歡度六一作文

時間:2023-02-15 14:27:21 六一兒童節 我要投稿

歡度六一作文(匯編15篇)

  在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的歡度六一作文,希望能夠幫助到大家。

歡度六一作文(匯編15篇)

歡度六一作文1

  6月1日,是我們的節日,學校為了慶祝節日,舉行了慶“六一”歌舞晚會。

  歌舞晚會在我校新落成的音樂廣場舉行。廣場上彩旗飄飄,五顏六色[注: 形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的燈光更增添了喜慶氣氛,全校師生歡聚一堂[注: 歡樂愉快地聚集在一起。]慶“六一”。天邊的晚霞為晚會輕輕地拉起了幕帳,一首《全世界兒童心連心》把我們帶入了濃濃節日氣氛中。緊接著,一個又一個精彩紛呈的節目向大家展示著。其中《健美操》這個節目讓我大飽眼福。一個動作敏捷的小姑娘手拿一個球,一邊做著優美的體操動作,一邊用各種技藝玩著那個球。你明明看見球在她的左手,就在你眨眼皮的工夫,球又滾到她的右手去了。球兒忽左忽右,忽上忽下,讓人看得真是眼花繚亂[注: 繚亂:紛亂。看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜,無法辨清。]。

  節目不僅有“動”的,還有“靜”的。那就是我班徐夢笛同學與年級其他同學用長笛和小提琴合奏的《漁舟唱晚》,美妙的樂曲傳入我耳中,樂曲一會兒委婉連綿,好像讓我看見了日落的景象;一會兒歡暢活潑,仿佛讓我感到了漁民們要回家時的興奮。行云流水[注: 形容文章自然不受約束,就象漂浮著的云和流動著的水一樣。]般的.樂曲在廣場上回響……

  天色漸漸地暗了下來,場下的同學打開了熒光燈和熒光棒。遠看那些五顏六色的熒光棒像深海中發光的海葵,而那些熒光燈則像是天上星星,甚至星星都沒它漂亮。怪不得今晚沒有星星,大概是星星不好意思出來了吧!

  晚會已經接近尾聲了,但場下的同學仍然依依不舍[注: 依依:依戀的樣子;舍:放棄。形容舍不得離開。]。每一個節目結束時,都會響起經久不惜的掌聲。最后,在一首《雪絨花》的伴奏樂曲給晚會畫上了一個圓滿的句號。

歡度六一作文2

  今天,是我們兒童的節日——“六一”兒童節,為此,學校還要舉行慶典活動,看來這次的“六一”節很隆重,聽說市長到時也會來參加。所以,我早早地起了床。

  來到學校,只見彩旗飄飄,紅色的橫幅上醒目地寫著“慶祝‘六一’”的標語,比起往日來,同學們的笑臉更燦爛了!

  由于表演節目的需要,我到梯形教室化了點淡妝。9:00左右,我們合唱隊的同學排著整齊的隊伍向體育館(慶典的地點)出發了。走進體育館一看,哇,到處是人山人海,師生們都已經分別在位置上坐著了。我連忙找了

  個位置坐下。值得一提的是,在這次慶典活動中,我們每一個同學既是小演員,又是觀眾,所以大家心情都格外激動,恨不得馬上上臺表演。

  首先,由我們年段表演的《金鼓彩帶慶六一》拉開了整個慶典活動的序幕。瞧,男同學拿著精致的鈴鼓拍打著,鈴鼓聲響徹了整個體育館,女同學們拿著細長的彩帶上下飛舞,彩帶在空中上攛下跳,飄起來了。在一片響徹

  云天的大鼓聲中這個節目,慢慢地結束了。可那熱烈的掌聲卻沒有結束……

  接下來,我們學校各個年段的同學先后都表演了精彩的節目,紛紛上臺展示了各自的絕活。另外,特殊教育學校的同學們和老年大學的`爺爺奶奶們分別帶來了精彩的節目與我們共同歡度六一兒童節。

