有關考試的日記(集合15篇)
忙碌而充實的一天結束了，今天我們都做了什么了呢?不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家收集的有關考試的日記，希望對大家有所幫助。
有關考試的日記1
學校的期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的`夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次學校的期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲“耶！”的歡呼，因為那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。
我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心里“咯噔”一下，他繼續說：“你語文久拾五點五分。”啊！怎么會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99.9999％的把握得100分；我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦游戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得游戲也成了泡影！唉！為什么是這樣！我在心里祈禱：但愿數學能給我一個滿意得結果吧！
我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！
有關考試的日記2
考試兩部曲作文600字光陰似箭，日月如梭。一眨眼的功夫，一個學期結束了，最后的“戰爭”是該有個結果了！緊鐘敲響了——期末考試來臨了！它猶如一塊千斤巨石，沉重的壓在我的心上。一部曲：8：30分，語文考試開始了。監考老師快速走進教室，嚴肅的下發試卷。這時，只見大家都在保佑試卷簡單點。試卷下發了，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲響都聽得到！我迅速寫好名字，瀏覽了一下試卷上的題目，心想：還真不很簡單。頓時心里緊張極了，如同十五個吊桶打水——七上八下。我也顧不上多想，就馬上達起題來。教室只有“沙沙沙沙”的筆聲。當試卷翻過去時，我不禁環顧了一下四周，只見有的同學托著下巴，緊握著水筆；有的側著腦袋，緊皺著眉頭在思考；有的靠窗的，盯著外面的雪景……那種彌漫著“火藥味”的氣氛，真讓人膽戰心驚！好不容易做到閱讀短文最后一題，我一下子愣住了，如臨大敵，而且那道題目是4分！糟糕，我沒有一點思路。我多讀了幾遍短文后，懷著渺茫的希望，半信半疑地寫上去理解，但我覺得有點懸殊，以致于寫作文時都感覺那道題是錯的`。等考試卷收上去后，才松了一口氣。總之，上午的考試就這樣結束了！二部曲：英語考試開始了，緊張的氣氛蔓延開來。拿到試卷，我快速的閱覽著聽力部分以后，便開始做筆試部分。我覺得選擇題有幾題有點搞，弄不清楚。于是我把不確定的空下之后繼續奮筆疾書。這時聽力開始了，我快速的消滅著，聽力部分就OK了，之后我三下兩下解決掉了后面的題目，翻到那道選擇題開始思考。全部答完后，心里的石頭總算落地了！考試完，歡樂的氣氛彌漫在教室里，美好的寒假在向我們招手。考完了，就是輕松
有關考試的日記3
