(薦)敘事優秀作文9篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的敘事優秀作文9篇，歡迎大家分享。
敘事優秀作文 篇1
今天，我向老師提議我當一次盲人，第一次當盲人的作文。在當盲人之前。老師說：好吧！那我就先說規則：把桌子上的杯子端起來，放到東北角上。如果沒有打翻，就算你成功了！說完，老師拿起一塊毛巾折了兩下，在拿來了一個夾子，蒙到了眼睛上，頓時，我沉浸在黑暗之中了。
老師先讓我轉了兩圈，我感到暈頭轉向。我鎮定了一會兒，我只聽到空調呼呼吹的聲音，姐姐一聲不吭，老師也這樣，我想：她們一定在看著我，看我下一步會有什么舉動吧！我一定不會讓她們失望的！于是，我向前摸索著，不一會兒，就摸到了一個熱乎乎的東西——杯子！我小心翼翼端起杯子，向右轉身，剛一挪動腳步，胳膊就撞到了椅子，我心慌意亂，定了定神又繼續往前走，向前走了兩步左轉，手又碰到了一個硬邦邦的東西，我想：這應該就是在目的地旁邊的華爾街牛吧！我向前走了一小步，輕輕地放下杯子，當小指碰到桌子時，我覺得成功在即！
老師幫我解開夾子，拿下毛巾，啊！我眼前一片光明，豁然開朗。
今天我當盲人做這么一件輕而易舉的事情都那么難，我想：盲人整天生活在無邊的黑暗中，那是多么痛苦的事啊！所以我以后見到盲人都會盡心竭力地幫助他們的。
原來上作文課的時候，老師讓我們做一個游戲，這個游戲的名字叫“盲人”畫畫。“同學們，我們喜歡畫畫嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲地說。“好，誰敢上臺來挑戰？”我的小手畏畏縮縮地舉了起來，老師叫我上臺，我心里非常緊張，我畫不好怎么辦，別人嘲笑我怎么辦？我的心里充滿了許多個怎么辦，我到了講臺前老師問我：“你準備畫什么？”“畫……畫無邊無際的'宇宙!”我緊張地回答。然后老師拿出一條圍巾蒙上我的眼睛，當時眼前一片黑暗，我想迷失了方向一樣不知所措，老師把我帶到黑板前，老師說：”好了開始畫吧！”
我開始畫了，我東摸摸，西摸摸，不知從何下筆。我心里想：不開始畫看來是來不及了，時間快到了！“時間已經過了兩分鐘。”當時我心跳加快，我隨手畫了一筆，接下來我又摸索著又畫一筆……就在這時，粉筆突然斷了，我想去撿粉筆，可又一想，：一撿粉筆，那剛才筆畫的不是白比劃了，最后，干脆不撿粉筆，繼續勇敢地畫下去。
精彩的“大作“出爐了，我剛把筆放下，“哈哈哈……”全班同學又開始進行“笑聲狂歡”了，把我嚇一跳，我摘下圍巾一看不僅也哈哈大笑起來，原來宇宙飛船的推進器獨自一人在太空里“飄蕩”……
通過這件事我體會到了眼睛的重要性，小朋友我們要愛護眼睛喲！
敘事優秀作文 篇2
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這首詩杜牧寫的詩大家一定都會背吧？清明節了，應該去墳前向各位前輩去祭拜，這都是我們晚輩的禮節嘛。星期六下午就出發向。
媽媽、爸爸、弟弟、我和我的堂妹一家子，一起買好了祭拜的食物準備上山去。很快，到了山下。這座山說它陡峭，也不是很是很陡，說他平坦可是一眼望去這一座山看起來斜面很斜。雖然說每年來這里一次，但是感覺上并不是很陌生。
