- 相關推薦
有關實驗的中考作文1000字
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的有關實驗的中考作文1000字，歡迎大家分享。
有關實驗的中考作文1000字1
我心中一直有許多疑問：雞蛋為什么會浮上水面？為什么土豆切開后會變色？為什么葉子到秋天會枯黃？為什么？為什么？這些問題都令我百思不得其解。這時，我想起了陸游說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”對，我應該實踐一下。這不，咱們（4）班就做起了“雞蛋浮上水面”的實驗：
這天，老師容光煥發地走進教室，手上拿著燒杯、雞蛋、一根筷子和一包鹽。同學們都感到疑惑不解：老師這是要干嘛呀？煮雞蛋嗎？也用不著用燒杯煮啊！這時，老師神秘兮兮地說：“同學們，你們相信雞蛋能浮上來嗎？”老師話音剛落，下面都炸開了鍋。有說不會的，有說相信科學的，有說不知道的，各有各的說法。正在同學們津津有味地議論之時，老師“咳”了一聲，教室里頓時安靜下來，聽老師怎么看待。老師道：“不如我們做個實驗，各位認為如何？”聽到“實驗”二字，同學們都興奮不已，他們都推薦我來做這個實驗。因為我曾經做過這個魔術。
老師將倒滿純凈水的.燒杯給我，讓我把雞蛋投入水中，又叫我不加鹽地快速攪拌雞蛋。我右手拿著筷子快速攪拌著，那雞蛋只是像陀螺一樣在水底里打轉。我又使勁“舞動”著筷子，雞蛋仍保持陀螺狀態，絲毫沒有浮上來的意思。老師“哧哧”地笑起來，他說道：“現在你邊加鹽邊攪拌。”我輕輕地“嗯”了一聲。
這下，兩手合作，看你這個“雞蛋龍王”還能呆在“龍宮”多久！現在我邊加鹽邊攪拌。這時，水的顏色開始變了，由清水變成了“純牛奶”，同學們都瞪大了眼。老師問；“雞蛋浮上來了嗎？”我望了望水底的雞蛋，它仍舊悠閑自得地呆在水底下不肯露面。這雞蛋真是“真人不露相！”我感嘆。我只好對老師說：“老師，雞蛋還沉在水底呢。”全班聽了，都在竊竊私語。臺下不知是誰喊了一聲；“也許是鹽放少了也說不定呀。”不對呀，水都已經變成“牛奶”了啊。這時，我心中惶恐不安：要是實驗以失敗告終怎么辦？老師仍然一副鎮定自若的樣子：“沒事，繼續。”像是在悄悄安慰我。也對啊，你見過哪個科學家做實驗一次成功的？
同學們都在下面鼓勵我：“加油，加鹽！”
我心里還是有點害怕，一不小心倒了一大把鹽，手忙腳亂地攪拌起來。
突然，雞蛋似乎被我攪得暈頭轉向了，又像被同學們的聲音嚇住了，乖乖地從水中浮了上來，露出它那靦腆又可愛的臉。老師與同學們都目不轉睛地盯著那浮上水面的雞蛋，像被雞蛋吸引住了一般。同學們齊聲歡呼：“浮上來了！”老師笑了，比剛才笑得更歡了；“哈哈！”大家都丈二和尚——摸不著頭腦，都想知道其中的秘密。老師朗聲說道：“雞蛋浮上來其實的秘密在于——密度！當還沒加鹽時，雞蛋密度比水大；而加了大量的鹽之后，水變成了鹽水，鹽水的密度比雞蛋大，自然浮了上來。”
哦，原來是這樣啊！真是小實驗大道理啊。今后，我會多學點科學知識，為建設美麗的祖國而奮斗吧！
有關實驗的中考作文1000字2
在希臘神話中，有一位半羊半人的神，因為他相貌丑陋，所以被眾神嫌棄，就連他最喜歡的女神也被他的丑陋相貌嚇到，變成了一叢蘆葦。他，就是牧羊神——潘。傷心的潘折下蘆葦桿，做了一個排笛，奏出憂傷的曲子，來排解憂思。
今天，我們就來學習如何動手制作排笛。
做排笛，首先要準備好8根吸管、一些橡皮泥、一卷雙面膠、一把剪刀、一支鉛筆和一把尺子。
制作排笛的主要步驟就是剪吸管、粘貼和塞橡皮泥這三步。
裁剪吸管的時候，第一根吸管長度不變，后面的吸管和第一根分別相差1.5cm、3cm、4cm、6cm、7cm、8.5cm、9.5cm。
這些吸管把我折騰得手忙腳亂，我一會兒用鉛筆做標記，一會兒又去裁剪它們。剪呀裁呀，總算剪好了。我簡直太興奮了，內心充滿了成就感。哎呀，我一不小心一把把它們抓了起來，到底哪個長哪個短呀？面對著幾個調皮搗蛋的“淘氣包”，我急得滿頭大汗。無奈之下，我只好一個一個排序了。還有一些吸管找不到了，我只好重新剪。