要到期末考試了，唉。能和同學們在一起的時間不多了，在學校，不停地做卷子，在家里。不停地催復習……嗚嗚，好日子要到頭了。
這幾天，我們像忙碌的蜜蜂，整日在卷子的花叢里遨游。我們像飛翔的小鳥，在卷子的天空飛翔。我們像美麗的花朵，在卷子的土地上生長……
期末啊。你為什么這么不公平。想當時，我們快樂地在操場上奔跑，給校園增添歡歌笑語，看現在，我們已經變成了匆匆的過客，已前的歡歌笑語也已經變成了“這個題怎么做？”
看著校園里一張又一張愁眉苦臉的面孔，又看著家里一張又一張愁眉苦臉的面孔，我更愁眉苦臉了。一想到臨近的期末考試，只有絕望和無奈。
在考試之前，我們班不只做卷子那么簡單——還有默寫！這讓本來就愁眉苦臉的我們更加愁眉苦臉了。“啪啪啪！”隨著就是“痛！”原來，我們在默寫《七律·長征》和《卜算子·詠梅》。老師說過，錯一個字打五個手板，標點也是一樣。這可把我們害慘了，老師這是雪上加霜啊！慘的.不只這些，今天還發了考試卷子！在學校挨了打，回家還要挨打！終于到我了“，96分”（不說名字啊）我算是逃過了一劫，可考差了的同學，我只能默默地在心里為他們祈福……今天，老師們不知怎么的，上節課發語問卷子，這節課發數學卷子！嗚嗚，難到今天遇到了噩夢日？
期末啊！看在我們這么辛苦的份兒上，簡單點兒吧！
有關考試的日記4
考完試后，整個人都變得十分懶，連思想都懶散了。狂看了幾晚電視，而且還是電視連續劇之后，只有一個感覺，用一個字來概括：累。人就是這樣奇怪，沒考之前，好盼望考試完之后的生活，想 著可以做這樣，做那樣，可是考完之后呢？忽然發現做人沒什么意義，失去了目標的生活，就象一只關在玻璃瓶里的蒼蠅，毫無頭緒。整理自己的思緒，仔細想想自己到底想要怎樣的`生活，不是現在， 而是將來想要怎樣。因為將來要用現在來創造。
記得剛考完第一場的時候，感覺真的是不想再考了。從來沒有如此厭煩的過念頭，居然不止一次在腦里閃爍，那一刻真是恨死了考試。從學校畢業后我一直都沒有脫離了學習的狀態，感覺自己都已 經習慣了，沒有周末的生活雖然不精彩，但充實。這種感覺一直陪伴我到參加中級會計的考試，但到注稅考試這里時當機了，記得從考場里出來的時候，真的是想發誓不再考試了，還會自己找了很多看 似人性的借口，例如婚姻、孩子等。可一個月過后，我才發現人真的很善變，可以很快就忘記之前的“切膚之痛”，僅管當時是咬牙切齒的想法。過著每天上班，下班這種兩點一線的生活，真是乏味。 現在的表情是苦笑！要不要堅持下去，心里問過自己不止一遍。選擇考試，就等于每天上班下班晚上聽課，沒有周末的假期這個結果；而選擇現在的生活，就等于隨遇而安，慢性自殺，因為感覺象是在 浪費生命。真的很累……
有關考試的日記5
本學期結束了。在本學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結本學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的`成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
有關考試的日記6
一個西瓜太郎的發型，一雙單眼皮短睫毛的小眼睛，一張不太會說話的櫻桃小嘴，再加上失敗得一塌糊涂的鼻子，就是我——一個不太引人注意的愛吉他的普通女孩——杜婭源。
我從小酷愛音樂，這幾年我接觸了吉他。有些鋼琴基礎的我學習起吉他來還是異常輕松的。每天晚上寫完作業，無論已經到了什么時候，我總是練琴。因為吉他太吸引我了，只要彈起來，就放不下了。它優美的琴音在我心間蕩漾，它的共鳴讓我心震撼，它古銅色的琴弦的質感讓我一觸不忘，它的一切一切都是那樣有著無情的魅力，使我，無法自拔。
