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做“雷鋒”的感覺真好_小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的做“雷鋒”的感覺真好_小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
星期天，風和日麗，艷陽高照，真是個出玩的好時機。我對奶奶說：“不如我們坐公交車出去玩吧？”“好啊！”，奶奶爽快地答應了。“可是，坐幾路車，去哪兒玩呢？”奶奶想了想說：“那就坐2路車，去職業學校吧！那里空氣好，我們去球場曬太陽。”我一聽，高興得跳了起來，恨不得馬上飛到職業學院去。
說走就走，我和奶奶來到公交站點等候公交車。可這天的公交車好像跟我作對一樣，左等右等還是不來，我就在心里默默祈禱“快點來，快點來……”。沒想到，這一招還挺管用，不一會兒，公交車開來了。我拉著奶奶，迫不及待地上了車。環顧四周，這會兒車上人還不多，投了兩塊硬幣，我就和奶奶找個兩個相鄰的座位坐了下來。公交車向前飛馳，我的心也早已飛到了那個職業學院。
一站過去了，車上的人也漸漸多了起來，一會兒，座位就被坐完了。哇，去職業學院的人這么多啊！幸虧我們上車早，要不還沒位置坐呢！正暗自慶幸呢,上來了一位老爺爺.他滿頭白發，步履蹣跚，滿臉通紅，隔很遠，也能聽到他“呼哧呼哧”的粗重的喘氣聲。他站在那兒，靠著座位，手抓著頭頂的扶手，汽車開動，他身體猛一傾斜，險些摔倒。可是，車上的乘客，要么低頭看手機，要么扭頭看窗外，沒有一個人愿意為他讓座。怎么辦？離職業學院還有好幾站路呢？站過去，這腿實在受不了。可眼看那位老爺爺那么難受，奶奶坐公交要是沒座位，我肯定希望有人給奶奶讓座。平時老師也總教育我們，要給老弱病殘讓座。我小小年紀，站一路也沒事兒！想到這兒，我正準備站起來為老爺爺讓座，誰知，奶奶先站起來了。我忙拉住奶奶胳膊，讓她坐下來。我站起身，奶奶瞬間明白了我的心思，坐下讓我來。我走過去，扶住老爺爺說：“爺爺，坐我這兒。”老爺爺激動地說：“謝謝啊，真是個好閨女！”車上的人頓時向我投來贊許的目光，奶奶也夸我長大了。雖然，啦扶手的胳膊有些酸，治理的雙腿有些困，但看到老爺爺舒展眉頭，安穩地坐一路，我頓時覺得天更藍了，樹更綠了，心情更舒暢了。
不是有首歌這樣唱嗎？“學習雷鋒好榜樣……”做“雷鋒”的感覺真好，下次我還要做雷鋒。
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