我們引以為豪的黑板報(bào)，每次新星期快到時(shí)，我們就把彩紙剪成各種形狀，把新學(xué)期愿望寫在上面，訂在后面，它激勵(lì)我們努力盡快把愿望變成現(xiàn)實(shí)。有時(shí)，后面黑板上會(huì)展出同學(xué)們優(yōu)秀的作文、鋼筆字，讓大家學(xué)習(xí)。這里面當(dāng)然少不了我的那一份。
黑板報(bào)旁是衛(wèi)生角，三個(gè)綠字各種醒目，它是在提醒我們，趕快把垃圾掃掉，教室是潔凈的！
黑板報(bào)的另一端是飲水機(jī)和書架，我們總是去書架那兒拿幾本書來閱讀。
抬頭一看，自然是夏天必不可少的電風(fēng)扇了。每當(dāng)我們上完體育課后大汗淋漓的回來時(shí)，它的作用可不小哩！
我們的教室真美麗！
教室學(xué)生作文12
我想發(fā)明一種高科技教室。
未來的教室有會(huì)變的墻。墻會(huì)根據(jù)春天、夏天、秋天、冬天這四個(gè)季節(jié)來變圖案，比如春天，墻上就會(huì)布滿小草和鮮花的圖案；如果是夏天，墻上就會(huì)出現(xiàn)荷葉和荷花的圖案，還有小青蛙的圖案。
未來的教室有彈性的地板，它可以讓同學(xué)們摔了不痛，而且還可以重重的踩也不會(huì)摔倒。
未來的教室課桌是一個(gè)電腦屏幕，黑板下崗了，講臺(tái)派上了大用場(chǎng)。老師只要在講臺(tái)上的小屏幕上輸入自己想要告訴同學(xué)們和解題思路，題目、問題就可以自動(dòng)發(fā)送到同學(xué)們的課桌上，連近視的也不用戴眼鏡了。如果你坐姿不端正，椅子會(huì)自動(dòng)搖起來，提醒你坐姿要正確。假如老師想要問某個(gè)同學(xué)一個(gè)問題，那個(gè)同學(xué)的課桌上就會(huì)出現(xiàn)“老師問你題目如下……”這樣的形式來問，同學(xué)們可以在課桌上輸入答案，也可以走到老師身邊告訴老師答案，然后所有同學(xué)的.課桌上會(huì)出現(xiàn)解題思路和正確答案，而那位被提問者的課桌上除了解題思路的正確答案，還有自己是做錯(cuò)了還是做對(duì)了。
同學(xué)們，老師們，我設(shè)計(jì)的教室還不錯(cuò)吧！
教室學(xué)生作文13
小明感冒了，上體育時(shí)頭有點(diǎn)疼，請(qǐng)假了，在班上看書。
突然教室傳來了小小的聲音，原來是電風(fēng)扇，它唉聲嘆氣的說：“我的命好苦呀！不知道是哪一個(gè)淘氣包走的時(shí)候沒關(guān)我，讓我轉(zhuǎn)的.頭暈?zāi)X晃，忙了一天，我是幫人家解熱的，人們多涼快呀，這樣下去，遲早有一天我會(huì)得病的。”
這時(shí)日光燈又開始說話了：“電扇老弟呀！我們真是命苦呀！不知道又是哪個(gè)淘氣包，把我開了一晚上，我眼睛都花了，我本人是為人們照明的，讓小朋友們保護(hù)眼睛。這下我還怎么做事呀。”
這時(shí)桌子也說起了話：“我們?nèi)齻�(gè)真是太苦了，有些人在我的身上亂圖亂畫。我本來是為小朋友放書的，有些人還在課桌上亂刻，把我的身上都搞疼了，要是這樣我會(huì)生病的。”
椅子也開始說話了：“昨天打掃衛(wèi)生不知道是誰把我沒放在桌子上，把我放到桌子外面，有人沒坐上去，摔了一屁股，還說我，真是跳進(jìn)黃河也洗不清。”
“丁零零”下課聲響了，教室里恢復(fù)往日的寧靜，小明想我下次可不能這樣了。我一定要改正我的壞習(xí)慣，要愛護(hù)公物。
教室學(xué)生作文14
放學(xué)了，小朋友們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了教室里靜悄悄的，只有課桌椅們還在默默地堅(jiān)守著自己的崗位。慢慢地，夜?jié)u漸深了……
突然，從教室的最后一排傳來一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看，原來是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問：“椅子妹妹，是什么事讓你如此傷心？”“桌子哥哥，”椅子妹妹傷心地說，“我的小主人每天在上課的時(shí)候，坐在我背上不停地?fù)u晃，而且下課后還踩在我的背上和別的.小朋友們打打鬧鬧，在我身上留下了許多傷痕，如果再這樣下去，我就不行了。”桌子哥哥面帶痛苦地說道：“椅子妹妹，我非常了解你此時(shí)的心情，你看我也不是這樣嗎？我的臉上被小主人亂刻亂畫，弄得我臉上傷痕累累，變成了大花臉，真是太不文明了，“唉！我也好不到哪去。小朋友們每天拖動(dòng)桌椅重手重腳，粗魯?shù)啬Σ林业纳眢w，我這把老骨頭可吃不消了。”這時(shí)在一旁一直傾聽他們說話的地板爺爺悲傷地說。黑板奶奶聽到后，連忙拿了個(gè)粉筆在自己的臉上寫了幾個(gè)大字：愛護(hù)公物，人人有責(zé)！
第二天，天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了，教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒有發(fā)生過，只有黑板奶奶身上的幾個(gè)大字似乎在述說著什么……
教室學(xué)生作文15
現(xiàn)在是20xx年，我到了未來的教室，這里也太美麗了，天花板是森林模樣的，地板是全自動(dòng)的……哇！這真得太美了，簡直就是天堂呀！
未來教室的黑板真是獨(dú)一無二，這個(gè)黑板叫：美觀放大黑板。
這個(gè)黑板可以自動(dòng)放大，讓后面看不見的同學(xué)一目了然，而放知識(shí)點(diǎn)時(shí)，它還會(huì)用紅色把重點(diǎn)標(biāo)出來，讓你認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
未來的教室桌子叫：更上一層樓桌子。
它有一個(gè)虛擬電視機(jī)，這個(gè)電視機(jī)在下課的時(shí)候，會(huì)告訴你下一節(jié)課是什么，并在上課之前的'兩分鐘跟你說：“請(qǐng)準(zhǔn)備好東西，上課要認(rèn)真哦！”而且，如果你不喜歡這個(gè)桌子的顏色，可以點(diǎn)擊電視的“換顏色”，再選擇你喜歡的顏色，虛擬電視機(jī)里還有清理功能呢！這個(gè)桌子還可以幫你保護(hù)你的眼睛，如果你離它太近，它會(huì)自動(dòng)往下移呢！
現(xiàn)在我來說說椅子吧！椅子叫：舒適椅子。
這個(gè)椅子百變移動(dòng)，怎么移動(dòng)都可以，簡直多種多樣。比如有些人坐不直，這把椅子就會(huì)豎起來，讓他（她）坐直并且感覺很舒適，而且椅子上的把手有一個(gè)筆筒，可以裝50支筆呢！這把椅子還能讓你放松自己，因?yàn)槟阋幌抡n，它就可以給你按摩，讓你很放松。
怎么樣，未來的教室漂亮吧？未來有很多驚奇的東西，它們都各種各樣，我們的祖國變強(qiáng)大啦！世界也變發(fā)達(dá)啦！真是太好了。
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