敘事的作文

[優秀]敘事的作文27篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的敘事的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　敘事的作文 1

　　今天，我有閑情沏了一杯茶。我先拿出杯子，捏了一小撮茶葉，撒進了杯子里，放了一點開水，只見茶葉翻滾，好像一只只小船在風浪中翻滾，一會兒上，一會兒下。“風浪”平息了，茶葉一片不漏地浮在了水面上，密密麻麻。水變成了淺黃色。

　　不一會兒，茶葉們像剛睡醒一樣，展開身體，伸著懶腰。這時，葉子開始降落，有的葉子像降落傘一樣飄飄搖搖的落下來，又像鐵釘被“吸鐵石”吸了上去一樣；有的像一條調皮的小魚，一會兒游到杯子的`一邊，一會兒游到了杯子的另一邊，最后才沉到了杯底；有的……這些茶葉下降的姿態各式各樣，讓人眼花繚亂。

　　終于，所有的茶葉都沉到了杯底，我細細地品了一口茶，那茶清涼解渴，苦中帶著一絲絲甜味，讓人回味無窮；茶也是治病的良藥，可以醒筋提神。茶，實在太香了。

　　敘事的作文 2

　　翻開相冊看著一張張照片，一幕幕場景又展現在眼前。拍照真的是一件很有意義的事，這些都是美好的回憶。

　　看著看著，一絲遺憾涌上我心頭，相片中沒有我和太姥爺的合影。太姥爺生前很疼愛我，總是有拿不完的好東西送給我。他是一個和藹可親的人，說話時都帶著滿臉的笑容，雖然牙齒都快掉光了，但笑起來還是那么光彩。

　　太姥爺還是個手巧的`人，他在家沒事干的時候就會編織一些可愛的籃子和一些掃把。他還會把這些東西拿到我家來，非常實用。太姥爺也經常到我家來看電視，他喜歡看京劇，依依呀呀地唱個沒完沒了。我想看動畫片，就把遙控器搶了過來。有時還嫌太姥爺煩人把他趕走了。可等他走了，我才知道那時自己是那么不懂事。太姥爺去世的那天，我整整哭了一天，心里莫名得疼痛。即便如此，也彌補不了我那是的錯誤。

　　現在想起來一起拍照已經晚了，剩下的只有遺憾和念想……

　　敘事的作文 3

　　早上，我早早地起床了，看見桌上豐盛的早餐，哇！

　　全是我喜歡吃的東西，有巧克力、酸奶、奶油甜甜圈、冰淇淋。平時，媽媽都燒得非常簡單，可是今天我簡直不敢相信我的`眼睛！

　　然后媽媽拿出一條又長又美麗的白紗裙，我穿上它，美美地轉了一圈，感覺自己就像公主一樣。我背著書包來到了學校，看見教室里一個同學都沒有，柯語悅走了進來，我連忙問她：“同學們呢？”“在操場上自由活動啊！”“什么？只有下午有啊！”“你看看課程表吧！”“哇！真的！每節課都是自由活動！”我連蹦帶跳地跑到操場上，看見有許多小朋友在操場上你追我趕、高高興興的做游戲，臉上帶著燦爛的微笑。我也加入了老鷹捉小雞游戲，張老師當雞媽媽，她伸著手臂，保護小雞。突然，媽媽大叫：“張玲瓏！起床啦！要遲到啦！”原來是一場美夢啊！我多么希望真有這樣的完美的一天！

　　敘事的作文 4

　　向左走，這個卑微并憂傷的我向右走，這個憂傷而卑微的我向前走，這個面帶微笑出發的我。——題記朋友說我是一個憂郁的孩子，喜歡一個人一言不發地躺在草地上，孤獨地看天，眼中滿是淡藍色的憂傷。朋友說，我有一種東西——冷漠，似乎對一切都是那么不在乎。其實我的孤獨不在看天的時候，寫作業時的'我才是真正的無助。坐姿是一種完美的防御，用那早已僵化的思維用那因握筆早已深度凹陷的中指，面對一堆復雜的符號時，幾乎讓我崩潰。

　　其實我的冷漠僅是一種掩飾，除了自己沒人能看到真正的我。一直，一直我就如此卑微茍且地活著直到聽了那首《蝸牛》。"我背著重重的殼，一步一步向上爬。"在Jay的歌聲中，如一抹斜暉撫慰著我不堪重負的心。提筆時，眼前仿佛出現了一只蝸牛。它在陽光下抖動著觸角慢慢地蠕動著。它是如此的渺小，這個弱小的生命啊！夕陽慢慢地下沉，以至于在我不在意的瞬間，萬丈華光便歸于黯淡。蝸牛也在緩慢地爬著，背著它重重的殼，前進得萬分艱難。它一步一步，爬著，爬著，突然重重落下，然后繼續爬，繼續落下。

