敘事的作文

[精]實用的敘事的作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　午夜的鐘聲如約而至，前一刻還寂靜得只能聽見鴉雀聲的鄉村，如今卻是另一番截然不同的景象：各家各戶都打開了屋前的燈，照亮了自家小院。不似城里，樓房密密麻麻，擁擠不堪，鄉村的小屋通常相隔一定距離，點起燈，好似點綴夜空的一顆顆疏星。

　　每一個人都從屋里出來了，同家人一起，站在或坐在小院中，呼吸著鄉村獨有的新鮮空氣，抬起頭，期待著即將上演的空中表演。

　　“嗖”的一聲突然響起，緊接著，一點亮光剎地出現在黑暗中的`某一處，似一支離弦的箭，直沖云霄，劃破了夜空。伴隨著那“砰”的一聲響，絢麗燦爛的煙花出現在夜空中，宛如一朵完全綻放的華麗花朵，將自己的魅力淋漓盡致地展現在了人們眼前。

　　仿佛事先有約似的，隨著這顆煙花的綻放，四面八方都開始有點點亮光躥出，變幻為一支支利劍，將夜空劃成許多碎片，接著，綻放。紅色，紫色，金色，綠色，數不清的色彩接二連三的出現在天空，交相呼應，交相輝映，將那一片漆黑的夜空也渲染得五光十色。

　　以天空為背景，以夜色為襯托，這，是一場屬于夜空的精彩“春晚”。

　　多彩的光芒照亮了夜色，小孩們早已興奮不已，追逐著，打鬧著，孩童特有的稚嫩笑聲在田野間回蕩，光芒照亮了小孩們天真無邪的笑臉。辛苦工作了一年的大人們看著孩子活潑，父母健康，回想起一年里自己所遇到的種種困難，也覺得算不了什么了，光芒照亮了大人幸福滿足的笑臉。而老人們，看著兒孫滿堂，家庭幸福融洽，自己又陪伴他們走過了一年，光芒照亮了老人欣慰、高興的笑臉。

　　這多彩的光芒啊，照亮了夜空，照亮了這難得一次的大團圓，照亮了來年的新希望！

敘事的作文 篇2

　　童年一去不返，我時常懷念那段美好的時光。

　　我的童年是在下關區的唐山路度過的。那座兩層的南京舊居和風景秀美的江景是令我印象最深的地方。現在那座樓房早就拆掉了，兩年前偶然路過，熟悉的一切幾乎都消失了，只有江邊還有幾分過去的樣子。

　　那座兩層小樓是我童年時的家。當年那一片有許多和我們一樣的住戶，這些街坊鄰居親切熱情的面容讓我至今記憶猶新。街上還有許多與我年齡相仿的孩子，其中一個叫珊珊的女孩與我關系最好，她長我兩歲，我便成日里“珊珊姐姐”長“珊珊姐姐”短，與她一起嬉戲、玩耍。

　　江邊更是我當年的樂園。這里的“江”指長江，不過似乎只是一條支流，時間太久，當時年幼的我記不真切。江邊有一大片草地，靠著江岸有磚路和欄桿，在年幼的我看來，如同百草園對于小時候的魯迅一樣，有趣極了。在江邊，一年四季都有樂趣。

　　春秋天是放風箏的好時節。還記得當時我和珊珊姐姐一起學放風箏，我托著風箏，她拉著風箏線。其實風箏不大，但對于四五歲的我來說，那風箏幾乎與我一樣高。珊珊姐姐雖比我大兩歲，卻也年幼，風箏不僅沒放起來，我們還摔了不少跟頭，最后還是在珊珊姐姐的媽媽的幫助下我們才成功，至今我都記得風箏緩緩升上天空的那一刻，它飄飄悠悠地在空中飛翔，我們拍著手，跳著、叫著、笑著。天空中有許多風箏在翱翔，我們的心與那風箏一道，飛上了藍藍的天空。我們的歡聲笑語，越過了時間空間，此刻仍在我的耳畔回響……

