考試的作文優秀(8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的考試的作文10篇，歡迎大家分享。
考試的作文 篇1
令人又愛又恨的期中考試又來啦！對于成績好的學生而言是愛的，不過對于成績差的學生而言卻是恨的！
我現在屬于一般的那種，以前我的成績是處于前十名，而現在卻落到了二十幾名，以前我的數學比語文好，但也不算偏科，現在我語文九十多而數十數學七十多都有過，真是嚴重偏科呀。
在考試的前幾天，我并沒有像以前那樣復習，而是在只有最后一天的時間，查了一下語文的生字之類的，數學我卻沒怎么管。
考試時我對語文很有把握，基礎題都做出來了，作文也寫了很多。數學卻截然不同，很多題都不會，后來是隨便蒙的，實在應該好好復習。
成績出來了，語文92，數學80，一共172分，居全班中等的樣子。我看了看錯題，語文基礎只錯了三分，而作文卻扣了五分，原因錯在寫一件事，而我卻寫了一個人，很多事。
數學還是像以前那樣馬馬虎虎，不應該錯的`反而錯了，扣分就扣在算錯了，6·5×6·5都能算錯，實在是不應該。
我認真的想了想，就要六年級了，快要升初中了，應該好好學習了，不能再貪玩、偷懶，要認真預習、復習功課，把成績升上去，盡量期末能考好一點。
我還要買一個錯題本，把錯的題抄上去，隔一段時間看一次，不止語文，數學也一樣，認真檢查。做完后再算一次，不錯不該錯的，只錯不會做的！
以上這一切全由家長監督、輔導。
考試的作文 篇2
今天，是個悲劇的日子；今天，是個可怕的日子；今天，是個神圣的日子……嗷，今天是期中考試，好可怕、好可怕！三場考試中最緊張最難忘的就是英語考試了。
語文考試結束后沒多久，我們就迎來了“可愛”的英語考試�？荚嚽埃琺iss鄭來到我們教室，提醒我們要邊無聲地讀邊做，要細心，還對美術老師邵老師交待，誰沒動嘴巴，誰不認真，就記下。發卷了，邵老師還專門走下來查看，誰用關于英語的書來做墊子。查到我的同桌——張鈞陶的`時候，發現他用英語《課課練》做墊子，邵老師讓他收了下去。而我卻萬分緊張，生怕沒聽見開考鈴聲，時間不夠用。要知道，我對英語最沒底了，前三次考試有兩次是8字開頭！
考試開始！我一題題做過去，非常非常地仔細。突然，一道語音題攔住了我：“讀音都差不多，怎么辦?是cleaned還是washed？怎么辦?怎么辦？”萬般猶豫后，我無可奈何選了cleaned。可惜還是錯了，這是后話。
接下去做聽力部分。到第一大題的第三小題時，一個沒聽清，便恐慌了：“是alose還是clot？”由于聽力速度太快，我只能先往下做。做完所有聽力后，再回過來想。最后根據報的句子的意思，猜想是c，便心驚膽戰地填了上去，打算聽天由命了。
后邊的題目我小心謹慎地做著。到閱讀理解第二篇時，我看到一道題目是把“pet”翻譯成中文，給你三個選項，a是朋友，b是寵物，c則是玩具。我看文中寫到鳥和魚，它們是動物，又看到作者還想要一只狗或一只貓，便果斷地選了b，希望不是錯的。
過了許久，當我正專注地想一道題的答案時，邵老師突然說話了，我嚇了一跳，剛想到、剛更好的思緒又打亂了，就皺了皺眉頭，又怎么啦？卻聽邵老師大聲地說“你在干什么？”我很不高興，抬起頭，想看看究竟是什么事讓老師這么生氣地在考試時大聲說話。只見邵老師站在徐洋面前，拿著一張紙，“你是在對答案嗎？”邵老師又問。我一聽這事與我無關，便又低下頭，去想英語作文怎么寫了。
下了課，同學們在議論徐洋的事，我則聽程詩涵講一道題的答案，發現自己寫錯了，便沮喪地低下頭，心里暗暗祈求：“千萬不要考太低……”
