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易樂《博物館文創產品帶來的啟示》初中說明文閱讀題及答案
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是說明文，說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的知識。那么你有了解過說明文嗎？下面是小編為大家收集的易樂《博物館文創產品帶來的啟示》初中說明文閱讀題及答案，希望對大家有所幫助。
①身著龍袍，霸氣外露的“壯壯”與頭戴鳳冠、儀態雍容的“美美”（見圖1），屬文創產品。是北京故宮博物院成立90年來首度推出的吉祥物。“壯”體現龍特有的力量，彰顯紫禁城這一皇家建筑群的震撼力；“美”代表“美中之美，結合眾美”的鳳，象征著故宮博物院所藏180多萬件古代藝術珍品的傳統美學內涵。
②近年來，博物館文創產品如雨后春筍，不斷涌現。
③20xx年，臺北故宮博物院在其社交網站主頁上推出了一款“朕知道了”膠帶紙（見圖2），引來網友瘋狂點贊，掀起搶購狂潮。此款膠帶紙是由該博物館典藏的康熙真跡衍生的文創產品。康熙在批閱奏折時，最愛在文末朱批“朕安”或“知道了”，臺北故宮博物院將康熙的字印在實用性很強的膠帶紙上，可謂獨具匠心。
④南京科舉博物館則結合本土特色進行文創開發。其曾推出過一款“鹽水鴨”造型的實用文具別針（圖3），令很多市民、游客拍手叫絕，贊這個創意“太南京”“太實在”。
⑤然而，這樣的文創產品為數不多。文創，是文化創意的簡稱。文創產品就是文化與創意相結合的商品。目前，越來越多的博物館投身于文創產品的開發中，但相當數量的文創產品卻因為沒有銷路，被束之高閣，“藏在深宮人未知”。我們從中可以獲得怎樣的啟示呢？
⑥要想做好文創產品，不但需要了解傳統文化，更要以社會公眾的需求為導向。從事博物館文創產品開發的人，至少應具備兩個條件：一是深諳傳統文化，二是把握世態人心。扎根在文化的土壤里，創意才能從中獲得無限的靈感；理解人心所向，創意才能被普通大眾接受。
⑦博物館在文創產品的開發中，可以借助創意賦予古物新生命，讓藏品中蘊含的文化“活”起來，以縮小藏品與公眾之間的距離。與傳統紀念品千篇一律的呆板相比，這樣的文創產品必然能走出“深宮”，并在更廣的范圍內，發揮傳播文化的作用。
⑧那么，如何在文創產品中更好地體現文化應有的氣韻精神，而不是機械地將文物簡單復制或疊加在商品上，或許是各家博物館在文創過程中需要進一步思考的問題。
14、讀第①段，為“壯壯”和“美美”再各加一個姓，從而更好地體現北京故宮吉祥物的特點。（2分）
壯壯美美
15、讀第③～④段，找出“朕知道了”膠帶紙和“鹽水鴨”別針本身所具有的共性特征。（4分）
16、讀第⑤～⑧段，概括博物館文創產品的現狀給我們的啟示：（6分）
17、下列說法與文意不符的一項是（）（3分）
A．北京故宮推出的吉祥物體現了文化與創意的結合。
B．“壯壯”“美美”體現了北京故宮具有的氣韻精神。
C．“朕知道了”膠帶紙體現了文創產品美觀實用的特點。
D．“朕知道了”膠帶紙讓博物館的藏品真正“活”了起來。
18、“壯壯”“美美”、“朕知道了”膠帶紙和“鹽水鴨”別針作為文創產品，哪一個更能體現“文化與創意相結合”？說明理由。（5分）
參考答案：
14、（2分）龍鳳
15、
（1）實用性強（2分）
（2）文化與創意相結合（都屬于文創產品）（2分）（獨具匠心/別具一格/有創意，1分）
16、（6分，各2分）
（1）文創產品不但要體現傳統文化，更要以公眾需求為導向。
（2）文創產品應借助創意縮小與公眾的距離，發揮傳播文化的作用。
（3）文創產品應在體現文化應有的氣韻精神上下功夫。
17、（3分）C
18、（5分）可任選，要求闡述時明確指出實物的文化特征（2分）和創意之處（2分），答題完整（1分）。（若有與其他實物的比較，只要符合上述要求，建議不扣分。）
示例一：博物館典藏的康熙真跡是書法珍品，文化價值顯而易見，（2分）其與普通的膠帶紙結合，無疑是一個創新、大膽的構想，頗具創意，（2分）所以“朕知道了”膠帶紙更能體現文創產品“文化與創意相結合”的特點。（1分）
示例二：鹽水鴨是南京本土文化的代表，（2分）將文具別針做成鹽水鴨的造型，新穎別致，充滿創意，（2分）所以“鹽水鴨”文具別針更能體現文創產品“文化與創意相結合”的特點。（1分）
示例三：“壯壯”“美美”的龍鳳造型，代表了傳統文化，（2分）“壯”“美”分別象征故宮建筑群的震撼力和藏品的美學內涵，體現了獨特的創意，（2分）所以“壯壯”“美美”更能體現文創產品“文化與創意相結合”的特點。（1分）
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