關于小學二年級日記日記匯總6篇
時間過得真快，一天又將結束了，你有什么總結呢？這也意味著，又要開始寫日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的小學二年級日記日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級日記日記 篇1
暑假里，媽媽給我在淮南報了個游泳學習班，讓我學習游泳。第一天我和媽媽乘車去花了6元車錢，一共坐了40分鐘到了健身中心。健身中心有5層樓，游泳館在第三層，游泳館里面很大，有8層水道，有15個小朋友學習游泳。經過12天的學習和訓練，我終于學會了游泳，教練夸我是個有毅力的小男子漢！
小學二年級日記日記 篇2
今天，我高高興興的.回到了家。看見外婆正在家里包餃子。我說“我也想保。”可是外婆像沒聽見似的。
我拿了一張餃子皮，開始包，我已開始包得不怎么好，然后，慢慢得，包的很好。外婆還夸獎我做得真好。從這件小事我明白了一個道理：“只要付出了，就會有收獲。”
小學二年級日記日記 篇3
“同學們著火了！”我們正在做作業，突然聽到老師著急的聲音。
我們趕快往樓下跑，并用餐巾紙捂住鼻孔和嘴巴。只見每個樓層都布滿紅色的煙霧。我看到別班的同學用毛巾一邊捂住鼻子，一邊緊跟同學跑向操場。有的.同學看起來很緊張，腳有些不聽使喚。
我在心里想：這僅僅是一次演習。讓我知道了面臨火災應臨危不懼。
小學二年級日記日記 篇4
今天下午一放學急匆匆趕回家，爸爸告訴我，老師叫申報做小記者的同學一起集中起來去拍照。
于是我又一路小跑，跑到培訓班時老師還在等我，太好了。馬上和老師一起拍照。
老師又對我說，來回跑都累了快回家吧。呵呵，我又跑回來了，今天作業也多，跑回來時滿頭大汗的。
小學二年級日記日記 篇5
什么是倍？
字典是這樣解釋的：跟原數相同的數，某數的幾倍就是用幾乘某數。例如：5的4倍是20。
什么是倍數？一個數能被另一個數整除，這個數就是另一個數的倍數。例如：20能被4或5整除，因此，20是4或5的倍數。
生活中出現倍的`關系有；筷子一雙、鞋子一雙、襪子一雙、手套一雙、汽車的四個車輪、馬路兩旁的路燈；桌、椅、床的四條腿、羽毛球拍一對、還有些科屬的樹葉也是對生生長的……
詞匯中也有表示倍的意思的詞：出雙入對、成雙成對、比翼雙飛等等；還有紅紅火火、高高低低、蹦蹦跳跳等這樣重疊的詞。
倍對于我們計算一些生活中數據非常有用，我要好好學習并理解倍的解釋，學會運用它。
小學二年級日記日記 篇6
今天，外公帶我去動物園的水族館去玩，一進門，我們就見到了可愛的熱帶魚，有紅色的魚，那魚會笑，是真的，那魚笑起來像一個快樂的孩子。還有水蛇，只見沙子里有一個瓶子，那是水蛇溫暖的`房子。看那有一只海豹，只見它那巨大的身子有我的好幾倍呢，還有三只小小的企鵝，圓圓的肚子真美麗。
我們還見到了許許多多的海洋動物，我就不說了，我喜歡去水族館玩。
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