敘事的作文

【通用】敘事的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　法國大雕塑家羅丹說過這么一句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”其實在我們的日常生活中處處都可以發(fā)現(xiàn)美，即使是我們再熟悉不過的家。

　　假期的一天中午，吃過午飯，我躺在床上午睡，卻又睡不著，便無聊的四處張望，忽然，我的目光落在了床前的窗簾上：只見陽光沖過玻璃，像個淘氣的小朋友，穿過了白紗簾，將深紅色的窗簾照得一片橙紅，像穿了件橙紅色的外衣；而被陽光染了色的窗簾又將四壁映成淺紅色，像是在四壁上貼了一層淡紅的壁紙，給人一種柔和的感覺。

　　再往下看，一部分淘氣的陽光透過窗簾上綠色花紋的.縫隙投在床單上，將原本粉紅的床單“躺”得愈發(fā)鮮艷。陽光將床單曬得十分溫暖，散發(fā)著一股陽光的味道。我輕輕地拍了拍床單，這可了不得了，正躺在床單上享受著日光浴的小絨毛們被我這一舉動驚呆了，紛紛飛到陽光下的空氣中來，似乎是在向我抗議呢！這時，一陣微風(fēng)吹過窗簾，給人一股清涼，窗簾也隨著微風(fēng)翩翩起舞，屋內(nèi)的光線也擺動起來，十分動感。

　　這種美麗的景象我為什么今天才看到呢？噢，我明白了，原來生活中有很多美，只是我們沒有注意罷了，只要我們在生活中用心觀察就一定能夠發(fā)現(xiàn)！

敘事的作文 篇2

　　暑假中，我參加了“星星火炬”少兒藝術(shù)英才全國總決賽。

　　“丁零零——”鬧鐘響了。我揉了揉蒙眬的睡眼，看了看時間。哇！今天是七月二十號，是我去北京報名的日子。我早已抑制不住內(nèi)心的興奮，激動地注視著鐘表。可時間老人好像故意跟我作對，一秒過得像一年，太慢了！終于，我和媽媽來到機場，坐上了去北京的飛機。下午一點，我們來到了第一城——“星星火炬”的比賽地點。我和媽媽報了名，順便逛了逛第一城。

　　二十四日下午，比賽正式開始了！我忐忑不安地走進了比賽場地。我感覺自己呼吸的`空氣都是緊張的，我的心跳快極了，簡直都可以破吉尼斯世界紀錄了。一號上場了，我更加緊張了，還好他的成績并不怎么好。可二號馬上又上場了，剛松弛的“弦”又繃緊了。二號的水平特別高，手指綿軟靈活，身體表現(xiàn)力十分優(yōu)秀，不過的他的臉部表情并不是很好，所以只得了九十二分多。三號，四號……他們的分數(shù)都不是很高，我緊張的心情終于緩解了一些。

　　終于輪到我了，我的腳開始有些發(fā)抖。我走上了舞臺，開始調(diào)琴。我的手抖動得很厲害，但我還是努力地控制住，平靜地坐在椅子上。開始演奏了！我想：評委該給我打多少分呢？我有點心不在焉，一不小心把腳踏板踩了下去，聲音一下子變小了。我急忙踩回去，把腳放到了地板上。還好沒有影響太多的成績。最終，我以九十四點九八分獲得了這一組的第一名，我的心情十分激動。

　　第二天，當(dāng)我聽到自己得到了金獎的消息時，一蹦三尺高。

敘事的作文 篇3

　　歡歡喜喜過生日了!班里的馬融生日了,大家濟濟地沖進了她家的“陣地”。說了一些廢話后，便開始進餐了。

　　只聽“噼啪.噼啪”幾聲響，馬融的媽媽早已是萬事具備了！“山珍美味烤雞翅來了！”話音剛落，馬融的姑姑又輕輕得捧來了幾盤肉類美味，還高興地說：“肉兒就是讓你們品嘗的，這些小個的就該補補。”說完大家用諷刺的眼神看著我。（看什么看，俺矮了怎么的，不行呀，矮人有矮福！！）只見“小肥兔”（馬融的妹妹）雙手扶著一大盤的素菜，一拽一拽地走來。嘴里還叨念著：什么肉呀，把我害得如此，現(xiàn)在就得吃吃素菜！”（嗨，還說什么肉能長高，我看是適得其反！！）

