小學敘事作文

時間：2024-07-19 12:21:13 記敘文我要投稿

[薦]小學敘事作文9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[薦]小學敘事作文9篇

小學敘事作文篇1

　　新的學期開始了，我們班迎來了新班主任——張老師。當她第一次走進教室時，她的臉上就一直掛著溫暖的微笑，會說話的眼睛仿佛在跟每一位同學打招呼，那淡淡的黑眼圈暴露出為同學們備課和批改作業的艱辛，無形中又拉近我們與她的距離。第一節語文課從故事中引入到課本，讓我們感受到她的博學。風趣、幽默的教學方式使我一下就愛上了她。

　　記得第一次開家長會，張老師提出這樣一個問題：如果教室里撒的是小錢，操場上撒的是大錢，我們是先撿哪里的錢呢？同學們都異口同聲的說撿操場上的錢。張老師大聲地說：“笨蛋，那是舍近求遠，顧此失彼。等你跑到操場上錢早就被別人撿完了。”逗得大家哈哈大笑，同學們也在笑聲中學到了知識。我們的.班主任就是這樣有永遠講不完的故事，永遠吸引大家。她的每一堂課都是一場故事會。

　　張老師幽默的同時也很嚴厲。她告訴我們考試95分以上才是A，85分以上才算及格，這讓許多同學感到震驚。老師告訴我們：“機遇總是留給有準備的人，愛拼才會贏！”同學們聽后都把這句名言記在心理，時刻做個有準備的人，抓住機遇，做個贏家。

　　張老師的獎懲制度也很特別：如果三次不完成作業的同學，老師會給一面黑旗，而這面黑旗要三面紅旗才能抵消掉，大家都希望自己得的紅旗多，自然不完成作業的同學也就少了。

　　張老師不僅是我們的班主任，還是我們的朋友。課余和我們促膝談心，聽我們說心理話，給我們解答疑惑。我喜歡幽默、風趣、嚴厲的張老師，你們呢？

小學敘事作文篇2

　　上次，我看了《鄭人買履》這則故事。

　　《鄭人買履》這則故事，講的是：一個鄭國人，打算到集市上買鞋子。他在家里量好了自己腳的尺寸，去買鞋子，結果出門前忘帶了尺寸。到了集市上，他看中一雙鞋，可是卻發現沒帶尺寸。他就對買鞋人說：“回家拿尺寸，等會兒再來買。”買鞋人讓他試一下鞋子大小不就行了。鄭人卻不相信自己的`腳，相信尺寸。他就匆匆忙忙回去拿尺寸，結果回到集市時，集市早散了。

　　讀完這則故事，我明白了做人不能過于死板，要靈活運用，不然就會像故事中的鄭人一樣吃虧的，故事中的鄭人就是這樣，他完全可以用自己的腳試一下鞋子，但他卻十分死板，硬要回去拿尺寸，結果不但新鞋沒有買到，還白跑了一趟。

　　我在生活中其實也有這種事情：昨天，我在做數學卷子，求陰影部分三角形的面積，我一直想用總面積減去空白部分，其實根本沒那么復雜，只要用三角形面積公式就能算出來。但是我沒想到這點，結果想了10分鐘，還是沒有思路。最終還是媽媽告訴了我該怎么做。

　　生活中，我們不能太過于死板，要隨機應變，才能克服很多困難。

小學敘事作文篇3

　　親愛的媽媽，感謝您多年來對我的關心、愛護、支持和理解，但有時我認為您也有需要改進的小地方。

　　首先，我做錯事的時候，您不要嘮嘮叨叨地，一次又一次地說我，因為那樣不僅會使我感到煩躁，而且還會浪費學習時間，從而占用我的休息時間。我真心的希望，媽媽能改掉這個習慣，不要再像“巫師”那樣“詛咒”我。其實，我也明白媽媽的嘮叨是對我的關心和愛護，我以后會用心去體驗的。

