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別給孩子收獲仇恨散文隨筆
俗話說得好：“父母是原件，孩子是復印件，有咋樣的原件，就有咋樣的復印件�！边@句話不一定完全正確，但它深刻地反映了家庭教育中的大家公認的一個道理——就是父母的言行舉止，在孩子的成長過程中，會起到潛移默化的作用。尤其，父母對待他人與生活的態度，直接決定著孩子的心態。一個給孩子經常傳遞正能量的父母，孩子一定會有一個積極向上樂觀豁達的心態；相反，孩子每天聽到的是父母對他人的抱怨或者仇恨，那么孩子長大后，也會有一顆充滿著怨恨的心。所以，在家庭教育的過程中，絕不要在日常生活中，在孩子面前經常抱怨這抱怨那，否則，無意之間就會給孩子的思想上播種下了抱怨的種子。這樣做得后果，只會讓孩子長大后變成一個對生活牢騷滿腹的人。
從教快二十年來，我經常面對各種這樣的家長，面對性格各異的孩子。大多數孩子都能夠健康成長，但也有不少問題學生，讓人頭痛不已。前幾天，一個偶然的機會，我加入了曾經帶過的第一屆學生的QQ群。我自認為這是自己從教以來教過的最好的一屆學生，也是我最得意的弟子。我與幾個學生聊天的過程中，突然，有一個學生，給我發來了很長的一篇文章，可以說是從開頭到尾，一直是攻擊抱怨我，大概意思是：在初二時，我的一次批評毀了他的學習生涯。當時，我被他發來的帖子打懵了。我一直自認為，在教學的這十幾年里，我一直憑著良心做人，認認真真教學，盡職盡責的工作，自己能對得起任何一個學生，但沒想到竟然有學生對我恨之入骨。
當我靜下心來，回想了一下那一班學生。我才想起了整個事情的來龍去脈。原來那個學生是我剛調進縣城后的第一屆初一新生，我工作的學校剛剛成立，當時，校長與我們的壓力都非常大，全校教師從早晨7點上班，一直到晚上上9點，時時刻刻陪著學生進行教學輔導。那個學生是從他爸工作的學校轉過來復讀。孩子剛入班時，他爸來我辦公室，給我說了孩子的許多情況，說他們學校的老師不負責任校風不好，他把學校校長和老師說得一無是處，孩子的學習比較差，是那所學校毀了他的兒子。但他對我們學校信得過，才與他們學校的校長撕破臉，把孩子轉到我班上，希望換一個新環境看能不能改變一下孩子的學習情況
當時我大學剛畢業，自認為沒有教不好的學生，只有不會教的老師。并且認為這才是我大顯身手的機會，我一定要讓我的賞識教育的理念，在這孩子身上得到很好的驗證。因而，我滿懷信心的對他承諾，自己有辦法教育好他的兒子。
接下來的教育過程，我才知道接了一個燙手山芋。這個學生的行為習慣非常差，父母自幼嬌生慣養，根本沒有學習的意識，一天到晚就知道逃學上網吧。最后，發展到打架，破壞學校的設施。我做了很多思想工作，都無濟于事。在初二第一學期，這位學生經常逃課上網，最嚴重的是在班上打架，并且有意破壞了學校的花園里的花草，被校長抓住，我被領導叫去訓斥了一頓。回來之后，我是在氣頭上，狠狠地批評了這個學生。但沒想到過了幾天，這位學生就轉走了。我再三挽留，他爸轉學的態度很堅決。
當時，我認為孩子轉學很正常，也沒當一回事。十五年過去了，從這位學生的帖子上，我才知道，他們當時因為我的批評才轉走，并且在他爸的學校，仍然是老樣子，上到高一中途輟學了，而他爸把這一切都怪罪在我頭上，認為是我的那次批評毀了他們的孩子，并且多次在我校老師面前詆毀攻擊我，而我卻一直蒙在鼓里。這十多年，我經常在大街上碰見他爸，每次碰到我都很熱情地主動上前打招呼，我總感覺到他爸對我的態度怪怪的，現在我才知道那位父親對我帶有很多怨氣。
這位學生說，這十多年他一直在外面打工，吃了不少苦頭，干過很多工作，情況一直不好，并且談了好多次對象都失敗了。他怨恨到我的批評毀了他的一生，對此，他爸也對我恨之入骨。這讓我非常納悶，初二這位學生轉走了，在接下來的幾年里，孩子為什么沒有好好地堅持上學呢？我與孩子僅僅相處了一年多，孩子的失敗能歸在我頭上？轉入我班上之前，孩子學習差抱怨那所學校和老師。從我班上轉走后，到現在這位學生的人生不順能怪罪在我頭上？看來當老師躺著也能中槍！當然，我看完帖子之后，并沒有生氣，只是給孩子心平氣和地建議：“孩子，對于無意間傷害了你，我很內疚，只是希望你學會放下抱怨，改變一下心態，好好努力，你一定會成功，因為你很年輕。我不知自己如何傷害你的？請你一定原諒。那時候畢竟我很年輕，犯錯誤在所難免。一個人的成功與否主要取決于自己的性格與努力，只要你想干成一件事，任何人阻攔不了。好好努力吧，我相信經過努力，你會有一個成功快樂的人生。”
