考試的作文

[通用]考試的作文5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的考試的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試的作文 篇1

　　這次的期末考試，我的英語成績竟然在90分以下，而且這是我第一次在90分以下。

　　從二年級開始，我一直覺得我的`英語學得很棒，雖然那時老師不要求我們背字母組合，可我總能倒背如流。

　　可這次……我愣住了，在同學詫異的神情下，我羞得無地自容，恨不得有個地洞鉆進去。在老師遺憾的目光下，我感到從未有過的慚愧。90分以下，像一盆寒冬里的涼水澆在我身上。

　　回到家，我不敢看著爸爸的目光，只是不住地摸弄衣角，惟有淚水在不由自主的流淌。“這孩子記憶力好，就是怕讀書，當然，驕傲自滿，自以為是也是她失敗的原因。”這時，我仿佛看到了父親終日忙碌的身影，體會到了父親的心血。“做完作業睡吧，失敗乃成功之母。”父親淡淡說了兩句，我從父親熟悉的目光中體會到他說話的全部內涵。我讀到了一種原諒，一種鼓勵，一種期待……

考試的作文 篇2

　　人生中經歷過許多考試。考好了會想讓全世界的人知道你考好了，考砸了回家就當沒事人一樣該干什么就干什么。

　　有一次，我上三年級時，我們班的語文老師選我去參加一年一度的“閱讀工程大賽”。得知這個消息后，我的手掌不禁出了冷汗，心想：“平常的考試我就緊張地睡不著覺了，期末考試就更不用說了，現在還來個這么大的考試，讓我怎么活啊！”回到家后，我就對媽媽說：“媽，老師選我去考‘閱讀工程大賽’，我不想去，你跟老師發個消息。”可是，老師卻回復我說：“沒事，你一定會考好的。”看到這句話后，我心里徹底絕望了。考試結果出來以后，果然沒有出我所料——考了七十多。但因為這次考試比較難，媽媽沒打我也沒說我。

　　二年級時，我們老師還挺好的。考試成績發下來后，不讓家長簽字。我不管考好考壞的，都藏在抽屜里，我就用這種辦法瞞天過海。結果，學期末爸爸收拾屋子時，翻出了一大堆試卷。有90多的.、有80多的，都給翻出來了。爸爸心想：“考砸了就算了吧，還藏起來。就連考90多的也不給我看，讓我開心一下！”從此以后，爸爸每隔兩個星期就開始問我考沒考試。每次我沒有考試就說沒有考試，他還動不動就翻我抽屜。我心想：“爸爸怎么這么不相信我啊，難道我要變一堆試卷他才能安心嗎？真是的！”

　　四年級，我考了全班第一時，爸爸看完卷子后，高興地都把卷子貼在墻上，平常不發朋友圈的人竟然破例了。爸爸像一個幸福的小孩子，笑開了花，仿佛好久沒有這么開心過了。

　　如果你想考好，那就要得付出加倍的努力。如果你考砸了，那就看你的運氣嘍！是否被責罰！

考試的作文 篇3

　　唉，又要考試了。

　　煩啊，煩。考什么試啊？有什么好考的？我痛恨考試！

　　沒錯，在初中第一個學期的期末考試前，這就是我最真實的心理狀態。這和以前的我非常不一樣，小學時的我，每次考試輕輕松松，還沒感覺到壓力就考完了，完全不帶怕，可是這一次真的不一樣，我感覺到無限的恐懼、焦慮和煩躁在支配著我，使我力不從心。

　　整個復習階段，我像著了魔一樣，每天被心里那些不安的情緒壓得無所適從，在學校里還算正常，每天回到家，面對做不完的作業，就會沖著墻壁拳打腳踢，大吼大叫，不想吃飯也不想睡覺。題目做不出來就會坐著發呆、刷手機，媽媽安慰我我也不聽，還沖著她發泄自己的情緒。

　　我無法相信，小學成績優異的我，面對初中第一次期末考試，竟然焦慮得快要發瘋了。我不知道，是什么造成了我這樣的變化？一個期末考試怎么能把我逼成這樣？我的心理承受能力為什么就這么差？

　　我所在的是一個學霸云集的班級，那些學霸同學太強大了。我完全找不到思路的數學難題，有人輕而易舉就解得出，一道語文閱讀理解，我還沒讀完題目，有人已經做完了。我感受到和小伙伴們難以逾越的差距，但不知道怎么去解決，我像瘋子一樣發泄著自己，可是，壓力好像越積越多，我像一頭困獸，找不到情緒的'出口。

　　這種糟糕的情況直到我看了一篇文章后才算有了一點改變。在《足球》報工作的爸爸帶回一篇我喜歡的球星武磊的專訪文章。武磊小時候在足校時很多小伙伴都比他高，比他壯，幾乎沒有人認為他能夠踢上主力，結果他成了最好的前鋒；到了中超，對手都是中國最好的前鋒，他成了中超進球最多的國內球員；后來再去了西甲，別說首發，連上場都成了問題，可是他堅持下來，甚至在面對巴薩、面對梅西的時候都進了球。

　　爸爸讓我看武磊說的那句話：“如果一個人在不斷地進步，就會不斷地面對更大的挑戰，更強的對手，更深的焦慮，然后很多人怕了，退縮了，只有那些無所畏懼的人能堅持下來，變得更強，然后再繼續進步。”知道我并不是很理解這些話，爸爸又舉例說：“你從小學到這里，是不是進步了？可是，是不是身邊的人更強了？將來初中畢業，只有前十幾名能進本部高中，如果你做得到，是不是又進步了？可是，是不是身邊的人又更強了？再將來，你還要考大學，是不是還會面對這樣的情況？這就是武磊說出來的道理，你怕，你就別來好學校。”

