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春天的風(fēng)景五年級(jí)小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的春天的風(fēng)景五年級(jí)小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春天的風(fēng)景五年級(jí)小學(xué)生作文1
春天來(lái)了，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天來(lái)了，到處充滿生機(jī)充滿活力。春天多么可愛(ài)啊!
春天來(lái)了，小草在春風(fēng)吹拂下，在陽(yáng)光照耀下，在大地母親的撫育下，它從土地里偷偷地伸出頭來(lái)，漸漸的，它扭動(dòng)著自己那沒(méi)有花香沒(méi)有樹高的小小的身軀，從土地里冒出來(lái)了，一陣狂風(fēng)暴雨過(guò)后，小草仍然那么頑強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)到了，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪不管遇到干旱還是洪水，它還是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么挺立，從不被困難所壓倒，也不動(dòng)搖。我不禁吟了一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易寫得多好啊!
他寫出了小草的頑強(qiáng)，寫出了小草的品質(zhì)。我多么喜歡你呀，小草!
春天來(lái)了，埋在土里的春筍也蠢蠢欲動(dòng)了。不管壓在它身上的石塊有多重，不管石頭縫隙有多窄，它總是想盡辦法解決，從地里鉆出來(lái)，露出毛茸茸的腦袋，一夜之間長(zhǎng)出粗壯的身子。多么頑強(qiáng)啊!我真佩服它本身，佩服它的精神，也要象它那樣，頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)韌不拔，剛正不阿。
春天來(lái)了，在洞里冬眠的動(dòng)物都蘇醒了。青蛙、狗熊、蛇……都從洞里鉆出來(lái)了，貪婪的吮吸著春天新鮮的空氣，也開(kāi)始了它們的新生活。青蛙跳進(jìn)池塘里，“呱呱”的叫個(gè)不停，好象在說(shuō)：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!萬(wàn)物蘇醒了，我也應(yīng)該去追求我的新生活了。”說(shuō)完，就蹦進(jìn)池塘里，歡快的`游來(lái)游去。我想：青蛙是莊稼的好朋友，我應(yīng)該保護(hù)它。
春天來(lái)了，小燕子飛回來(lái)了，它在我家的窗外，含泥壘窩，作巢，從早到晚飛來(lái)飛去，可是它們不怕勞苦，來(lái)來(lái)往往，多么勤勞啊!在看看電線上，有飛倦了的幾對(duì)，閑散憩息于電線之間，嫩藍(lán)的天空，幾根木桿，幾痕細(xì)線，連于桿與桿之間，而線上卻停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，那是多么有趣的一幅圖畫呀。
我們青少年就像春天萬(wàn)物一樣，在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)，我們朝氣蓬勃，充滿生機(jī)，充滿活力，我們應(yīng)加倍珍惜時(shí)間，不失時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，成為國(guó)家的棟梁之材。
春天的風(fēng)景五年級(jí)小學(xué)生作文2
春天，如此寧?kù)o安詳美麗：春天的故事，也同樣美好動(dòng)人。
春，絕對(duì)是渲染著生命之色的畫布。新録、嫩綠、鮮録、翌録，滿眼的綠色，溫柔著我們的視線。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽含著生命繁華的畫卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老入把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著明亮的陽(yáng)光，讓略帯甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將干終百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帯給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的.，還是平淡無(wú)奇的'，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的領(lǐng)歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到種神奇的美麗。
這就是春，人人喜歡的春天!
春天的風(fēng)景五年級(jí)小學(xué)生作文3
近了近了，春的腳步聲近了。
多么迷人的春呀，看，春天的腳步正在向我們走來(lái)，向我們正在展示春的美。小草偷偷的冒出它那尖尖的頭，正在探視著春天的腳步到了哪里。柳樹隨著春風(fēng)妹妹的到來(lái)，它那纖細(xì)的小手臂也隨之迎風(fēng)飄揚(yáng)，好象在告訴我們春天的腳步近了。冰凍的河水隨春天的到來(lái)融化了，一條條溪流向東而去……看，這充滿生機(jī)的一切都在告訴我們春天的腳步近了，春天已經(jīng)到我們身邊了。
多么悅耳的`春呀，聽(tīng)，春天的腳步近了，她邁著輕碎的小步伐向我們走來(lái)，同時(shí)她也帶來(lái)了滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨弟弟。淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……有節(jié)奏的下著小雨，竹筍弟弟妹妹們聽(tīng)見(jiàn)雨弟弟的腳步聲都不約而同的探出腦袋好奇的望著周圍的一切，聽(tīng)那節(jié)奏般的音樂(lè)吸引著他們努力向上生長(zhǎng)著。冬眠的動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)雨弟弟的呼喚聲，都睜開(kāi)那明亮的眼睛，隨著雨弟弟的到來(lái)去尋找春天的腳步聲。聽(tīng)，一曲美妙的聲音，向我們宣示春天的腳步近了，春天到了。
多么香濃的春呀，聞，便可以得到沁人心脾的香，那種香是多么令人心醉，春天腳步帶來(lái)了芳香。桃樹開(kāi)了花，嗅一嗅，滿鼻飄香，香的讓我們感受到春天為我們的生活帶來(lái)了歡笑和快樂(lè)。躺在開(kāi)滿花香的草地上，使勁用鼻子嗅一嗅，便猛然間覺(jué)得清新的空氣中彌漫著花香的味道，讓我們沉醉于鳥語(yǔ)花香的世界，讓我們感受到春天的腳步近了，讓我們感受到春天帶來(lái)溫暖和安慰。
近了近了，春天真的近了，廣闊的農(nóng)田里有了農(nóng)民伯伯們那忙碌的身影，燕子們紛紛從南方飛回來(lái)了，麥苗泛青了，河水唱起悅耳的步伐向前沖了。
春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)做好了自己的打算。俗話說(shuō)得好：一年之計(jì)在于春，每一日之計(jì)在于晨。春天的腳步近了，春天的到來(lái)就已經(jīng)暗示了我們應(yīng)該從今天做起，從現(xiàn)在做起，從一年中春的到來(lái)做起，好好學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的潛力，取得一個(gè)好的成績(jī)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之才，努力建設(shè)祖國(guó)的美好未來(lái)。
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