吉他是我生活的全部，也同樣是我生命的全部。同樣，它也不我對它的一片苦心。它讓我當選了學校赴新加坡交流的名單。
聊起這件事，我瞬時間閃回到了那個初春。當時的我吉他還不是很好，也不會什么彈唱技巧，完全是憑自己感覺進行掃弦以及什么的。我當時唱的是那首受青澀女生寵愛的《獅子座》，比賽的時候，我什么也沒想，抱著吉他就沖上去了。我目視著一張張老師的面孔，心中一直有只小鹿在亂撞，我的雞皮疙瘩已經掉了一地。我莽撞開始了表演，突然發現，我的十根手指已經泛涼，幾乎到了僵硬，胸前的那只小鹿幾乎就要撞死了。慢慢的，節目進入了，我的心已經了，我的`手指已經沸騰了，我的琴似乎充滿了與力量。指尖余琴弦摩擦所發出的聲響似乎已經我內心深處的共鳴，剎那間，我愛上了這般感受。
我時刻都明白，這是音樂給予我的恩賜，這是吉他給予我的饋贈。
這就是我，一個用音樂所唱生命的女孩，一個固執而又單純的女孩，一個一旦愛上了就不會放棄的女孩，一個在音樂中成長，視吉他為生命的女孩，一個倔強地愛著吉他的女孩—吉他女孩——杜婭源。
有關考試的日記7
“不對，不對，又不對！”今天上午我們進行了考試，下午，我躺在床上，回想著上午的考試題，唉！這次的考試保證不好。
這次的數學題比較難，比較難，可憐的我下課與同學們一起對題才知道我不只錯了五道題，我開始垂頭喪氣。語文題更加難，更加難，不僅考了課內知識，還考了課外閱讀，平常不太愛看書的我這回可犯了難了，有一道是考巴金的三部曲的，以前，我對巴金的作品確實略有耳聞，但畢竟時隔已久，它在我的記憶里早已黯淡無光了，沒想到，我在考試前一夜那么用功，結果還是沒看對地方，真是“我高一尺，題高一丈”啊！英語是最難的，平時我對英語便一竅不通，這回不僅有填空，選擇，還有考發音的，這回可發愁了，可是，再愁也愁不過英語作文呀！這次的英語作文的題目是我以前沒看過的，怎么辦？哦，我的天，不管了，既然這么難，那我拼了，我不管它三七二十一，四七二十八了，我該出手時就出手，不想出手也得出手，我費了三分鐘，擦擦擦！終于，一篇沒有質量保證的.英語作文出現在我的眼前。哈哈！
交卷時間就要到了，只見我一目十行，把這張卷檢查完了。“鈴鈴鈴”下課鈴響了，我一邊冒冷汗，一邊出教室，呼！苦日子到頭了。
不管怎么說，通過這次考試，我知道了這以后可一定得好好學習呀，不然，這做人的差距可就太大了！
有關考試的日記8
“鈴——鈴”上課了，語文老師捧著一疊厚厚的試卷走進教室，對我們發動了“突然襲擊”。怎么辦?怎么辦?我的心就像“十五個吊桶打水——七上八下”的，非常緊張。我還沒做好復習的準備呢，這次能不能考個好成績，拿全班第一名呢?我還沒來得及放松自己，一張潔白的.試卷已經放在我的桌子上。我連忙拿起這張試卷，把題目從頭到尾粗略地看了一下，發現試題還好對付。哎，別自己嚇唬自己，抓緊做題吧!于是我稍微松了一口氣，開始答題。還挺順利的，好多題目我都有把握，就剩最后一道題了。“成語接龍”，我看了一下，暗自高興，心想：沒問題，這是我最拿手的。“大同小異”，我迅速接了一個“異口同聲”，“聲、聲”開頭的有什么成語?我一下子被卡住了。這可怎么辦?時間在一分一秒地流逝，我急得像熱鍋里的螞蟻。不要急，要冷靜，我強迫自己靜下心來，認真思考。我心里一喜，可以“聲東擊西”嗎?我還在猶豫，下課鈴響了，我只好眼睜睜地看著試卷被老師收走了，多可惜呀!