　　我無心看這不自量力的可笑行為了，握著筆繼續享受我的痛苦。突然我的心猛然一震，音樂中的一幕讓我大吃一驚。蝸牛在驕傲地舞動著它的觸角，如水的月光放大了它的自豪。此時的蝸牛就如一位獲勝的將軍，縱使傷痕累累卻依舊威風凜凜。我哭了，淚水濺起一攤殷紅，心中的血因感動而沸騰，那個瞬間我懂得了許多。我旋即拭干眼淚，面帶微笑，邁著大步出發，在憂傷的沼澤中掙扎啟程，尋找屬于自己的天空。卑微中孕育著偉大，不停息地奮斗。那是一種鳳凰浴火重生的喜悅，是一種永遠的快樂。

　　敘事的作文 5

　　今天，我和媽媽興高采烈地來到荔枝公園。荔枝公園有個湖。那里有很多鯉魚。有紅的，有黑的，還有比蝌蚪大一點的。我們看見了有人在賣魚食，就索性去買了一包。我們買了魚食就來喂魚了。

　　我先是一粒一粒地撒魚食。那些魚聚在一起搶魚食，真好玩。這時，媽媽提醒我說：“如果你這樣一粒一粒地撒魚食 ，那些不夠大魚搶的小魚豈不是吃不到了嗎？”

　　我若有所思，覺得有道理，便和媽媽一起一把一把地撒魚食。這時，魚兒的反應不同了。大的魚就一口吞一顆魚食，小的魚就聚在一起吃一顆魚食。還有的魚，躍出水面，躍出水面的同時，它還吃了一顆魚食，落下水時，水花四濺，真像跳水運動員。這時，我看見了一條大大的`紅鯉魚把頭伸出水面，一口就吃了好幾顆魚食呢。我想：“如果我一下把全部撒進水里，會怎么樣呢？”我直接把全部撒進了水里。魚兒們不爭了，它們個個都有得吃。它們吃完后都滿意地游走了。

　　我們還在公園里劃了船。我們劃完船就離開了。荔枝公園的游玩就結束了。

　　敘事的作文 6

　　一天，陽光明媚，小明正在家里思考美術老師布置的作業。忽然，他看見媽媽正提著一袋垃圾往外走，他連忙跑過去對媽媽說：“不要扔了它們，給我吧，我有妙用。”媽媽半信半疑地說：“這些垃圾有什么妙用啊？”小明沒有回答，拿起垃圾就跑開了。回到家，小明拿起電話，叫來了他心靈手巧的朋友們，讓他們一起來幫忙把這些廢品變成精美的手工藝品。大家都被小明的'奇思妙想給吸引了，不一會兒，都來了。

　　制作開始了。只見小明拿起剪刀，將塑料瓶的上半部分剪掉，在里面放上了泥土，種上了花，一盆盆栽就誕生了。好奇的媽媽走進房間，被眼前的一幕驚呆了，原來，孩子們在廢物利用。媽媽也加入他們，為他們出謀劃策。小剛拿起膠帶，將塑料瓶破損的地方補好，小紅把彩紙拿出來，剪了許多花，草，樹，貼到瓶子上。小紅將廢紙剪成雪花……一個小時過去了，花盆做好了，這是一個包含春夏秋冬景色的花盆。

　　媽媽看著他們的作品，情不自禁地贊嘆道：“你們做的花盆可真美啊！誰都想不到這是廢品做成的。你們真是一群心靈手巧的孩子，將廢品變成了好東西，真是會節約資源啊！”。

　　敘事的作文 7

　　小學時光過得可真快，一晃我就從一個憨頭憨腦的小毛孩變成了一個五年級的優秀小學生了！教過我的老師數不勝數，多如繁星，每一個老師都曾為我們付出過大量的心血。但令我印象最深刻的，還是現在正在給我們上數學課的數學老師付老師。

　　多年后，不知道老師還會不會記得教過我這個學生，不知道同學會不會記得以前我們在一起玩耍，不知道同學會不會記得我們一起度過的六年級

　　紫水晶那強烈的母愛使我們感動，想想看，紫水晶為了自己的孩子們能夠生存下去，不顧一切的去和鷹拼命，它為了它的孩子，能夠不顧自己的生命，多么令人感動啊！再想想我，在生活中，我總是覺得媽媽對我太嚴厲，想想看，其實嚴厲也是一種愛，一種與眾不同的`愛，一種不同的境界。這種愛有時在嚴厲中表現出來，有時在母親對我們無微不至的照顧中體現出來。還記得嗎？鄭振鐸說過：“成功的時候，誰都是朋友，但只有母親——她是失敗時的伴侶。”是啊，媽媽總是在成功的時候告訴我要繼續保持，總是在我失敗時告訴我要加油，從不批評我，那是因為媽媽愛我啊！愛是世間最偉大的力量，而母愛，是令所有世人最最欽佩的啊！

