小學敘事作文（精品）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學敘事作文 篇1
九月上旬這幾天連下暴雨，從未停過，所以州河的河水猛漲。洪水涌出了河道，把許多人的家給淹了，沖走了許多東西；洪水把許多廠子淹了；還把銀行里的錢打濕了很多。據(jù)說這是我們達城百年不遇的洪災。聽大人們說，這次突如其來的洪水不但使我們達州損失了將近十幾個億，還使通往外界的許多條公路造成了嚴重的塌方。轉眼間的功夫，令我們達城變成了與外界斷絕聯(lián)系的孤島。
說實話，我對這些不太感興趣，我照常上學、吃飯，因為洪水不可能淹到我家來。可是這該死的洪水把電力局的供電設施給淹了，又把自來水公司的水廠給淹了，給全達城造成了停電又停水的現(xiàn)象。怎么辦呢？俗話說得好：人七天不吃飯可以，可是人要是三天不喝水，就會虛渴而死的。可是我家的水缸里一滴水也沒有，因為我家從來不用水缸接水。還好外婆家里還有滿滿一缸的水，要不然我就成了雙死人了，因為我是被餓死和渴死的啦！
沒有水的日子可是很不好過的.喲！以前洗完蘋果的水直接倒掉，現(xiàn)在洗完蘋果的水先用來抹屋，然后用來拖地，最后用來沖廁所。聽說華夏那一段在發(fā)水，我和表妹每天都去領水。領水的人很多，我們要等很久才領得到一小桶水，倒進水缸里，又下來提水。現(xiàn)在我真希望自來水公司和電力公司的叔叔阿姨們快點把進了水的機器修好，這樣我們就不必再過那種每天都要去提水的日子了。
通過這次百年不遇的洪災以后，我明白了水有多么珍貴，我們大家都應該節(jié)約水資源，一水多用，不要浪費那每一滴水，要珍惜每一滴水。還要愛護環(huán)境，這次雖然說是自然災害，難道就沒有一點我們?nèi)祟惖呢熑螁幔?/p>
小學敘事作文 篇2
最近，同學們掀起了一股集卡熱潮。他們早晚不忘光臨小賣部，每次都是個個手捧“魔發(fā)士”，面帶紅光，懷著對未知的好奇與渴望，他們激動的打開了那一包“魔發(fā)士”。當然，有欣喜，有激動，有失望，有沮喪。由于集卡風盛行，我也要跟上時代步伐，迎合這種潮流，而不能落伍。因此，每天放學，我的第一項工作便是奔向小賣部。然而每次我都來遲一步，我的腳剛踏進小賣部，卻已發(fā)現(xiàn)里面人流涌動。我不得不對這些“飛毛腿”們深感敬畏。越過重重障礙，我終于拿到了“魔法士”，如獲至寶般地沖出小賣部，深喘一口氣。接下來，便是那激動人心的時刻了。打開包裝袋，取出卡片，發(fā)現(xiàn)是一幅完全陌生的'畫面 ，我欣喜若狂；發(fā)現(xiàn)又是一個熟悉的圖畫，我同時也會失望。但失望是暫時的，過不了多長時間，我的希望之火又會熊熊燃起。
究竟是什么原因使我們對集卡如此癡迷？原因是很簡單的。卡片的內(nèi)容是有關武器的。如槍 、坦克 、裝甲車、炮等。卡片分兩類：武器介紹和拼圖。武器介紹引人入勝，各式拼圖更是讓人大開眼界。況且我們正處于這個好奇而又狂旺的年齡，我們的好奇心需要得到滿足，在單調(diào)的學習生活與壓抑的氛圍里，我們干枯的課外生活需要得到滋潤。
小學敘事作文 篇3
寒假末期,我與小伙伴李奕澤﹑張許已經(jīng)玩遍了所有好玩的游戲,比如:劃炮,騎自行車,扔飛盤,打水槍等,現(xiàn)在我們又聚在一起,商量著今天該玩些什么呢？
我們討論了半天也沒有想出什么好玩的游戲,正當我們無所事事地坐在我家樓下臺階上時,偶然間在墻角發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛,它正安逸地躺在網(wǎng)上休息呢！這張網(wǎng)編織的非常整齊規(guī)則,角度完美而精確,真不愧是個建筑大師！這讓我們突然間想到了《第八回》故事.于是我們決定逗逗它,驗證一下蜘蛛是否真是百折不撓的戰(zhàn)士。
首先,我用一根小樹枝輕輕地把它的網(wǎng)給捅破,看看它會不會再次織網(wǎng),果然,它就像書中寫的'那樣,從腹部末端的紡絲器中拉出一根銀絲,一點點地織了起來,許久蜘蛛終于重新織好了一張美麗、嶄新的網(wǎng).李奕澤說:哼,我倒要看看這小小的蜘蛛能有多大能耐!于是他將水槍打足了氣,把水噴向了蜘蛛網(wǎng).隨著流水的嘩嘩聲,蜘蛛剛辛辛苦苦織好的網(wǎng)又散架啦.可誰知道蜘蛛并沒有因此而氣餒,它又從紡絲器里拉出一根銀絲,開始慢慢地織起來.大約過了半個小時,一張精致的大網(wǎng)又完成了!