最可怕的是，在核對吸管長度的時候，我發現我把每根都剪短了1.5cm，和要求不符啊！唉，我只好一個一個重新剪了，這回可不能粗心啊！
接下來，要用雙面膠把吸管按從長到短的順序粘成一排。可是，輕飄飄的吸管不聽使喚，總是莫名其妙地被粘到另外一個地方。我只好把它扯下來，粘到正確的位置。
總算粘好啦，可是我總感覺不對勁，好像少了什么東西。哎呀，我真是太粗心了，怎么少了一根呢？唉，剛才的活都白干了，我只好把吸管全散開重新粘，然后再把吸管的尖頭剪掉。
好不容易到最后一步了，我要把橡皮泥塞進吸管里。唉，連橡皮泥也欺負我，賴在我的手上不肯下來，使我不知所措。我只好一點一點把它們摳下來，再塞進吸管。可是有時候我捏得太小了，黏糊糊的`橡皮泥卡在了吸管里，讓我手無足措。
經過一番艱苦卓絕的斗爭，我做的第一個排笛問世啦！
可是光會做不會吹也不行呀，我只好繼續學習如何吹排笛。首先要豎著拿好排笛，從最長的吸管開始吹，就可以聽到“D、R、M、F、S、L、X、D”了。我不斷地調整角度，終于吹出美妙的音階啦！
那么，排笛為什么會發出聲音呢？這其實是因為空氣振動，發出了聲音。那它是如何發出不同聲音的呢？那是因為每根吸管里面都有一個空氣柱，如果空氣柱長，它就振動得慢，次數少，發出來的音就又低又混濁，就像D的音；如果空氣柱短，它就振動得快，次數多，所以發出來的音又短又清脆，就像S的音。
如果你想做一個與眾不同的排笛，生活中也有可以代替吸管的東西，比如在黃瓜、胡蘿卜中間挖個洞也是可以的，因為它們的原理是一樣的。
我了解到排笛是一種傳統樂器。迄今發現的世界上最早的排簫，是距今3000年的西周初期的骨排簫。排笛歷史悠久，吹出的聲音也很空靈。我喜愛排笛，喜愛它悠遠空靈的聲音！
有關實驗的中考作文1000字3
今天，我和媽媽做了一個小實驗—如何讓氣球被扎到而不在一瞬間內爆炸。
一開始，我是拒絕的。眾所周知，吹鼓的氣球是十分脆弱的，可謂是不堪一擊。別說扎它了，只用兩根手指輕輕一掐，都會讓它變成一堆破破爛爛的橡膠皮。可是，我媽媽竟信誓旦旦地對我說：“你放心，你娘我吃的鹽比你吃的飯還要多，怎么？你不相信我嗎？”我真誠地點了點頭。我的媽媽對我做出了一個“欲哭無淚”的表情，假裝悲憤欲絕地對我說：“完了，連女兒都不相信我了。我活在這個世上又有什么意義？嚶嚶嚶……”不過，在老媽連哄帶騙般的慫恿下，我還是將信將疑地幫她做這個危險的實驗。
首先，我極不情愿地拿出了幾個氣球。媽媽急急忙忙地奪過我手里一個深沉如大海般的藍氣球。她手輕拿著氣球，鼓起腮幫子就吹，活像一只氣鼓鼓的河豚。我們倆一鼓作氣，不知吹了多少個氣球后，我媽就像京劇里的人物，立馬就換了一副面孔。只見，她拿過一個鼓鼓的氣球，輕輕放到空無一物的桌上，不管三七二十一，拉起我抖如篩糠的拿著長長的針的手，毫不留情地往氣球上一扎。“啪”。這一扎，不僅氣球爆了，還把我嚇得魂飛魄散，七魂丟了三魄。真是氣球爆一爆，我的小心臟抖三抖。這就是我的親媽呀！
媽媽則是一臉無辜，老頑童般地吐了吐舌頭，對我說：“嘿嘿，你信不信我有魔法？”我堅決認為這是不切實際的幻想，一翻白眼，準備阻止她扎氣球的舉動。說時遲，那時快，只見媽媽眼疾手快地抽出針，像餓狼般盯著氣球，又如同容嬤嬤那般，朝著這位天真爛漫的氣球小燕子扎去。我大驚失色，閉上眼睛，不忍直視就下來的“血腥”場面。不過，意料之外的是，那“慘無人道”的聲音并沒有再次出現，我不由自主地睜開了眼睛，發現，針已經沒進去一半了，可意料之中的爆炸聲并未出現。我奇怪了：難道媽媽真的有什么不可告人的'魔法嗎？見我一臉疑惑，媽媽便得意洋洋地笑了，并神秘地點了點頭。
我不禁對媽媽崇拜得五體投地，再加上媽媽的慫恿，便也去試了試。但是，另外一個氣球卻沒有剛才那個一樣幸運了。連一秒都沒有堅持過，它就英勇就義了，像一顆原子彈般，轟轟烈烈地爆炸了。嚇得我花容失色。一旁的媽媽卻笑得上氣不接下氣。我不甘心準備再試一次。于是，我再次拿起針，做了幾次深呼吸，并顫顫巍巍地往氣球上輕輕一扎。不過，它依然沒有被我的勇氣感動，還是出現了意料之中的結局。我發出了鬼哭狼嚎般的尖叫。看著媽媽“奸詐”的笑臉，我在心里賭咒發誓，不管試多少次，一定要成功。終于，在我第N次的嘗試下，氣球頂著針，終于穩穩當當地站在了桌上。