  不知盼了多久,等了多久,終于輪到我們展現自我的時候了。我自如地上了臺,心里對自己鼓勵:“張書懷啊張書懷,這次可不能搞砸了!”我微笑地看著主席臺,聽完了前奏曲,我自信地唱起來,這回,我表現得比什么

  時候都要好。最后,在一曲悠揚的校歌中結束了這美妙的慶典大會。慶典結束了,可節目的喜悅還在空中飄蕩著……

歡度六一作文3

  六一節充滿著歡聲笑語,六一節是孩子們的天堂,六一節讓我們喜出望外。一年一度的六一節游園活動向我們走路。

  游園的項目豐富多彩,有讓我們難忘的轉盤故事;有考驗眼力的眼疾手快;還有需要合作完成的合作貼貼貼。

  最難忘的`就是長征路上啦,我走到那里時排隊的隊伍早已排滿了走廊一眼都看不到頭。我等了好久終于輪到我開始游戲了,第一個內容是過草地,我把易拉罐放在腳底下,用手拉著穿過易拉罐的繩子,使易拉罐緊貼在腳底板上然后往前走,可是易拉罐就是不聽話,左搖右晃,連腳都放不上去。

  好不容易停了下來,另一個易拉罐又開始搖了。經過千辛萬苦,我才把兩只腳都踩在易拉罐上,可還不站穩,一個踉蹌人又掉了下來。我并不氣餒,用勁拉住繩子,步履蹣跚的往前走著。過了5分鐘我才走過了“沼澤地”來到了“大橋前”。看著前面的大橋,我感覺它非常平穩便立刻沖上大橋,跑來幾步發現不對勁,因為大橋越來越陡峭,我們跑速遞一慢就從大橋上滑下來。關羽大意失荊州——驕兵必敗啊。我吸取了失敗的郊區、從新站在了出發區,這次我一步一個腳印,小心翼翼的走過了獨木橋獨木橋。這么簡單的兩個小游戲都玩的那么辛苦,可想而知紅軍當年長征路是多么的艱辛。

  另外我還玩了紅色記憶,聽聲音找盒子。其他還有很多好玩的游戲,每個游戲都讓我有不一樣的體會。這次的六一游園真是好玩極了。

  六一節的藍天更加的藍;六一節的光光更加燦爛;六一節的花兒更加鮮艷。我愛六一。也祝福全世界的小朋友都有一個和平、快樂、充滿幸福的童年時光。

歡度六一作文4

  終于度過早上的無聊表演,因為我們班的電視機壞了,根本看不了節目,特別的無聊。

  總算熬到中午,好心的謝佳宇媽媽送來了近100只辣鴨頭,我們才肯原諒,早上的無聊表演。

  下午的.時候,我們學校還有反轉閱讀幣的活動。

  4一6年級的5個班都有活動,第一節課我在班級里做裁判,我們班的活動是一一盲人擊鼓,游戲規則很簡單,就是:那個玩的人戴上眼罩,裁判把那個人送到指定地方,自轉三圈,不能讓那個人知道他的所在位置,自轉三圈后去到教室中心的那個鼓,如果十秒內沒有敲中鼓,則是不合格,敲鼓就是優秀。

  我忙得滿頭大汗,口干舌燥,一節課很快就過去了。

  第二節課,我就立刻罷工,不當裁判啦,我自己去玩了,拋下班級的人走了,因為我知道有候補的人,等著替代著我做裁判,所以我大搖大擺去玩了!

  第一個活動,我去了,六(4)班的百發百中。

  游戲規則是:給你三個標槍,看你能射中標靶上的數字。

  我用了九牛二虎之力,7、8、9真是個奇跡啊!

  然后我又去了五(2)班的,xx里面有什么?