我們在路途中，看到很多的墳墓，仔細一看，有一些的墓碑上面有一個五角心，上面的顏色已經淡化了。后來我問奶奶才清楚了，原來這代表曾經為國家捐軀過的。我真有想要上去祭拜一下，可是因為時間有限，沒有許多的時間在這里耗，所以這個夢想只好作為泡影。
到了，終于到了。我們擺好了祭拜的儀式，開始燒黃紙等掃墓必備的。我拜好之后就開始在附近逗留，這附近有好多的茶葉，嫩嫩的，綠綠的，雖然說旁邊有許多的墳墓不景氣，可是，加上這春天的鳥叫聲很茶葉的清香，好象旁邊是隱身的'。我只顧自己差一點被他們落下。
到了最后的一站的時候，大家額頭上都冒出了汗珠，我們來的目標也漸漸好象不是在掃墓，而是在采茶葉（希望在天堂的前輩們不要生氣。），我們采了滿滿的一戴子茶葉，看這茶葉，我似乎可以看到這茶葉被我們處理過的味道了。
這次去掃墓，我真是受益非深淺。
敘事優秀作文 篇3
我有一個溫馨的家。在家里，我深深地感受到了爸爸媽媽給予我的愛。
我從小就體弱多病，為此爸爸媽媽操碎了心。在我腦海中，令我難忘的'是數不勝數。但9歲那年的一件事仍是我記憶猶新。
一個晚上，我像往常一樣靜靜地躺著睡覺。突然我覺得全身像被太陽烤熟了似的。我有氣無力地叫著，媽媽聽到了我的聲音，看到了我的樣子，急忙叫來爸爸。爸爸匆匆地趕了過來，摸了摸我的額頭，他問我是不是不舒服，我點頭示意。他二話不說地把我帶到醫院，醫生給我量了一下體溫，39。5度。護士立刻給我吃退燒藥，給我打針。爸爸該上夜班了，媽媽陪著我掛鹽水。還不時摸摸額頭，問我要不要喝開水。使我感到非常溫暖。
鹽水很快打好了，這樣一折騰，已經是凌晨2點，后來我慢慢好起來了，可是媽媽卻累到了。
我的家真是很溫暖。我就在這樣幸福美滿的家庭中快樂地成長著。我愛我的家。
敘事優秀作文 篇4
本學期，我校聯合縣進修學校、教研室開展了“研訓一體活動”，在這次活動中，我有幸執教了五年級下冊《自己的花是讓別人看的》這篇課文，課后，這節課也得到了校領導和各位專家、老師的好評，寫下一點兒收獲與同仁共勉。
如何讓語文課上得簡單，問題的設計要有學問。有時候，一個關鍵的問題，可以起到提綱挈領的效果。讀懂一詞，串聯全篇，而“奇麗、奇特”可以稱得上這篇文章的文眼，所以我從中心句入手，讓學生帶著問題讀，帶著問題思考，逐漸展開學習。怎樣讓學生在講讀課文中讀出層次，讀出感情呢？創設情景是一個很好的方法。情境教學是以生動形象的場景，激起學生的學習情緒為手段，連同教師的語言、情感，教學的內容以及課堂氣氛組成為一個廣闊的心理場，作用于兒童的心理，從而促使他們主動積極地投入整個學習活動中，達到兒童整體和諧發展的目的。在這里我首先讓學生抓住重點詞語“花團錦簇、姹紫嫣紅、花的海洋、應接不暇”等理解內容，帶著感受讀;然后結合想象讀,配樂讀,老師渲染引讀,觀看德國風光再讀,音樂聲中學生入情入境陶醉其中, 讀得也越來越好。以讀為本，學生熟能成誦，加上背誦環節，既體現了讀的時效，又積累了學生的語言。