　　夏天的娛樂是撲蜻蜓。每當夏日的雨前，江邊就滿是飛舞著的'蜻蜓，我和珊珊姐姐，還有其他孩子湊成一堆，用小網兜、竹掃帚撲蜻蜓。蜻蜓雖多，但它們飛得不慢，我們這些孩子動作不夠敏捷，大多數時候都是乘興而去，無功而返。記得有一次，我的運氣很好，竟撲到了一只。雖說是挺小的一只，卻在同伴中引起極大的轟動。當然啦，我們最后還是依依不舍地把它放走了。

　　冬天勝在雪景。金陵這一帶雪下得不大，至多和老舍先生筆下濟南冬天的雪差不多。這樣的雪，根本堆不了雪人，打雪仗也頗勉強。印象中只有20xx年下了場大雪，我還被凍得生病住了院，與玩雪無緣，頗為可惜。

　　后來，我們家離開了唐山路，又搬過幾次家，我最懷念的，仍是江邊快樂的童年。翻開小時候的影集，望著照片上自己天真可愛、無憂無慮的笑臉，我發現，其實我懷念的，更多的是當年那個笑靨如花、活潑爛漫的自己吧。

　　童年，只能留在記憶中。

敘事的作文 篇3

　　“小小少年，沒有煩惱……”錯了，活在當下，無人能夠無憂無慮，沒有煩惱。小孩子煩的是沒玩；青年煩的是學業；成年人煩的是工作；老人們煩的是子孫后代。那我們呢？13歲，不老也不少了，夾在小孩子于青年之間，難道就沒有煩惱嗎？不可能！

　　星期五下午，放學回家的我剛扔下東西，準備為剛才的長途跋涉休息一下，但當我剛碰到沙發時，老媽又傳來了命令：”去把垃圾扔了。”

　　我在過去的五天時間里繞著400米的操場跑了八、九圈，在學校往返走了20多次，還有諸如高抬腿、俯臥撐、蛙跳等一系列運動。光體力勞動還不夠，學生靠的是腦子，于是就有了各種作業、考試什么的，況且我剛才爬樓梯爬上來啊。想到這些，我給出的答案自然是“不”了。

　　“為什么？”老媽又追問下去。“累。”我也不想講太多話了。聽到這字老爸老媽就不高興了，于是在“第N次圓桌會議上”，兩位老人家就開始對我進行“思想教育”了。“‘累’？這是什么意思？”爸爸問。“累就是累，能有什么意思。”我答。媽媽問：“你累那我就不累了嗎？”“不累。”“你才不累。”“要跑步嗎？”“我們也是從學生走過來的。”“你們要做這么多嗎。”“沒試過嗎。”“沒有。”“我們上班不累嗎？”“不累。朝九晚五坐在椅子上。坐到下班就沒事了。”桌子上你一句我一句越吵越激烈，最后到了冷戰的階段。飯后，通常是一家人最吵鬧的時候，可我家，卻是像死一般的沉寂。

　　我像平常一樣早早地回到學校，看見了一位清潔工，正在努力的.打掃著校園，日復一日。我繼續往前走，看見了一個學生，他身旁有一位中年男子，應該是他的爸爸，這位爸爸正在幫他兒子把被子抱上宿舍。我突然感覺到了什么。第二天中午，老師的拖堂讓我看到了著一幕：人山人海的飯堂，神龍見首不見尾般的隊伍，正對著那僅有的四個打飯窗口緩緩前進著，日復一日。我霎時間明白了。

　　爸爸，媽媽，我錯了。

　　再次回家后，那場冷戰早已結束，取而代之的，是一個和睦的家庭。

　　煩惱無處不在，但我們根本不必為此擔心。煩惱像一座大山？那自有“愚公”來移山。煩惱像一條大河？那自有好心人幫忙架橋。煩惱像一扇大門？那自有一把鑰匙來打開。只要以平和的心態對待它，一切問題都將迎刃而解。

敘事的作文 篇4

　　一年在眨眼間過去了，我又迎來了15歲的生日。我長大了，我的生日我做主，這次要有個與眾不同的生日會，今年的所有的事宜都要我自己預算，自己籌辦，自己購買。

　　首先，我跟媽媽要來了預算，這可讓她的心流了不少血哦，不過我的心嘛，可是正在大聲的歡呼哦！

　　然后開工，經過我上帝指紋腦溝的精密計算，生日計劃新鮮出爐——禮品啊，吃的啊，喝的啊，請諫啊等等，最后一加，居然超出預算好多錢，看來我媽的心又要流血了。于是我于左改右改，省下10多塊錢，嘻嘻，就這麼著了！