　　“大盤蛋糕擺下去，一口吃成小花貓！”笑話大王黃河出口便令大家笑掉了大牙。果真，“高個子”麥克把剛切來的蛋糕弄得滿臉都是。呀，油膩膩的，嚇死人了！連“小肥兔”也嚇得退避三舍。

　　生日過得這么快樂，為什么會是不愉快的生日呢？原因還得從吃完飯后開始：

　　吃完飯后，大家便盡情的“瘋”呀.玩耍呀！馬融的媽媽出來一看，嚇得差點吐白沫。桌椅的不整齊.地上的橘子皮.滿地的蛋糕（因為剛才在玩蛋糕游戲）令人看了至少也會“白沫流下三千尺”更別說收拾了！馬融被媽媽罵得狗血噴頭，出來后，靠著伊婷的`肩膀，委屈的痛哭起來。朱詢在馬融哭泣之際，對麥克剛才在進餐的玩弄行為很是不滿，兩人幾句語言的沖突后便開打了。一會兒后，被旁邊的女孩子們勸開了。俗話說：“男兒有淚不輕彈，不是不到傷心處。”就這樣，兩個好男兒也哭了。旁邊的女孩子們也被嚇得各個抱頭大哭。嗨，就這樣，馬融的一個一年一度的生日就這樣以哭泣而告終。

　　生日，多么美好呀！孩子們最希望的日子，因為那是個高高興興的日子。一年之際只有一次，但是，馬融愉快的生日就這樣被我們給“拆散”了。嗨，一個不愉快的生日！我不喜歡這樣的生日！

敘事的作文 篇4

　　夏天為什么會耀眼？只因那刻骨銘心的分別。---題記

　　夏天，一個炎熱的名詞。讓我們想起了茂密樹上的蟬鳴，奔跑之后的大汗以及那些冰掉牙的雪糕。我們的離別在夏天，我們的初遇也在夏天。夏天，一個美好的季節(jié)。

　　那是6月20日，我清楚的記得，我們一群女生走進了學(xué)校的校門，然后就開始八卦，閑聊，老師來了，很安靜，我們還是一樣，老師眼中的“乖孩子”。老師在發(fā)完畢業(yè)證書后，我們就瘋狂了。因為放假了，那是在我們眼里一個“奢華”的.名詞。我們拿著同學(xué)錄，給這個，給那個，寫這份，寫那份。然后就亂了。我看著窗外聽著鳥叫。可惜的是，我們沒有畢業(yè)照。

　　9月1號。我們開學(xué)了，進入了初中，軍訓(xùn)，相見。我們的新同學(xué)對我來說沒什么，因為想想也知道六年和三年哪一個更重？不過我知道我總有一天也會后悔，會想起他們，想起自己。

　　放假了，但是這個以前在我們眼中奢華的名詞早已變得沒有意義。我們以前的時候，會在一起玩耍，嬉戲。而現(xiàn)在，代替這些的只是那些作業(yè)，電腦和電視。原來我們看電視都會發(fā)短信說我在看這個，他在看那個，然后會大笑，現(xiàn)在只是一個人的狂歡，我不喜歡一個人，你們呢？

　　如今，又是一個夏天，夏天來了。一堆人又要分別了。當(dāng)初的我們也是這樣，滿臉的笑容與快樂。只是，現(xiàn)在那些同學(xué)錄都已經(jīng)冰涼的躺在桌子上鋪滿了灰塵，那些沒有說出的祝福也早已遺忘。現(xiàn)在我們想見到老同學(xué)還是這么容易嗎？我們的朋友連照片都變的不認識，班上的名字也早已不能完整，如今的“我們班”變成了“你們班”。只是，如果有一天再見，我們一定會感嘆，感嘆我們那個夏天。如果時光可以倒流，我希望那天，我們可以說盡祝福，照一張相。如果再給我一次機會，我還想認識你們，和你們再度六年。

