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寫些文字,記住你散文
突然之間，想要寫下一些文字，記錄你我。——題記
【老師】
他是老師，卻不是我的老師。
我討厭老師，卻不知道為什么從來都不討厭他。
我喜歡和他說話，像是一場精神上的決斗。我贏在表面，輸在心里。他輸在表面，贏在心里。
他是老師，說話有時難免暴露出自己的職業病。然后在對我說教一番之后，很小心翼翼的對我說不好意思，有些說教了。
對于他的話，我可以說是聽了一半，也丟了一半。因為有時候他會說些我不喜歡聽的，所以我就很聰明的在我的腦海里刪除了我不喜歡聽的話語。
他說我是一個壞學生，因為總是惹老師生氣。
我說他是一個不稱職的老師，因為沒有半點老師的樣子。
某日，與好友聊天。聽聞一場師生戀，我很好奇的想象著師生戀的感覺是什么樣子，然后我便遇見了他。
我們之間最多的話題莫過于討論他究竟是不是老師的問題，他總是很嚴肅的告訴我說：“我真的是個老師。”
我說：“切，你是老師才怪。”
然后他無奈的一遍一遍的和我解釋，被我一遍一遍的給予否定。
就如他說，我是一個壞學生，而他真的是個好老師。我不想承認他是個老師，是因為我不想多了一個老師，少了一個他。
【失蹤】
他失蹤了，我不知所措。當他再次出現在我的眼前的時候，我的生氣了。
卻沒想到在我朝他要一份合理的解釋的時候，他委屈的告訴我其實他失蹤是因為和我生氣了。
一時間，我不知道自己應該哭還是應該笑。
他說遇見我之后，就像是一個小孩子一樣，有些任性和孩子氣。我在一旁偷偷地傻笑，因為我曾看過一句話說：“男人在他心愛之人的面前，總是會像是一個孩子。因為男人的天性，就是孩子。”
他的孩子氣，我喜歡。他的任性，我喜歡。只是，他的失蹤，我不喜歡。
我不喜歡沒有他的消息，我也不希望他消失在我的生活里。無論好壞，至少存在，因為那樣，我會心安。
于是，我開始彷徨。我不知道這樣的情感來的是不是太過于突然。我開始迷惑，這樣的情感是不是來的不適時宜。
我說：“我愛上你了，怎么辦?”
之后，我們彼此都沉默了。因為沉默，我笑著說：“其實我是逗你玩的！”
他說：“別說話了。”
于是，開始更漫長的沉默產生于我和他之間。最終，我們還是選擇彼此妥協。因為沒有彼此，會心慌。
【消息】
他要出差，在走之前給我發來了一份小清單，上面寫著他出差帶的東西。我笑著問：“是特意寫給我看的嘛？”
他說：“本來是一本正經準備清單的，最后總覺得少點東西。”于是他就在后面加上了一條，對星星的思念。而我，看著那一行字，傻傻的笑。
我說：“到那里記得給我發短信。”
他說：“好吧，有時間我就給你發。”
我說：“我不要有時間，我要每天。”
他說：“你知道的，我的工作關系到國家的利益，有時候與自己的利益沖突的時候，我們會優先考慮到國家。”
我說：“給我發一條信息就影響國家經濟發展了嘛？”
他哈哈的笑，最后還是妥協說：“好，一天一條。”
因為他的妥協，所以我心里生出了小小的驕傲。這個男人，我總是說不清楚對他的感覺，時而清晰、時而朦朧。但是我有一點我卻一直很清晰，那就是我想要知道他的消息，直到永遠！
【沒有結尾】
不知道為什么想寫下文字的欲望這么強烈，我知道我們的故事并不會如文字記敘這般簡單，但是我就是想記錄下來自己的感覺，等到自己哪天想要回憶的時候，就能看到只屬于我和他的文字。
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