  我不說游戲規則,你們應該也會知道,游戲開始了十八人一組。

  “大家拍起手來!”裁判大聲說。

  “水果店里有什么?”第一個人說。

  啪啪“蘋果”我說。

  啪啪“桃子”下一個人說。

  啪啪“竹子”

  “游戲暫停,”裁判說:“剛才說竹子那個人被淘汰,游戲繼續。”

  “海洋里面有什么?”

  一個個人被KO了,但是我留到了最后幾個人,我們幾個就成了這個游戲的冠軍。

  我還去了五(4)班的歡樂保齡球,我用盡平身力氣把球滾了出去,你猜怎么樣?

  我把球一不小心給打偏了,我把球打到桌子哪去了,我真是太不小心了。

  我又去了,六(3)班的歡樂垂釣,規則比我們班的更簡單,只要釣中一個即可過關。

  時間像奔跑那么快,一下子兩節課就過去了,就這樣我度過一個歡快的六一兒童節。

歡度六一作文5

  六一,是我們兒童最喜歡的日子,就是因為這一點,學校為我們舉行了一個讓我們意猶未盡的活動。

  當主持人滿面紅光走上講臺時,我們意識到,我們的節日來臨了。

  伴隨著兩位一年級同學那稚嫩的聲音,我的第一反應告訴我:是一段詼諧的相聲!那段相聲在讓我們哈哈大笑的前提下,也讓我們進一步了解了相聲,也讓我們知道如何正確應用相聲。他們講完,底下爆發出了一陣熱烈的掌聲。

  主持人用激昂的聲音向我們介紹了下一個節目的名字,也聲情并茂地念出了開場白。可現在,我們的注意力都集中在了一位身著粉色紗裙女孩的身上,她用婉轉的聲音譜寫了一首美妙的歌曲。她唱的歌讓我們聽的如癡如醉,陶醉在其中,也仿佛帶著我們出現在了梨花樹林里,這讓我們久久不能自拔,演繹完,我們以最熱烈的掌聲感謝了她的演繹。

  讓我最感興趣的莫過于能體現中國文化博大精深的京劇了,復雜的衣服,彩繪的.面龐,逼真的大刀,生動的表現了關羽的勇猛,還有我們有些聽不懂的京劇臺詞,仿佛一個從三國中穿越過來的關羽活靈活現,中間幾次我都有些想站起來的沖動可是后面有同學所以我也就控制住了我自己,可我還是處于一個半蹲的姿勢,生怕錯過了任何一個細節,而看不到完整的京劇。京劇。體現了中國文化的博大精深。

  合唱隊以一首《向夢想出發》結束了整個六一的大會,這首歌激昂向上,鼓勵我們向夢想出發,不要在意別人的眼光。

  這次六一大會真讓我們意猶未盡,希望明年,我們的倒數第一個兒童節會更加精彩有趣!

歡度六一作文6

  “六一的歌兒是甜的!啊哩哩啊哩哩!是呀是甜的,六一的歌兒是香的啊哩哩啊哩哩……”你們一天應該知道今天是什么日子了吧?告訴你們吧,今天是個特殊的,小朋友們最喜歡的日子六一兒童節。

  一走進校園我不禁“哇”的大叫一聲,連后退了兩步,校園不再像從前那樣,安靜了!現在到處都是張燈結彩,但是上掛著一條條五顏六色的彩帶,微風一吹彩帶,不停的飄起來,遠遠的望去,仿佛那是一棵彩虹樹。操場四周有著幾個巨大的氣球。上面寫著”祝同學們節日快樂!”小鳥在天空歌唱大樹在那伴奏,操場的欄桿彩旗飄揚,似乎在向我們祝賀!我懷著愉快而又激動的心情走進來了教室里面。

