日記作文實用（4篇）
一天將要結束了，相信大家都有不少體會吧，因此我們要寫好日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的日記作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
日記作文 篇1
第二集，本來明天就想回去了，但因為不知道怎么說在猶豫，但我確定我要回去了，但現在因為那個我又猶豫了。
飄子搬家了，連他也去老家了，我現在回去也沒人出來玩了，想過一個人散步，但，又能多久，但不回去，在這也不想待了，其他都沒什么事，就一點，睡覺，我和表姐伯伯在一張床上，其實三個人睡完全可以，但每次半夜都會醒來發現自己被擠得動不得，想過一個人睡沙發，但表哥在客廳玩電腦玩一夜，沙發就在旁邊，我不習慣睡覺旁邊有個人，感覺別扭，睡沙發不行，睡床又被擠，好艱難啊！
離開學只有一個月了，我想回去是因為和他們以后見面的機會就幾乎沒有了，想多見見面，但他們都走了，在哪都無聊了。
但我還是想盡早回家，因為那個地方起碼睡得安穩。不會有那種感覺，但我有能找什么理由讓表姐放我走呢！
這些問題，晚安吧！
日記作文 篇2
那天，媽媽送了我一個帶鎖的日記本。看著它，我不禁又想起了《搗蛋鬼日記》，想起了那個和我們年齡差不多的小男孩。于是，我懷著高興的心情，又一次仔細地閱讀了《搗蛋鬼日記》這本書。
這是一本很有意思的書，以日記的形式講述了一個小男孩加尼諾半年的所有搗蛋經歷。加尼諾天真無邪，還是家里唯一的男孩，本應在父母和三個姐姐的疼愛下，自由自在的度過美好的童年生活。但是卻因為“搗蛋”多次闖下大禍，弄的家人啼笑皆非，暴跳如雷，最終被爸爸送到了寄讀學校。在他家里表演魔術，差點兒射瞎一位客人的'眼睛；他在客廳釣魚，卻釣下一個老人唯一的一顆牙齒；為了慶祝二姐露伊莎的婚禮，他把鞭炮藏在客廳的壁爐里，結果炸毀了家里的一間房；他自己搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”卻是鄰居家的小孩兒；僅僅由于好奇，他在火車上拉下了緊急制動閘。他媽媽說：“因為有了他，她成了世界上最不幸的女人。”可按照加尼諾卻說：“他只是干了一個男孩子常干的事，卻總是被家人無限夸大事實，還不得不承受許多無可名狀的委屈。”大人與小孩的說法雖然截然不同，但這本書卻充滿了歡笑與幽默，不僅經常讓你捧腹大笑，還能跟著加尼諾重溫一段快樂而委屈的童年時光。我掩卷沉思，還從中得到了一些啟迪。
讀著這篇文章，使我想起許多往事，我也曾：為了看看“音樂盒里到底誰在唱歌”，將媽媽十分喜愛的風琴音樂盒拆爛；為了驗證“搖錢樹”是否真的掉元寶，將一棵發財樹連根搖出；為了制作“抓蒼蠅的藥”，將舅媽家的花生油、醬油、面粉等混了一臉盆；為了表演“大變活人”，將小表弟裝進了不透氣的紙箱……雖然那是小時候干的一些傻事，但是現在想起來，我也經常情不自禁的偷著樂。不僅有對童年往事的追憶，也有對自己不斷成長的感悟，更多的是對父母家人的感激。同樣闖了許多“禍”，我的家人沒有把我關禁閉，也沒有罰我只喝涼水，更沒有認為我是不可救藥的壞孩子。而是通過講道理，讓我明白了更多的事情，能夠健康成長。
另外，我認為大人也應該好好讀讀這本書，相信他們也能從這本書里得到啟示和教益。讓我們一起來了解孩子，理解孩子。其實，小主人公雖然頑皮，但本質并不壞，只是經常好心辦壞事，如果大人能因勢利導、循循善誘，他也許能成為一個非常優秀的人。比如他弄死姑媽的龍膽草一事，他只是想讓姑媽高興才拔苗助長的，可是卻事與愿違，最后搞得姑媽非常生氣。如果大人能夠耐心地聽他解釋，并告訴他哪對哪錯，應該怎么做，他也就不會一錯再錯。大人們往往只相信“棍棒底下出孝子，黃金棒下出好人”，卻不知正是這種棍棒教育，敲掉了孩子的自尊心、愛心和信心，使許多孩子變成了加尼諾那樣子，失去了對大人的信任，只能對日記傾訴他的心事。