　　我好像明白了一點點。接下來的兩天考試，我自己認為還是比較認真地面對的，說起來也奇怪，真正考起來，反而沒那么怕了，我好像又找到了一點原來的感覺。

　　結果，這次考試比起期中考試，我在年級進步了80多名，獲得了學校頒發的“進步巨星獎”，全校只有五個同學獲得這個獎。小學時拿過那么多獎，沒有一次有這個意義大。

　　我不知道以后是不是可以做到爸爸說的那樣，成為像武磊一樣的強者，但是這樣的一段經歷，至少讓我明白，有時候光怕是沒有用的，光是緊張焦慮，是解決不了問題的。來到初中的第一個學期，我幾乎是靠自己一個人，找出了我們年級所有會踢球的同學，經常能進行快樂的足球比賽，我就不信，憑自己的能力，就不能面對學習上暫時的困難。

考試的作文 篇4

　　“發卷了！發卷了！”我一看語文卷子，頓時傻眼了------滿分120分，我只打了109.5分！我有點后悔，考試前，我心想：有了期中考試語文沒認真審題的教訓，這一次，我可不會重蹈覆轍，一定會拿回個好成績！可這……

　　發數學和英語卷時，看著兩張卷子上一個連著一個的紅對勾，甭提有多高興了！數學和英語都一百分，語文保準也沒問題，這第一，也就是我的了！回家后，我就信誓旦旦地對媽媽說：“這次的第一，保準是我的！準備好獎品，等我拿回個第一名！”這語文卷一發下來，我的“第一夢”就破碎了。而且，才考了第三名！我從天上重重地摔到了地上。唉，驕兵必敗，看來，這句古話說得可真對啊！

　　回家后，我都不知該怎么把卷子拿給媽媽看。媽媽不停地催促著：“快把你的語文卷拿給我看看啊！”我磨磨蹭蹭，低著頭，把語文卷送到了媽媽眼前。沒想到，“火山”并沒有爆發。媽媽看著我的卷子，和我一起分析著卷子哪里錯了。我的心原本提在嗓子眼，現在也就到了肚子里。

　　媽媽意味深長地對我說：“你的成績非常不錯！雖然沒考上第一，但能考第三名就很不錯了。從上一年級到現在，你的成績一直保持在前三名，你們班，你們學校，有幾個人像你這么穩定呢？”聽了媽媽的話，我突然覺得很高興，媽媽原來并不這么在乎我的成績。可是媽媽話鋒一轉：“人要保持一個好的心態，一次的成績并不代表什么。可是，不付出努力，怎么會有收獲呢？你想想，考試之前，同學們每天晚上都在復習的'時候，你在看電視、玩。你一直覺得自己不用復習也能取得好成績。記住這次的教訓吧！”

　　我茅塞頓開。是啊，雖然沒考上第一，但我也不用覺得不好意思告訴別人我的成績。勝不驕，敗不餒。雖然這次的語文考得不太好，但其他科目也都不錯。以后，我還要讓自己的成績更加穩定，爭取讓第一名再次屬于我！

考試的作文 篇5

　　五年級第一學期的期中考試，已經結束了。無論我考的成績如何，我想靜下心來認真地反思，把考試前、中、后，我的思想和行為，細致地總結出來，讓這次考試，劃一個圓滿的句號。

　　考試前

　　俗話說：“臨陣磨槍，不快也光。”我的理解是除了平時認真聽講、做作業以外，臨考試前的復習，也是很重要的。我雖然很明白這個道理，但在考試前，我卻沒有做得很好。只是覺得所學的功課，自己都“會”就行了。我現在認為，平時的.刻苦學習取得的一個“會”，在考試中只能占90%的成績。那珍貴的10%，是要在考試前，反復地、刻苦地復習，才可以達到最終的一個“圓滿”。

　　考試中

　　因為，在考試前我忽略了“臨陣磨槍”，沒有靜下心來把所學的知識點，認真地歸納、總結、復習。所以，在這次的考試中，我遇到了與平時做的題型，不太相同的試題，我就心里發慌、手忙腳亂地亂了陣腳。沒有達到以平靜的心態，認真細致地對待卷子上的每一道題、每一個細節，給100%的準確率，大打了折扣。總之，還是平時知識掌握的不牢固，再加上考試前沒有認真復習，所以，這次考試的成績，不會很理想。

　　考試后

　　期中考試雖然結束了，對于我來講，是思想上新“認識”的剛剛開始。我在考試前、中的過程中，深刻地體會到了，只有一分辛苦的耕耘，才會有一分豐碩的收獲。考試中取得好的成績，是與平時的腳踏實地、刻苦學習成正比的。

　　我生性好說好動，上課時，不能達到自覺、完全、認真地聽講。在做作業中，缺乏獨立性，遇到難一點的問題，不是自己認真地動腦子考慮，而是習慣找人問，問老師、同學、媽媽。別人給自己講了，當時會了，過后又忘了，記憶力不深刻。現在我真正明白了，只有靠獨立思考，細致、認真地分析問題中的每一個細節，才能達到真正的懂了、會了。貪玩兒、偷懶，學習的過程中不踏實，不能腳踏實地的嚴格要求自己，這是我最大的缺陷和弱點。

　　通過對這次考試的總結、分析，找到了我在學習中的不足之處。我領悟到了，知道錯了就要改正；思想上認識到了，行動上也要跟上；從哪里跌倒，就要從那里再站起來。如果，我還是像以前那樣，只說不“練”，那么，這個我渴望的“圓滿”，永遠也不會實現。

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