  一等老師下令,我們像一只只放飛的小鳥。一窩蜂的沖出教室,都各自去玩各種多樣的游戲,有的成群結對,有的'還待在自己的教室里,有的吃著各種零食,一邊在想著有什么項目適合自己。我走上了四樓,一陣陣香味撲鼻而來,原來我走到了“美食街”我吞了吞口水,摸了摸口袋。唉,忘帶錢了,我只好依依不舍的走。難道一個缺乒乓球的地方。了解了下游戲規則,哈哈,正合我心意,我懷著忐忑的心情走了進去,“啊”里面已經排成了一條條長龍。是,排在了長龍的后面。等了好一會兒,終于是我了,我的心不禁怦怦直跳,幾位同學是否察覺到了,為我打氣。心平靜起來了,我屏息凝視,深深的吸了一口氣用力一吹“啪”的一聲,乒乓球飛了起來,可他像一個調皮的小精靈不落在杯子里,反而掉在地上。“唉”我長長的嘆了口氣,臉一下子紅了起來,在經過幾次我戰勝了這個”小精靈。”我高興的手舞足蹈。

  看來什么事不要失敗一次就灰心喪氣。還是要鼓起勇氣去面對困難。失敗是成功之母,這一次的歡慶六一活動可真讓我受益匪淺。

歡度六一作文7

  我們期待已久的六一,悄然走到了我們的的身邊。我們都很高興,心里都有一種訴說不出來的興奮。

  幾天早晨吃晚飯,我們就去中心小院集合。到了那一以后,我們都心不在焉的聽著那些詩朗誦。當校長宣布游園開始時,心不在焉的同學就像打了雞血一般,瘋狂地跑出隊伍去玩游戲贏獎券。

  我可不想像他們那樣顯得瘋狂,只好悠閑的走著路、裝著清高,其實我的心里已經非常激動了。首先我按照我的計劃去找韓政耀。隨后我們兩個就跟著王東豪一塊去玩。不過半晌,我們就已經得了6張獎券了,讓旁人羨慕不已。

  之后我們去玩了3班的游戲,玩完以后,我只得了一張獎券。心里卻想著:坑啊!那個球居然碰到了邊緣,又彈回來了!蒼天啊!大地啊……

  過了不久,游園就結束了,我們一共得了13張獎券,實在是太棒了!

  下午以后,我們就去五樓報告廳看電影了。電影的名字叫《九條命》大家看名字就知道是貓啦!因為貓有九條命。

  電影的主要內容是:一個公司的老板給女兒買一只貓,隨后他便墜了樓,和貓交換了靈魂。過著平凡的生活。直到有一天,貪財、吝嗇的公司人員想將公司的新大樓占為己有。但主人公的`兒子又跳樓了,所以,被老板附體的貓也追隨著跳了下去,結果和老板換回了身體。這下全好了!

  我們都看的不亦說乎,由于開心的緣故。老師回來以后就放我們班里最喜歡看的《瑯琊榜》。我們都很高興。

  這是一個快樂的六一,即將升入初中,升入初中以后我們就再也見不到兒童節了。唉!不過沒關系,我們還是度過了這一個完美的六一!

  六一離我們遠去,雖然我們很留戀,但是,畢竟我們也是大學生了,不需要再過兒童節了。所以,我們就一起跟兒童節說永別吧!

歡度六一作文8

  今天,我們全班過了一個不一樣的六一,這個六一,我們班里舉行了“我食我秀”活動。

  所謂我食我秀,就是指大家自由組成小組,做出一道道精美的涼菜,展示給大家看,并讓大家品嘗。這不,一大早,我就提著沉甸甸的食材出門了。

  一進班門,就看見班里像炸開了鍋一樣。大家擺弄擺弄刀叉,顯擺顯擺食材,再時不時偷吃幾個食材,好不熱鬧!我踏著噪聲,找到自己的位置,坐了下來,開始和小組組員——許俊濤、張思遠說說笑笑。

