考試的作文(熱門(mén))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的考試的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
一晃下周就要考試了。我一改往日懶散的個(gè)性，急忙拿出資料復(fù)習(xí)起來(lái)。幾小時(shí)之后，便覺(jué)得頭昏腦漲，手都抬不起來(lái)，不知道為什么，每次考試我都會(huì)這樣。
“哎，真煩，真累啊！”有同學(xué)說(shuō)。看到他這個(gè)樣子，我也有點(diǎn)沉不住氣了，“為什么偏要考試呢？不考試不也照樣學(xué)嗎？”復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，又是復(fù)習(xí)！簡(jiǎn)直煩透了！但是，為了平時(shí)花費(fèi)的的心血不白費(fèi)，無(wú)奈，我只有又翻出看了幾百遍的厚厚的'參考書(shū)啃了起來(lái)。我捧著書(shū)本睡了一夜。
那天，監(jiān)考老師發(fā)試卷的那一刻，我的心里像壓了一塊石頭，沉重極了。
時(shí)間過(guò)得真快，20分鐘，30分鐘……只剩25分鐘了！我的試卷還沒(méi)有做完。這時(shí)，我的心一下子縮緊了，汗珠從額頭沁出，擾得我心煩意亂。
好容易做完試卷，極力尋找錯(cuò)誤。那種盼望能檢查出一點(diǎn)蛛絲馬跡的欲念，就像卡在喉嚨里的魚(yú)刺，進(jìn)退兩難。
走出考場(chǎng)，急迫地與同學(xué)探討答案，心里的石頭始終沒(méi)有落下。待成績(jī)揭曉，卻又是幾家歡樂(lè)幾家愁。
為考試煎熬，視考試為苦事，又何止我一人呢？能不能找出一種方法，讓我們學(xué)得輕松一些呢？
考試的作文 篇2
這次期中語(yǔ)文考試結(jié)束后，孩子悶悶不樂(lè)地回到家，我看到表情不對(duì)，便問(wèn)孩子這次考的咋樣，他隨口說(shuō)：“反正考不了100分。后面的題不理解，瞎寫(xiě)的。”我說(shuō)：“考試只是對(duì)這個(gè)學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，不要很重視分?jǐn)?shù)。”
星期五放學(xué)回家的路上，他吞吞吐吐的.對(duì)我說(shuō)：“媽媽我這次語(yǔ)文考試考砸了只得了83分，你會(huì)吵我嗎？”當(dāng)時(shí)我就想兒子考完試說(shuō)得話，“后面瞎寫(xiě)的”。然后我說(shuō)：“媽媽不吵你但是你得找出考砸的原因。”
回家以后我便讓孩子拿出卷子，我們娘倆一起坐下看卷子找原因。前面的基礎(chǔ)知識(shí)扣了3分，這是由于不細(xì)心的原因。主要的是后面的閱讀理解扣了十幾分，這篇短文的意思是：一只小白兔在春天的時(shí)候，給一只貪玩的小松鼠捎來(lái)一封十萬(wàn)火急的信，可信封里只有一片秋天的枯葉和一個(gè)小問(wèn)號(hào)。我讓孩子又讀了讀，讓他明白小松鼠在春天和夏天貪玩，在秋天和冬天四處借糧食的狼狽情景。然后讓他明白小兔為啥給小松鼠送秋天的樹(shù)葉。孩子終于明白了，開(kāi)心的笑了。
通過(guò)孩子的考試也讓我明白了家長(zhǎng)自身的毛病，和孩子一起閱讀的太少，平時(shí)讓孩子寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。今后我要和孩子一起多讀書(shū)，加深理解這方面的知識(shí)。
通過(guò)考試，我們家長(zhǎng)幫孩子找出存在的問(wèn)題加以改正，準(zhǔn)確的了解孩子哪些知識(shí)，那些地方?jīng)]有掌握好，然后我們?cè)谀姆矫嫜a(bǔ)，不要只重視分?jǐn)?shù)，而只一味的訓(xùn)斥、打罵孩子。孩子哪方面不懂，我們一定幫助他弄明白，就讓我們一起和孩子一起多閱讀一些課外書(shū)籍和一些激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的故事吧！
考試的作文 篇3
