敘事作文

[精選]敘事作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　在今年的開學第一課中，有這樣一個環節：我引導學生回顧5年的數學學習，進行總結自己5年數學學習的歷程，在數學課上，我讓學生寫了自己對數學的感受，用數學的方式來介紹自我，寫出了數學學習計劃。計劃包含三項內容：上學期我學習中的成功經驗，上學期存在的問題，并針對存在的問題寫出本學期改進的建議。這樣，通過評估過去，展望未來的過程中，真正去梳理自我在數學學習過程中的優勢與不足，找到努力的方向，提升學生的數學學習質量，讓孩子真正朝著自己預定的目標邁進。

　　昨天上課之后，由于有其他事情，我沒能及時批改的作業，利用周末我把作業帶回來家，利用一上午的時間認真批改著孩子寫的內容，我被孩子真摯的的語言感動著、幸福著，在分享孩子思考的過程中，我感受著孩子數學學習的快樂，也感受著孩子數學學習過程中內心的一種豐富和強大，感受著孩子對數學執著的熱愛和執著的追求，也感受著孩子內心真實的思考，同時，我也讀到了孩子對數學那種恐懼的心理和被人嘲笑的那種不悅，所有的這些，都讓我感受到一個真實的孩子，一個真實的自我，真實的對數學的`一種看法和思考，在這些孩子的成長規劃中，我更能感受到孩子給自己制定的目標，并朝著這個目標一步步的邁進。下面，我們一起來分享孩子真實的思考：

　　我非常喜歡數學，因為我不僅能從數學中體會樂趣，并學到知識，從而解決生活中的問題。 —— 陳呈浩

　　數學對我來說，像一個什么都會的大哥哥，我想學會他的知識，可是卻很難，小時候我覺得數學很簡單，可是年級升高了瓊一加一變成了一乘一，從長方形變成了圓。可是數學也很活潑，讓我也在學習中快樂的生活。 —— 張馨月

　　數學，對于我而言，有時恐懼，有時奇妙，有時害怕，有時急切……初學數學時，我的心也是砰砰亂跳，因為我的家人說過數學很難學的，之后感覺數學真的很美。在遇到困難的題目時，同學們都急著找老師詢問，而我只能坐在座位上著急，我發現：數學需要心平氣和才能學好！

　　—— 王藝卓

　　我覺得數學非常的有趣，因為數學是一門開發大腦的科目，我很喜歡那種比較復雜的題目，一般數學都會遇到比較難的題，所以我很喜歡數學。 —— 王一博

　　我對數學很害怕，害怕考試不好，被老師吵，上課我不敢舉手發言，我怕我在數學題上面出錯，讓同學嘲笑，所以，我很怕數學。 —— 仝澤遠

　　我覺得數學里有很多內容，雖然有的內容我還沒有學到，但我認為目前為止，我對數學還是很感興趣的，因為數學的每道題里都包含著很多讓我思考的東西，其實，我認為數學只要認真去學就可以學好的，所以我比較喜歡數學。 —— 陳汝珺

　　我覺得數學是一門變幻莫測的學科，有時我會我會對他哈哈大笑，有時我會絞盡腦汁的思考，有時我會想思考一道題的解題方法，還有時我會提出連自己都莫名其妙的問題，回想一年級的天真：因為作業本上又得了一個優而快樂，因為得到老師的表揚而開心，這就是我對數學的感受。

　　—— 華子帥

　　我對數學是比較感興趣的，有時我也會害怕寫錯，有時我會把一些簡單的題目搞的很復雜，數學是生活中常用的內容，只要細心觀察才會發現身邊的數學。 —— 王立垚

　　我對數學的感受是很喜歡，因為數學讓我從中找到了很多樂趣，比如數獨，因為我在做數獨的時候，訓練了我的觀察能力和思維能力。 —— 李祎鋮

　　我非常喜歡數學，我認為數學可以鍛煉自己的思維，使我的思考進入一個完美的境界，在思考數學時，可以體會到解題的快感，那一刻，仿佛什么都沒有，只有一個大腦在思考，每道題縱使做了一千遍，都會有不同的感受，解答題之后，似乎自己的腦子又變得聰明了。只有在烈火中進行訓練，才會涅磐重生，數學就是這樣一種鍛煉思維的有效方式。

　　—— 武琪杭

　　我覺得數學對我來說，有時候很難，有時候很簡單，我有時還會對他很迷茫。但是，正因為這樣我很喜歡她，因為這樣才讓我有動力去探究她，去學習她，我很喜歡在數學課上和老師一起探究新的問題，舉一反三，通過一個題目，讓我得到新的發展。

　　—— 孫義涵

　　我覺得數學是一門很不好學的東西，因為對有些題目，我和家長都不會，所以我覺得數學是很難的一個東西。

　　—— 周智偉

　　我覺得我上學期學數學的優勢是我的家庭作業，從來沒有讓家長檢查過，這樣在期末考試的時候，我對期末卷子進行了自我認真的檢查，取得了好成績，這對我的數學學習有很大的幫助，我覺得上學期數學不好的原因是上課給別人說話，做小動，家庭作業不認真完成。那么，我在本學期的數學學習中，上課不再做小動作，不再說話，一定要認真的完成家庭作業，爭取取得好的成績。 —— 楊博涵