張許看到這個情景說:既然這樣,看來不給蜘蛛點顏色瞧瞧是不行了!看我的!他一邊說一邊就迅速地從口袋里掏出一個劃炮并點燃扔向了蜘蛛網(wǎng)轟!劃炮爆炸了,巨大的爆炸力將網(wǎng)給炸破了.蜘蛛也被劃炮炸到了樓梯上,看到這個慘狀,我們紛紛猜測蜘蛛是不是死了,再也不能織網(wǎng)了.可是意想不到的是,蜘蛛又慢慢地開始移動它那受傷的身體,我們仿佛看到了一個抗戰(zhàn)英雄正向它的領地前進,它靠著這般堅定的決心和頑強的意志,最后竟然又返回到了它那殘破不堪的網(wǎng)上.按部就班地又一次織起網(wǎng)來,不久后,一張銀光閃閃的網(wǎng)又呈現(xiàn)在我們眼前,它好像在跟我們無聲的進行著抗爭！
隨后我們又想盡了各種辦法將蜘蛛網(wǎng)弄破,可蜘蛛憑著它那百折不撓的精神一次又一次的通過了我們的考驗.
直到第十二次,當它再次通過我們的考驗時,我們被它那頑強的意志給徹底震撼了,我感嘆道:要是我們也有蜘蛛那樣百折不撓的精神,我們還有什么事做不到的呢?當我們再次瞻仰這宛如英雄紀念碑的蜘蛛網(wǎng)時,發(fā)現(xiàn)它比以前更精美,更加可愛了!
小學敘事作文 篇4
我認為自己的作文水平比較高，作文本上也全都是“優(yōu)”以上的等第，可唯獨有一個特別顯眼的“良”在上面，它刺痛了我的雙眼，恨得我牙根癢癢，是怎么回事呢？請聽我細細道來。
那是第五篇作文，老師讓我們自己選題材，我在那想了一會，靈光一閃：“不如寫小籠包吧！我正好也是個吃貨”回到家，我拿著稿紙準備按原來的寫作習慣先列提綱，可我轉念又想：“我的作文水平很高，好幾次一搞過關，老師也經(jīng)常也經(jīng)常拿我的當范文，就連二班的.余老師也來借我的作文，列提綱多費時間，不列也成。”于是我按照思路奮筆疾書起來，40多分鐘過去了，我的大作也完成了，我讀也不讀，看也不看就放進了書包里，心想：“明天過關的人里面一定有我。第二天，老師把過關的人報了出來，我自信的聽著，“咦？報完了嗎？”我很納悶的想，不一會我反應過來：“啊！我居然榜上無名！”我差點跳起來，可是最悲慘的事，我還不是修改的，而是重寫的，唉，這就是驕傲自滿的下場嗎？早知道，我就列個大綱，再讀幾遍作文了。可因為我當時心亂如麻，所以老師跟我面批作文的時候，一點也沒聽進去，完全沉浸在“落榜”的悲傷里，結果，當老師問我知道了嗎時，我睜大了眼睛，暗自叫苦：“啊？老師有說什么嗎？”可嘴上只能說：“嗯，知道了”看來只能死馬當成活馬醫(yī)了，果然不出所料，還得重寫，在承受了老師的批評后，我認真聽取了老師提出的建議，第4稿終于過關啦！
這件意味的事讓我知道要認真對待每件事，不能驕傲，不讓后果會很糟。
小學敘事作文 篇5
今年暑假，我們一家來到了著名的山城——重慶。
來到重慶，最有名的當然是重慶的麻辣火鍋（又稱牛肚火鍋）了。我們興致勃勃地走進重慶街邊一家火鍋店。