　　下面去商場調研，檢驗我的`預算是否合理。一早開車到沃爾瑪，一進門就被眼花繚亂的琳瑯滿目的商品搞暈了，看看我的單子，要買運動器械。一眼就看中了一個35塊錢的拋拋球（一種娛樂項目）。這時我媽突然幽靈般的出現，滿臉堆笑的說：“超支可要自己墊錢的哦。”我想了想“這麼好的東西同學玩兒完了，還可以給自己玩兒，再說了，要想辦一個好的生日會，就要花血本！”一個聲音說。“什麼啊，這個東西又不常用，還那麼貴，不要了吧……”另一個聲音說。我被這兩個聲音搞得暈頭轉向。只好先到別的地方看了看，結果錢又超了很多。回家的路上想了又想，總感覺忘了什麼東西，哦，上帝啊，蛋糕。。。。完了完了，徹底的失算了，只好從新計劃了。

　　當然也不是每樣都超了，省錢的地方錢補到超支的地方，這里補到那里，那里又補到這里……畢竟是帥氣與智慧并存的丁丁，經過我痛心的抉擇（決定買拋拋球）和精密的計算（左補右補）又一張智慧計劃出爐了。下一步，采購！

　　大采購！一開始就直奔運動區把拋拋球買了（怕自己反悔啊）做個這個艱難的抉擇，我頓時感到輕松多了，隨后我又買了兩箱12裝的飲料，3袋子超大的薯片，一袋子薯條，。結完帳又直奔禮品店準備買一些準備回贈給同學的小禮品，邀請函等等等等。這時我媽媽又像幽靈一樣出現了——老媽總是在我需要的時候出現。“這些東西太貴了，我來給你算一下。”…… …… …… 看來姜真是老的辣，我媽媽的方法是：盡量買又漂亮，又是大包裝的禮品，這樣可以把一個包裝拆成好幾份，而且還便宜，還讓我把禮物袋子退了，她說她可以幫我制作“媽媽牌子”愛心袋子。哇，真是省錢啊！還買了個飛盤和一個接球的小玩意，也是給同學玩兒的。有吃有喝有玩兒的，現在可是萬事俱備，就等生日會。

　　采購完了，在網訂一張Pizza Pizza的大號pizza和30個雞翅！名牌Pizza很貴的哦，最終這些加起來還是超過預算了，可還有一個西瓜，一份蔬菜沙拉和一個大蛋糕沒買呢。這樣看來我媽媽的心又血流成河了！

　　不管怎樣，這次生日由我一手操辦，我的生日我做主！大家祝我生日快樂吧！

敘事的作文 篇5

　　這個題目不小。以前老師說題目大了必會寫不透徹，除非這是一篇小說。要把小學兩千一百多天的那些事寫完，顯然不太現實。所以在此不說我自己，也不說小學里的那些事，就說小學里的人。

　　這里我不得不說“能子”了，他是我最要好的朋友。所謂“要好，就是我要你的好東西，你要我的好東西。”此人最令我佩服的是，他寫得一手好字。那時，我一直在“要他的好東西”，要了六年，也未曾把他那寫字技術真正要過來，要了個“半生不熟”。

　　“能子”這個名字是我給他起的；在他名字里有一個“能”字，于是就再加了一個“子”字，以表尊敬。“能子”這個人憨厚老實，長得像新疆人。我從來沒見過他在外面打過人，也沒見過他在教室里和同學們發生口角，至于他在家里怎么樣，那是他的事，我不知道。此人到了六年級，開始有點叛逆。具體表現在他慫恿我不做數學作業，那次也算我倒霉。那幾天他都沒做數學作業，并且數學成績也依舊異常地好，沒有下滑過。說來也怪，這幾天他沒做作業，老師也沒改作業，沒被發現。然后他就說你別做作業了老師又不改你做什么，在他幾次慫恿后，我服了他了，不做了，誰讓你這么猛，一句話說四五遍連個標點都不帶，反正老師又不改。不做了吧，不做！