敘事的作文 篇5

　　前幾天，和朋友們一起約在咖啡館里閑聊，話隨即轉(zhuǎn)移到最近頻頻上熱搜的北京三色幼兒園的事件，身邊的朋友都客觀的說一些他們對此事的看法，只有我，用呆滯的目光看著窗外灰蒙蒙的天空，好似個局中人。他們這些從小到大都被保護的很好的人，根本不會明白受過傷害的痛。

　　我上小學(xué)的時候，班上有個特別厲害的語文老師，她是個剛畢業(yè)的大學(xué)生，脾氣暴躁，下手狠毒，以至于我每每想起她，都會不由得打一個寒顫。我記得一次我調(diào)皮，弄壞了同學(xué)新買的圓規(guī)，被她看見，后來，我的胳膊上多了幾道被那個散了架的圓規(guī)割傷的印子。和三色幼兒園不同的是，老師并沒有威脅我說不讓我告訴家長，她每次教訓(xùn)完學(xué)生，都會露出一種極為舒暢的表情，我看著她的臉，仿佛可以聽到她心底的笑聲。那個時候，我父母都在工廠里上班，回家后已經(jīng)很累了，所以對于他們來說，只要我平安站在屋里就好。我曾試著對媽媽說這個老師的壞話，希望媽媽可以了解我的處境，更重要的是把我救出她的魔爪之中。媽媽總是覺得，老師教訓(xùn)學(xué)生是一件很平常的事情，哪怕下手重一些，也沒什么大事。雖然當(dāng)時我很恐懼，可還是堅持著去上學(xué)。

　　直到有一天，班上一個叫阿榮的女孩不小心摔壞了她放在講臺上的玻璃杯，記得那天，在下雨，天陰沉沉的，誰的心情都不是很好，阿榮站在講臺旁邊，低著頭，等待著老師的到來。“嘎吱”門響了，她看到地上的玻璃碎片，火氣立馬上來，響瘋狗一樣沖著我們大吼:“是誰，是誰摔得？”大家都不經(jīng)意的看了看阿榮，阿榮小聲的對她說，“對不起老師，是我。”她像是一個找尋到獵物的豺狼，快步朝阿榮走去，反手就是一個耳光，嘴里還不停地罵著淫穢的臟話。我坐在離講臺只有一米的座位上，努力按住發(fā)抖的大腿，把視線慢慢移至別處。那天我很想快點放學(xué)，很想快點把這個消息告訴我媽媽，當(dāng)時我覺得，這是一個很好的轉(zhuǎn)學(xué)的理由。那天晚上，媽媽再一次拖著疲憊的身軀回到家里，為我做好了飯。我吃的小心翼翼，心里盤算著怎么和開口。終于，我把事情告訴了她，也期待著她能站在我這邊為我說話，可是她卻問我，知不知道家里的條件，以我們家的條件，轉(zhuǎn)學(xué)的話費好多錢，反正還有兩三年就畢業(yè)了，還不如堅持一下。

　　她說著蒼白的話，我流著悲傷的淚，那一刻，我仿佛聽到了命運的'呼喊聲:像我這樣的人，怎么能要求些什么呢？后來，我還是好好的長大了，至少，我沒有像三色幼兒園里的那四個孩子一樣，留下一生恥辱的回憶。

　　除了心里變得極為敏感之外，我想我還是一個比較正常的人。可有時候我就在想，為何我會變成這樣，是不是因為我的家庭沒有能力將我保護好呢？倘若我生活在一個條件好的家庭里，父母也會有足夠的耐心給我足夠的愛，我是否會像我咖啡館里的朋友們那樣，活潑開朗，也不會把一些不好的社會事件結(jié)合到自身。可是我想我錯了，三色幼兒園里的孩子們，哪一個不比我家條件好，他們的生活水平，甚至要超出許多人很多倍，如果按我所想，他們在成長的過程中應(yīng)該是一帆風(fēng)順的，如今出了這樣子的事情，我想這并不有關(guān)家庭，而是弱勢群體本身，因為曾經(jīng)的我如同這些受傷的孩子們一般，有著足以讓人擺弄的難以啟齒的柔弱，而那柔弱，足以令我在某個時間里崩潰。

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