　　其次，媽媽您老是在我說話的時候打斷我的話，或許，媽媽是希望讓我更全面地思考問題，舉一反三，于是忍不住打斷我的`話，媽媽您是用心良苦的。但是，請聽我細說，因為我們學校提倡的五種好習慣中的禮貌習慣里有耐心傾聽一條。況且在別人說話的時候故意插嘴也是對人不尊敬的表現，同時也危害了別人的尊嚴。

　　再次，我希望媽媽在我的第一、獲獎的時候不要過分地夸獎我、說太多好聽的話，那樣會導致我驕傲自滿，讓勝利沖昏頭腦，俗話說：“驕兵必敗”。最后的結果肯定是成績直線下降。

　　最后，我希望媽媽能多給我一些自由活動時間，雖然學習是除健康、尊嚴外最重要的，但長期的學習會損壞視力與體能，而且還會使人變成書呆子。

　　祝媽媽鼠年快樂，爭取和我一起努力改掉所有的壞習慣，做一個接近完美的人！

小學敘事作文篇4

　　相信大家都有爸爸的疼愛吧！下面我就說說我的爸爸吧。

　　我很愛媽媽，也很愛爸爸，雖然爸爸讓我感覺他的愛沒有媽媽的愛溫暖，但是我在和他相處的'日子里每一分每一秒都能體會到爸爸對我的愛。爸爸的愛充滿快樂像是一個不用充電的游戲機，每次我煩惱的時候爸爸總會給我帶來驚喜。會和我一起玩游戲會讓我開心起來。

　　爸爸的愛，充滿嚴厲像是一條鞭子時時刻刻提醒著我我還記得有一次是在小時候和朋友玩，結果不小心摔破了杯子，爸爸知道了就非常生氣嚴厲的批評了我。當時我還小不懂爸爸是不是真的生氣了，所以我就和爸爸貧嘴了，還真沒想到爸爸來真的了打了我一下。爸爸的愛非常嚴厲考試考砸那就是在所難免的了有一次考完試還要家長簽字，這種事情我知道是躲也躲不了了，我一回到家，思緒不再亂飛。全集中在簽名上，沒辦法最后還是被批評了。當然，我的爸爸也不是一直板著個臉每天讓人害怕，他也很幽默使人開心。

　　爸爸的愛給了我在任何方面的鼓勵，以后我一定要好好學習，報答父母。

小學敘事作文篇5

　　拾回信心，勇敢面對生活在這個世界上，永遠不能喪失信心。失敗了，要學會勇敢面對，拾回信心，積蓄能量，等待下一次的綻放。 ——題記

　　上周，我們進行了段中考試。期待了兩天半，今天成績終于出來了。在等待這兩天半中，內心是不安，是緊張，畢竟這是我們初中的第一次段中考試。現在，成績出來了，一顆懸著的心終于可以落下來了，但我接到我的卷子的時候，似乎并不高興，雖然說成績還不錯，但是在我的眼里，這并不是可以讓我滿意的成績。目光一一滑過我的試卷：語文85分，數學96分，英語97分，政治93分，歷史97分，地理86分，生物89分。總分643。這個成績在班里已經很不錯了，但是我不滿意，對于我的粗心，對于我的失誤。仔細分析一下，發現那已經伴隨我走過四年多的老朋友還徘徊在我的身邊，不用說都知道是什么：粗心。就拿英語來說吧，有一道題本來是小寫，可是我做題的時候念叨著：“大寫不要寫成小寫……”結果一道本應是小寫的試題的第一個字母我寫成了大寫。還有作文，本來英語作文我寫的`很長，我認為老師不加分最起碼不會扣分，可是沒有想到“言多必失”這個成語。有一個知識點是unit 6才學的，我搞錯了，而且還寫了兩次。唉，又丟了兩分。