  到了開始動手的時刻了,老師一聲令下,同學們戴上事先準備的一次性手套,開始忙碌了。我們小組做的是水果沙拉,是一道較為簡單的菜。我負責最重要的工作——把水果切成塊!其他組員把水果剝好皮后,交給我來操作。我首先切的東西是蘋果,蘋果可不太好切。我費了九牛二虎之力才把蘋果切成兩半。切開后,我又開始給蘋果去核,去核可要格外小心,先要用刀子在核的邊緣切出個圈,還要小心翼翼的向里掏,稍不小心可能就會劃到手。切好蘋果后,我又開始切香蕉,切香蕉就容易多了,隨著“咔、咔、咔”幾聲,香蕉便“碎尸萬段”了。最后我又切了香瓜和梨,迎來了裝盤時間。

  裝盤時,我們首先把幾塊香蕉放到盤中間,其次把香蕉上面分別點綴上一顆櫻桃。然后把香瓜塊、梨塊和蘋果塊放在周圍,最后在盤子邊緣擺上一圈圣女果,澆上一包酸奶,便大功告成啦!

  看,紅彤彤的櫻桃和圣女果配上白花花的'酸奶,多漂亮啊!各個水果酸甜可口,再配上甜甜的酸奶,多美味啊!再看同學們,他們竟然全都做的是水果沙拉,我忍不住笑了起來。笑歸笑,笑完以后我覺得我們組的菜與別的組的菜相比,真是小巫見大巫啊!尤其是劉毓婧那組做的菜,用兩個大香瓜裝水果,比我們組的菜美觀多了。真可謂“山外有山,人外有人。”

歡度六一作文9

  為了歡度“六一”兒童節,學校為我們舉辦了一次游園活動,每一個社團都有一個游園項目,有神槍手 、陀螺轉轉······

  那么多個項目,令人應接不暇,剛看完一個項目,又出現一個新的項目,一個接一個的,簡直是“源源不斷”。走馬觀花般的全部看了一遍,已經讓我眼花繚亂、目瞪口呆,不知道要從哪兒開始玩了。我想:干脆就從一年級教室開始吧。

  第一個教室的`項目是“快手夾珠”,每四人一組,一共四組,每一場可以玩16個人。時間一分一秒過去,終于輪到我們了,這一組的隊員早就摩拳擦掌、躍躍欲試,個個都好像一副很厲害的樣子。

  游戲開始了,大家開始夾珠子,看著其他隊員飛快地夾著一顆顆彈珠,我心急如焚——因為我手里的筷子一直在“搗亂”,似乎不愿意讓我夾起彈珠似的。而彈珠們也都分外調皮,明明快成功了,卻總是在最后關頭溜走······

  我擦了擦臉上的汗,定了定神,靜下心來看看我有什么做的不對路的地方,這才發現:我的筷子握得太低,所以一直不能很好地把力量傳送到筷子上,這么一來,彈珠當然容易逃跑了!于是,我調整一下角度,再夾——奇了!這彈珠變乖了,馬上夾上來一個,又上來一個!哈哈,原本比登天還難的是瞬間變成了雕蟲小技。游戲結束了,我一共夾起來七個,這一顆顆彈珠,透亮、美麗、發光,似乎不是普通的玻璃珠子,而是一顆顆珍貴的珍珠,也是我細心觀察、快速思考和全力執行的勝利果實。它們是那樣值得珍惜,我依依不舍地放下珠子,慢慢地走出教室,心里還在回味著成功地喜悅。