　　敘事的作文 8

　　下午出去遇到三個朋友，大家覺得在小區沒意思便提出要從小區到砂之船往返一圈。我雖然有很多顧慮但他們硬生生把這些壓了回去。沒辦法只好和他們一起去了。

　　這兩地可不近一來一回有十四千米了最快共一個半小時。聽起來蠻簡單的騎唄！但誰叫它要途經宋家、北人民大街等地呢？再加上四個人一起走好比西天取經難度。

　　剛沒走幾步停住了。為啥？路線不統一！一前一后兩個人吵了起來沒辦法我和另一位把他們勸開了統一了路線但戰火并沒有因此停歇！

　　最前間的`一位因為電話原因要停下來但我喊得晚了來了個連壞撞。你怎么回事啊！后面跟過來一句本來他倆之前的氣就未消他又懟了回去前面停車關我什么事？再有我也跟著喊停了啊！可能是因為周邊太喧鬧了我也沒聽見啊，你還有理了！他們倆又吵了起來。我與領頭見軟勸是使不得了索性裝作生氣的樣子說：你們兩個能不能走了，要吵架到那邊吵！他們又再次把氣按了回去。

　　路上我與領頭不停地說笑話分散他們對生氣的注意力結果很成功地讓他們把氣消了。

　　其實這幾次事故沒造成什么傷害，大家只要都寬容一些事情就會圓滿解決。

　　何樂而不為呢？

　　敘事的作文 9

　　和媽媽駕車到萬達廣場去游玩。我坐在車后座上，透過窗戶看著來來往往的車輛從我身邊川流而過，心情也隨著這春日的陽光快活起來。前方紅燈媽媽的車緩緩的停下來，正和媽媽說笑時突然看見旁邊前方車道的一輛黑色車此時公然的從車子里拋出一包垃圾，只見好多橘子皮還有廢棄的.餐巾紙從塑料袋里滾滾落下來，微風瞬時吹散了幾片廢紙。

　　那時我真的懷疑我的眼睛花了，世上竟有如此沒有公德心的人！但當我還沒有從黑車的不文明舉動中回過神來時，接下來發生的事卻更讓我始料未及，只見一輛白色的小轎車的車主從車中走下來，拎起那包垃圾還有散落開的果削跑向馬路不遠處的垃圾筒。綠燈了，白色車打著雙跳燈慢慢的被我們甩在身后，愈來愈遠。迷茫的我這會兒算是真正體會到了文明與不文明的差距有多大！直到到了萬達廣場，我還在回想著那兩位車主截然不同的做法。我問媽媽，怎么看這件事，媽媽但笑不語，過了一會兒，只聽媽媽喃喃低語：“兒子，有時文明就是這么一小步，今天對我們都是一種教育，言傳不如身教，應該謝謝那位后車的司機！”

　　暖風吹過，身心格外愉悅。我相信今天之所見必讓我會更加珍惜文明這兩個字的含義。

　　敘事的作文 10

　　今天吃過午飯，我和小天一起到北湖公園去玩，我看到湖上有很多人在劃船，我便對大人們說；“我們一起去劃船吧。”爸爸媽媽和張叔叔蒲阿姨便帶著我倆去劃船。

　　今天我們劃的可是電動船，不用船槳劃的，只要發動引擎，船便可以自由前進了。我和小天坐在船的第一排，由我們掌控電子槍，負責打水雷，媽媽和蒲阿姨坐在第二排負責控制船的速度和方向。在湖的中間有幾個不同型狀的水雷：有圓球的、有青蛙的、有烏龜的、有大嘴魚的`。當船靠近水雷，我們就用電子槍對準它的感應器發射，一旦擊中感應器，水雷上方的噴頭就會向天空噴出水來；我們就拿著防水墊頂在頭上以免被水淋濕。我們開著船在湖里穿梭。一會兒打綠色的青蛙、一會兒打黃色的烏龜、一會兒打彩色的圓球、一會兒又打藍色的大嘴魚，湖里的水雷被我們打了個遍，我們的小船也被湖水淋得透濕。每當看到水柱噴向天空，我和小天就會樂地直拍手，大人們也直叫好。

