【薦】敘事的作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
她和我說，喜歡一個安靜的地方聽窗外傳來一封風的信件，看信中寫滿高興的暖暖日光，收藏在滿懷憧憬的書箱中。在翻閱時，會記得曾經收藏了成長。
清晨送來一種清香的氣息，讓我更加充沛地去投入那閃著希望光環的書園叢中。那兒有我喜歡的浪漫又朦朧的詩歌，那兒上演了一場又一場輾轉別離的送別劇情，那兒也要可愛動人的字符，還有一連串讓人苦惱又驚喜的阿拉伯數字，還有各種有趣的推導過程…… 更讓我留戀的，便是母親寄給我的書信，信中一筆一畫連成的字，給我上演了一場“游子在外，父母相思”的親情場景。母親的字讓我多了些許思考，思考這封寫滿思念與擔心，信中的話語也激勵著我，讓我對未來充滿憧憬，懷著一顆愉悅的心去品讀那飽含深意的書本。
在尋找資料書時，我會偶爾瞧上一眼已堆滿差不多三年的那箱書信。而這次，我停了下來，我沒有查資料，而是靜靜的翻閱那些書信，這時，我會有無數次的表情不停轉變。因為，這里有滿腹愁腸的哀怨，有幽默風趣的戲劇不停上演，更多的是牽掛和思念。但今天，離高考倒計時僅有一個月的時間，我沒有收到母親的書信。我想，也許是母親知道我高考時間很緊，不寄信了吧；也許母親出了什么意外？不，我果斷排除了最后一個意外，我想是我多慮了。于是，我選擇在一個周六的晚上，帶著難以言說的復雜撥通了遠在城外勞動的母親的電話，聲音的那頭變來厚重的聲音，是舅舅的。舅舅告訴我，媽媽和舅媽去公園跳廣場舞了，很晚才回來，需要傳達什么事嗎？那時的我，有說不出感受，硬生生的把擔心的話咽了下去，只回了一句，沒什么事，只想告訴媽媽，我現在很好。
高考就像一個圣大的派對，教學樓擠滿了來高考和送子女高考的父母。我那時心里陳年老醋般的味道一涌而上。突然，我收到班主任給我拿來的一封信。我迅速的拆開信封，因為我知道那一定是母親寫給我的，信中是用電腦打下的幾行字，中央有醒人注目的大紅指印，那是母親的，信中寫到：我知道，今天你高考了，之前沒有寫信給你，是怕耽誤你學習，侄子教了我怎么用電腦打字，這樣就省了很多時間。我和舅舅他們祝愿你高考順利，加油！女兒最棒！結局尾有一個大寫的笑臉和落款人以及落款日期，落款日期恰好是高考日期。我很肯定的推測，這是母親精心安排的，她一定就在學校某個地方看著我呢。于是，我的臉上洋溢著笑容，懷著希望和愉悅的心情來迎接這兩天有趣又刺激的“游樂園”。“游樂園”的高考旅行結束，我抬著頭，望著天邊遙遠的白云，長長的`舒了一口氣，就隨著風兒飄散了。我的心情格外舒爽，因為我要去城外的舅舅家看母親了，與母親分別三年多的時間說長也不長，就像發生在昨天，今天又要重聚了。
我照著地址來到舅舅家，我敲了又敲這扇我和母親重逢的“障礙門”，換來的卻是隔壁鄰居的壞消息“他們去醫院了，聽說男主戶的姐姐患了什么癌癥，都在人民第一醫院住了一個月了……”沒等說完就急忙要了地址跑去搭車了。
