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張老師，回來(lái)！小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的張老師，回來(lái)！小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)開(kāi)學(xué)。
陳老師旁邊坐著一位年輕的女教師。她含蓄地笑著，眉清目秀，我不由自主地喜歡上了她。
她，便是張老師。
記得那年，我成績(jī)直線下降，幾次考試都不理想。從前三名降到了十名之后。張老師比我還急，一直找我談話，可我還是不爭(zhēng)氣。
當(dāng)再一張“良”的卷子出現(xiàn)在我手中，從來(lái)不哭的我，哭了。張老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是好孩子，老師會(huì)幫助你的。”
我不是好孩子！好孩子不會(huì)那么不爭(zhēng)氣的！
張老師沒(méi)說(shuō)什么。
她對(duì)我更加嚴(yán)格。下課都要走過(guò)來(lái)看我做的題目，一道道講解……看著老師那幾根少年白發(fā)，我心頭一震！
100分的試卷從老師手里遞過(guò)來(lái)。一個(gè)微不足道的動(dòng)作劃過(guò)眼簾：張老師對(duì)我贊許地笑了。
一層水霧上了雙眼。
平日里，張老師那一個(gè)嘴角上翹的動(dòng)作是那么普通，這時(shí)的我，卻覺(jué)得那是最美的表情。
要不，怎么說(shuō)時(shí)間如流呢？
五年級(jí)了，從牙牙學(xué)子變成大孩子，張老師26歲了，成了母親，渾身上下洋溢著一種母性，對(duì)我們?cè)桨l(fā)疼愛(ài)，也越發(fā)無(wú)奈。
調(diào)皮貪玩的我們，偷走了她的笑容，偷懶不學(xué)好的我們，鎖住了她的眉頭，惹是生非的我們，觸發(fā)了她的怒氣；不懂事的我們，碰斷了她的淚線……幾年下來(lái)，我們調(diào)皮了，我們不學(xué)好了，我們不懂事了，我們到處闖禍，張老師放光的眼神暗淡了起來(lái)。無(wú)可奈何的搖頭，是那亂糟糟的隊(duì)伍面前；一次次的嘆息，是那竊竊私語(yǔ)的課堂上，眉頭鎖成了一條條漏網(wǎng)之魚(yú)……
最愛(ài)的張老師，是我們?nèi)悄鷼狻Ｊ俏覀儯∧燎诓赣鰜?lái)的花兒。是我們！您用心澆灌出來(lái)的苗兒。是我們！不爭(zhēng)氣的家伙。
那天，讓同學(xué)們寫(xiě)“心語(yǔ)錄”。我又一次震撼了。
“張老師，您一定要回來(lái)啊！”
“張老師，我們等你。”
“張老師，六年級(jí)你一定要教我們！”
眼眶怎能不紅？心靈怎能不震撼？
張老師，這些出自肺腑的話，您聽(tīng)到了嗎？您一定要回來(lái)，這兒，有最愛(ài)您的40顆心……
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