　　自習課上，實習老師命令我們寫作業，可是發了試卷誰還有心情寫作業？我詢問自己的朋友們，結果沒想到這回進不了全班前五。全班彌漫著一種考不出好成績的悲傷，還摻雜著因老師少算分而發的埋怨。總之，一種萎靡的氛圍籠罩在我們的頭上，絲毫感覺不到初中生的活力，可能是因為這初中的第一次考試成績都不太理想的緣故吧。我的信心受到了很大的挫傷，名次往后滑了四位，這是個不小的反差。想想為什么，可能是因為掌握的知識不牢固吧，可能是粗心又光臨我了吧，亦可能是因為這是七門功課第一次考試而緊張了吧……很多很多的可能，挫傷了我的信心，讓我感受到了前所未有的壓力。

　　回家路上，一張張熟悉的面孔在我眼前閃現：司好平，臧蘭格，馬瑜涵，秦耀宇，尚鈺晴，王悅旋，呂睿哲，常夢瑤，劉芊蔚……想到他們是我的朋友，心情一陣舒暢；但想到他們也是我的對手，心里一陣顫動。于是我開始幻想，如果沒有考試多好啊，這樣我就只有朋友，而沒有對手了。這是多美妙的事啊！但是現實允許這樣么？很多地方都是拿成績說事，所以很多人都為了能夠把成績哪怕提高一分而付出了非常多，眼睛近視，變成書呆子……這都是人間悲劇啊！我把思緒拉回現實，面對著我的七份試卷，分析著原因。盡管狀態達不到平常水平，信心達不到正常高度，我也要勇敢地面對這次考試成績。魯迅先生曾說：“學會堅強，勇敢面對。”我也要說：“拾回信心，勇敢面對。”這一次失敗，不代表以后每次都會失敗。把裂開的信心拼完整，勇敢的面對這次失敗，在今后的日子里努力努力再努力，把不足變成自己的強項。因為有比自己成績好的同學，我們才有了趕超的決心；因為有不理想的成績，我們才有了前進的動力；因為有失敗，我們才有了向成功進發的經驗和教訓；因為有了上述種種，我們也就有了必勝的信心！天色伴著我敲擊鍵盤的節奏慢慢暗了下來，我的信心卻慢慢燃了起來。祝福明天，明天會更好。

　　我的話：段考過后，成績出來了，并不是很理想。讀到同學司好平的文章后，心有同感，于是也寫了一篇文章。這時我真正領悟到了“失敗也是財富”這句話。祝福明天，明天會更好。

小學敘事作文篇6

　　自從學了長笛后，我天天晚上都堅持練習。在上節課上，長笛聲部徐老師還讓我做了聲部長呢！這件事讓我興奮不已，更加勤奮地練習了。

　　今天晚上，我拿出長笛笛頭、校音器、書本等物品開始練習，我先吹起長笛笛頭，練習起老師剛教的低音、中音和高音。當我吹低音時，長笛卻只發出吹的聲音，絲毫不發出一點低沉的聲音，我試了幾次，長笛卻還像個啞巴，我急了，用了好大的力氣再吹，這下，長笛終于發出聲音，但是卻是高音，聲音還很尖。我用手堵住孔，不知什么原因，我吹響了，我用同樣的方法吹低音，終于會吹了。吹中音對我來說沒有什么困難，從第二節課就開始練習了，接下來就到了最難吹的高音。媽媽給我看了老師發的視頻，這是別的學校學生完成的作業，看到視頻里的她吹出來的`音相差得很大，也很好聽，我心想：別人能吹好，我怎么不行？我按照老師教的口型和方法吹出了第一口氣，唉，失敗了，吹成了低音。爸爸來提醒我：“你要用力吹，才能吹響高音。”說完后，他還給我做了示范，我看了看，繼續練，終于，我吹響了短短的兩拍，媽媽鼓勵我只要多吹就能行。經過我的不斷練習，我吹響了高音，最后，我還把三個音連起來各吹四拍，終于我成功了！