　　湖面上充滿了我們的歡聲笑語，多么有趣的游戲啊，讓我們度過一個愉快的下午！

　　敘事的作文 11

　　我們班上因我而流行了蠶 早晨，我高高興興的捧著蠶去上學，剛來到教室里，同學們的目光一下子盯上了我手中的蠶，接著把我和蠶團團圍住，亂著一團，仿佛歌星遇到歌迷，真擔心他們搶了我心愛的蠶寶寶。 蠶成了同學們無比珍貴的寶物。

　　只要一下課，同學們的眼睛一眼也不放過蠶，可憐的蠶只好不知所措的呆在同學們那恐怖的眼神下。上課的時候，我忽然看見蠶把它的頭悄悄的抬起，好像在探望這個神秘的世界，它抬起頭的那一瞬間，我總是找不著它的眼睛。

　　中午，蠶好像在夢中享受它的美食，當那鮮嫩的桑葉鋪在它的腳下時，它就像一位藝術家把桑葉剪成了窗花，我感到很好奇？它那小小的.嘴巴竟然能“剪”出那樣神奇的畫面，真是不可思議！ 放學后，我幫它換了一些桑葉。過了幾天，蠶不見了，只看見了一個黃色的繭，我問媽媽蠶哪兒去了，她讓我猜，我突然看見有一個東西在繭里動啊動的，我才知道蠶在繭里跟我捉迷藏。

　　又過了好久，繭里跑出來了一只蛾，它長著毛絨絨的身子，一對黑色的觸角和一對輕快的翅膀，長得非常可愛。

　　經過我精心的照顧，蠶終于變成了一只快樂飛翔的蛾 ，太好了！

　　敘事的作文 12

　　假期誰不喜歡呢！假期里可以睡懶覺，玩游戲，但是我最喜歡的事可以出去旅行，看看更多的風景！

　　在旅途中，我看到了很多美景：綠油油的樹林，高速兩邊可愛美麗的小花和白墻黑瓦的徽派建筑。一座座大山連在一起，山上的梯田種滿一排排的茶樹，頗具美感。山多，隧道也多，在隧道里穿梭行駛似乎有平時看的科幻片里的'時空穿越軌道那種感覺了，十分奇妙！

　　車子開了許久，終于到了目的地。我們來到一處老街，都是古老的徽派房子。我們住在一家酒店里也位于其中，環境優美，往窗外望去，美不勝收，我好像置身在畫中。估計有些小伙伴們猜到了這是哪里了，是的，這就是屯溪老街。

　　我們在酒店休息了一會，晚上我們逛了老街。吃了當地的特色臭鱖魚，味道確實很不錯，但是我覺得有點辣。聽說當地毛豆腐也很出名，不過渾身長滿毛毛我不敢吃，妹妹倒是什么都想嘗嘗，媽媽給妹妹準備了一碗飯，她直接上手抓著吃，弄的手上，臉上，桌子上，地上到處都是。哈哈！真是太搞笑了！

　　今天實在太高興，明天再有什么高興的事我再告訴你們吧！

　　敘事的作文 13

　　昨天下午天氣悶熱，即使坐到家里什么都不做，都會渾身冒汗。6點40分時，我穿好服裝，拿上水杯，盤好頭發，就直奔生態公園參加晚上的演出！

　　到了生態公園，一位老師正在細心地給同學化妝，我也湊過去排隊。輪到我了，老師先給我化了大地色的眼影，接著是銀色的閃閃發光的眼線，然后是眼睛旁的綠色金點點，最后就是口紅啦！看著同學們個個打扮得精神抖擻，笑著說著，再熱的天氣也阻擋不了我們激動的準備上臺表演的心情。

　　之后，我們個個都做足了準備，期待著，盼望著演出的開始，等啊等，我們的演出終于開始了，臺上的節目個個精彩，臺下的觀眾喝彩聲一浪高過一浪，掌聲一聲高過一聲。

　　輪到我們了，我們做著深呼吸，老師說：“看著前面沒人的遠方，告訴自己要自信！”在上臺的時刻，我們個個精神抖擻，充滿活力地上臺了，我們做著動作，努力彈出優美的旋律，只聽得耳邊響起了陣陣掌聲，我們微笑著謝幕，拿著架子下了臺，走在人群中，我聽到跟前的.人們說：“這些孩子彈得真不錯，背后肯定練了很多遍，真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功啊。”聽著他們的評價，我心里好開心！

　　這次表演讓我明白了：做什么事都要自信、勇敢，要相信自己是最棒的！

　　敘事的作文 14

　　早就聽說過廣州有一座美麗的高山——白云山，在這個漫長的暑假中，我決定和媽媽一起去景色秀麗的白云山飽一下眼福。

　　上車了，我在朦朧的月光中睡著了。“起來了”媽媽把正在熟睡的.我叫醒。我一睜眼睛，就被旁邊的迷人的景色驚呆了，美麗的大青山我的眼前出現，我情不自禁的吐出了一句話來了，“啊！真美呀”。

