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敘事作文300字
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的敘事作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
敘事作文300字 篇1
前幾天，我們在學校學了一篇課文，課文的名字叫：《小英雄雨來》，我讀完這篇課文，我有很大的感受，大家也應該學過這篇課文吧！在這里，我要把藏在內心的感受說出來。
你們看，第一段就寫的那么好：蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風一吹，鵝毛般的'葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。這一句話就寫出了蘆花村是怎么來的。
特別是后面，小英雄雨來那一段，那個軍官怎么哄他，他都不說出交通員李大叔。軍官看他怎么也不肯說出，就一下變了一個樣。還用像鷹的爪子打他，把雨來打暈了，可是雨來還是不肯說出李大叔藏在哪，就生氣的說：”槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”
最后，鄉親們聽到幾聲槍聲，小孩子聽到哭了，老人們聽到含著淚，有的說：“雨來是個好孩子！死得可惜！”還有的說：“有志不在年高。”
最后發現雨來沒有犧牲。當時，我都嚇了一大跳，我以為雨來犧牲了呢！
這篇課文告訴我們要像雨來那樣勇敢，永不放棄。
敘事作文300字 篇2
在四年級的一個秋天，我得病了并且還病得不輕，之后我就去醫務室里量體溫當醫務室阿姨告訴我我燒了44度時，我有些驚訝。
阿姨匆匆忙忙的打電話給吳老師，我的班主任：誰知吳老師放下了手頭的事，立刻跑了過來。用她那雙溫暖的手扶住了我那燒的滾燙的額頭，她輕輕地撫著我走到她的辦公室，在辦公室里她一直為我倒水，噓寒問暖的，還趕忙打電話給我的家長，讓他們趕快來接我回家休息養病。
我在家里休息時，吳老師時不時把這幾天的所有的教的內容告訴我，還用短信問候我的病情，到現在我還記得這短信的內容：
夏可心同學，最近的病情還好吧!我已經把學習的方法和習題的質料放在QQ上了，打印下來復習。
發第二次短信的'內容是：下次的課程內容是，備課的資料見QQ,祝你朝回到校園。
直到我病好了，回到校園，吳老師還用了課余的時間來教我沒跟上的知識。在班級里我一有不懂的題目便去問吳老師，吳老師每次都耐心的教我，給我講例題。
之后，未便加倍努力，四年級期末我獲得了第一個“三好學生”。
我現在已經五年級了還沒有忘記在一個秋天有吳老師這樣無比溫暖的問候。
敘事作文300字 篇3
每當秋高氣爽，菊花飄香，桂花盛香的時節，甌海實驗小學南甌校區的小學生迎來了一個特殊的節日——讀書節。本次讀書節就有一個特別隆重的`義賣活動。
活動才剛開始，操場上就已經聞到非常強烈的氣息了。我看到我們班的桌子，里三圈外三圈，人好多啊!就像給我們班的桌子穿了一件暖和的外衣。我想擠進去，但一個很胖的人把我彈了出去，摔了一跤。我吸取了經驗，終于擠進去了。我看到大家都在看那幾本《怪物大師》。有的覺得太貴了，有的很想買但錢不夠。我也很想看，便問：“尤嘉楊，這本《怪物大師》幾元?”她回答：“7元錢。”“我買兩本。”我說。于是付了錢。
在我走的路上，看見好多人都看好多書。我便問了一個人：“你怎么有這么多書?”她回答：“四(3)班的書，最低的2元錢!”說完我就跑到四(3)班的桌前看了一下，有的書我看過的，有的書太貴了，“看來來遲了。”我自言自語道。
