敘事作文(大全7篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。每個人都有美好的理想，而我的理想，就是成為一名主持人。
我曾有過許多理想：畫家、科學家、甚至是偵探、億萬富翁，但當主持人這個理想卻是未曾改變過的。
主持人們個個才華橫溢：有的能歌善舞，有的琴棋書畫樣樣精通，有的記憶力過人，有的伶牙俐齒……
主持人總能給人們帶來最新信息：時事新聞、娛樂新聞、一線新聞。有的主持人還潛伏在災區，冒著生命危險，為人民報道一線新聞，為人們的利益而工作著，并不亞于警察、醫生、消防官兵。
當然，理想終究是理想，只有努力奮斗，才能化理想為現實，不能光說不做。我認為要成為一名優秀的主持人，就應該從小開始努力。從現在開始好好學習基礎知識，為長大以后的路做鋪墊。不 僅要學習好，還應該多看課外書報，多讀有益的書，增長課外知識;而且，要德智體美全面發展，興趣廣泛學有所長;還應該多實踐，多練習，提高自身勇氣與毅力，鍛煉大膽的.性格;更需大量閱讀， 鍛煉口才;勤于寫作，提高習作水平。
現在電視上的主持人個個是那么優秀：董卿，端莊賢淑;李詠，詼諧幽默;何炅，幽默搞笑;董浩，成為孩子的玩伴;王小丫，才貌雙全……他們又是如何成功的呢?是理想的力量。他們有了理想 ，不斷奮斗，不懈努力，終于走上了成功的舞臺。
理想+奮斗=成功。“臺上十分鐘，臺下十年功”我相信，我們只要為理想而奮斗，為理想而拼搏，理想并不遙遠。 一分耕耘，一分收獲。我要為了理想而付出努力，為理想播下種子，為理想耕耘 吧!
理想，如夢一般五彩;理想，似彩蝶一樣翩翩;理想，像希望的種子，播灑在我們的心田。只要我們付出努力，理想的花苞就會綻放!
敘事作文 篇2
我有一個最好朋友，名叫鋼琴。四年來，她一直伴我左右，我倆一同經歷風風雨雨。是她讓我知道了“失敗乃成功之母”，“越簡單的音調，越需要長久的練習……”
在我心情不好的時候，是她安慰了我。在我寂寞的時候，是她陪伴了我。她和我情投意合，有了她，我急躁的性格變得溫和了。我生氣時，她用一首歡快的《放馬曲》來逗我開心。當我傷心時，她用一曲動聽的《聽媽媽講那過去的事情》來安慰我。當媽媽厲害我時，她用一曲《媽媽的'吻》來告訴我：那是媽媽剛強的愛。她用《梁山伯與祝英臺》來告訴我封建社會的殘酷……
四年來，她和我有福同享有難同當。我們一起同臺演出。經過我倆的共同努力，我獲得了二、四、六級證書，得到了“魅力之星”第三屆青少年展評活動的金獎，拿到了……
這就是我最好的朋友——鋼琴，她相伴了我風風雨雨四個春秋，我永遠忘不了她！
敘事作文 篇3
我渴望具備男子漢的氣概，既不唯唯諾諾，也不目空一切。
說不清，辯不明，就不必自費口舌，因為大多數人往往同錯而不知其誤；需要抗爭的時候，決不畏縮不前。
我信奉的座右銘是陶行知的自立歌：“滴自己的漢，吃自己的飯，自己的`事情自己干，靠人，靠天，靠祖輩，不算是好漢。”
我愛說愛笑，因為大地賜給我開朗的性格。別人困惑的時候，意味著我可能意味著我出格了――像愛吹口哨，不錯，我可不想管這么多。不拘一格是我難改的本性。
我敢講敢為，所以冷雨陽風常與我同行；愛講真話，痛苦憂傷伴我度人生。但我從沒想到氣餒，退卻，喪失自信。
我充滿活力也不乏成熟，時而妙語連珠，時而沉默不語，時而冷峻深思，時而欲爭雌雄，這就是我，不落俗套的我。
說我狂也好，說我傲也罷，我卻不在乎，我只能是雙手抱臂淡然一笑，只要我無愧于人得稱號。
敘事作文 篇4
與這個校園已經相處了兩年多，像那些銀杏樹一樣，成了他的一部分，時間久了，就相互融合在了一起，與他同呼吸，共命運。
走入初三，就是意味著走進了自己面對人生的階段。一切都需要我們自己把握，自己掌控，學習是自己的事情，一切有效率的學習都是來源于我們發自內心的真心求學。這些天來，我感覺到了到處都彌漫著思考的氣息，教室里洋溢著做題的氛圍，老師的語言中，你都可以尋覓到振奮人心的力量。
我們非常高興，我們有了一位大家非常喜歡的新班主任，胡老師，她極其負責，熱忱，時時處處我們都可以感覺到老師對我們的愛，我感到自己很幸運，同學們的學習熱情也較原來高漲了許多，但我知道，這遠遠還不夠，初三意味著我們命運的轉折，十個月之后的自己將會在哪里？我不知道，但，至少我心中已經有一個目標，就像老師說的那樣，“只有當你心中有一個堅定的目標時，整個世界都會為你而讓步”，關鍵是看你心中的目標是否堅定，你是否有足夠的毅力。當心態擺正，那么其他一切都將不是問題。