　　開始上山了，聽別人說，白云山有200多米高的呢！這么高，怎么上去啊？我心里想。呀，原來是坐一架觀景“飛機”上山啊！但我心中害怕起來，這么高，這么細的纜繩？如果斷了，那。不敢往下想了。媽媽看出了我的心思，說“別怕，看看景點就不怕了。”我往下看，水湖很美麗，無數花朵在草叢中開放著，有紅的，有藍的，有黃的，十分美麗，此時我的鼠膽大成了獅膽了，不怕了，當我看到那假山石的小瀑布，我心里是多么的興奮，因為這是我此生第一次見到了瀑布。瀑布的水有上有下，濺起的水花晶瑩剔透，美麗極了，飛起的水珠打到人的身上，十分涼快。

　　白云山的美，真是名不虛傳。它能讓祖國更感到驕傲。

　　敘事的作文 15

　　一天下午，我準備騎車去操場玩。

　　出門前，媽媽對我說：“注意安全，騎車一定要戴頭盔”。“戴頭盔熱，不舒服，一點用都沒有”，我拍著胸脯說。“我騎車這么久，放心吧，很安全”！話音剛落，媽媽硬給我戴上了頭盔。

　　我不情愿地騎車出發了，看著一路的風景，心里開始美滋滋的，想著馬上要和伙伴玩別提多開心了！騎車的.過程中，時不時感覺到車把上掛著的布袋經常刮到車輪，偶爾還會卡住車子。

　　因為想快點和朋友玩，所以我加快了騎車速度。

　　這時意外發生了，布袋被圈進車輪里，水杯卡進去了，車輪瞬間停住，我和車子都往前傾倒。我嚇出了一身冷汗，我會飛出去嗎？我會不會摔傷？車會不會摔壞……

　　霎那間，我摔出去了，看著自行車即將要壓在身上時，我快速用雙手撐住地面，只聽見“哐”的一聲頭盔碰到地面上……緩了一會兒，我爬了起來，渾身上下檢查了一遍。雖然身體被車壓到有一點痛，但頭盔很好地保護了我的頭部，全身也沒有皮外傷。感覺自己逃過了一劫，懸著的心平靜了起來。

　　有驚無險，我以后騎車一定要戴頭盔，多聽大人的勸告，絕不能抱有僥幸心理。

　　敘事的作文 16

　　周六，天氣格外晴朗，微風習習，媽媽帶我到三臺山溜冰。

　　公園里有很多小朋友，有的在玩滑板，有的在放風箏，有的在打羽毛球。我迫不及待地穿上溜冰鞋，神氣地來到廣場，心想：我在溜冰，那些小朋友們一定非常羨慕我！果然如我所料，許多人都看著我。我越溜越熟練，越溜越快，也越來越神氣。

　　這時，有個小女孩也來溜冰了，她溜得也很熟練，我們不分上下，仿佛在參加一次比賽。我不想被她甩在后面，于是便溜得更快了，哎呀！不好，我沒注意腳下，被一個小石子絆倒了！我尷尬地環顧四周，發現周圍的人都用驚訝的眼神看著我。媽媽趕緊過來扶我，我不好意思地笑了笑，忍著痛站起來繼續溜。我一看，那個小女孩已經溜了好多圈了。我想加快腳步，試著去再追上她，可是剛才的'摔倒似乎讓我產生了心理陰影，于是便打消了這個念頭，開始老老實實地溜冰，沒想到那個小女孩后來溜到我身邊，笑著說：“我們交個朋友吧，下次一起來這溜冰！”我看著她燦爛的笑臉，愉快地答應了。

　　今天溜冰雖然摔倒了，但是我收獲了一個朋友，多么難忘的一次溜冰體驗啊！

　　敘事的作文 17

　　暑假來臨，我迫不及待地展開了一系列精彩的假期生活。這個假期，我不僅游覽了許多有趣的地方，還豐富了自己的業余生活。

　　首先，我和家人一起去了海邊度假。在海邊，我感受到了清涼的海風，聽著波濤的聲音，感受著海水的'清涼。我和家人一起堆沙堡、玩沙灘排球，度過了愉快的時光。在海邊，我還學會了一些游泳的技巧，增強了自己的水性。

　　接著，我和同學一起參加了一個夏令營活動。在夏令營里，我們進行了各種戶外拓展活動，比如攀巖、激流勇進等。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己的體魄，還學會了如何與同伴合作，共同克服困難。

　　最后，我利用假期的時間，充實了自己的業余生活。我經常去圖書館看書，讀了很多有趣的故事，開闊了自己的視野。我還參加了一些興趣班，比如繪畫班和舞蹈班，提高了自己的藝術修養。