　　這天作業做得格外爽，沒數學作業了呀，能不爽嗎？

　　第二天，老師說“有些同學你不自覺不好好寫作業，今天我要把作業收起來一個個檢查！”此言一出，我似乎遇著一個霹靂，我怎么就這么倒霉呢？我這“難忘的第一次”就這么結束了。于是，我們便去辦公室自首去了，敞開胸懷，接受一次唾液的洗禮。這是我小學里最后悔的一件事，不知道數學老師對我的印象有怎樣的變化，沒去體會過。

　　亮亮這個人。其實他姓“明”，叫他小明，他不樂意，說什么笑話里被人笑的名字都是小明，數學里什么題目都有小明，他受不了這個。叫大明，又俗氣，又別扭。他家里人都叫他“亮亮”，于是我們也這樣叫他，親切一些。我和他是在六年級時感情變深的。

　　此人身上有一種女孩子的氣質，具體表現在那時他說話聲音特別細，下課后經常和女孩子一起跳皮筋、踢毽子等。我們男生看來甚是不爽，背地里說他的壞話。我是怎么和他成為朋友的，我不記得了。我記得最清楚的是三年級時和他鬧了矛盾，我們兩個便吵了起來，最后我還是嘴上功夫不夠深，吵不過他，便叫了一聲“娘娘腔”。正是這句話把我和他關系徹底粉碎了。其實此言一出我就后悔了，覺得自己太過分真對不起他。想去找他道歉，也不好意思開口再提這件事。也不知這件事他是否還記得，在這里說一聲“對不起”了。

　　那時班上還有一位牛人，號“猛牛”。這是我給他起的，他本姓劉，諧音“牛”又因為他做了一件“驚動全班”的猛事，“猛牛”由此而來。

　　五年級時，猛牛在我和幾個朋友的攛掇下，學會了打乒乓球，接著愛上了打乒乓球，最后迷上了打乒乓球。以后的日子里，每次下課他都是第一個沖出教室，恨不能以超光速奔向乒乓球臺，因為學校乒乓球臺實在太少了，一共就五個。猛牛是個急性子，那次他以超快的速度奔向了乒乓球臺，等著我們幾個一起打球。我們來了之后，又來了一個比我們高一年級的學生，聲稱自己是班上的頭兒，手下有多少多少人，讓我們讓開，這乒乓球臺歸他了。我們見勢都讓了讓，只有那猛牛站在那里不動，眼睛瞪大了瞪著那位。那位見了，過來挑釁，“怎么還不滾，找打是不是，信不信我找人來打你。”后面便是一串惡心的話，這里就不寫出來了。蒙牛眼睛瞪得更大了，眼珠好像快掉出來了，他依舊巋然不動。那位見唬不住他，便動手了，過來就是一腳，踢在了猛牛的腿上，蒙牛一個趔趄，沒站住倒在了地上。那位洋洋得意，接著又繼續吹噓自己有多厲害。

　　猛牛再也積攢不住怒氣了，一下子跳起來，舉起手中的乒乓球拍，呼——噔——啪嗒、啪嗒，那位掛花了，額頭上一道血跡，血滴在地上，黑的。我們見勢，抱頭鼠竄，心里默念：“阿彌陀佛，與我無關。”只有猛牛異常淡定，不慌不忙走回來教室，沒事人一樣。

　　后來，猛牛肯定是受到了處罰。蒙牛被記了一大過。這件事后，我便佩服起猛牛。不愧是牛，真猛！

　　印象比較深的還有一位王大嘴，本想叫他“王子”的，他姓王，再加上一個“子”以表尊敬。可想了想，叫他“王子”便宜他了。于是，根據他的厚嘴唇，我便賜予他一個響亮的名字——王大嘴。

　　說完大嘴，還有一位大郎，武大郎。是我們的班長，女的。此人是個變態，由于她的行為實在太，不知道怎么來形容，恨不能生造幾個形容詞來形容她。所以只能這樣叫她了。

　　六年級時，她不知什么毛病，無聊時把我當成她的玩具，尤其是臉，捏來捏去，揉來揉去，每次都弄得我面紅耳赤。我幾次報復她，弄一些惡作劇。結果，她就打著“惡有惡報”的旗號，又反過來再次玩弄我的`臉。把我的一張白臉都抹黑了！

