考試作文【通用】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的考試作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
我們經過緊張的'復習，終于迎來了期末考試。考試那天，我非常緊張，我怕考不好媽媽說我。過了很長時間，考試終于結束了。
過了兩天，老師發來了信息：家長你好，孩子期末考試成績，語文99。5分，數學99分，祝賀他經過認真努力學習，取得了滿意的成績。當媽媽把老師發的信息告訴我時，我高興極了，我又把這個 好消息告訴了伯伯，爺爺奶奶，姥姥姥爺，他們都為我感到高興。
考試作文 篇2
今天是一個特殊的日子，因為今天我要參加鋼筆考試了！
在考試之前我非常地緊張，心撲撲的跳，真希望自己能考出好成績。過了一會兒，鈴聲響起，只聽老師一聲令下：“考試開始”，于是我趕緊拿起手中的鋼筆寫了起來，每寫一個字，我都非常的用心，把自己平時最好的水平發揮出來。在平時我是班里寫字最慢的，但我想我這次不能再落后了，我一定要在考試中拿出自己最快的速度和最好成績，因為我對自己有信心，加油吧，顧張馳！
時間一點點的過去了，我也終于寫完了最后幾個字，老師起身把我的'考卷收了起來，并讓我們在教室里等成績出來。
到報分數的時候，我們都緊張起來，集中精神聽著老師口中報出的名字：“顧張馳，94分。”太好了，我得了94分，此時我興奮的跳了起來，激動的心情無法用語言來表達，真是太高興了！
通過這次考試，我明白了一份耕耘一份收獲，只要努力了就能有好的回報。
考試作文 篇3
以考試為話題的作文
天籟之音
江蘇省常熟市星城小學六（2）班馬天寅
“這里是上海音樂學院小提琴夏季考級分數查詢，請輸入準考證號。”我小心地按下一串號碼。“您的樂理成績85分，良好；考級成績74分，合格。”電話里傳來的聲音在我聽來就像天籟。
掛上電話，我抑制不住自己的狂．喜，手舞足蹈起來。快樂好像要從我身體的每個部位溢出來了。我立刻抓起電話，我要將這個喜訊告訴爺爺、奶奶、外公、外婆……一時間，我恨不得全世界的人都知道我小提琴考試考過了十級！
聽著他們對我的贊揚和鼓勵，我覺得自己的苦沒白吃……
暑假里，我在七月上旬就把學校作業完成了。別以為接下來的`日子會輕松，從拿到考試的樂譜至8月25日考試之前，我分分秒秒都未輕松過。到了最后半個月，我甚至到了廢寢忘食的地步。厚厚一沓二十來頁的譜子，我每天要練習8個小時。每當情緒低落的時候，我就對自己說：“音樂是一種享受，仔細地聆聽吧！認真地演奏吧！”每當感到心煩時，我就對自己說：“快了，快了。現在的苦代表著考過后的喜悅。”每當練得滿頭大汗時，我就對自己說：“加油，你一定行！”每當跨過一個難關時，我就對自己說：“繼續努力！”我覺得，“十級”就像一座山，當你前進一步，就代表著你離山頂近了一步，只有不斷地努力，才能登上頂峰。
我很慶幸，自己在遇到困難和挫折時沒有輕言放棄，陽光總在風雨后，生活總是給勤奮者最好的回報，我現在終于考過了十級！
想著想著，我發熱的頭腦漸漸冷靜下來，回頭看著自己的成績：74分，如果是75分的話就是良好了。1分，就差1分。我對媽媽說：“真可惜，就差一點點就是良好了。”媽媽笑著對我說：“兒子，你能想到這1分，真是不錯啊！想想老師為什么就少給你這1分？”“我還沒有良好的水平嗎？”我問自己。“是的。”這是我給自己的答案。老師用這1分來告訴我，我還沒登上山頂，離…頂還有距離。老師，謝謝您用這1分來激勵我，來告訴我還有許多不足，我會努力的，我會登上峰頂，用小提琴、用我的心，來奏響天籟之音。
（指導教師鄒麗梅）
教師點評
本文主題集中，圍繞著“我”的小提提琴過了十級這件事而展開聯想，寫了“我”學小提琴過程中的艱辛，也表達了“我”面對成績不驕傲，善于總結優勢與劣勢，繼續努力的決心。全文結構緊湊，主題鮮明。于尺幅的時空內表現了豐富的內容。
（潘喜鳳）
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