一整天都在考試，弄得我頭昏昏沉沉的，特別是英語讓我覺得世界黯淡無光，令我印象深刻。好累啊！
考試的作文 篇3
上個星期，我們班進行了一次體育考試，項目是五十米沖刺。本來跑步不是我的強項，但我每天晚上都會和爸爸慢跑幾圈，不知不覺中，我跑步的速度就快了不少，五十米沖刺對我來說也是小菜一碟！
第二節體育課，老師就帶著我們來到操場。聽說操場上要鋪塑膠跑道，現在還在施工中，雖然操場整體大形已經固定好了，可跑道上坑坑洼洼的，露出了許多石頭尖兒，非常容易摔倒，使我不寒而栗，心想：這樣的跑道能跑步嗎？操場外用藍色的布與教學樓隔離著，布上有很多被人劃破的`裂痕。操場中間有石堆，看著就危險！
這次是兩班一起跑步的，但并不是賽跑，兩班都有人在旁邊計分。老師給我們整理好隊形，我才發現自己竟然排在第五個，算是排在前面的同學了。第一個跑步的昂汪靜，出人意料的是，她剛跑幾步就摔了一跤，看起來摔得挺疼，不過她還是拼盡全力向前沖刺，第二個同學安全跑到了終點，第三個，第四個……輪到我了，我心里忐忑不安：我要是摔倒了怎么辦？會很疼嗎？別的同學會不會嘲笑我？我準備好跑姿，只聽體育老師一聲令下，我就向前沖去。我盡全力跨過小坑，越過石子，最終并沒有被絆倒。我心想：其實也沒什么可怕的嘛，只要注意安全就行了。還有，我的五十米沖刺的成績是九秒多，并沒有先前想象的那么差。
我堅信，只要堅持努力，沒有什么是不可能的！
考試的作文 篇4
親愛的考試`：
與您抗戰了五年，“戰績”或悲或喜，現在忍不住給您寫信，恕我冒昧。
談起我給您寫信的原因，還是有必要提及一下我這幾年的“戰績”。因為我幼兒園的基礎不好，所以一年級一直跟上，以致于現在一年級學的什么我都不知道。二年級呢，情況有些好轉，七八十分勉強及格。再后來，我轉學到了現在的學校，成績奇跡般的起死回生，一路扶搖直上。我是過關斬將，干掉了不少您的.小兵和大將（嘿嘿，不要怨我，弱肉強食嘛）才得以與傳聞中的大王——“小升初”（小學各路考試的首領）見面。
雖然已拜見過“小升初”大王，但他還是遙不可及，我只好暫時投奔您——“期中考試”大哥（咱們還是交過手的，提拔一下可否？）。
幾天前，當我班老大（班主任啦）通過校訊通（顧名義，一種方便與家長于學校交流的便捷工具）轉發給我家老大（老媽），告訴我們這周四要期中考試。聽到您的大名，我是渾身抖三抖，要不是身后有床，我早就不醒人事了。雖與您多次交手，但我仍是對您無比敬仰。因為您的每次光臨都會一并帶來我的考試綜合癥，讓我不是發燒就是肚子疼（雖然最近情況有所好轉，但還是令我十分緊張 o(>﹏<)o )。僅憑這一點，您就令我十分頭疼了，再加上你投擲的超級雙效炸彈——緊張復習+殘酷“模擬考試”，您就更是令我“弱小的心靈”倍加震撼了（呵呵~有些夸張哦）。總之，希望您可以手下留情，饒我幾員小將，我會謝您一輩子的。（嘻嘻~更加夸張了哦）
上面提及了您對我的一些“戰略措施”，其實除此之外您也是好的，因為在您對我們的“進攻”中，我們也在加緊“練兵”，為與“小升初”超級抗戰做準備。眾所周知，您有一個雙胞胎大哥，名叫“期末考試”，他可是一員猛將，您的“進攻”也在為我們與他的“對抗”打下了基礎。說到這里，看來我還要對您說一聲謝謝呢。
缺點也指出了，馬屁也拍完了，我要說的只有剛才的那句話，手下留情呀！
祝您早日下崗！
一個平民老百姓：
某年某月某日
考試的作文 篇5
“考砸了!考砸了!”自從考完“新學期的第一次語文考試”之后，“考砸了”這句話經常在我的'腦海里轉啊轉!