今年的義賣太有意思了，如果下次還有義賣活動的話，我就先看清楚了再買。
敘事作文300字 篇4
今天是星期三，中午我們要在學校吃午飯，老師在周一下午已經和我們約好，周三要自己準備好午飯，吃完午飯我們一起觀看電影，我們心里可高興了。
一大早，我來到學校，就聽到同學們在嘰嘰喳喳的議論這次活動，有的同學還互相詢問帶的什么午飯。
上課鈴響了，第一節課，我們被叫去幫忙打掃衛生；第二節課老師去開會，我們自己上的自習課，第三節和第四節全都是上的數學課，可我總感覺今天上午的時間過得特別的漫。好不容易熬到第四節課，老師提前給我們下課了，我們趕緊去了趟廁所，然后又去開水房把手洗干凈，順便接了杯熱水，趕回教室開始我們的.“集體午餐”。
我們以最快的速度吃完午飯，把課桌上面收拾干凈，老師接著給我們打開電腦，用投影儀將畫面投到電子白板上面，我們一起觀看《藍精靈》這部影片。這部影片非常有意思，講述的是藍精靈們智斗格格巫的故事，我們每個同學看得津津有味，這部影片的片長有90分鐘，影片結束后，我們覺得時間好像才只過了半個多小時……哎，時間過得可真快呀！可我們的心還停留在《藍精靈》里呢……
希望在以后的時間里，老師還會組織這樣的活動，我們期待著……
敘事作文300字 篇5
寫敘事的文章，選材是關鍵的一步。挑選材料時，不能“揀到籃里就是菜”。我們在生活的事件與生活現象中選取材料時要注重新而別致，這就是指選擇新穎的材料。
平時，我們注意觀察，積累寫作材料，生活是作文的源頭。我們小學生寫作文，就應該寫自己的生活。我們少年兒童的生活是豐富多彩的。我們用自己的眼睛去看、耳朵去聽，時刻觀察、用心體驗，往往就會發現我們身邊發生了許多新奇的事、新奇的現象。這些會引起我們特別的注意、特別的思考，只要我們把注意現察的許許多多新鮮的、富有生活氣息的材料，寫到作文里去，尋求新的立意就能寫出新穎的、有深度的作文。
1、要寫出一個“新”字來。
捕捉身邊的事物時，關鍵是看能否反映個“新”字，即過去所沒有的、新近才發生的變化，寫文章時一般就從這個“變化”入手，再去探究這個變化的原因來。
2、要寫出新意來。
捕捉身邊的事物時，要留意寫出事物的`新意來。可以以小見大，從身邊的小事反映時代前進的步伐，可以從一種事物的現象看到事物的本質、善良的人性等，還可以從不起眼的生活瑣事中觀察思考，產生新的發現、新的感受。這樣的材料平中見奇，也不失為新穎的材料。
敘事作文300字 篇6
有一次，我去上學，走著走著天空飄起了雨點，越下越大。我卻什么都沒帶，只好冒雨向學校沖去。
在路上，碰到了老師，老師見我被淋成那樣，連忙脫下了她自己身上的雨衣對我書：“小明穿上。”“老師還是您穿吧1您淋壞了身子怎么給我們上課呀？”我恭敬地對老師說。“那你淋壞了身子怎么上課?”老師和藹地對說。“沒事我跑得動，能沖到學校。”我答到。可老師堅持給我穿，我只好收下了老師的“心意”——把雨衣穿了上去。我們在雨里走著，我穿著雨衣一滴雨也沒淋到，可老師卻被那可惡的雨滴淋得全身濕透了。老師低著頭，一邊走一邊擦著臉上的雨珠，我被感動了，對老師說：“老師還是您穿吧。”老師卻和藹地說：“沒事。”我看到老師那已經被淋濕的`身子，我的淚水奪眶而出。
突然老師覺得自己沒有淋在尉里，往上一看原來是一位五年級大姐姐為老師撐著雨傘。我們三個就走著。
至今我也沒有把這件事情忘記。雖然只是一會兒，但我卻懂得了人與人之間要互相幫助，互相謙讓。我會向她們學習，我也更不會忘記她們那種品德。
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