掌聲

掌聲

　　在小學(xué)階段我夢(mèng)寐以求站在講臺(tái)上發(fā)言，然后老師和同學(xué)們給我鼓勵(lì)的掌聲。 　

　　我是一個(gè)膽小而有文靜的小女孩。在班上我和同學(xué)們的關(guān)系都處理的很好，老師也很喜歡我。我一直渴望的掌聲終于得到了…… 　

　　一次上班會(huì)課的時(shí)候，老師剛剛來(lái)到教室對(duì)我們說(shuō)：“我今天喉嚨有點(diǎn)不舒服，你們推薦一個(gè)人上來(lái)主持班會(huì)。”過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我們給張穎一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，要她來(lái)當(dāng)今天的‘小老師’，好不好啊？”說(shuō)后，大家異口同聲的說(shuō)：“好的。”頓時(shí)，我的心像小鹿亂撞似的砰砰只跳。同桌看了看我用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“我們都支持你，你就大膽的上去吧！”我聽(tīng)后慢吞吞的走向講臺(tái)，看著大家用期待的眼神望著我，我心也漸漸平靜下來(lái)了。說(shuō)：“我們今天班會(huì)的主題是‘如何杜絕瘋逗打鬧的現(xiàn)象’？”不一會(huì)兒，大家都舉起手來(lái)，就連平常不舉手的幾個(gè)人都把手舉起了。老師在后面看這同學(xué)們的這些表現(xiàn)臉上也露出了欣慰的笑容。我想：上講臺(tái)主持不是像我想象中的那么可怕，我以后一定要多參加一些課外活動(dòng)，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又可以讓自己的膽小消失。一節(jié)課也差不多完了，在最后下一個(gè)總結(jié)：“每一個(gè)人下課都做一些有意義的活動(dòng)，不要瘋逗打鬧了，”說(shuō)后，一陣掌聲在我耳邊響起，那一霎那，我的心里就像吃了密一樣的甜。 　

　　這一個(gè)在我人生第一階段的掌聲我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。 　

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