爸爸媽媽坐在餐廳的椅子上選擇想吃的菜，而我卻偷偷摸摸地溜進了后廚，偷看重慶麻辣火鍋的做法，只見廚師先在鍋里放上大把大把的辣椒和花椒，然后加上大蔥、芝麻油、辣油等佐料，最后再加上一大盆高湯，只見那位大廚熟練地把鍋端到我們面前的小灶臺上，然后點燃了桌子底下的小煤氣爐。
我們?nèi)齻�人看著那一盆紅彤彤，冒著許多氣泡的麻辣火鍋，此時，我們回想起人們對它的'描述，望而生畏，我們?nèi)齻�中沒有一個人敢吃一口。
終于，我實在抵擋不住它對我的誘惑，用筷子夾了一片羊肉，在鍋里涮了涮，蘸了蘸調(diào)味料，然后放進嘴里，雖然很辣，但是香氣十足，噴香四溢，吃了還想吃，哪怕嘴唇正被麻得微微顫抖。當然，我們不只吃了涮羊肉，還吃了許多地方特色美食，比方說豬腦子，雖然聽著它的名字就不太有食欲，而且看相也不好，但畢竟是地方特色，也是可以嘗一嘗的。我先用勺子撈起煮熟的豬腦子，然后將豬腦放在調(diào)料里涼一涼，最后用筷子夾下一小塊，吃下去，口感很軟，很糯，就像蝦滑一樣，但是沒有咬勁。我們雖然吃得滿頭大汗，但是卻感到暢快淋漓。
重慶火鍋真是名不虛傳，好吃極了！
小學敘事作文 篇6
我們班20號是葉家樂，他是同學眼中的“大壞蛋”，是怎樣的一個壞蛋呢？
記得一天中午，葉家樂做作業(yè)時寫錯了字，修正帶找不到了，問我借，我說沒有，他信了。就問朱峻逸借。朱峻逸說：“我已經(jīng)送你一個了，沒了！”葉家樂瞪了下眼，生氣地說：“沒有就沒有。”說著打了一下朱峻逸的頭，還把旁邊林姝奕的發(fā)卡拿下來給朱峻奕帶上，故意逗我們笑，把朱峻奕氣了個半死。
接著，他問正在寫作業(yè)的申屠菲兒借：“申屠菲兒，你有沒有修正帶？”申屠菲兒答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎別人一定會借給：他，他一邊看了眼申屠菲兒，一邊笑了笑，腮上的肥肉一顫一顫的。
不料，申屠菲兒回答他的卻是“不行，我自己要用的！”葉家樂一聽馬上轉喜為怒，瞪著眼說：“什么？你再說不行？”
“你自己知道！”申屠菲兒看都不看他一眼，只管自己做著作業(yè)。
葉家樂氣得臉上的青筋都露了出來，一把抓起申屠菲兒的本子，威脅說：“給不給？”
“不給！”
“真的'不給？”
“就是不給！”
只聽“沙沙”幾聲，申屠菲兒的“心血”就被葉家樂給撕了個粉碎。只見申屠菲兒“呼”的一下站了起來，大聲說道：“這又不是你的東西，憑什么一定要借給你！”但又知道拿他沒辦法，自己又是班干部，只好忍氣吞聲，不去理他。這時，葉家樂卻還振振有詞地說：“誰叫你不借我修正帶的！”
哎，這就是我們班的葉家樂，大家都拿他沒辦法。
小學敘事作文 篇7
這個除夕之夜，我們準備吃餃子來過完2xx年的最后一天。這不，天還沒暗，我們就開始行動了。爸爸買完菜和肉回來，媽媽和我就對它們進行細加工，媽媽負責洗菜、切肉，我呢，就把切好的肉末和菜放在鍋里，加了點清油和調(diào)料，再攪在一起拌成餡。一切完成，準備就緒。
到了傍晚，爸爸宣布這次主題是“包餃子大賽”，規(guī)則很簡單，比誰包的餃子又多又好。咦，包餃子大賽！這倒挺新鮮的，我也要試試看，爭取拿第一。“預—備—”，爸爸一聲音令下，比賽開始。
