敘事作文優選（6篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事作文 篇1
不是飽食終日就可安然度日，學習的時候總想著一周的時間趕緊瞬移到周末。工作的時候，只想著老板能夠寬仁一點。多給幾天假期，可以好好放松一下。找工作的時候，三挑四挑。要求大把。工資要高，工時要短。有時候，不免鄙夷別人的同時也鄙夷自己。你要求那么多，憑的是什么？人家公司招的是員工不是請的佛祖。
現在想想，其實忙碌要比清閑好。至少忙起來心里有所寄托。精神也容易集中，雖然閑著可能能使你放松一時，卻難得讓你輕松一世。
有天無意中在微信里翻到一節蘊含深意的故事。一只母雞正在產蛋，小雞走過去對它說：媽媽，你陪我去玩吧。母雞說：不行，我要忙著下蛋。小雞說可是你已經下了很多蛋了。母雞說：以前的成就并不代表今天的價值。。。。
看似平常的一段對話，卻讓我想到了很多。別的先不說，單就雞而言。也是以價值而論的。前不久才聽母親說：家里有只褐色毛色的母雞總是長不大，也從不下蛋。過幾天就要把它宰了吃肉。所以說，每天一個蛋，刀斧靠邊站不是沒有道理的。雞尚且如此何況是人？
再說整天閑著得過且過也不見得有多快活，閑得太久的人會越閑越慌。越閑越不自在。就像一個人飄在半空中，上不來也下不去。像個孤苦無依的幽魂，痛苦不堪。
記得父親曾對弟弟和我問了一個這樣的問題：如果一個人無所事事的閑著，天長日久之后的.某一天會變成什么樣？當時我們都默然了。現在如果真的讓我說我會回答：就像那只被丟在溫水里青蛙一樣，在自以為的美好和安逸中逐漸邁向死亡。因為，如果一個人沒有目標沒有追求也尋不到方向。就會在眼前看似平常無害的安逸中得過且過，當他真正發現這是錯誤的行為的時候。他早已染上了一種名叫閑適的毒。想要改變切已經在習慣性放縱，在隨意中一步步走向滅亡。
一家四口人中，父親做事講究效率。母親早已習慣在忙碌中尋找快樂。唯有我和弟弟，依然在少年和成年中掙扎著迷茫著。父親總對我和弟弟說：你看你們的母親即使每天起早貪黑也沒見被累死，反而怡然自得。越活越精彩。而你們雖然每天四處晃蕩，看似很忙我卻并不覺得你們有多快樂。確實是，我不快樂，一點也不快樂。反而越來越心慌。原來，工作不是最累的。閑著混日子才是最累的。
生命在于運動，夢想在于拼搏。動則生命豐富多彩，閑則生命像一口枯井了無生趣。人生說長不長說短不短。若是走到盡頭卻并不明白為什么而活，看似閑適輕松。卻是這世上最累的的人。臨了了卻什么都不曾擁有，如此死去豈不可怕？
敘事作文 篇2
“快、快！它跑進那個屋了！”這是誰在說話？是你嗎？不是。哦，我知道了，這是奶奶焦急的聲音。
不一會兒，小姨就給小姨父打了一個電話：“你快點上來，老鼠已經跑進屋里了，你快點兒上來啊！”。“咚咚咚”，小姨父回來了，拿著兩根木棍，不知道的還以為是“打劫”的呢！小姨父、奶奶一人拿了一根木棍進了我的臥室。
“啊——”是誰在叫？還爬到了我的床上。原來是小姨。她看到老鼠從她腳下“穿”了過去，于是下得跑到了我的床上。“它在沙發下面，不，又跑到床底下去了！”這位捕鼠指揮員——小姨開始指揮起來。
可這位指揮員情報不準，弄得小姨父和奶奶一會兒把沙發做了“360度大旋轉”，一會兒把桌子弄得“咯咯慘叫”，最后小姨父說：“你快出去，別耽誤我們的'正常發揮。”小姨出去后，他便開始觀察起來，發現老鼠只是一會兒躲在沙發下或者床底，再就是窗簾。于是他想把老鼠引進窗簾里打，可他不敢對別人說，生怕老鼠“聽見”。后來他不負眾望，與老鼠進行了“殊死搏斗”，終于勝利了。
今天的“捕鼠行動”真好玩，真想再多“行動”幾次。
敘事作文 篇3
星期六的'的中午，在店里，我問媽媽：“媽，今個吃什么飯啊？”而老媽卻答非所問：“陳怡燃！用普通話說！”“哼我感覺老家方言蠻好噠 。”沒想到就我這一句話，就這一句，招來了一頓批,“陳怡燃！你要逆天了是不是！啊？！你感覺咱老家嘞話好聽就回老家去！我表示超級無語，老媽不也用方言了。然后，又傳來了老媽的聲音：“你今天不用吃飯了！”
天哪！早知道就不頂嘴了，嗚嗚，看來我必須自己做飯了，嗯，，就做炒雞蛋，我先跑去廚房拿幾個雞蛋，打到碗里，攪來攪去，接下來，嗯?該做什么了？哦！對了還沒放鹽呢，好，我往鍋里一倒，翻啊翻，過了一會兒，雞蛋終于熟了，我把雞蛋盛好，擺上裝飾品—香菜，好嘍!大功告成啦！咦？我仔細一看！天啊！這是什么炒雞蛋？簡直是煎雞蛋，不，這只是一道無名小菜，我嘗了一口，嗯，還不錯，能吃就行，沒想到我陳怡燃做的飯那么好吃啊，連做的無名小菜都能吃。