  我還玩了許多其他的項目,比如聽音辯詞、巧舌如簧······但沒有一項比“快手夾珠”更讓我難忘的了。就因為這個,這次的兒童節也足以讓我印象深刻了。

歡度六一作文10

  六一兒童節是兒童的節日,本應是快快樂樂、開開心心的天天,可我卻在這一天和媽媽鬧起了別扭。

  事情是這樣的,晚上,我正在家背英語,背了三四次還是不通過,從晚上九點一直到十一點才通過,整整背了兩個小時。媽媽有點不高興,不由自主、自言自語道:“這么久才背好,真得是東西吃笨掉了。”我聽到后,也很生氣,因為我最討厭別人說我笨了,回嘴道:“既然我這么笨,干脆讓我出去討飯好了。”只見媽媽聽后,額上的青筋條條綻出,嘴抽動著,大聲叫到:“那你現在就出去,聽到沒?出去!”我愣住了,呆在原地發怔,根本沒想媽媽會因為這么一句賭氣的話而發怒,只見媽媽紅著眼,樣子兇得象一只發火的`豹子,見我站在原地一動不動,大聲吼道:“你以為離家就可以解決問題嗎?你以為出走能。” 還沒等媽媽說完,我早就已經沖出家門了。等我走到樓下的門口時,我以為媽媽會追出來的。可是二分鐘過去了,樓道一點動靜也沒有,樓道又黑漆漆的,過了幾分鐘,我開始胡思亂想了:“媽媽不會因為我的出走而難過得。”還沒想完,我已經是走回家門口了,我推開房門,只見媽媽正坐在沙發上暗自傷心,眼睛紅紅的,我心里更愧疚了,想起了媽媽養育我長大的辛苦,自己鼻子一酸,流下眼淚“媽媽,我錯了,我以后再也不會離家出走。”

  最后,我們母子之間的不愉快在相互的諒解中煙消云散了,我躺在床上細細思量,我是否應該以更高的要求來要求自己?今天這個難忘的六一兒童節過去了,我也覺得自己長大了很多很多。

歡度六一作文11

  周五,是我們的六一狂歡日。上午的表演過后,我們飛奔回教室,開展班級聯歡會。

  吃過了美味的壽司,看過了精彩的表演,便是放松時刻了——游戲“誰是臥底”。

  我鄭重地接過卡牌,一瞟:瑜伽!這怎么形容呢?我“額”了好一會兒,終于想了出來:做動作!我雙手合十,抬起右腳,做向下蹲的樣子。大家都敘述完了,指人時齊刷刷地指向謝子凱。“白板!”陸子涵宣布。我松了口氣,頓時有了必勝的信心。

  又輪到我了。我思來想去,終于“冒”出了幾個字:“身體得柔!”邊上的同學都點點頭,我的心也平靜了下來。

  “有些動作和瑜伽很像。”錢雋琪剛說完,我又起了疑心:我的詞不就是瑜伽嗎?“敏感詞”出現嘍!我暗暗自喜,心里已經有了答案。

  “愛情公寓里有。”江正垚脫口而出,似乎很有信心。的`確,曾小賢是做過瑜伽,那說明我不是臥底了!我開心極了,迫不及待的要指正臥底了。“三,二,一,請指!”陸子涵一聲令下,除了我以外,所有女生都指向了沈濤。只有我指著錢雋琪。沈濤也就“死”在了其他女生的手下。

  眼看“良民”一個個被冤死,我的“腦詞庫”也成詞窮了。

  “額……不限年齡!對,老人也可以練!”我瞬間開了竅,喊了出來。可偏偏就是這“不限年齡”,引來了我的“殺生之禍”:大家都指向了無辜的我!我委屈極了:老人的確可以做!沒常識的人們!我只好乖乖回到座位。

  雖然我被冤死,但良民們還是揪出了狡猾的臥底,取得了勝利。

  緊張刺激的游戲讓我體會到了知識對游戲的重要性。

歡度六一作文12

  今天,是我們兒童的節日——“六一”兒童節,為此,學校還要舉行慶典活動,看來這次的“六一”節非常隆重,聽說市長到時也會來參加。所以,我早早地起了床。

  來到學校,只見彩旗飄飄,紅色的橫幅上醒目地寫著“慶祝‘六一’”的標語,比起往日來,同學們的笑臉更燦爛了!