我眼疾手快，挑了一塊最大的餃子皮，把它小心翼翼地平攤在左手上，右手拿起木片，在鍋的邊緣鏟一塊餡料。不料，可能是太緊張了，我在運回餡料的途中一抖，餡料彈向空中，然后“吧唧”一下，掉在我腳下，第一次行動失敗。
看看旁邊的爸爸媽媽吧，媽媽使出“蜻蜓點水”的功夫，用木片飛快地鏟出一塊兒餡料，又以眨眼的速度往餃子皮上一點，奇怪的是媽媽的帶有餡料的木片好像聽她的話一樣，剎那間能把餡料粘在餃子皮上，而不像我放幾下都放不上去。我問媽媽有什么秘訣，她對此只是淡淡一笑。而爸爸呢，他和我一樣笨拙，只能看著一只只玲瓏精致的水餃在媽媽手中誕生。
我也不能就此認輸，更加小心地鏟了一塊餡放在餃子皮當中，然后學著媽媽的樣子，一點點地把周圍的.皮兒重疊，再捻在一起，可是并沒有像媽媽一樣在周圍捻出好看的花紋，反而把餃子捻破了。我不甘心看到餃子“受傷”，就拿起一塊面把“傷口”堵住，誰知這邊堵了，那邊因為我用力太猛也給破了，我又在那兒補上一塊。這邊破了補這邊，那邊破了又補那邊……手忙腳亂，疲于應付，當我再次看到餃子時，我不敢相信自己的眼睛，那……那分明是“湯圓”嘛！今天又不是元宵節(jié)，爸爸向我投來“敬佩”的目光。“湯圓就湯圓，怎么了！”我大喊一聲，于是將錯就錯，又補上了一些面和餡，于是是餃子變湯圓，湯圓變花卷，花卷又變饅頭，饅頭又變……我在饅頭上不小心捏出三個洞，我們戲稱為“保齡球”。
游戲結束了，可想而知我得了第一名（倒數(shù)的），我苦笑一聲，并想像著吃保齡球的那副德行……
小學敘事作文 篇8
星期天，太陽公公在天上釋放著耀眼的光輝；云朵在藍天里懶散地散著步。我和媽媽踏上了外婆家的路。
一到外婆家，我便打開了電視機，看到一個斗蛐蛐的動畫片，我突然想起外婆家不是有公雞嗎？我一拍大腿，“何樂而不斗雞呢？”于是，我關掉電視，三步并作兩步躍了出去…
一到院子里，我就看到了那只與眾不同的大公雞，它不是五顏六色的'，而是滿身雪白雪白的，頗有一番王者風范。
我躡手躡腳地走到它的身后，蹲下去，兩眼放光，直直地盯著它。熟料，它一個“華麗”轉身，毫不留情地使出了“惡虎撲羊”，撲扇著翅膀沖了過來！我急忙一個“凌波微步”閃了過去。
“這公雞不就這點三腳貓功夫嘛，有什么可怕的！”正當我暗自得意時，大公雞突然使起了獨門絕技“佛山無影腳”，打得我步步后退，招架不住。外婆、媽媽聞聲趕了過來，看到我那副洋相，一下子笑得前俯后仰。幸虧媽媽反應快，一把把我拉了過來，這才避免了一場“悲劇”。
吃著飯，我還咽不下這口氣，心想，一會再去收拾你。
我囫圇吞棗，三口兩口就吃完了飯。撈起兩個大竹板，直奔那只雄赳赳的大公雞。
看到公雞，我大喝一聲：“姓公的雞，受死吧！”便沖了上去。公雞飛起一腳，我一跳，躲了過去。“該我出招了！哦！哈！”我張牙舞爪地沖了過去，準備動用我的“無敵連環(huán)奪命拍”，還未出手，那只“怒發(fā)沖冠”的大公雞可能看到我“力拔山兮”的氣勢，迅速把翅膀一夾，頭一扭，灰溜溜地逃走了。
看著大公雞落敗而逃的狼狽相，我心中暗自欣喜：與雞斗，其樂無窮！