其實，這個孩子的悲劇是家庭造成的，他爸從不在孩子身上找原因，孩子一有問題，一味地就抱怨學校與老師，他更沒想到的是他對別人經常抱怨的心態，無意間傳導給了孩子�，F在快三十歲的人了，從來不從自己身上尋找失敗的原因，更不敢正視自己的性格缺陷，總認為別人造成了他生活中的不順，他們更不知道家庭氛圍造就孩子的性格，性格決定一個人人生的成敗。
當然，在教學生涯中，這樣的家長也不少。在去年我在大街上閑逛時，突然碰見我曾今帶過的一個學生，他已經大學畢業了，我們已經好幾年沒見面了，當我看見這個孩子時感覺很親切，正準備打招呼時，那位學生的臉突然一下子陰沉了下來。從他的神色看，不知對我有多少深仇大恨。我百思不得其解，回家后非常郁悶。沒過幾天，學校領導又說，有學生在網吧上攻擊我。打開學校網吧，一看讓我很不理解，原來是這位學生上高二時在學校發生的一件事——就是他晚自習在校園里抽煙，被校長逮住了，學校準備要通報批評。我當時也對他進行了批評教育，但我當時考慮到通報對孩子的升學有影響，就再三求學校取消通報批評，最終，學校采納了我的建議。
但沒想到這位學生已經大學畢業了，卻在網吧上攻擊我。當我冷靜下來想想這位學生，我從初一帶到高三，并且第一年順利的考上了藝術學院。當然讓人沒想到大學的四年學習，讓孩子只學會了抱怨和仇恨的心理。
其實，再仔細再想一想，我與這位學生的父母打了六年交道，讓我恍然大悟，這都是他的父母從小給孩子播種怨恨的結果。這位學生初一不在我班上，中途突然要求轉到我班，他父母說孩子不喜歡班主任。這個小男孩很可愛，但是他媽一進辦公室就叨叨不停，就給我不停地說孩子是老人抓養到大的，養成了很多壞習慣，現在沒辦法改過來。原班主任是女教師，不利于男孩子的教育，她是慕名而來，她相信我一定能幫他們教育好孩子。
這個孩子進入我班后，隨著對班上環境的熟悉，慢慢地壞毛病暴露無遺，成了班上的小霸王，跟老師作對、與同學打架、逃課上網等等，一些壞毛病越來越嚴重，而這位孩子的家長，來學校之后，不正視孩子的毛病，去想辦法解決，而是一味地抱怨爺爺奶奶慣壞了。豈不知他們在城里工作，經常在孩子身邊，怎么能怪罪到老人頭上呢？
很快孩子初中畢業了，那一年我也上了高中，在高一剛開始，那個學生在其他班上，在中途他們突然要求轉到我班上。我以為是自己的老學生也就沒好意思拒絕，這個學生來班上之后，剛過來一周，原形畢露，逃課成了家常便飯。一次，他晚自習在校園里抽煙時，被校長抓住，學校對其進行了嚴肅的教育。過了一段日子，他告訴家長想學藝術專業，當時父母堅決不同意，他就故意逃學上網，家長沒有辦法，來辦公室找我時痛哭不已。他與父母的矛盾越鬧越大，最嚴重的時候，動手打了他媽，那位母親在家躺了好幾周，班也沒上。
最后，家長拗不過兒子，不得不妥協，那位學生選擇了學藝術專業，當然高三畢業時順利的考上了大學。但孩子考上大學之后，那兩位家長，碰見我經常是滿臉怒氣，這讓我一直很困惑，不知自己哪兒得罪了他們。自從上次在大街上碰見那位學生，及網吧上發的帖子，我才知道這一家人，最終也對我充滿了怨恨。
生活中往往就是這樣，總有一些人，經常在別人身上找問題，把自己的責任推得一干二凈，對別人不是抱怨這就是抱怨那。從來不正視自己的心理缺陷，他們把抱怨的毛病一代一代遺傳下去，他們不健康的心理，導致孩子也繼承了他們的衣缽。其實教育孩子，就像種瓜得瓜，種豆得豆一樣。一個充滿正能量的家庭，孩子的心態不會差到哪兒；一個充滿自私與抱怨的家庭，由于孩子自幼耳融目染，所以他的心理也不會好到哪兒。其實，這種家長毀掉的不是別人，而是自己的孩子。因此，我建議各位家長應該以一顆積極向上的心態對待生活，別給孩子幼小的心靈里播種抱怨的種子，因為充滿抱怨的家庭就像中了魔咒一樣會代代相傳！
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