“人人為我，我為人人”，這是和諧社會的美好境界。怎樣讓學生理解這句話，并受到熏陶教育呢？我首先從文本入手，讓學生結合課文內容理解，然后抓住“每一家都是這樣”體會德國人養花給別人看的行為是自發自覺的，是一種民族的.行為，進而理解“多么奇麗的景色”、“多么奇特的民族”。然后讓學生結合生活實際來談什么是“人人為我、我為人人”。走進文本，又走出文本，學生理解了內容，又受到了熏陶。最后送給學生們的一首詩，也更讓這一種境界在學生心中得到了情感上的升華！
這節課也有幸得到了進修學校幾位專家的好評，邢主任理論的指導讓我受益匪淺、王主任洋洋灑灑地點評更讓我受寵若驚。寵驚之余，是對各位專家所站高度和他們學識的敬重和欽佩……在他們面前，我真的還很弱小，需要在不斷學習中提升自己。
通過這次活動，我也學到了很多，同行教學中的機智、評論專家的風采都讓我記憶猶新……感謝進修校專家給予我的好評和指導，感謝學校給我這一次鍛煉和成長的機會。我想，只要我肯努力，就一定還有更大的進步空間，我也會在今后的教育教學中，再接再厲，爭取上出更多精彩紛呈的課！
敘事優秀作文 篇5
在這個社會生活，我們必須尊重別人。尊重是人基本的美德。其實這所有人都知道。只是我們所了解的尊重，只是一種表面上的態度。其實真正的尊重，是在舍棄自己而為他人的一種無私。有些時候，你會覺得你從未發現，尊重其實是一種美，而不僅僅是美德。它可以溫暖你心中的那份僵持。
有這么一個故事。在美國印第安保護區有個原始部落，在集會時有一個規定，就是得赤身裸體地一起活動。這個特別的風俗，讓他們飽受外人的白眼與嘲笑，但即使如此，他們仍然不愿意改變這個傳統。有一年，這個原始部落不幸發生瘟疫，全部的族人幾乎都被感染。于是，他們決定到鄰近的城鎮里，邀請一位當地有名的醫生前來幫助他們治病。然而，這位醫生一想到他們的傳統，便感到相當為難，但是，看著跪在地上的求助者，醫生的使命感與責任感不斷地被激起，最終他還是勉為其難答應了。為了迎接醫生的到來，原始部落的族人們緊急開會決議，為了尊重這位名醫，他們決定破例穿上衣服。所以，這天所有人都特別穿上了衣服，有的人甚至打上了領帶，聚集在教堂里，等待醫生的到來。悠揚的鐘聲響起，醫生緩緩地走了進來，然而眼前的情景，卻讓在場的每一個人都愣住了，這也包括醫生本人。因為，老醫生背著沉重的醫療器材走進來時，身上居然一絲不掛！
我看著這個故事，心里是說不出的感動。其實，尊重，它是一種心靈的虔誠。人人之間有了尊重，世事都會變得明了。或許人人之間就會少了爭吵，多幾分和諧。或許戰爭就會少了許多。
有多少人會為了別人，而放棄自己的.習慣。又有多少人能站在他人的角度來替他人著想。
其實世上還有很多很多的人在愛著這個世界，請不要讓他們失望或者是對世界喪失了原來那股信任。他們的心里，有種愛，叫做尊重。請不要讓這種愛消失。我們可以試著去相信，人心都是美的。
不知道有誰說過，世界上最黑暗的角落是人的心靈。那么，有一盞燈，可以將它點亮。那盞燈，叫做尊重。
敘事優秀作文 篇6
從小，我就是生長在一個三代同堂的家庭里，父母總是早出晚歸，家中的各項事務幾乎都是奶奶一手扛起——當然也包括喂飽、照顧我這小麻煩。
無憂的童年，每天“宅”在家里的我，最期待的三個時間，就是早、中、晚聽到“嘶……剉……”的炒菜聲，一陣鍋鏟的碰撞聲后，濃濃的香氣恣意飄散，香味從廚房一路蜿蜒而上，回旋在樓梯間傳入躲在二樓房間里，啊！即使是菜香，也令人陶醉不已；我總迫不及待沖下樓，一開房門，濃烈的香氣瞬間撲鼻而來，讓我不禁加快腳步，想親嘗一口馥郁。“妹仔！來端菜喔。”，每當聴到這句話，內心會涌起一股興奮感，立即接過盤子總急著想趕快大快朵頤。