小學敘事作文 篇9
在一棵高大挺秀的楊柳樹下，一位金發(fā)小男孩嚴陣以待地站著，他身穿一件白領黑衣的長袖衫，下著一件藍綠色的短褲。男孩弓著腰，身子微微向前傾，膝蓋稍稍彎曲，兩只戴著黑手套的手放在膝蓋上。盡管膝蓋已經(jīng)受過傷，盡管膝蓋上纏著雪白的紗布，但男孩毫不在乎。他瞪大了雙眼，緊緊盯著前方，似乎在等待著什么……
這是在干什么呀？
哦，明白了，原來這是一場街頭小小足球賽啊！而那位金發(fā)小男孩，則是紅隊的守門員--杰克。在前方的“球場”上，正上演著激烈的斗爭。藍隊隊長像離弦的箭一樣，沖到足球面前，在所有人都沒有反應過來時，飛起一腳，足球在空中劃過一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到了藍隊前鋒的腳旁。藍隊前鋒立刻帶著球向杰克跑去，紅隊隊員趕緊阻攔，卻一次次被藍隊敏捷地躲開，足球像被施了魔法，在藍隊隊員腳下靈活地“跑”著，一次次繞過紅隊的身邊。杰克看著干著急，心有余而力不足。
“這次對手太強了，我得加把勁！”杰克暗自鼓勁。就在這時，足球已經(jīng)“沖”到跟前了！他一怔，很快反應過來，用力往上一跳，緊緊抱住了足球。但足球的沖擊太大了，杰克不由得往后退了幾步。這一切都被身后的替補隊員看見了，他急壞了，忙走近杰克，壓低聲音，提醒道：“杰克，對手這么強，你別分心呀！”“嗯。”只到得到杰克地回答后才走回原位，雙手叉腰，觀望賽場，并隨時準備上“戰(zhàn)場”。
這場有模有樣的足球賽吸引了許多人，場邊的“觀眾席”上坐滿了觀眾。瞧！一位戴著紅蝴蝶結的短發(fā)女孩目不轉睛地看著，為了能夠好好觀看球賽，她干脆站起來，雙手叉著腰，一幕都不放過；一個大概5、6歲的.黑發(fā)男孩坐在長椅上，抱著小弟弟，生怕他去搗亂，這一定是一位小球迷，即使看得一知半解，但仍樂在其中，與大家一起歡呼；一個抱著洋娃娃的優(yōu)雅女孩，津津有味的觀看著，嘴角勾起了一絲微笑；最引人矚目的就是一旁的大個子叔叔，他把手上的書輕輕合上，放在右腿上，雙手搭在腿上，饒有興趣地看著，眼里露出贊許的目光。
2：3，比賽出現(xiàn)了白熱化狀態(tài)，只要藍隊再進一球就贏了，場外的觀眾吶喊起來：“藍隊加油！藍隊必勝！”“紅隊加油！加油！”紅隊絕不能輸！杰克叉開腿，護住球門，他的大眼睛瞪得更大了，虎視眈眈地盯著足球，額頭上出現(xiàn)了密密麻麻的小汗珠，就像一顆顆晶瑩透亮的露珠。一路上，藍隊隊員配合默契，現(xiàn)在只差最后一步了--射球。
突然，足球沖杰克“飛”來，杰克后退幾步，深深地吸了一口氣，奮力向上一躍，這一刻，眾人的目光都望向杰克，心提到了嗓子眼。“接住了！”場上一片歡騰。！“贏了！贏了！”紅隊隊員歡呼起來。紅隊擁護者興高采烈地談論著比賽，而藍隊粉絲則有些垂頭喪氣。
大家都說說笑笑地走了，只留下那棵楊柳樹和歡笑聲在風中飄揚……
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