我趕到了母親所在的醫院，慌亂的大喊“媽媽”我真的希望母親真的能聽見我的叫喊，應我一聲。可是沒有，我在醫院又竄又喊，哪怕我撕心裂肺的哭喊，哪怕淚水迷糊了雙眼，哪怕急得汗流浹背，可是換不回母親的一句回話，只有冰冷的警告“醫院重地，禁止喧嘩”，被門衛強硬的拽了出去。幸運的是，跑來一位好心的護士姐姐過來阻止了，她安慰我，又問清了情況，牽著我的手去找母親了。那時的我，似乎哭出了許久沒有流出的眼淚，我就像一個孩子被牽著去一個連我都不知道前方是什么的地方。我走的很慢，因為我不想讓母親看到我紅著眼眶的樣子，不想讓她聽到我一時難以平復的哭腔。
時間真的是一把劍，讓我在幸福和痛苦中受歡樂和煎熬。到母親的病房了，母親正在接受滴瓶的“滋潤”，其他四個床位的病人也是。我慢慢靠近母親，似乎聽到氧氣瓶中傳來母親呼吸的話語，雖然微弱，但我仍想繼續聽著，聽母親對孩子的愛的聲音。 在醫院和舅媽一起照顧母親的幾天后，我收到了一封大學錄取通知書，鮮紅的封面是幸福，于是我在病床旁輕輕地將這個好消息念給她聽，告訴她，女兒沒有令媽媽失望，女兒很爭氣！我似乎看到她笑了，她的笑容比經歷了苦難之后獲得幸福更美，更讓我感到溫暖。
秋風再起，不再是詩人筆下的離愁別緒，那是一種平靜而安詳的風景。我數著載滿牽掛和思念的記憶，再細細品讀那母愛的書信。也許未來我不會孤單，至少，我還有書信做伴，讓我更加獨立，更堅強。時隔十年，我收到了來自遠方一個孩子的書信。
敘事的作文 篇2
幫小貓洗澡
“它身上很臟”我抱著小貓說。確實，它身上沾滿了泥土，那白茸茸的毛也變成了黑色。我想：它太臟了，我應該給它洗澡。我打來一盆水，準備將小貓放入水中。小貓的爪子剛碰到水，便掙扎起來。突然，小貓猛地跳到了地上，我嚇了一跳，連忙后退。誰知，因為沒站穩，“啪——”的跌入了水盆中。奶奶聞聲而來，見我坐在水盆中，渾身是水，便問我緣由，待她明白后，哭笑不得。
大公雞歡迎我
這是我第一次來外婆家。外婆家挺大的，屋前有一條河，河邊有許多雞在散步。我看見雞的羽毛在陽光下散發出耀眼的光芒，我情不自禁的走了過去。忽然，一只大公雞跑了過來，啄了我一下，頓時，疼痛鉆心，我“哇哇”的.哭了起來。不管奶奶怎么哄我，我就是不聽。外婆知道了，走過來說：“你怎么可以哭呢？”“它啄我”我占理不放。“它是在歡迎你！”“是嗎？”我心中很疑惑：歡迎別人哪有啄人的道理？外婆笑瞇瞇的解釋到：“那只公雞認為你身上穿的紅衣服漂亮得很，可它又不會說話，也沒有手，不能比劃給你看，所以它只能啄你一下，讓你看到它，知道它在夸你，在歡迎你呀！”聽了外婆的話，我頓時就高興了起來。
畫個花貓臉
小時候，奶奶給我買了一盒水彩筆。奶奶告訴我，要畫畫得畫在紙上。我拿出紙，在上面涂鴉了起來。畫著畫著，我突發奇想：如果畫在臉上會怎么樣呢？想到這，我立刻用筆在臉上瞎畫起來。這時，奶奶進來了，見到我的臉，捧腹大笑。我還以為她笑我畫的美呢。我也跟著笑了起來……
故事，是每個人生命中必不可少的一部分。如果少了它，生命就不再那么耀眼，那么美麗了。
敘事的作文 篇3
很久很久以前，在一泊寧靜的湖里生活著許多動物，胖胖的金魚，可愛的`蝌蚪，年邁的烏龜，弓背的蝦米……還有許多綠綠的水草。它們都自由快樂地生長著，就像一個和睦大家庭。
可是自從這里變成了開放景區后，游客們開始來這里游覽，一些不文明的游客亂扔廢棄物，什么飲料瓶啊，果皮啊等等，把本來潔凈祥和的小湖，變成了一泊臭水湖!