小女子年方十二，可卻“久經(jīng)考場(chǎng)”，雖說(shuō)成敗各半，卻深知“失敗乃成功之母”之理，每次都能從容應(yīng)戰(zhàn)。從失敗的考場(chǎng)上不斷尋找成功的足跡。細(xì)細(xì)品味，考試就像一盤(pán)多味菜，酸甜苦辣樣樣俱全。 酸——每當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，看到同桌及班上狀元的高分，再看看自己的卷子，便自嘆弗如，心里就像吃了個(gè)酸杏，食之太酸，棄之可惜。總要把胃口倒幾天，酸過(guò)之后，可是吃飯倍兒香，讀書(shū)倍兒棒，學(xué)習(xí)倍兒努力！ 甜——盼星星盼月亮，試卷終于發(fā)下來(lái)了，粗略瀏覽一番，哈哈！真是天助我也，其中竟然都是我的強(qiáng)項(xiàng)。如果不是監(jiān)考老師那燈泡似的眼睛，我好想抱著試卷猛親幾口，那高興的`心情真是難以言表。成績(jī)出來(lái)了，看見(jiàn)自己驕人的成績(jī)，就像掉進(jìn)了蜜罐里，那滋味就別提有多甜了！ 苦——臨近考試時(shí)的那段時(shí)間，那可真叫苦啊。白天為繁重的功課忙昏了頭，晚上還要挑燈夜戰(zhàn)，開(kāi)“夜車(chē)”成了家常便飯。要說(shuō)最苦的就是考不好，一切努力都付之東流，回家老媽雖然不打罵我，可那“苦瓜菜”的滋味也是夠苦的。 辣——考試中遇到一道難題，想了半天也無(wú)從下手。眼看時(shí)間快到了，嘴里像吃了辣椒似的，辣的眼淚都快流下來(lái)了。問(wèn)了多少聲怎么辦之后，還得自己決定怎么辦，唉，管它三七二十幾呢，一咬牙一跺腳，胡亂寫(xiě)上一個(gè)答案，這下又與百分無(wú)緣了。 酸甜苦辣的考試，苦辣酸甜的生活，它們就像人生中的調(diào)味劑，伴著我漸漸長(zhǎng)大，只要我們勇敢地面對(duì)，就會(huì)把它們化為催人奮進(jìn)的力量！ 指導(dǎo)教師 季玉環(huán) 推薦 郭訓(xùn)民
考試的作文 篇4
晚上，我躺在床上，月光靜靜地灑在窗臺(tái)上，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)臉頰，感覺(jué)有點(diǎn)涼，讓我想起了很久以前的一件事，那次刻骨銘心的精神審視。
記得那是初三放假，和父母去澳門(mén)玩。到了澳門(mén)，爸媽帶我去商店買(mǎi)東西。店里的東西很漂亮，我也很喜歡里面的東西。環(huán)顧四周，我的眼睛不夠用，所以我想把一切都拿走。
這時(shí)，我的目光落在一根發(fā)帶上，我立刻走過(guò)去看了看，心想：哇！多漂亮的`發(fā)帶啊。我很喜歡。讓我媽買(mǎi)。哦，怎么可能？她不會(huì)同意的。她肯定會(huì)說(shuō)我太小了，戴不了這么成熟的發(fā)帶。但是我很喜歡。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這家店的人很多，銷(xiāo)售人員很忙。爸爸媽媽也在看東西，沒(méi)時(shí)間管我。我心想：如果我偷偷把它從?帶走會(huì)怎么樣呢？這時(shí)，我被它迷住了，于是我下定決心把它放進(jìn)口袋，偷偷拿出來(lái)。我在外面等爸媽的時(shí)候，心里仿佛有兔子在蹦蹦跳跳，心里又仿佛有兩個(gè)小人在說(shuō)話：一個(gè)小人在說(shuō)：放回去，放回去，不是你的，你拿不走。另一個(gè)反派說(shuō)：你怕什么？你已經(jīng)拿出來(lái)了。而且，放回去就沒(méi)了！心里很糾結(jié)。我想要這個(gè)發(fā)帶，但是怕被發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一番思考，我終于做出了決定。我又進(jìn)了店，放回原處，又出了店。這一次，我長(zhǎng)舒了一口氣，瞬間就感覺(jué)到陽(yáng)光燦爛。就連樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒都覺(jué)得好像在夸我。
現(xiàn)在想想，雖然那次沒(méi)有得到那個(gè)發(fā)帶，但是經(jīng)受住了內(nèi)心的考驗(yàn)，沒(méi)有失去我最寶貴的東西，誠(chéng)信。
考試的作文 篇5
“看窗外……”磊碰了碰我。
“什么？”我沒(méi)抬頭，繼續(xù)做卷子。
磊用挺激動(dòng)的聲音說(shuō)：“看，桃花開(kāi)了！”
原來(lái)不知不覺(jué)中，已經(jīng)是春天了。朱自清筆下的春是那么美好，可是我們卻要大考。還有四天。這是什么概念？有人說(shuō)，彈指間便是十年。那四天，又有多長(zhǎng)呢？