自己做飯可真苦啊，陳怡燃加油吧！
敘事作文 篇4
我是一位大名鼎鼎的作家，整天與書為伴，在書海里遨游。隨著年齡的增長，對家鄉的四年愈來愈深。正巧，我要構思一篇關于故鄉的文章，便決定再次回到讓我魂牽夢縈的故鄉。
幾經輾轉，我終于回到了綿陽，現在的綿陽已經是世界有名的“科技城”。在綿陽稍作停留，我便驅車向故鄉——一個美麗的小山村。途中，我的心早已聞到故鄉泥土的芬芳。車停了，我踏上了故鄉的土地，在外漂泊二十年的心再一次擁入了故鄉溫柔的懷抱。山依舊翠綠，溪水依舊潺潺流淌，天空依舊蔚藍，空氣依舊清新。在這青山綠水間，新添的座座高樓，把家鄉點綴得如畫一般。
我找來兒時的幾個玩伴聊起天來。以前的`小倩總是呆呆的，現在已長得亭亭玉立。小時候總愛哭哭啼啼的小豆，現在已當上了為人師表的教師。變化最大的要數曉彤了，兒時成天沉默寡言的她如今變得很健談，已經是上海一家公司的總經理了。曉彤說：“我也有五年沒有回家了，家鄉變化真的很大，我簡直不敢相信自己的眼睛。這次回來，一來想看看藝姐，另外還想在家鄉投資。”小倩馬上接過了曉彤的話茬，興奮地說：“是啊，農村發展是日新月異，我覺得一不一定只有在城市才能干一番大事業，農村也有發展的天地，我家的大棚蔬菜，現在是供不應求啊！”就這樣，你一言，我一語，我們在過去、現在、將來的時空中漫談著。時隔二十年的故鄉并沒有讓我生疏，我和伙伴們在故鄉的山山水水間尋找著兒時的蹤跡。我走親訪友，了解他們的生活狀況。幾天的停留讓我感到故鄉的翻天覆地的變化。
青翠的山還帶著我兒時的稚氣，樹葉落到小溪里，小溪把它帶走，但是卻帶不走我對故鄉的思念。我要走了，我會帶著對故鄉的眷戀而去，再隔20年，我將帶著更美好的憧憬回到這生我養我的地方。
敘事作文 篇5
“喲，操場上的人可真多呵!，我又可以競聘我想的工作崗位了”，因為我們常州市第二實驗小學的同學們正在操場上開展“人才市場”活動呢。
從下午1點開始，同學們都在和對手一爭高低，以求能和聘用方簽訂合同。1點鐘活動一開始，同學們就像出了籠子的小鳥，涌向操場。雖然氣溫很低，但同學們和熱情還是像火一樣的高漲，我也是許多同學中的一員，我本想競選領操員和紅領巾志愿娃的，可一看報告欄的要求，領操員僅限于三至五年級，只有紅領巾志愿娃是限于三至六年級。這可把我急壞了，本想在領操員上簽一張合同，在紅領巾志愿娃上并沒有報多大希望，可現在領操員這項肯定是泡湯了，這可如何是好呀!我這心里是十五個吊桶——七上八下，真不是滋味!那就只能在志愿娃這邊試一試了。
于是，我、高雨婷和李婷來到紅領巾志愿娃的競聘處。不看不知道，一看嚇一跳!24張合同，有六七十人在爭聘呢，三十人中才有一人有可能競聘上。想被聘上，要過兩道關。第一道是，填一張表，記錄上姓名、班級、個人簡介等，在我之前，已有15人填過表，一個都沒能被聘上，這我就更緊張了。第二關是回答小考官的提問，在等待的排隊中，看著隊伍一點一點變長，我的心也就拉得越來越緊。時間過得好慢好慢，終于輪到了在前面的李萍了，只見她不慌不忙地坐下，輕松地回答著考官的問題。其實，我知道，她也有點不知所措，手在桌子下面不停地弄著，還不停也拉著自己的衣服。還沒等我反應過來，李萍已經離開了自己的位置，手上什么也沒有，她失敗了!我的心跳到了嗓子眼上，真有點想離開，正在這時，我們班的姚毅又因為是六年級的.而被拉了下來，就更加讓我大吃一驚了。等“醒”過來，見高雨婷手中拿了張已簽好的合同，喜滋滋地準備去公證處公證了。我立即坐下，不停也對自己說：你放松一點，你平常很膽大，很大方嗎?看高雨婷不是成功了嗎!你比她差嗎?加油吧!我自己給自己鼓勁，只能成功，不能失敗。我的考官是一位五年級的女孩，她提問說：“如果你競聘成功了，你將如何做?”我想了想響亮地回答：“我將會盡我所能來幫助我身旁的同學”。考官又問：“那如果失敗了，你又會怎樣呢?”“我認為重在參與，如果失敗了，我還是一個勇者。”漸漸地，我放松了許多，不再那么緊張了，隨著小考官的一個個問題應聲而止，我對答如流。突然，小考官拿出了兩張合同，讓我簽上了我的大名。在去公證處的路上，我遇見了高雨婷，對她說：“我能行，我成功了，不是嗎?”