湖底的長老烏龜嘆著氣說：“唉……沒好日子過嘍！咳咳咳……”蝌蚪無奈地唧唧道：“怎么辦呀？吭吭，這樣下去可不行啊！吭吭吭……”
蝦米提出了建議：“要不然，咱們搬家？”
“你說話不動腦子嗎？”金魚生氣地擺了擺尾巴，“吭哼，離開了水讓我們……吭哼，怎么搬這個家呀！”
水草忿忿地說：“是呀!難道要把我的根也拔走嗎？”
蝦米抱委屈：“你們干嘛都沖我來呀！就這烏煙瘴氣的，在也不是，走也不是，能怨我嗎？嗚嗚嗚嗚……”
湖底下亂起來了……
敘事的作文 篇4
還沒做好思想準備，隨著九月的一聲號角，背起行囊，雖然行囊里裝著高一一年來少得可憐的收獲，匆匆的又叩響了高二的大門。
高二的我，并不單純的滿足于寫記敘文，開始喜歡寫一些諸如反映內心的文章，對任何事情都想發表一下自己的看法，恨不得全世界都將它作為真理，用爸爸的話說：“這么小，就開始憤世嫉俗了？”也許，真的，可能受到現在的一些報刊的影響，生活在校園中的我，喜歡以一個學生幼稚的眼光去觀察社會，憑自己一點點的辨別是非的能力去“剖析”一些社會現象。記得白巖松曾經說過這樣一句話：“渴望年老”，他并不是希望在年齡上的老去，而是希望一種人生閱歷的豐富和心理的成熟；而我則不然，當我真的“老去”成為一個社會人之后，可能變得和現在社會上的`人一樣，對一些年輕的時候曾經忿忿不平的現象見怪不怪，司空見慣了。進入社會，可能就會沉淀昨日的激情，多的只是浮躁，少了曾經在校園中那種寧靜的一塵不染的心態，因為校園中的我們把這個世界想的近乎完美，甚至苛刻。想象它永遠都是陽光燦爛的，人們之間都是坦誠相待的，而事實上他們或為名，或為利，無時無刻不和我們的想象發生著沖突，所以我們就要寫一些文字發表一下自己的看法：校園里多了一個學生，社會中就多了一個憤世嫉俗的家伙。這就是我得出的結論。
高二的我，總是與父母相處的不太和諧，總是認為我和他們之間有代溝，總是認為他們不理解我，有時與他們發生爭執，明明錯的是我，可是習慣于他們無微不至的關懷和呵護，每次真的很想對他們說一聲“對不起”，可話到嘴邊，又總是顯得那么難以啟齒，狠狠心，依然我行我素。高二的我，習慣飯來伸手的日子。每天早晨，由于起得遲，動作又慢，幾乎早餐都是媽媽端到嘴邊的。這個星期五稍微起早一些，就在自己拿碗盛飯的時候，忽然間僵持在那里，對在這樣一個時間里完成一個很熟悉的動作感到非常的陌生。
高二的我，對事情的看法變化很快，很可能一覺醒來又是一個新的觀點。記得上學期還是對王朔不屑一顧甚至咬牙切齒，今天的我，對王朔又有了新的看法，我又開始欣賞這個人的風格了。覺得王朔文如其人，總是顯得很坦率，有什么說什么，看他的文章就像和一位老朋友談心一樣；雖然他的觀點有時不容易讓人接受。他不像一些作家，跟你玩深沉，文章看了一半不知所云，王朔的出名就是緣自于他的評論，中國這么大，沒見得幾個靠批評名人而出名的，王朔之所以能在文壇上掀起一些波瀾，就因為他說了別人都不敢說的話，這是人們喜歡或不喜歡他的原因。欣賞王朔是因為他能將一些不易理解的問題，用自己特有的語言風格深入淺出的表述出來。最近，他又寫了一篇《數你最思想》，用一種自嘲的口吻將自己定位成“有話不好好說的人”，從而將一些別人習以為常的定論拎出來，引起人們一種更深層次的思考。這種方式，我很喜歡。
高二的我，遇到挫折、委屈的時候，不會像別人一樣號啕大哭，我會去聽歌。我不會去聽抒情傷感的歌曲，而會去選擇舞曲風格、震撼力比較強的歌曲，我會靜靜地流淚，“歌唱完了，淚也流干了，心也就平靜了。”
高二的我擁有與同齡人很多很多的不同點，又擁有與同齡人太多太多的相似點，這，就是高二的我。
敘事的作文 篇5
春天的陽光暖暖的，我懶懶地伏在葉子上，享受著這份舒適。剛吃完一片大樹葉，我得休息一下。活著似乎就是為了吃，吃的同時，經歷了幾次蛻皮。生活不就是這樣嗎？吃、休息、蛻皮。我只不過是一只小小的毛毛蟲，能干出什么驚天動地的大事來呢？ 什么聲音呀？我懶洋洋地微睜雙眼，呵，在開聯歡會嗎？各種昆蟲飛的飛，舞的舞，唱的唱，多么瀟灑和愉悅！可我，一只毛毛蟲，不會飛，也不會舞，只能這樣孤零零地在一旁做觀眾，欣賞它們的“歡歌漫舞”。
飛的感覺一定很好！我可不甘心這樣，我要學會飛！我在心里喊，立下雄心壯志。 我費勁地挪動著自己笨拙的身體，當我從一片葉子上好不容易爬到另一片葉子上的時候，覺得像周游了整個世界，太陽也已經落山了。這樣的我能飛嗎？為什么我只是一只小小的毛毛蟲？ 也許不會有人相信，這一夜，我失眠了。