　　我是一個對數學不敏感的人，有的數學學習內容，我不感興趣，所以就不認真聽也不仔細看，然后就覺得數學很枯燥無味，但是我對有些數學題內容，比如求圖形的面積就比較感興趣，所以在關于面積圖形這部分的知識都掌握得比較好，我有我希望以后我可以突破自我，把數學學好。

　　—— 牛子矜

　　數學對我來說，就是生活必不可少的一部分，因為我覺得學習數學是一件有趣的事情，而且我很喜歡做一些挑戰性很大的數學題目，因為當我把這些題目做出來的時候，就像一個將軍在戰場上打了勝仗一樣。 —— 張靖雯

　　我對數學的感受是，它是一門特別神奇，很有趣的一門課程，因為他有很多做題的方法和一大堆有趣的公式，真的很有趣！

　　—— 楊明浩

　　數學是生活中必不可少的內容，學習數學是快樂無比的事情，他里面有很多的樂趣，每次寫完數學的內容，就有一種勝利的心情，每次解答出一道題目，我就快樂無比。有時，我媽媽不會的題目，我都能解答出來，真的很幸福！ —— 曹地

　　我覺得數學其實很好，很有用處，可是我不喜歡數學，因為我學不好數學的，我認為可能是我的思維不是那么靈敏，上課時，我可以聽懂老師講的是什么，可是，當我自己做題時，我就會發現我不會做這些題目，我也不怎么在數學課上發言，因為怕說錯了，同學們都笑話我，所以，我不喜歡數學。 —— 杜怡顯

　　數學有許多奧秘等著我們去探索，一個題目就有很多種解法，真的很有趣，我覺得數學是一個充滿奧秘的學科，在我們的生活當中到處都有數學，這就是我對數學的感受。 —— 郭欣佳融

　　我不太喜歡數學，我有一點害怕。因為在我眼里數學很難，我害怕出錯，數學有時候很拐彎兒，我不喜歡動腦筋，所以，我就不喜歡數學。 —— 余奕橦

敘事作文 篇2

　　元宵節到了，家家戶戶掛燈籠、燃煙花、放鞭炮這是為什么呢？

　　我花了九牛二虎之力，才找到了答案。原來，有一位獵人無意中打死了一只神鳥，天上的玉帝聽到了這件事情，大發雷廷，打算在正月十四、十五、十六三天燒掉凡間所有的畜x。天上有一位善良的仙女，她聽到了玉帝的話，馬上來到凡間，把這件事告訴了人類，人類聽了非常著急。這時，一位老人說：“我們在這三天家家戶戶掛滿了燈籠，燃放煙花，手拿火把。”到了這幾天玉帝看見人間火光沖天，就以為大火正在熊熊燃燒呢……

　　哦，我恍然大悟。原來這就是元宵節掛燈籠、放煙花的`緣由啊！祖國的每一個傳統文化里都藏著一個神奇的傳說啊！我深深地又一次陶醉在祖國優秀的傳統文化里。

　　明年元宵節，我一定要親自掛上燈籠，燃放煙花，讓我們家團團圓圓，紅紅火火過上一年又一年。

敘事作文 篇3

　　又是一年的軍訓季，隨著高一的新同學步入了軍訓的生活。汗水淚水笑聲回蕩在操場上。流不盡的汗熙熙攘攘的人群中每個人都找到屬于自己的伙伴，從此攜手走向未來。

　　筆直的立于操場上，不動，于是汗水肆意在臉上背上腿上流下。汗珠劃過臉頰落在肩上，有流入腰間。一滴二滴三滴......汗落了，又流出來，這流不盡的汗水，敘寫了堅強，敘寫了不服輸，敘寫了我們少年那股陽光那股沖勁。忍不住的笑一天結束了，晚上所有人都在操場上休息，教官們帶著我們這一群半大的大小孩玩耍，歌唱。班與班之間的拉歌，班與班之間的游戲，此時沒有教官們嚴厲呵斥聲，沒有皮帶的抽打聲，有的只是學生與教官一起開心一起聊天的笑聲。這笑聲久久回蕩在操場上，在每一個人的耳畔。藏不住忍不住，笑得那樣開心，那樣甜，不是因為那些網絡游戲，電子產品，而是人與人之間的'同甘共苦，人與人之間的信任。我忍不住笑了，是那么的開心，那么的舒心，那么的純粹。止不住的淚淚水不是說我們吃不了苦，受不了累，而是在短短的幾天之中產生的那濃濃的情即將結束，心中總有種不舍。軍訓接近尾聲，每一個人的心中都有說不出來的復雜情感。酸甜苦辣，百感交集。盡管只有七天，盡管剛開始總是叫苦，可是卻總有個東西一直拽著我的心，讓我不想放開這軍訓。當教官在不經意間說了“明天我們各回各家，各找各媽。”從此成為彼此生命中的過客時，我努力咬住嘴唇，頭微上揚，為的只是不讓別人看見我內心的不舍。可無論如何我還是被打敗了，淚水如一股清泉不停地往外冒。直到我扭頭發現所有人都哭了，所有人都像我一樣，都舍不得這份情感。盡管彼此都不認識，從此擦肩而過。