這場考試多緊張呀!沒準備的仗不好打。假如準備充分，開始考試時不緊張，不浪費時間，我就一定能把試卷做完。吃一塹，長一智，我將汲取教訓，平時把基礎打扎實，考試時就不會緊張，爭取取得優異的成績。
有關考試的日記9
要到期末考試了，唉！能和同學們在一起的時間不多了，在學校，不停地做卷子，在家里，不停地催復習……嗚嗚，好日子要到頭了。
這幾天，我們像忙碌的蜜蜂，整日在卷子的花叢里遨游；我們像飛翔的小鳥，在卷子的天空飛翔；我們像美麗的花朵，在卷子的土地上生長……
期末啊！你為什么這么不公平！想當時，我們快樂地在操場上奔跑，給校園增添歡歌笑語，看現在，我們已經變成了匆匆的過客，已前的歡歌笑語也已經變成了“這個題怎么做？”
看著校園里一張又一張愁眉苦臉的面孔，又看著家里一張又一張愁眉苦臉的面孔，我更愁眉苦臉了。一想到臨近的期末考試，只有絕望和無奈。
在考試之前，我們班不只做卷子那么簡單——還有默寫！這讓本來就愁眉苦臉的我們更加愁眉苦臉了。“啪啪啪！”隨著就是“痛！”原來，我們在默寫《七律？長征》和《卜算子？詠梅》。教師說過，錯一個字打五個手板，標點也是一樣。這可把我們害慘了，教師這是雪上加霜啊！慘的`不只這些，今天還發了考試卷子！在學校挨了打，回家還要挨打！終于到我了“，96分”（不說名字啊）我算是逃過了一劫，可考差了的同學，我只能默默地在心里為他們祈福……今天，教師們不知怎么的，上節課發語問卷子，這節課發數學卷子！嗚嗚，難到今天遇到了噩夢日？
期末啊！看在我們這么辛苦的份兒上，簡單點兒吧！
有關考試的日記10
數學考卷交起以后，同學們三個一伙，五個一群，圍在一起討論答案。我懷著忐忑不安的心情也和他們湊在一起討論答案。
突然，我發現自己有幾道題目和他們的答案不一樣，淚水就情不自禁地從眼眶里涌出來了。有些同學也和我一樣同病相憐；可有些呢？又蹦又跳的，嘴里還不停地說：“耶！耶！……”看樣子他們準是得了好成績。
不管他們了，我趕緊拿出草稿紙來，把答案和別人不同的那幾個題目重新再計算一遍，可結果還是和原來一樣。“莫非是他們錯了？”一團希望之火從我心中燃燒起來。“對！還是去問問老師吧！”我自言自語地說。
我問了老師，老師仔細地幫我分析了題意、講解了算理，我聽了以后，才知道的.確是我錯了，那幾滴不爭氣的眼淚又掉下來了。老師安慰我說：“沒關系，以后仔細點！不要氣餒，要振作起來。人總是要跌倒的，可跌到后要爬起來。”我聽了老師的話，點點頭。
過了幾天，考試結果出來了。我利用電話機從老師口中知道了我的成績。成績是這樣的：數學99分，語文91分，英語100分。當我知道語文成績只有91分時，我跑進房間，關上門，抱著洋娃娃痛哭了一場，淚水濕透了我的洋娃娃，也觸動了我的心頭，我后悔自己不該粗心大意。
后來，我想：哭又有什么用呢？少壯不努力，老大徒傷悲。現在還來得及呀！我一定要努力努力再努力。從哪里摔倒，就要從哪里爬起。我打算每天堅持做奧數，不斷提高數學理解能力；每天堅持學成語，不斷提高寫作水平；爭取在下學期取得更好的成績。
有關考試的日記11
俗話說的好：“考分考分，學生的命根”，此話真的不假……
隨著一聲消響，考試結束了，考場頓時變的沸騰了真起來。雖然成績還沒出來，但教室里還真是“千姿百態”，別有一番風趣。
悲痛欲絕型
這一類型的多數是男生，還有一些活潑的.女生，也不知道他們到底考成了啥樣。反正是又撓頭發，又敲桌子，還不停的自言自語：“哎呀！考時我咋這么糊涂呀！”“哎呀！這，怎么早沒想到呀！”不時還會給自己幾巴掌，哎！真是，分數如此多嬌，引無數考生折腰。
死要面子型
這一類型的人，你看不出他們考得是好是壞，如果考好了，不用說，一定是一個勁兒找人對題，考壞了呢？也看不出他的傷心，反正是裝作毫不在乎的樣子隨便找人閑聊……
沒事找抽型
我就屬于這一類型，這種類型幾乎都是在班中名列前茅的人，明明考的十分成功，卻還要裝作一副英雄未路的樣子。