　　這里我要感謝我的老師們，尤其是六年級時的數學老師。我的數學成績就是在她的教育下提高的。才步入六年級時，由于是剛認識她，同學們都叫她“*”這里不好意思寫出來。以前同學們都鬧著叫著要坐到前幾排，自從這位老師接任后，再也沒有人敢這樣說了。因為這位老師講課時口中會噴射出一粒粒液體，上數學課時，坐在前幾排的同學都會受到這“清涼”的洗禮，自然沒人敢向前擠了。

　　不過說來也怪，自從這位老師教我們數學后，我數學成績呈垂直直線上升，每次單元測試我都是100+10分，厲害吧！不過這還是要歸功于老師，與老師相處久了，我便對這位老師心生敬意，再也不叫她的綽號了，恭恭敬敬地叫一聲，老師！

　　這里還是有必要說一下，老師你在文明一點你就是一位最好的老師了。因為我經常從口中聽到以前從沒聽說過的一些話。老師你改改，注意一下，可以嗎？

　　這一晃，幾年過去了，如今在這些陰雨連綿的日子里想到了那些陽光燦爛的日子，不由得心中升起了懷戀之情，懷念那些日子，那些事，那些人。

敘事的作文 篇6

　　今天早上，我被敲門聲給吵醒了。我下床去開門，我睡眼惺忪的睜開眼睛，只看到樓下的阿姨抱著一只十分可愛的小狗。

　　阿姨見到我，對我用溫柔的語氣對我說：“你要不要這只小狗，我送給你。”我看到這么可愛的小狗，想都沒想就答應了。阿姨告訴我，這只小狗的名字叫漢堡，它很喜歡吃香腸。

　　我跟阿姨再見以后，我把小狗抱到陽臺，然后滿世界的找香腸，終于我找到了3根香腸。我把香腸的外衣給脫了下來，然后切成一小片一小片的'放在地上喂小狗，看見小狗吃得這么開心我特別高興。

　　到了晚上，媽媽回來了，我跟媽媽把事情的來龍去脈講清楚以后，經過我的勸說，媽媽就同意讓我養了。我把小狗關在陽臺，可是它不停地叫，媽媽煩死了，就叫爸爸晚上去上班的時候叫同事養著。我雖然極力的反抗，可是媽媽態度非常的堅決，似乎沒有一點讓我的余地。我沒辦法，就同意了。

　　等爸爸要出門的時候，我又摸了摸小狗柔軟的毛，摸夠了以后，才依依不舍得把小狗交還給爸爸，我看著爸爸帶著小狗慢慢地離開了我的視線，這時候我情不自禁的留下了眼淚，雖然我堅決的忍著不哭出來，可是到后面我還是哭了出來。媽媽不斷得安慰著我，后來我是含著眼淚才入睡的。

敘事的作文 篇7

　　藍藍的天空，潔白的云朵，天上飛著各式各樣的風箏，草坪上的孩子們玩得可開心了。

　　看，草坪上有兩個小男孩和一個小女孩在放風箏。站在遠處的小男孩拿著一只綠色的“燕子”風箏，他把風箏高高舉過頭頂，大聲喊道：“準備就緒，可以跑啦!”站在前面的小男孩一只手拿著線軸，一只手拿著線，聽到小伙伴的.指令之后，點頭示意，隨后開始跑動。穿著粉色衣服的小女孩站在一旁，拿著“蝴蝶”風箏，臉上露出悠閑快樂的笑容，并認真地看小男孩放風箏時的動作、技巧，想著待會兒要比他們放得更高、更好。

　　瞧，三個小朋友后面也有個小男孩，不過，在他旁邊的不是小伙伴，而是他的爸爸媽媽，小男孩開心地放飛著風箏，他的爸爸摟著他的媽媽的肩膀，看著自己的孩子放得高高的風箏，會心地笑了，好像回想起兒時快樂的時光。

　　啊!放風箏可真好玩啊!真想到這幅畫里跟他們一起快樂地放風箏啊!

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