見我成功了，媽媽也公布了實際上十分淺顯易懂的原理。原來，在氣球的頂端和底部聚集了大量沒有延伸開的橡膠分子，這會使得這個區域非常有彈性，如果外力產生在這些區域，那么會有很大的緩沖空間，從而不會引爆氣球。我望著這位得意到忘乎所以的女士，嫌棄地撇了撇嘴。
科學這位魔術師，真的很神秘莫測呢！不過，平常還是別去作死了……否則我幼小的心靈可承受不住啊！
有關實驗的中考作文1000字4
又是一節物理課。
這節課楊老師要教我們“升華”與“凝華”。為了讓我們更好地理解，她給我們做了兩個實驗。
第一個實驗，楊老師拿出一個密封的玻璃管。玻璃管上有一層淡淡的暗紫色物體，她說，那是固態碘。
開始做實驗了。
只見楊老師用鐵夾夾住玻璃管，點燃酒精燈，將玻璃管提在酒精燈上來回移動，加熱固態碘。
暗紫色的固態碘，在酒精燈橙黃的火精靈舞動中，慢慢變淡，變紫。
最后它脫去暗紫色的皮囊，在玻璃管里，化成了夢幻般紫色的氣體。
紫色的氣體并沒有貪心地占據整個試管，而是懸浮在試管上方與透明交映著：透明，淡紫，紫，到夢幻般的紫。
美好的東西往往轉瞬即逝。
楊老師將酒精燈滅了之后，之前那美好的夢幻般的紫又慢慢變回之前蜷縮的，黯淡的紫色半透明固體。
碘蒸氣還是原形畢露了。
第二個實驗則更有趣些。
楊老師將一個笨重的保溫瓶抱上講臺。在54人108只眼睛的注視下，她小心翼翼地擰開瓶蓋，瓶口里冒出淡淡的白氣。接著楊老師將保溫瓶再次抱起，瓶口朝早已備好的玻璃杯中一倒，倒出幾顆冒著淡淡白氣的、半透明橢圓狀的顆粒狀物體。
四粒干冰，有兩粒精準落入玻璃杯中，另兩粒掉在了桌上。其中一粒被老師用鑷子夾著，繞教室一周，讓我們看鑷子夾著它時產生的霜，之后它被遺忘在講臺上，默默蒸發著，直到散盡。
一顆干冰在入杯的時候碎了，碎顆粒飛向同學們，班上瞬間炸開了鍋。
但見楊老師不緊不慢地拿出她的水杯，喝了一口。隨后，對著玻璃杯準備倒水，一邊微笑著說：“別碰飛出去的干冰啊，很低溫的。我都只用鑷子……看了啊！”說著她將水瓶中的'水往杯中一倒。
一遇到水，干冰瞬間在水中跳了起來，伴隨著飄出一股白氣。
它們是在“燃燒”自己嗎？
白氣不斷升高，玻璃杯被白氣吞沒，淡淡的，若有若無的。透過淡淡的白氣，還能看見干冰在水中劇烈跳動著。
它們很痛苦嗎？
跳動是它們的掙扎嗎？
班上瞬間靜了下來。
白氣慢慢平靜下來。它們可比碘蒸氣貪心多了，占據了整個杯子，時不時飄出去幾縷，若有若無，若隱若現。漂浮不定的白氣下沉到講臺上，又不知怎么，漸漸隱去身影，不見了。
教室里鴉雀無聲，大家都看著老師，看著杯中的干冰，看著白氣，看著這一切。
楊老師打破了沉默說：“再來點兒吧。”
她這會倒多了些干冰，一下子加進玻璃杯中，白氣又冒了出來，方圓1米的講臺上滿是白氣，若將手伸進去，卻什么都摸不著，只是有一種涼意。
講臺上滿是白氣，心里也滿是白氣。
閉上眼，仿佛處于一片虛無之地，地上飄著白氣，天上也是一層白氣，四周白茫茫一片，好像站在云端。
無盡的虛無與虛空，總是讓人沉思。沉思過去，沉思未來，沉思出生前，出生后，自己是什么，就是不怎么沉思當下。
突然一激靈，睜開眼，白氣已慢慢消散。
干冰不見了，又似乎從沒出現過，水又平靜了下來，似乎變回了原來的純凈的飲用水。
但，大家都知道，它不能喝了。
實驗結束，物理課繼續。
【實驗的中考作文1000字】相關文章：
中考物理實驗總結05-15
生物實驗中考方案（精選10篇）04-03
例談中考實驗探究題04-29
陜西中考增加實驗操作考核04-30
陜西課改實驗區將單獨中考04-30
中考物理輔導：密度設計實驗題歸類04-30
由中考化學實驗探究題引發的教學反思05-06
山西省中考理化實驗操作試題物理04-30
實驗的作文12-17
實驗的作文07-15