日記作文 篇3
今天是我來到工地上的第三天。前天剛到工地時，對一切都很好奇，也從正在實習的學長——士和身上學到許多東西。昨天因為要放樣，工程師和技術員都在，我在旁邊看到了放樣圖紙，許多地方還是看不懂，大學里學習的理論知識運用到實踐，還是有一定的差距的。在學校學習的許多知識在實際中已經落后至少五年。實際上的運用需要在積累經驗中學習。
因為已經放樣釘樁，今天已經在挖地基了。而居民樓也已經夯實基礎了，我過去的時候，天氣很炎熱，看到工人門在烈日下運土，填土，突然覺得有些心疼。沒有到過工地上的人，不會看到農民工的辛苦，工作量大，工做環境惡劣，工作的工資也少，我看著那烈日下的一個個背影的時候，真的是覺得很心疼的。想到電視上總播出的許多工程拖欠農民工工資的事，就更覺氣憤。熟不知你那一年的工資有可能就是農民工兄弟家的孩子的學費啊。現在中國的教育和醫療收費為農民帶來的負擔越來越繁重，許多人都出來打工，農民工就是一個典型的例子。我有時會佩服農民家出來的大學生早立事，其實想想他們也真的'是心疼自己辛苦的父母啊！！
士和跟我說，其實在工地上真的是很乏味的工作。“我在這實習了八天，覺得只要在這樣的地方工作，你就不能想其他的。只能職守于眼前的工作，否則啊，你會煩躁的瘋掉的。不能好高務遠。我很佩服工地里的工人，這樣朝五晚九的生活，每天在沙土堆里頂著烈日一干就是一天，真的是很辛苦。”
我笑著說，我真是不能做這樣的工作的。
士和說：“你啊，以后到設計院，畫圖就可以了。工地上也是分等級的啊，呵呵，最苦、最累、工資最低的是農民工們，象我這樣來實習的，因為是學生，比他們好一些，有時可以干些輕松的活，象現在的用水準儀定高程。再往上是技術員和工程師，象那個剛畢業實習的學長就是負責設計圖紙的。我們每天早五晚九的，他們可以早七晚七，也不必天天在工地上，這就是你學習的重要性了。學歷越高，學的東西越多。你的價值也就越大了。”……
我真的是從士和身上學到了好多的東西。在工地上的這兩天，也讓自己對自己的未來有一個定向。在大學的這兩年的學習其實讓人對未來感到迷茫，你總是會回頭看，看看之后又發現不知道自己究竟學了些什么。面對著即將畢業的自己，總會有些急燥和茫然。是考研究生，還是工作，工作面對的就業壓力會是怎樣的？未來讓人想想就茫然。或許只有到了畢業時才知道究竟是怎樣的一個世界。
在暑期里實踐一下，對這個行業有更多更深刻的了解和認識，或許可以讓自己不安的心找到方向，踏踏實實的去完成自己的人生。
一切才剛剛開始，幽雨要加油！！
日記作文 篇4
這周的觀察下來，我發現學生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數學的正課，而學生也會抱怨說沒有上綜合課，但是常常會有一些班級雜務需要處理，這也是無法避免的，希望在過幾周后，學生都能上軌道，如此應該就可以恢復正常教學了！
最重要的.部分，我在空堂課時會協助老師改國語作業簿時，老師對于學生的字體要求的非常嚴格，希望學生能對著格子寫不要太大也不要太小，老師對這一點非常堅持，我相信在老師辛苦的監督下，學生的字一定會一天比一天進步，將來對于作文一定大有幫助。
另外，我也有協助老師批改暑假作業，過程中老師說暑假作業除了讓學生暑假有工作做之外，我們現在可以看學生的程度落在哪里，在教學上來說是一項非常棒的指標。
最后，我認為在教學見習方面，是我這兩周最缺乏的部分，因為必須要行政見習，時常會有時間上的沖突，故下周我真的要好好的規劃見習時間，否則我這個月將無法見習到完整的課程啰！
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