  由于表演節目的需要,我到梯形教室化了點淡妝。9:00左右,我們合唱隊的同學排著整齊的隊伍向體育館(慶典的地點)出發了。走進體育館一看,哇,到處是人山人海,師生們都已經分別在位置上坐著了。我連忙找了個位置坐下。值得一提的是,在這次慶典活動中,我們每一個同學既是小演員,又是觀眾,所以大家心情都格外激動,恨不得馬上上臺表演。

  首先,由我們年段表演的《金鼓彩帶慶六一》拉開了整個慶典活動的序幕。瞧,男同學拿著精致的鈴鼓拍打著,鈴鼓聲響徹了整個體育館,女同學們拿著細長的彩帶上下飛舞,彩帶在空中上攛下跳,飄起來了。在一片響徹云天的大鼓聲中這個節目,慢慢地結束了。可那熱烈的掌聲卻沒有結束……

  接下來,我們學校各個年段的同學先后都表演了精彩的節目,紛紛上臺展示了各自的絕活。另外,特殊教育學校的同學們跟老年大學的'爺爺奶奶們分別帶來了精彩的節目與我們共同歡度六一兒童節。

  不知盼了多久,等了多久,終于輪到我們展現自我的時候了。我自如地上了臺,心里對自己鼓勵:“張書懷啊張書懷,這次可不能搞砸了!”我微笑地看著主席臺,聽完了前奏曲,我自信地唱起來,這回,我表現得比什么時候都要好。最后,在一曲悠揚的校歌中結束了這美妙的慶典大會。慶典結束了,可節目的喜悅還在空中飄蕩著……

歡度六一作文13

  傍晚陰天,沒有陽光,僅僅幾絲天穹的黃光,透過樹梢,照在我的身上。但在這個六一,溫暖的陽光照進了我心里的大山,清脆的歌聲唱響了我的童年……

  今天晚會的演員,除了各界藝術家、杭州的擅長文藝的孩子、杭州楊凌子學校的孩子,還有一群特別的演員——他們就是來自貴州大山里的孩子。他們的父母在遠方打工,自己在家學習、生活,還要干農活。但他們堅強、樂觀,承受這些任務。他們中,幾乎不少人一周才能給父母打個電話。

  但今天,他們穿上漂亮的民族服裝,站上了杭州大劇院的舞臺。他們說:“杭州的叔叔阿姨幫我們與父母能隔著屏幕見面,我們就想來杭州為他們唱一首心中的歌!”

  他們來了。第一次乘飛機,第一次游西湖,無數的.第一次。我們,我們杭州人,則用自己的行動,讓他們得到溫暖,也讓他們得到了山里沒有的體驗和快樂。

  今天晚上,他們和我們杭州小朋友站在一起,用自己清脆的童聲唱響了《美麗天堂》,“我們的家,住在天堂,碧綠的湖水蕩漾著美麗的夢想……”他們站在臺上,笑了,笑得那么甜;他們有些拘束,但仍揮著手臂唱著,唱著唱著,也放松了,情不自禁地大聲唱著。臺下的觀眾也不由自主地跟著一起唱:“我們的家,住在天堂……”。整個杭州大劇院,被童聲包圍著,響徹云霄。雖然他們平時得不到父母的及時關愛,但此刻,他們卻得到了杭州所有人民的關愛。陽光驛站,讓他們能看到父母,能和他們視頻聊天;網絡連接,讓他們能接觸英語的線上課程……

  這次六一關愛大行動,有一個響亮的名稱,那就是:“陽光照進大山里”。是的,讓陽光照進大山里,讓山里的孩子能見到“陽光”,和我們一起歡度六一!

歡度六一作文14

  為了慶祝“六一”兒童節,學校舉行了令我難忘的“六一”活動!