　　學長笛是一個艱苦的過程，老師既然選了我做聲部長，是對我有著充分的信任，我一定不能辜負老師和父母的期望，堅持吹長笛！

小學敘事作文篇7

　　一轉眼，我快成為一名快畢業的小學生了。

　　眼看，只剩下最后十幾天了就要考試了。考完了，各自就要讀自己的初中了，這說明要分開了，所以剩下的十幾天要努力了。要沖刺了。

　　從一年級的開學第一天到六年級畢業的最后一天了。就像一個非常長的跑道，跑到最后只剩下幾米了，就要開始沖刺了。說明了小學畢業考快來了。

　　小學畢業考意味著小學的`天涯最后一次考試快來了。

　　所以我們大家要開始努力了，把不會的知識補上吧。不然，不會的知識會越來越多，到時候就要堆成一座非常非常高的山了。所以我們要開始努力，專心致志，聚精會神的用功了。所以我們要寫一個學習方法了。

　　數學

　　1.牢記重要的公式。

　　2.把題目看懂再做題。

　　3.不會的題目問老師。

　　4.每天做十道計算題。

　　5.每天做五道解決問題。

　　語文

　　1.每天把小測的內容背。

　　2.小測錯的認真去記，下次就不會錯了。

　　3.把練習冊的錯題認真去記。

　　4.生字，詞語去認真記。

　　5.背誦的課文牢記。

　　6.每天早上讀背誦的部分。

　　所以啊。剩下的十幾天要努力學習，要專心致志，要認真學習，要好好學習。小學畢業考，考完了，就要讀初中了。要努力了…

小學敘事作文篇8

　　今天是大年三十，我們要趕回老家去過年，經過半個小時的車程，我們終于到了家門口。一下車，我家的小狗妞妞就向我跑來，它又是搖尾巴，又是咬我的褲腿，直把我往屋里拽，我到屋里一看，哇！狗窩里怎么多了幾只小狗？這些小狗還沒有睜開眼睛呢！真可愛，我剛準備用手去摸小狗時，突然妞妞沖我 “汪汪”直叫，我頓時才明白過來，這些小狗原來是妞妞的孩子。

　　我高興得不得了，便把妞妞帶到結了冰的河面上去玩耍。我試著把一只腳踩上去，冰很厚很結實，我剛把妞妞放在冰面上，妞妞就嚇得渾身哆嗦起來，我趕忙撫一撫它的'毛，拍拍它的小腦袋，它才慢慢地不害怕了。我在冰上滑過來滑過去，突然，我“撲通”一聲摔倒了，嚇得妞妞扭頭就跑，跑了不遠看見我還坐在冰面上，它又跑了回來，爬在我身邊，用無辜的眼神望著我。

　　我玩累了回到家，妞妞便跑過去給小狗喂奶。我看到妞妞喂奶的樣子真可愛：它側著身子躺在那兒，幾只小狗使勁在那搶奶頭，沒吃飽的就一直在叫，吃飽了的，就去睡覺。等妞妞喂完奶，到院子去曬太陽時，我就偷偷地拿出準備好的一個奶瓶和一包奶，我先把奶加熱，再灌到奶瓶里，然后抱起一只沒吃飽的小狗，用奶瓶一點一點地給它們往嘴里灌。沒想到被又返回來的妞妞看見了，她“汪汪”地朝我吼著，好像在說：“他不乖！不給他吃，讓他餓一頓！”

　　晚上，我們把餃子煮熟后，因為是肉餡的，妞妞聞到香味就跑了過來，我拿了一個餃子，舉得高高的，妞妞兩腿站地，想吃餃子，我剛一扔，妞妞就跳起來叼著了，妞妞叼著餃子沒咬幾下就整個吞了下去，頓時逗得我們大家哈哈大笑起來。

　　妞妞真是我們的開心果啊！

　　佳作點評：好可愛的“妞妞”啊！她“拉”我去看她的孩子，她渾身哆嗦地陪我在冰面上玩，她給小狗狗喂奶，她吃餃子等情景里，無不透出一個“趣”字！生動的細節描寫使習作更加活潑有趣。