次日，我在上學(xué)的路上看到了磊所說(shuō)的桃花，淡淡的粉，濃濃的香。可我卻轉(zhuǎn)過(guò)頭，匆匆向教室走去。不過(guò)是幾株桃花罷了，我想。
自習(xí)課上。磊看著窗外，我仍在做卷子。
“你說(shuō)，生活是什么？”磊忽然側(cè)過(guò)頭問(wèn)。
我沒(méi)回答，因?yàn)槲以谒伎颊趄v作用的意義。
而磊，好像有些生氣了：“我問(wèn)你呢，生活是什么？”他的聲音提高了八度，有些尖銳，有些刺耳，讓我腦中的蒸騰作用慢慢模糊起來(lái)，有點(diǎn)像在攪一杯速溶咖啡。
我停了筆，指了指手中的卷子：“這就是。”
磊看了我一眼，便懶懶地趴在桌子上，沒(méi)再說(shuō)話。
在家，電話鈴響。我接，是穎。
“榕，我明天要去爬山。”“嗯？爬山干什么？”“玩啊！”
“玩？你算算還有幾天大考，你還玩？”
“怎么了？”穎笑了，“你以為我不在乎嗎？”我無(wú)言。
“做題？算了吧，榕。生活要有張有弛，你該出來(lái)透透氣，感受感受春天的氣息，享受一下生活的饋贈(zèng)。給你打電話就是問(wèn)你去不去，明天，你考慮一下吧。”
我放下電話，坐在桌前，看看桌上的一疊考卷，又望望窗外那滿樹(shù)淡粉。
“什么是生活？”腦海中跳出磊問(wèn)過(guò)我的問(wèn)題。
生活？我一直以為，中學(xué)生的生活就應(yīng)該兩點(diǎn)一線：家、學(xué)校。聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)、應(yīng)付考試，我心無(wú)旁騖地做著一切一切必須做的事。但是生活，又何嘗不是一場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)容豐富的考試？普通的考試要用筆來(lái)作答，而這些考試需要一顆熱愛(ài)生話的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)美的`眼睛才能完成。它們常常被忽視，卻又是何等重要，測(cè)試著你學(xué)習(xí)之外的諸多情商與智商。我想，我可能需要為這場(chǎng)不一樣的考試做做準(zhǔn)備了……
我推開(kāi)窗。看，窗外桃花越發(fā)燦爛……
星期日。爬山，有磊，有穎，還有我。正值花開(kāi)，滿山艷麗的桃花，香味在蔓延……我站在山頂眺遠(yuǎn)，磊問(wèn)：“生活如何？”我笑了笑道：“嗯，不負(fù)考試不負(fù)春。”
考試的作文 篇6
考試前一天，是我平生最煩惱的一刻，不是因?yàn)榕驴疾缓茫且驗(yàn)椤?/p>
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，確實(shí)，反復(fù)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，是好事。但不知怎的，這天，我反復(fù)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，但是我卻越翻越后怕，其實(shí)，我“閉著眼”也不能考得太不好。可是，我越看語(yǔ)文書(shū)上“密密麻麻”的知識(shí)，越焦慮不安。其實(shí)，我越復(fù)習(xí)，越不在狀態(tài)，感覺(jué)有些精神疲勞。但，課本上復(fù)習(xí)“n”遍的.知識(shí)又有什么好看的呢？接著，我翻了翻前面的基礎(chǔ)知識(shí)，這要是錯(cuò)了就太丟臉了吧！注意，這是期末考試，要是考不好可是會(huì)被“禁足”的啊！起初，并不在意成績(jī)的我開(kāi)始緊張起來(lái)。其實(shí)，媽媽的規(guī)定是進(jìn)前二十，其實(shí)這難度并不大，但是……我的內(nèi)心如“十五個(gè)吊桶打水七上八下”。其實(shí)，以前媽媽總說(shuō)：“成績(jī)并不重要，重要的是你是否用心”。本來(lái)有些壓力的我，現(xiàn)在那些雜念想通通“灰飛煙滅”了。
人都會(huì)有發(fā)揮失常的時(shí)候，一次小考試并不能說(shuō)明什么，只有認(rèn)真專(zhuān)注地答卷，才會(huì)獲得自己滿意的成績(jī)。
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