考試前，我還以為很簡單，所以我心不在焉……
考試時，試卷里有1-3題我都做不出。
考試后，老師把試卷發下來，我一看試卷，非常驚訝，因為我交了一個不該交的朋友—91.5分!當時，我心里很不好受，心想：這張試卷不是我的吧!可能是老師發錯了�？墒窃嚲砩厦髅鲗懥恕瓣惣仰边@三個字�？焓懿涣耍� 91.5分！恨不得把它撕成碎片�？墒抢蠋熞言凇凹倚Ｂ撓祪浴崩飳懮狭恕霸嚲砗灻彼膫�大字，我不得不把試卷帶回家……后來老師說：“三年級開始優秀分為90分以上。”聽完這句話，我心里才輕輕地松了一口氣�？墒俏疫�是非常不滿意自己的成績……
回到家，外婆狠狠地批評了我一頓。媽媽還對我說：“知識是人生的前途，你怎么能考出91.5分這樣的成績呢？”唉……我無言以對。
考試的作文 篇6
考試，已經成為我們學生的家常便飯，從小到大不知考了多少次。下面呢，我就把前不久一次考試的三部曲拿來給大家分享一下！
考試前
“欣欣！”老媽走進我的房間，“明天不是要考數學嗎？怎么還不趕快復習復習！”“知道了、知道了。拜托，別這么��！蔽椅孀哦淥檔潰澳嗆冒桑魈煲己綿福甭杪枳叱雋朔考洹
哎，每次考試前媽媽都會這么說，考好點，誰不想呀。想到這里，我翻開書本復習起來，這一條條定律像蟲子般在我眼前晃來晃去，讓我頭暈腦脹。嘿！算式也趕時髦了，搖身一變，變成了一隊黑螞蟻，我看也看不清。這是怎么了！我必須集中精力認真復習，才能考好！終于復習完了，我松了一口氣，趕緊上床睡覺。夜深了，想到明天的考試，我久久不能入眠，加油！我鼓勵著自己，慢慢進入夢鄉。
考試中
第二天，劉老師神情嚴肅地走進教室，“考試啦！請同學們把桌上的東西放進書包里�！痹捯怀�，全班同學的臉都變成了苦瓜臉，我的心也提了起來。卷子發了下來，我趕緊做題，還好大多數題型我都練習過，所以做起來很輕松。不好！前面有個“攔路虎”擋住了筆的去路，這題是：11／10-（6／1-11／1），用簡便運算，我先算出來呢，覺得應該是66／65，可又一想呢，老師不是說，一般假分數都要化成帶分數，覺得是一個真分數：66／55。經過一番激烈的思想斗爭，我填了66／55。后面的題我是一路順風做了下去。
“叮叮叮！”下課了，我交了卷子，剛才還緊張的心情，現在一下子放松了，快樂正向我走來！
考試后
改好的試卷終于發下來了，我迫不及待地看自己的分數，“92分！”馬馬虎虎，但是錯在哪里呢？原來，我還是沒有算清楚結果，扣了兩分；另外粗心，把填空題沒有讀清楚題，白白扣了5分。還有一個就是（真是不好意思說了）悄悄地：我沒有寫清答案！555……冤�。±蠋熣f我的是對的，但字跡太潦草，這不，扣了一分！
晚上，我惴惴不安拿著卷子讓媽媽簽字，“這次考得一般，希望你繼續努力！還有把不懂的地方弄清楚。”媽媽邊看邊說。老媽居然沒有像往常那樣嘮叨我，我高興極了！突然我覺得考試并不可怕！
以上畫面就是我考試的.系列短片，怎么樣，考試前前后后的細節也挺精彩吧！
如果還想聽聽我的其他精彩生活的系列短那就聽下回分解！
考試的作文 篇7
“下節課考試了，快復習啦！”
聽到這個消息，同學們紛紛從課桌肚里拿出書來，恨不得能一下子把該掌握好的知識全都記住。
老師邁著穩健的步伐來了，再看看老師手上的試卷，心里真是嚇得慌�！斑@節課做完這張試卷。”老師深沉地說道。我雙眼盯著老師手里翻動的試卷，暗暗給自己鼓勁。