不油不膩、咸中帶甜是奶奶每一道菜的特色，她總是能了解我的口味，總是能輕易抓住我們的胃，每一道菜，都有著奶奶獨特的味道──幸福感和溫暖感。感到幸福，是知道自己多么幸運，我肯定是上輩子燒好香，這輩子才能有個這么棒的奶奶，每天照料我、每天都能吃到美味的食物；感到溫暖，是因為我認為我能夠每天和家人一起吃晚餐，不是山珍海味卻是甜蜜上心頭，這是得來不易的溫暖啊！
奶奶所煮的`點心，“香氣”是用言語無法形容的，我最喜愛的料理，就是那甜而不膩的甜粿，奶奶總是再外皮上包裹著一層薄薄的面粉，經過高溫油炸或烘烤過后，讓外皮變得金黃酥脆，內餡則處理得Q彈不黏牙，一口咬下后，充滿獨特香氣的紅豆泥，夾雷霆萬鈞之勢，瞬間撲鼻而來，外酥內軟的口感加上熱氣的燻烤，那美味的滋味瞬間在口中化開來，經過牙縫、舌尖、再抵達到味蕾，幸福滋味在舌上跳動著，溫暖氣息瞬間征服口腹，讓我忍不住一口接著一口，狼吞虎嚥地將甜粿送至口中。
奶奶料理的食物色香味俱全，不只配料顏色搭配得宜，味道香鹹濃烈，滋味更是好得沒話說，青菜煮的甘甜入味，肉食煮的軟嫩多汁，且任何一道菜都難不倒她，可說是我們家中的“阿基師”。奶奶煮的酸菜湯讓我難以忘懷，總想一碗接一碗喝個夠，酸菜是奶奶親手腌漬而成的，味道酸酸鹹鹹，味道十足，每喝這碗湯總能吃得津津有味，這酸菜的滋味早已經深深地烙印在我得腦海中，久久不能拭去。
世界上最令我印象深刻的食物就是奶奶煮的菜，她煮的菜雖然味道并不是最美味的，食材也不是最頂級的，但那滋味是我依戀的美味，每道菜里頭沒有夸張復雜的調味佐料，但卻融入了奶奶滿滿的愛心。也許，有人會認為我言過于實，但只要品嘗一次奶奶煮的料理，你便能了解我所說的每一句話都句句屬實，每一道料理都很美味，但美味的點，是在于它是在充滿了辛苦汗水、努力不懈的過程中所製造出來的佳肴，這是我最愛的滋味。
敘事優秀作文 篇7
秋高氣爽，秋姑娘帶著秋雨，帶著秋風悄悄地來到了我的身邊。今天，是星期天，我要去尋找秋天了。
早晨，我走到果園。看見農民伯伯正在采摘成熟了的果實呢！紅的蘋果，黃的梨，橙的桔。一個個沉甸甸地掛在枝頭，真招人喜愛。這時，我仿佛已經看見秋姑娘正在幫還沒長大的果實快快長大。
午后，我被秋姑娘帶到了農田。看見農民伯伯正在一邊歡歌笑語一邊兩手不停地忙著收割。是啊！辛苦了一年，那麥浪似的`稻谷是送給他們最好的禮物。
我又來到了公園。公園里的菊花開得一盆比一盆驕艷，一盆比一盆絢麗。幼兒園的小弟弟、小妹妹們正在公園里賞菊呢！“老師，這盆花最美！”“老師，這朵最紅！”清脆的聲音，讓秋姑娘也甜甜地笑了！
傍晚，我帶著秋的氣息，高高興興地回家了。
敘事優秀作文 篇8
曾幾何時，我也是一個無憂無慮的孩子，每天與其他孩童沐浴在陽光下游戲、說笑，一起大聲朗讀者那一本灰色書皮的詩集——我的第一本書。
如今，風一吹，葉子飛了，時光去了，人散了，留下的只有那匣子里那本陳舊的書。我小心翼翼地打開匣子，將它捧了出來，上面落滿的粒粒灰塵，似乎在說出它的滄桑往事。翻開一頁，有點偏黃的書頁上還印著我小時候稚嫩的字體。我摸了摸，熟悉的感覺迎面撲來……