  期盼已久的活動時間開始了!我和胡則藝立馬找到一(7)班,我們決定先把大操場和籃球場上的項目玩個遍!我們先來到了“趕小豬”的地方簽上了隊名,便開始游戲了,我們小隊的一個隊員上場了,他拿著棒子,準備就緒,瞧!一副勝利的樣子,早把別人的氣勢“壓”了下去,我心想一定能夠勝利,果然不出我所料,他飛快地把球“趕”到終點,我們真的.贏了!我們拍手喝彩!接著,另外4位小朋友也陸續上場了。在這期間,作為領隊的我又走到了《障礙帶球跑》那去“戰斗”,為我們小組獲得粘紙。

  我拿了一個球,繞過一個個“木樁”障礙,再一個三步上籃,耶!進了!我一口氣投進了八個球,得到了兩張粘紙,拿著戰利品,我馬上和胡則藝匯合,前往下一個游戲區。

  我們又來到了大操場,那兒的項目可真多啊!有跨欄跑、接力、呼啦圈、跳繩……“陳嘉沖、胡則藝,到這兒來!”是誰在叫我們啊?啊!原來是施謹在招呼我們去她那里玩呢!我連忙把小弟弟和小妹妹們拉過去。介紹完了游戲規則,就開始了!我和胡則藝本來不想參加,可拗不過施謹,只得一同加入游戲,我們一人一根繩子,腳踩在橡膠繩上,便開始跳了。我一開始遙遙領先,可在返回時被拌了一跤,這時,胡則藝追了上來,最終一起到了終點,施謹又送了我們粘紙,我們則把粘紙分給了小朋友們。

  室外的游戲玩好了,該去室內玩了!

  我們來到了一(7)班,玩粘鼻子游戲。好不容易到我們了,卻沒有一個人粘到位,連胡則藝也是!到我了,我輕輕松松地就把鼻子粘到位了,這是怎么回事呢?原來是那位家長沒有給我的頭巾弄好,有一個空缺,正好被我利用上了,哈哈!

  時間過得真快,終于在歌曲下,我們各自回到了自己的班級,結束了這次愉快的“六一”活動!

歡度六一作文15

  這次的六一節過的非同尋常,因為我們是在學校度過的,學校的一切活動都是圍繞我們開展的。讓我們在活動中度過了非常有意義的一天。

  首先,老師給我們安排好位置,發給大家每人一張旭日小勇士卡片,上面有一年級到五年級,原來卡片是用來記錄你闖關的結果。假如你三年級的關過了,可以找老師蓋章或簽名。就可以去其他年級闖關。

  我先玩了三年級的`搶板凳的游戲,為了贏,我的眼珠子動都不動死盯著椅子。最終,我贏了,高興的跑到老師那蓋了章。接著,我去玩了二年級的“泡泡糖”游戲。大家一起問:“粘什么?”老師說道:“粘腳背。”大家紛紛議論起來:怎么粘啊?難道老師故意在作弄我們,經過我的一番沉思后,我和伙伴們把腳背粘起來了。哦!過關了。到一年級的游戲了,畫鼻子可不是簡單的事。老師把我的眼睛用絲巾蒙住,我的眼前頓時黑乎乎一片,在走的過程中,我時不時就會撞到桌椅。“啊!”我痛苦地叫道,“又撞到了。”后來我又玩了四年級的游戲。最后我來到五年級,天啦!我驚呆了。地上全是便利貼,再看看黑板上的字:成長沒煩惱。我心想這些便利貼應該是煩惱吧,沒煩惱大概是把身上的便利貼全部搞下來。咦,身上怎么覺得有東西呢?原來在我想的時候,老師已經給我貼滿了“煩惱”。馬上,我開始不停地跳,像只袋鼠似的,可煩惱才掉了三分之一。我急得就像熱鍋上的螞蟻,但我知道心急吃不了熱豆腐,我左顧右盼,想看看別人是怎樣把煩惱拋去的。突然,我眼前一亮,他們都是用手弄下來的呀。我也照做,果然“煩惱”們一下子全都走了。啊,真的好興奮,因為我通關了。可以抽獎品了!回到教室,我把手伸進袋子,抽到了2號。我連忙打開2號盒子,哇!好可愛的小猴!我可喜歡啦!活動結束的時候,大家都拿到了心儀的獎品。

  今年六一的活動真讓人流連忘返!我一定會記住這美好的時光!

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