當太陽又爬上山坡，向大地炫耀它的光彩時，我看見一只鳥在我頭頂上空掠過，身體比我還笨重，它卻能夠自由飛翔。我突然茅塞頓開——我是一只毛毛蟲，但我可以變成蝴蝶呀！ 為了早日變成蝴蝶，我吃得更多了。終于，我變成了“肥胖”的蛹。現在的我看上去像死了一樣，是的，曾經的'我的確死了。一個全新的我正在慢慢形成，我正經歷著脫胎換骨的痛苦，但也是歡樂的，因為我離飛的夢想已經不遠了！不知過了多少天后，我的皮膚變薄、裂開，出現了一個全新的我——一只蝴蝶。 我激動地看著自己的翅膀，那是多么漂亮呀，在陽光下閃著動人的光彩。這是我嗎？我拍拍翅膀，身體騰空起來，那么輕盈！
啊，我實現了毛毛蟲時的夢想！竟然那么簡單！ 看來，生活不僅僅是吃、蛻皮、休息，而應該不斷改變，不斷成長，不斷為夢想而努力。
敘事的作文 篇6
暮色籠罩大地,月亮那迷離的光彩傾撒下來,伴著那孤行的路人，還有那久久坐在石凳上吸著煙的年輕人。我陪著爸爸在河邊散步，我津津有味的聽著爸爸講的那段經歷——
那時，爸爸剛剛上博士，是最流行吸煙的時候，爸爸天天煙不離手，弄得我們家滿屋子烏煙瘴氣的！我們天天生活在那樣的環境中，我很鬧，天天一邊咳嗽一邊落淚，弄得滿屋子全是噪音，
有一次，我突然生了一場大病，一直咳嗽，沒有一天消停過的.。去醫院一檢查，原來我得了肺炎，外加支氣管炎，醫生說這不好治，爸爸媽媽那時都后悔的落淚了，后悔以前天天抽煙，把二手煙的毒素都讓我吸進去了，所以才得病的。
我生病沒多久，爸爸又出差去內蒙古，爸爸以為在外邊吸煙就沒事了，還是每天煙不離手，沒事就抽兩根，結果再回來的飛機上暈倒了，幸虧一位老爺爺救了他。
之后，爸爸在醫院里救醒了，醫生說他的肺部有一塊很大的陰影，以后不準吸煙了，如果以后在吸煙，會隨時發生生命危險！
從醫院回來之后，爸爸把他的煙全部扔掉了，我很高興爸爸愿意戒煙了。回憶起這件事時，爸爸一邊走，一邊笑著對我說：“多虧了那位老人，我才能活到現在啊！吸煙真不是件好事，我們一定要倡導人們戒煙！”我狠狠地點點頭。
敘事的作文 篇7
兮生我，母兮鞠我，父我，畜我，長我，育我，顧我，復我，出入腹我。——《詩經》
孝一直是社會的主題，也是中華民族恒古不變的傳統美德。在我國，孝受到了人們越來越多的官渡和傳承孝道狂歡，中華民族5000年與人們生活息息相關，人們離不開孝道，也在樂與踐行。
古人云，父母之年，不可不知也，一則以懼意則以喜。
時光如一江水波。不去年最的花瓣當條人們的歲月，父母的白發如雪傘落入你我的轉眼。我們也曾是父母襁褓中的嬰兒，曾是父母手掌心盛開的一朵生命之花，亦早晨是父母希望展翅的雄鷹，父母望我們長大，我們看著他們變老，就像他們的感嘆，只不是彈指間，便是更跌一代輪回，我們應感謝今生是他們的`兒女，感謝能夠意味在他們的身邊，能夠盛開在他們的掌心。
有這樣一則故事，老人拿手機去店里維修，工作人員告訴他，手機并沒有壞，老人突然哭著說那我的孩子為什么不給我打電話呢？韓英《韓詩外傳》里說。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，往而不可追者，連夜去而不可得，見者親也。畢淑敏的小短文孝心無價。中意說父母在時人生長有來處，父母去時人生只剩歸途。
前幾天看過一個動畫片家的記憶，一大早接到兒女要回家的電話，父母滿心歡喜地開始為迎接女兒忙碌，但女兒卻遲遲沒有回來行業，晨晨父母在沙發上等的睡著了，突然母親醒來去開門兒，剛到家的女兒正好掏出鑰匙開門，而剛到家的女兒正好掏出鑰匙，開門的母親卻變成了一個老太太。動畫的最后畫面最戳人心，二女兒開門時，卻再也沒有那恰好來開門的人，封建里空蕩蕩的，沒有聊以往熟悉的面孔，雙親已經離世，而女兒卻變成了母親。有些事哇，我們年幼時無無法懂得。在我們懂時卻不再年輕，比如關于父母的愛，世界上有很多東西可以彌補，可有些東西卻無法永遠彌補，比如關于下。歲月無情，人生短短數十年，轉瞬即逝，父母總有一天會老去，我們也要學著閑人那樣。去陪伴父母，孝敬父母，給他們以微笑，給他們歡笑。人生在世，教室第一的工作學習是其次的。
孝是中華民族5000年文化的精神沉淀，它是發展和傳承凸顯出國民素質的一個提升。
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