　　通過這個豐富多彩的假期生活，我不僅度過了一個愉快的假期，還學到了很多知識，鍛煉了自己的身體，豐富了自己的業余生活。我相信，這段難忘的假期經歷將成為我美好回憶的一部分。

　　敘事的作文 18

　　星期五，媽媽帶我去佰潮匯游泳。

　　到了那里，媽媽到服務臺辦了一張VIP董事紀念卡。我從媽媽手里奪過卡，左看看，又看看，愛不釋手。然后，媽媽把卡給了服務臺的阿姨，給我一個紅色的`鑰匙圈。

　　我換了衣服來到游泳池旁，里面好多人，小孩子比大人多了好幾倍。我迫不及待走進游泳池，水一下子就漫過了我的脖子，我嚇得馬上爬上了岸，不敢下水了。媽媽把游泳圈遞給我說：“勇敢點，你用游泳圈試試。”我拿著游泳圈套在身上，然后試著游。雖然游得很慢，但我一直堅持著。游啊游，居然從媽媽身邊游到了游泳池的盡頭。休息一下，又從游泳池的盡頭慢慢地游回來。媽媽高興得直豎大拇指。接下來，我更有信心了，又一次往前游。突然，右前方有一個男孩朝我這邊游過來，我怕撞到一起，馬上把腳放下來，立著腳尖輕輕一跳，就前進了一小步距離，跳了兩三下，我成功躲開了那個男孩。我高興極了，繼續在游泳池練習著。

　　大概游了半個小時，媽媽就帶我換了衣服回家了。游泳這么好玩，下次我還來玩

　　敘事的作文 19

　　天空發著朦朧的亮光，遠處的山巒靜靜地躺著，一縷火紅的光芒悄悄地、悄悄地鉆了出來。近處的工地似乎感染了這寂靜的“因子”，默默地在那里低鳴。一縷清風像鳥兒一樣沖破云霄。那天邊的殘云像兔子般驚慌失措。我愛這清晨，這美麗而祥和的清晨。

　　風兒吹打著干枯的樹枝發出吱吱的響聲，就像初生的小貓，依偎在母親懷抱，尋找那甜甜的奶水。很久沒有聽到鳥兒的鳴叫了，那山后的一抹光亮，是否在啟示著鳥兒，該回家了。婉轉動聽的音樂傳了過來，不知道從哪里傳來，那么的和諧，那么的美妙！這寂靜的清晨，的`確需要這動人的旋律。

　　“一日之際在于晨”，清晨就是一天的黃金時段。學生在清晨誦讀，音樂家在清晨歌唱，詩人在清晨醞釀，一切都那么平靜，一切都那么安然。然而，清晨，激昂的靈感在噴發；清晨，智慧的火花在迸發；清晨，生命的活力在張揚。只是清晨的一縷風，吹過你的臉頰，拂過你的額頭，都會殘留在你柔黑的頭發中。清晨的力量是偉大的，一切都在進行。清晨就是那溪流的動力，推動著溪流向前。

　　讓我們為清晨喝彩。如果有人問你，睜開眼睛你想到了什么，你會說什么？如果是我，我會說：“清晨，我想到了清晨的靈感，點燃了我心中要爆發的火山。”

　　敘事的作文 20

　　“拜托，天氣預報十次有九次不準……”還沒有等我說完，母親就氣沖沖地把報紙摔在我面前，“你一個人看……”又來，又要為穿衣的問題鬧得不可開交了。

　　“哼，我就不換！”我的話音一落，母親狠狠地瞪了我一眼。為了賭氣，那天晚上我故意把窗戶開得非常大，任風鈴“叮叮當當”地響，我只不過裹緊了被單。

　　早晨，我剛睜開眼，就連打了幾個噴嚏，母親把一團衣服丟在床上，“你看，凍著了吧。”

　　“如果凍著了，也是你咒的。”這陣子一直莫名其妙地跟母親頂嘴。于是，我還是穿著昨天那件單衣上學去了。風冷嗖嗖的吹來，坐在教室里也感覺不到一絲絲暖意，終于挨到放學，我哆哆嗦嗦地頂著風回家，衣領豎起來也包不住我的頭。回到家，我倒頭就睡著了，迷迷糊糊中我聞到了濃重的中藥味兒，感到一雙溫暖的`手愛撫我的額頭，“如何還這么燙啊？”原來是母親在喃喃自語。