教室在一瞬間停止了喧鬧。同學們個個揮舞著手中的筆，整個教室沉入了一片寂靜。那吱吱吱的筆聲，讓我們更加有信心；講臺上那一疊整齊的作業本，在風的旋律中沙沙作響；掛在墻上的鐘，也爭分奪秒地跑動著；窗外樹葉的.歌聲，好像在為我們加油；仔細聆聽，還有小鳥在為我們歌唱；急促的呼吸聲，快速的心跳聲，奏響了考試交響曲。
同學們個個奮筆疾書，有的眼盯著試卷，仿佛一眼就可以看出這一題的答案；有的左思右想，大腦飛速運作，搜尋著答案；有的則無可奈何地看著這“天文”，焦慮地咬著自己美味的手指。
掛鐘跑得還真是迅速��！考試還有五分鐘了，還沒做完的同學急切地盯著試卷，可就是得不到答案，已做完的同學也不敢怠慢，用眼掃描分析著題目，而有的同學就像無所謂一樣，玩弄著自己手中的橡皮，時不時下位拿起自己的橡皮，在上面玩起了打洞洞的游戲。
只剩下最后一分鐘了，同學們的心像懸了一顆石頭，不停地緊張檢查著。窗外的鳥兒也仿佛收到了信號，停止了歌唱；頑皮的風弟弟也不知道哪里去了；院子里的小樹妹妹也有點害羞了，停下了舞蹈，教室里掛鐘的滴答聲也徘徊在同學們耳邊。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲把同學們嚇得跳了起來。老師健步走上講臺：“最后同學起來收吧！”已寫完的同學大方的交出了試卷，可沒寫完的，更是難以割舍，想想還是算了，硬著頭皮把試卷交了上去。
“終于考完了！”教室里有的歡呼雀躍，也有的卻一臉傷心。
歡笑聲蓋過了題目討論的聲音，有同學在走廊里一蹦一跳的，可有的卻坐在位子上一聲不吭。唉！真不明白，成績沒有出來呢！這樣的高興，是不是來的太早了！
考試的作文 篇8
或許和別人考試那一刻的緊張不同，我在考試的那一刻是全然放松的。我在學習的時候，時常緊張兮兮，然而一到考試的那一刻，我就變成了一個全然放松的人。
每次考試之后，我都會仔細琢磨自己的這一特點，我想這個特點對我來說是好的。在學習的時候，有些緊張，這意味著我在意我的學習，在意我的成績，在意我考試后的結果。然而，考試那一刻的放松，不正是換上了一種豁達的心境去對待本會緊張的考試嗎？
事實證明，像我這樣在考試的那一刻能夠全然放松的人，是更有利于考試發揮的。在考試的那一刻，自己該做的努力也已經做完了，如果那一刻里緊張兮兮，就像是端著一滿盆水，小心翼翼走著，生怕水灑了出來，這種小心翼翼會讓你的做題過程變得不夠自信，會在擔心過多自己這道題到底有沒有寫對的過程中改來改去，興許就把本來正確的'答案給改錯失分了。
一直以來，我似乎都是考試的那一刻能夠全然放松的那類人，本來學習時還緊張兮兮的我，一上考場就像是盤腿坐在了湖面，完全能夠做到泰然自若地答題，也完全能夠做到不再去計較考試成績如何了，就是有了一股豁出去了，要在考場上盡情施展自己的才華的自信。
前兩天的那場考試也是如此。在考試的那一刻，我便不再是那個學習時緊張兮兮的自己了，如果形象地說起來，我認為那像是一個武者，全身心投入到當下的比武中，不再去思考自己到底行不行這個問題，而是肯定我只要盡力去做了就無憾了！接下來的期末考試，我相信我自己也能夠在考試的那一刻化身為一個自信的武者，泰然自若將考試應對好。
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