依稀記得那一個傍晚，落日余暉斜斜地照在靜靜的河面上，浮光躍金，一片輝煌燦爛，像一幅涂了金黃色油彩的油畫。兩個尚未成長開的孩子坐在河邊上，對著那本詩集指指點點。一個是我，另一個是她。灰色詩集放在我的腿上，攤開，一幅“李白觀賞瀑布”的畫使我倆興趣不斷。“哎，你說畫上這個人的胡子為什么那么長啊!”她指著李白的胡子，側著頭問我。“因為他覺得好看唄!”我心不在焉地回答“那他站在這里看的是什么瀑布。”“廬山瀑布。”“他不會無聊嗎?”“不會吧……”一串串問題像連環子彈似的向我噴來。一團火在我的心中燃燒著。我深呼吸一口氣，望了望有些呈鉛灰色的天空，緩緩說道：“能不能別問了?”她怔了怔，聽到我口氣里的不耐煩，她垂下眼簾，沒再說什么。
一時之間，尷尬的氛圍籠聚在兩人之間。
風變的清涼，吹醒了我內心的燥熱，又“噌”的一下站起來，“走吧!媽媽在對面等我呢!”“哎!”她拉住我的手，有些膽怯地說：“可不可以借我一下那本詩集?很快就還給你的!”“不要!”我毫不猶豫地拒絕，轉身就跑。沙沙樹葉聲擾亂我的思緒，幾乎是脫口而出。直到看到前面站著的.母親，我才反應過來。就這樣算了吧，反正以后還有見面的機會，再道歉也不遲。可是，后來的后來，因為她的搬家，我們再也沒有遇見了。
歲月雖去，但它把遺憾與美麗永遠刻在人生的記事石上，在未來的旅途下，慢慢渡上了一層層灰，就如我的第一本書一樣。思緒飛回，輕輕吹散了詩集上的灰塵，將它又放入匣子里，就如同把那美麗的回憶鎖住了。
敘事優秀作文 篇9
在一個陽光明媚、萬里無云的星期天里，媽媽說：“我們包餃子吧！”我想：大家都會包餃子，只有我不會，正好可以借此機會學習包餃子。媽媽去買餃子皮回來，弄好餡，我們就開始包餃子了！
首先媽媽給我做了一個示范。我認認真真地看，仔仔細細地聽媽媽解說。媽媽先做一個示范，第一步：先把餃子皮放在手心中打開，第二步：再放適量的餡，第三步：把四個角以及邊粘回來。這樣一個餃子就完成了。然后媽媽就叫我自己包了，我看媽媽包好象很簡單似的，我也開始學媽媽的模樣開始學習包餃子了，我也先把餃子皮放在手中打開，然后放了一點餡，最后把皮粘上，可是我包的那個餃子一放下就露餡了。“怎么辦？剛才自己做的和媽媽包的.是一個樣子的呀，為什么會露餡了呢？這怎么可能呀？”我心里在想，帶著這個問題我一連包了好幾個，可是我還是以失敗告終，心里無比沮喪。媽媽看見了說：“你把餡放得的太多了！少放一點餡并且不要把四邊的餃子皮弄濕就可以了。”有了前幾次的經驗，我再按照媽媽說得去做，結果真包成了一個漂亮的餃子了。我高興地跳起來說：“我學會包餃子了！我終于學會了”。媽媽笑著說：”是哦！你是學會了包餃子。以后不管遇到什么事情，只要你用心去學，并認真去分析，沒有學不會的！“
餃子包好了，媽媽就拿去蒸，過了10分鐘，餃子就蒸熟了，大家吃得津津有味，還連聲夸獎：“好吃、好吃、真好吃！”
我終于學會了包餃子，心里就別提有多高興啦！通過這次學習包餃子讓我明白了一個道理——“世上無難事，只要肯攀登。”
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