　　從她的聲音中流露出對我的擔憂，忽然，我心里有點難受，為何要和這么愛我的母親抬杠呢？絲絲悔意日漸涌上心頭，我暗下決心，將來我要聽母親的話，再也不和母親頂嘴了。

　　2天，我穿著非常暖和，風依舊吹著，但我一點兒都不冷。

　　敘事的作文 21

　　這天，這是什么日子？是付老師的生日。全班同學給了付老師一個驚喜。

　　第一節課下課我們就開始忙碌起來。許多同學拿著掃把掃起地來，生怕教室有一丁點兒不干凈。教室被掃得干干凈凈，不留一點兒灰塵。還有的同學，拿著漂亮的賀卡在賀卡上寫著動人的話呢！有幾個同學，不由自主得拿著粉筆在黑板上寫了這樣一行大字：“付老師，祝你生日快樂”同學們的桌子上的書整整齊齊。講臺上放著同學們送的賀卡，每張上面都是漂漂亮亮的。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。同學門慌慌張張的，趕緊跑到座位上，坐的筆直筆直的。兩手擺得挺整齊。付老師緩緩地走進教室，一眼就看到那與眾不同的.黑板和講臺。黑板上的字顏色五彩繽紛的，漂亮極了。講臺上的賀卡像閃耀的星星一樣，數也數不清，美極了。付老師的臉上的表情——笑瞇瞇。班長說到：“一二三！”“祝付老師生日快樂！”我們大聲喊道。付老師感動的說；”謝謝你們，我教的學生中，還從沒有學生這樣為我慶祝生日的。”一陣掌聲響起。“謝謝你們的掌聲，謝謝你們的禮物，這是我最快樂的一個生日了！”付老師的臉上笑開了花。

　　全班同學帶給付老師的驚喜，是如此的令付老師開心！

　　敘事的作文 22

　　陽光明媚的早晨來臨，人們開始了一天的忙碌，而我卻望著那東升的旭日，陷入了對兒時的懷戀。沒有旁聲雜音，沒有學業帶來的壓力，唯有回憶……

　　小時候，同樣的太陽，同樣的晨霧，我走在鋪滿落葉的街道，清晨無人來打擾，只有一個小小的身影在那金黃的.海洋中暢游。當時正是立秋，落地的黃葉依然帶有夏天的溫度，我用手拿起一片樹葉，放在陽光底下，那脈絡分明形如草紙，雜亂又不失秩序的葉片，在微風輕拂下，上面的金色興奮地跳躍著。

　　不知走了多久，走到了靜寂無人的池塘。我坐在樹蔭下，看著仍不凋謝的荷花，上面的花白里透紅，花莖從骨子里透出一種正直，荷葉綠意蔓延，清晨的露珠給荷葉上的綠色筋絡添上幾分色彩。我忽然來了興致，抓起一塊石頭，輕輕地拋向水面，一時，平鏡蕩開漣漪，魚蝦驚起，水花群舞，飛蟲四散，在兒童眼里甚是壯麗。笑聲從池塘漾起……

　　忽然，母親的急促從廚房傳出，我只好離開池塘。

　　雖然童年早已逝去，可記憶已在心中永藏。那黃葉，那清晨……

　　敘事的作文 23

　　今天陽光明媚，萬里無云。小明興高采烈地來到公園的湖邊去釣魚。

　　湖邊美麗極了！清澈的湖面像一面鏡子，暖洋洋的太陽照在波光粼粼的湖面上，印著藍藍的天、白白的白云、綠綠的樹和變幻的山巒。風景漂亮極了，真是釣魚的好地方！

　　釣魚可不是一件容易的事呀。小明小心翼翼地把魚餌掛在魚鉤上，把魚竿慢慢地扔進湖里，只聽“撲通”的'一聲，魚竿沉到水底。小明耐心地等呀等，手緊緊地握著魚竿，眼睛一動不動、專心致志地盯著水面，耳朵豎起來仔仔仔細細地聽，心里想著：魚兒快上鉤吧。過了一會兒魚竿動了一下，小明激動極了，他感覺心都要跳出來了，他屏住呼吸，連忙提起魚竿。魚兒上鉤了！這是一條又美麗又漂亮的一條小魚，魚在陽光下一直撲通撲通，擺著尾巴，彎著身子，好像在說：哎！都怪我嘴太饞了，真不應該上當呀！小明趕快把魚放在水桶里，看著小魚在水里不停地潑水，小明很高興，心里像蜜蜂采了蜜一樣甜。

　　時間過得真快呀！該回家了，小明不僅釣上了魚而且又掌握了釣魚的技巧。今天真是開心又收獲滿滿的一天。

　　敘事的作文 24

　　走在放學的路上樓旁的街道上，發現了一家二元麻辣串小店，走進店里，就看見阿姨們匆忙的準備著一串串麻辣串，我精心挑選了自己最愛吃的麻辣串、蘿卜……，挑完，我開心的和阿姨們“抬杠”，盡管客人很多，她們卻還是開心的與我聊些543，這就是小吃店的特色－永遠充滿人情味。

