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關于禮儀環境手抄報
每個人都要注意自己的禮儀,那么同學們平常要注意哪些個人禮儀呢?大家看看下面的關于禮儀環境手抄報,了解一下吧!
關于禮儀環境手抄報1
關于禮儀環境手抄報2
關于禮儀環境手抄報3
關于禮儀環境手抄報4
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關于禮儀環境手抄報7
關于禮儀環境手抄報8
關于禮儀環境手抄報9
關于禮儀環境手抄報10
關于禮儀環境手抄報資料1
(一)儀表
儀表是指人的容貌,是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系。
2、 衛生:
清潔衛生是儀容美的關鍵,是禮儀的基本要求。不管長相多好,服飾多華貴,若滿臉污垢,渾身異味,那必然破壞一個人的美感。因此,每個人都應該養成良好的衛生習慣,做到入睡起床洗臉、腳,早晚、飯后勤刷牙,經常洗頭又洗澡,講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,這些行為都應該避開他人進行,否則,不僅不雅觀,也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離,聲音不要太大,不要對人口沫四濺。
2、服飾:
服飾反映了一個人文化素質之高低,審美情趣之雅俗。具體說來,它既要自然得體,協調大方,又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應,還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求,即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素,并認真在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。
(二)言談
言談作為一門藝術,也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌:
態度要誠懇、親切;聲音大小要適宜,語調要平和沉穩;尊重他人。
2、用語:
敬語,表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”,第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”;很久不見為 “久違”;請人批評為“指教’;麻煩別人稱“打擾”;求給方便為“借光”;托人辦事為“拜托”等等。要認真養成使用敬語的習慣。現在,我國提倡的禮貌用語是十個字:
“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。
(三)儀態舉止
談話姿勢:
談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以,交談時,首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則,會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
文明的環境多美好。“是呀,美好的環境給人帶來的不僅僅是舒適,更多的是溫馨。”因此,我們每個小朋友都在為營造這文明美好的環境而認真著。
關于禮儀環境手抄報資料2
瞧,早晨,學校廣播操的音樂開始播放了,同學們迅速集合,接著排著整齊的隊伍有次序地到達指定的地點做操。早操完了,又分成幾路,井井有條地走向教室。這悄然無聲的行走隊伍,是一個美的整體,是文明的體現。而學生就是凝聚這美的整體的力量。
喲,下課了,這么狹窄的樓梯,師生們上上下下的,一點兒也不擁擠。原來,同學們記住了“上下樓梯靠右行,行走其間要文明”的順口溜。難得可貴的是,同學們見到老師,就停止腳步,身子靠住墻壁,笑嘻嘻的看著老師,說:
“老師您忙,您先走吧!”老師笑了,笑得多么舒心啊!頓時,大家都覺得這樓梯特別奇特,特別寬敞。
看,放學了,各班班長,舉著班牌,帶著排著整齊的隊伍的同學來到校門口。他們向老師行禮、告別。這些同學頭上都戴著小黃帽,脖子上都系著紅領巾。干脆利落的動作顯得那么文明,那么文雅。這難道不是校園美的環境的具體展現嗎?
我想:
只要我們全校師生同心協力,一起建設校園這文明的環境,不久的將來,我們溪口鎮校的文明環境,將會更舒適、更迷人!
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