通過這件事，我想對沒有去競聘的同學說：其實，我們有時只離成功一點點，主要是你沒去嘗試，去沖刺。
敘事作文 篇6
前幾星期便聽聞高中學校有學生跳樓致死，還留下遺書，我未親見現場，不明其原因，道聽途說來是由于師生矛盾；今日竟又聞鄰校高三學生因考試未考好而采取同樣的做法了結了生命，心頭不免為之一震。平日常在新聞上看到某某學校學生自殺身亡，并沒太在意，甚至怨他們傻，好好活著該多好。但你們二位的不幸發生于家旁，加之最近一段時間自身的一些經歷，我想我有為你們二位寫些東西的必要。
這時的我絕不會認為二位傻，而是以一個幸存者的身份來為你們申冤。我覺得出你們不幸，你們懷著無窮的真情來到了這世間，又溘然長往；或就像那火燭，燃盡了光輝，燃成了灰燼，沒打一聲招呼，就不見了。又有誰曾想過你們會不見？無關的人想不到，身邊的人不去想，好生荒唐。你們甚至還沒找到自己存在的意義，而你們的死絕不是無意義的；雖說沒有驚動幾方神明，但至少予我警醒，這也不算有什么意義，我手無縛雞之力，又幫得了你們什么。我只會思考和憤懣，再有就是寫些東西罷了；我給自己未來的定義是詩人、寫字者。你們總不能期望同我抱怨，抱怨也是白搭。我真無權無勢，這世上哪有無需這兩樣便可以去尋仇的說法？
說起尋仇你們該寒心了。一位的仇人是親愛的老師，另一位還不知道該去尋誰的仇。如此說來你們心地有多么善良，自己受了天大的委屈，沒有選擇去尋仇，而選擇了認命；可天生真性情的你們如何甘愿認命，終于在水深火熱的矛盾中做了了斷——“我不教別人為難，我走就是！”這偉大恰如其分地說明你們有多可愛。也許你們的使命本來如此，在做出選擇時才沒有絲毫的猶豫。反過來說，也真談不上尋仇。老師是受害者，大家都是受害者，去了斷了老師很簡單，但又何必？本怨不著他的。左右老師的那股相對微弱的勢力對你們來說已經堅不可摧了，更莫須談背后的主犯。天性活潑的你們被束縛了自由，這是萬般無奈。你們或許也知道那些不給你自由和蹂躪你們理想的人？你們或許不愿像詩里那樣——
他愛躲在園子里種菜
“不管，”他說：“聽他往下丑——
變豬，變蛆，變蛤蟆，變狗……
過天太陽羞得遮了臉，
月亮殘闕了再不肯圓，
到那天人道真滅了種，
我再來打——打革命的鐘”
誰說你們看不見一絲陽光，誰說你們不明父母的憂傷？你們自然知道有人會為這噩耗傷心。即使這樣，也還是要選擇死亡，可見加在你們身上的`擔子有多重。你們多半是看不起這人間的，終究是要撒手而去，你們不愿從人間汲取太多的惡氣，到那時再去禍害天堂。我越來越覺得你們可愛，這絕不是貶義，更不是嘲諷。你們干凈的靈魂值得萬世敬仰！打個比方，別人踹你們一腳，又打你們一巴掌，你們不但不忍心還手，還替他了結了你們自己。相比你們我就邪惡起來：何不拉上幾個替死的？替死的！拉誰呀？心底里有個明朗的聲音在辯解：他們也是被迫。罷了，罷了！算作不同的信仰好了，這總怪不了他們了。追求自由的人永遠都追求自由，哪管被禍成了什么樣，活成了什么樣，即使富翁、大明星也有和你們做同樣選擇的，你們并不孤單。你們信真理，信自由，是特別固執的人；他們信主義，信人民幣，是特別狡猾的人。
復旦大學教授葛劍雄說：“一個健康的社會，多數人是不關心政治的。”這話我覺得在理。可社會成個什么樣子了？大家都在關心國家又出了什么政策，關心哪個高官又下馬了，關心哪個科長又>
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