　　聊著聊著，我的小麻辣串也就弄好了，“咦？怎么多出那么多麻辣串？”我好奇的問著阿姨，阿姨笑笑的回答我：“這是獎勵你陪我們這些老人說說話！”我感激的一直道謝，她們也一直說不客氣，看吧！多有人情味！

　　吃著我的`小麻辣串，脆度…90分，Q度95分，嚼勁，就96分吧！嗯，還不錯，接下來，吃吃蘿卜吧！扎實度91分，綿軟度90分，有待加強！

　　雖然她們的麻辣串沒有特別好吃，可是，當你吃到她們的麻辣串時，請你用心的體會，你會吃到阿姨們的愛心與人情味，這就是這家店招牌麻辣串的特色，而且她們煮的時候，總是笑笑的，好像非要讓客人感受到她們的熱情的心不可呢！

　　敘事的作文 25

　　冬爺爺不知不覺告別了大地，春姑娘慢慢來到了我們身旁。震澤的許多地方都換上了新的面孔，有眾安橋謝家路、運動生態公園……但我最喜歡的還是老街。

　　老街的禹跡橋很美。清晨，白蒙蒙的霧飄飄悠悠，遠遠望去，就像一條橫跨兩岸的彩虹，若隱若現，別有一番意境。走到橋頂，往兩岸望，啊！多美啊！簡直就是一幅幅優美的水墨畫！

　　老街的石板路也美。這可不是一般的`路，而是一塊塊凹凸不平的石板鋪成的小路，走在上面像踩在按摩墊上一樣舒服。清潔工人們把石板路打掃得格外干凈。

　　老街的慈云塔更美。它好似一位堅強的戰士，一年四季筆直地站在那里，無論驕陽似火還是寒風凜凜，都一如既往地守護著我們震澤的這一方水土；它又像一座燈塔，為震澤遠行的游子指明回家的方向。

　　老街的小吃也很多。有軟軟糯糯的青團子，鮮嫩可口的多肉餛飩，遠近聞名的黑豆腐干，香甜可口的海棠糕……漫步在老街，各種不知名的香味，時刻挑逗著人的味蕾，讓人口水直流。

　　這是一條風景優美、美食誘人的老街，如果你來我們震澤玩，一定要來老街看看哦！

　　敘事的作文 26

　　上二年級的時候，我和我的同桌焦云飛吵了起來。

　　事情是這樣的：午時上美術課時，我們倆都認真地在畫畫。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對他說：“你賠我的本子！你賠我的畫！”他只是微笑著說：“我不是故意的！”我聽了，心里想找機會我必須報復你。于是我裝著取彩筆的樣貌，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的！”說完便走了……

　　回到家里，我和爸爸講起了上美術課的`那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴肅地對我說：“既然他碰了你，把畫弄臟了，不會重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個事物或動物？為什么還要報復人家？就這么一點小事，至于到這種程度？”我聽了，連忙說：“我以后再也不和同學吵架了！”

　　第二天我找到了焦云飛，溫和地對他說：“咱們和好吧！昨日的事是我不對，對不起。”焦云飛說：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣”。

　　這件事過去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時提醒我，要和同學團結友愛，互相幫忙。

　　敘事的作文 27

　　一個陽光燦爛的早晨，我一個人在草坪上玩耍。我蹦呀，跳呀，突然，我慢了下來。好像剛才看到了什么東西在蠕動。“應該是露珠吧。不對，剛才那個東西怎么有殼呢？”再回過頭仔細一看，原來是一只蝸牛蜷縮著小腦袋在曬太陽呢！我想把它拿回家飼養，于是就輕輕地把它捧回了家。

　　回到家，我立刻給它安置了一個新家。我把這個小東西放進紙盒里，并把它取名為“小蝸”。我每天幫小蝸采集綠葉 。一天，小蝸又開始用餐了。我仔細地看著它吃葉子的樣子，小蝸的`觸角中間稍微下面一點有一個小洞，里面有一個像鋸齒一樣的舌頭，舌頭的表面就像小銼板，上面有一排整齊并列的小牙齒。我仔細的看著，小蝸先吐出像銼板一樣的舌頭，再把葉子磨碎，一點一點地吃下去，那動作慢極了。

　　第二天，我告訴了老師，老師跟我說那個小洞就是蝸牛的嘴巴，它的舌頭叫齒舌，蝸牛的牙齒多得我數也不清。老師還讓我多看課外書，從書中獲得更多的知識。我也知道了只要細心觀察就能發現許多許多秘密 。

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