就拿我來說吧！數學本來考的蠻不錯的，卻非要在同學面前對我那道只扣兩分的題斤斤計較。自然不自然地流出幾滴淚來，然后，又是抱怨我的語文“沒考好”，又是說英語錯了道題，最后，從褲兜里抽出半米長的衛生紙，一面擦鼻涕，一面抹眼淚。而回到家，避開同學的眼光后，又在父母面前顯示自己這次考得有多么多么好。
這不是沒事找抽型還是什么呢！
依我看來，考試只是衡量我們學習的一種手段，不要太在意分數，應在每次考試中找到自己的不足。
好好重整山河，方為正事。
有關考試的日記12
這只不過是一次再平常不過的月考。
由于我在考前就放言要坐上年級前十，還不容許出一點差錯，所以我就在這樣緊張的備考狀態下，拉開了考試的帷幕。
第一場考的就是語文。起初做得很順利，至少基礎部分的分數丟不得。我將視線轉到了閱讀。誦讀兩遍之后，我才發現這篇文章的層次如山般高聳，而我只不過是站在山腳仰視罷了。這可是我從未見過的事情，平日里一直是做得得心應手。今日到底從哪兒開始答，我無從下筆。雖然那天天氣微涼，但我早已滿頭大汗，手上的汗都讓試卷打起了褶皺。
我用余光瞟了瞟周圍的同學，大家似乎都很平靜，我的心里就更如打翻五味瓶般百感交集。在第一次考試，第一次排名，也許等待著我的就是“出身未捷身先死”。腦袋是炸裂般的疼痛，運轉速度已經達到了峰值，我無力地聳拉著頭，可試卷上的文字，都在我面前旋轉、跳躍。我好不容易才平靜了下來，給這場舞蹈按下了“暫停”。時間不多了，我只能眼睜睜地看著我寫的楷書在時間的擠壓下，變成了一個又一個畸形的'“甲骨文”，繼而無奈地嘆息。
我在懊悔中消磨了檢查的時間，我沉浸在這一篇閱讀理解的失利，從而影響了之后的答題。
終于，考試收卷鈴聲打響，這也似乎將我從一場渾渾噩噩的夢境中拉了出來。父母、老師、同學在我腦海中穿梭來往，各個似乎都在念著什么，影響我發揮。
哪有誰會嘲笑我?我只是第一次，新生活的第一次。海倫凱勒曾經說過：“錯過了月亮，如果為此而哭泣，就必須面臨錯失星星的后果。”我還是該腳踏實地，走好初中每一步。
有關考試的日記13
前不久，剛剛考完期中試，我的心忐忑不安，因為數學有一道題忘了約分，語文也有很多拿不準的題，所以我才會提心吊膽。
不久成績便下來了，開始發的是語文，語文老師神情嚴肅地走進班級，所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣，一動也不動了，一言也不發了，這一回老師采用分類念分法，剛開始我的心不停地跳著，當老師念完了80分以下的時候，我的心慢慢的平靜了下來，幸好沒有我，接著老師又開始念90分以下的，我的心快跳到嗓子眼了，耳朵豎得象小白兔一樣，目不轉睛地盯著老師，當老師念完90分以下時，我有點沾沾自喜，心想，這回語文可算考到了90分以上，老師開始念了，王冠博越92分，趙鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎么沒有我？難道老師忘念我的了……唉，這個不幸的'孩子！我暗暗想到，眼里透出極大的悲傷。向四周探望有的在細細品味卷子，有的在為考的不好而發愁，突然我睛睛一亮，有點“山重水復疑無路，柳暗花明又一春”的感覺，又有點像饑餓的獵人發現了獵物，原來，老師手里還有一張，“于騰凱”我的心急驟起浮，手緊緊的握著，眼睛緊閉著，“91分。”“啊！”我高興極了，好象一個窮人中了100萬大獎，當時我好像要跳到火星上去了。
通過這次發卷，我想到以后一定要考的更好，并且我要謹慎地把握住“生活”的小船，使它不被驕傲的大浪刮倒，在以后的學習中我會努力地向前駛去。
有關考試的日記14
考試，對于學生是最殘酷的事情，然而也是能給人極大刺激、擁有魔力的東西。
對于練考、月考、期中期末考、中高考等一系列考試，我實在無法用華麗的辭藻來形容，也許是我詞窮，也許是它太高大上，總之，考場如刑場，各種“刑罰”待你都受過一遍后，你仍須欣然地講：“好題!”