今天上午第一節是化學課，我們有幸在這個空氣清新的早晨呼吸到罕見的氣體——“二氧化硫”，很難想象它能產生出夢幻的'藍紫色火焰，可見美麗的事物并非總是表里如一。
進入初三后，我開始了人生最初的思考，開始思考人生的意義，才開始因為有所追逐而努力奮斗，我慶幸自己加入了這樣一個團結友愛而又相互競爭的大家庭中，我們可能理想各不相同，但方向卻是一致的，正因如此，我們才走到了一起，開始共同的奮戰，加油，九四，全力以赴！我相信我們心中的目標不是傳說！
敘事作文 篇5
聽，“噠噠噠……”腳步聲越來越近，不一會兒，美術老師已經站在了我們的面前，這時大家還在聊得熱火朝天。
“上課！”清脆的聲音讓我們一下子回到了課堂。此時，鴉雀無聲，美術課正式開始了。
動物，我們并不陌生，在生活中無處不在。這節課，我們學習了畫小動物，簡直有趣極了！
快看那，大屏幕上出現了一只好可愛的小狗呀。我二話不說就揮動起筆，讓它發出神奇的魔力。小狗完成了，只是……噢！它的.身子稍微長了一點，我一筆一劃地修改著，不一會兒，一只小狗活靈活現地站在了我的面前。它有一個小小的身子，上面頂著一個大腦袋，水汪汪的大眼睛，做出了一副可憐的樣子，好像在說“‘汪汪’我想吃骨頭！”
時間一分一秒地過去了，美術作業本上又多了幾個小動物：長頸鹿、大象、猴子和獅子，它們在一起嬉戲、玩耍，多像一個歡樂的動物園啊！
“叮鈴鈴”下課鈴就在這時響起了，我戀戀不舍地把美術作業本交了上去，這真是一節有趣的美術課，帶我走進了熱鬧的動物園！
敘事作文 篇6
今年暑假我和老爸一起游泳時，常常發生一些有趣的事情。我就來講講我和老爸在一起游泳時最有意思的事情吧！
有一次我對老爸說：“老爸，我們來玩‘嚇死人’的游戲吧！”
“好呀！但是，怎么玩呢？”老爸問。
“就是我憋氣潛入水底，你假裝不知道，然后我游到你身旁，搞一些小動作，再突然冒出來你假裝被嚇了一大跳。知道沒？好，開始！”
“哦！”
我按照規則里說的，深深地吸了一口氣，潛入水底，游了一小段之后，偷偷地把眼睛浮上水面，發現老爸把腦袋靠在岸上，便把從脖子到腳跟都泡在水里，正在美美地享受著“日水浴”。我想：待會兒你就不會美美的`享受日水浴了，你將會受到“水怪”的襲擊！于是，我馬上又潛入水底，進行“嚇一跳”計劃。當我游到老爸旁邊時，我先哈了一下老爸的癢，然后又捏了老爸一下，現在我隱隱約約地聽見老爸在說：“唉呀，這是什么怪物呀，怎么這么癢！”我便馬上用腳登了一下池底，“躍”出水面，“哇”得怪叫了一聲，最后穩穩當當地站在了水里。而老爸卻被嚇得“跌”入池底。浮上來后，老爸說：“什么怪物呀，這么厲害、嚇人啊！”而我卻在一旁大笑不止。
這就是我和老爸在一起游泳時發生的一件最有意思的事情。
敘事作文 篇7
上小學一年級時，爸爸要我學一門樂器。我對二胡感興趣，就開始學二胡了。
教我的老師姓張，我就叫他張老師。
一晃三年過去了，我拉二胡的水平也提高了許多。
一個星期六的上午，爸爸像往常一樣開車去送我去琴行。我想起自己還沒有復習上節課張老師留給我的譜子，就匆匆忙忙讀起來。
忽然，車停了下來，我抬頭一看，發現琴行已經到了。我慌慌張張地走進教室里。老師微笑著叫我坐下，說：“好，開始拉曲子吧！”我拿出二胡，開始拉起來。由于曲子不熟，再加上心里緊張，我的手不時地發抖。老師看見了，說：“萱萱，停下來吧！”
我的心在“砰，砰，砰”地跳著，真害怕老師會生氣地批評我。出乎意料的是，老師不但沒有批評我，反而和藹地對我說：“萱萱，我給你示范一遍，聽好了！聽的'時候要注意我的手指按弦的地方！”張老師開始拉二胡了，他拉得多投入啊，有時搖頭晃腦，有時用腳把地板踏得吱吱作響。多優美的琴聲哪！我幾乎陶醉了！
老師把整個曲子拉完后，說：“你也照著我那樣拉一遍！”我點點頭，拿起二胡拉起來了。這一次，我覺得好了很多。老師聽了，沖我笑了一笑，說：“好樣的，萱萱！”我心里可高興了，點點頭，又拉了起來。
張老師就是這樣，不管我拉得好不好，每一次都會耐心地教我、鼓勵我。我喜歡拉二胡，我喜歡張老師！
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