不論家長、老師，還是專家們，都強調考試前一定要好好休息，我于是便懷著惴惴不安的心躺下了，卻因復習沒有到位而忐忑，只好又起身坐在桌前，捧起神圣的課本嗚里哇啦地又讀又背，仿佛這樣，才能安心一些。可第二天答題時又著實困。那試卷，不，是羽絨的枕頭;那課桌，不，是軟和的床，真親切呀……雖不會就此呼呼大睡，卻足以使我們的魂緊緊趴在桌上安靜地“休眠”。
也許有人會說：“考完了就好，終于可以松口氣了。”在我看來，這一類人，要么是學渣，要么是學霸。我是這兩類都不屬于的，而像我這樣的非極端者占大多數。往往考后，我們才會更加地惆悵、憂慮。我們既不是詩人，也不是歌者，既然無法釋懷，那么只能將精力完全投入在“對答案”上了。若是感到成績滿意倒罷了，稍有不合心意的，便會把人活生生地急成“白毛女”或是“葛優”。我這一次的期中考試不太理想。回家后照照鏡子，一臉憂愁而又手足無措地告訴媽媽：“媽，我腦袋上怎么只剩下這么幾根毛了呀?!”
要是試卷是飛毯多好，載我飛上成績的巔峰!要是中性筆是馬良的神筆多好，為我寫上醒目的滿分!可惜都不是，唯一能做的`是不懈努力、不斷奮進，終有“山高我為峰”的一刻。
我企盼期中考試成績快快出來，也好斷了我這只情意綿綿的小蛛所織的“相思網”呀
有關考試的日記15
今天下午第三節課是大家最愛的電腦課，第三節課的上課鈴還沒敲響，大家就早早來到電腦室門口，拍好整齊的隊伍，等待電腦金老師來帶領我們進電腦室。
終于，金老師面帶微笑從辦公室走到了我們這邊，高聲說：“進去吧！”于是，我們進了電腦室。
大家像往常一樣把電腦開機，打開了“金山畫王”，準備聽從老師“美好的`”命令。我抵擋不住上課內容的誘惑，跑去問金老師：“老師，今天課的內容是不是讓我們在‘金山畫王’上畫圖啊？”可是，我沒有料到，金老師平靜地對我說：“今天考試！”“嗷嗷嗷！”同學們的耳朵似乎對“考試”一詞特別靈，一個個叫了起來，我也吃驚地瞪大了眼睛，心想：電腦也有考試？沒等我想完金老師就已經向我們的電腦發了一個網站，我回到座位上，把發過來的網站點了下去，屏幕上立即顯示出“小學生電腦考試網站”。一會兒，又跳出來兩個按鈕，一個寫著“三年級上電腦考試”，一個寫著“期末三年級上考試”。緊接著，講臺上又傳來金老師的聲音：“按一下‘三年級上電腦考試’！”我聽從金老師的“命令”，用鼠標點了一下那個按鈕，一張試卷立即出現在我的眼前，馬上，一排小紅字出現在我的眼前，上面寫著時間。
“快快！”我小聲嘀咕著，“滴答滴答”地按著我選擇的答案，還時不時地想：會不會考砸呢？一會兒，我按時把試卷提交到了電腦改卷處，突然，屏幕上冒出了一個帶字的方框，上面寫著“恭喜你考了91分！！！”金老師也隨著方框的出現叫了起來“洪琬悅全班第二91分！林涵墨全班第一94分！”我長嘆了一口氣，總算沒考砸！
這是我小學的第一次電腦考試，它讓我感受到電腦課雖然好玩，但是還是得從玩耍中明白電腦的“學問”。
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