　　當在最后的最后快門摁下的那一秒，多想時間永遠停留在那一刻，永遠定格。可也就在快門摁下的下一秒，散了，結束了，也許就只剩下一張照片留給我回想，回想那時我學會的付出。

敘事作文 篇4

　　我家住在小桃園，名字聽起來感覺環境是那樣的美麗而富有詩意，猶如世外桃園。

　　可是現實中的卻是那么的不盡人意。它是一條“天路”一條擁擠的路、嘈雜的路、污染的路……。每天清晨小區的居民從這里出發，每次經過“天路”的時候感覺總是那么匆忙和擁擠，使人不由得皺緊眉頭，一天美好的心情被這場景弄的是那樣煩悶。誰能真正體會到就在這個短暫的早晨“天路”每天都重復演奏著這繁忙樂章？你瞧！上班族一邊吃早點一邊飛快地從小區出來，趕去搭乘公司上班的班車。

　　老人們早已從菜場滿載而歸，拎著采買的新鮮蔬菜和剛出鍋熱乎乎的早點正往家趕給兒孫準備早餐。再稍晚些是幼兒園天真的孩子，她們正和父母親一起興致勃勃的來校開始她們一天的`學習和生活。就是這一條必經之路日復一日，年復一年，為人們默默承受著。最忙的也就是這每天早晨和傍晚幼兒園上學和放學的時候，家長接送孩子的汽車、電動車、自行車和步行的老人紛紛趕到這里，把本不寂靜的“天路”一順間塞得水瀉不通，要進的進不來，要出的出不去形成一段段嘈雜的樂曲。

　　真正可憐的是那一張張幼稚的臉、每天來去在長達半小時的擁擠中呼吸著無法躲避的尾氣。不由得自問這些兒童身體含鉛量怎么會不高？家長都考慮孩子上學近、學區、接送方便，但有多少家長考慮到每天孩子所承受的一切，當你的孩子檢查血鉛含量過高的時候，你找到真正原因了嗎？為此真的為這些孩子感到悲哀，因為她們家長不但沒有意識到，而且還給孩子買那些早已被空氣污染裸露的食品伴隨著尾氣還在美味的吃著。大人還表現出對兒童所謂關心而帶來的一絲滿足。這才是最最可悲的！！

　　成人何時才能意識到這種危害，誰來救救這些孩子，誰來救救這條“天路”，讓孩子呼吸純凈的空氣，走在寬闊的大路上你們說是嗎

敘事作文 篇5

　　打年貨

　　你看超市里人山人海真熱鬧。你看這邊那個小女孩在那買牛奶，她左看看，右看看不知道買那種牛奶好。這邊呢，一個老奶奶正在買菜，嘴里正說著買個小白菜算了，但一看菜價，老奶奶便搖起了腦袋。雖然頭搖得厲害，但是買菜的熱情卻沒有減，畢竟是新年將近的'時候，迎新年的快樂將雪災帶來的不快給湮滅了。

　　整個超市里一片熱鬧繁忙的景象！

敘事作文 篇6

　　它讓平緩的心跳顫抖，勾起無數人朝朝夕夕的記憶，看透的是亙古不變的生命終點。

　　它慰藉了世者的悲痛，成為后人祭奠先祖的時節，在冗長的時間河流里世代流傳。

　　我不是豪情萬丈的詩人，無法感慨逝去的文墨騷人；不是戰爭下的幸存者，無法切膚感受血駐長城的悲愴；更不是那垂暮之年的`老者，無法理解生命長河的真諦。我不過正值青春年少，懷有割舍不下的記憶。每當清明，緬懷哀思。

　　走上坑坑洼洼的山腰，繞過彎曲的幽徑，赫然的墳墓在那一角與自然融合，不顯蕭瑟突兀；那夜親人的哭嚎，宣告了生命的流逝。想來已有八個年頭，卻讓我從童年銘記于心，仿佛昨日重現，歷歷在目。

　　燒紙、點香、跪拜一切繁雜過后，最樂意的便是在掃過的墓前席地而坐。看著上方的綠草嫩枝：“外婆的頭發又長了不少啊”。打破了之前的肅寂，活絡著與母親交談，如往年般詢問外婆生前那種種趣事，就算那重復的故事也回味無窮，直到夕陽西落。

　　在這被人鮮少涉足，清幽靜謐之地，想必外婆也悠然自在。心里于是寬慰不少，這或許是心理作祟，卻也只能如此平復愧疚的心，清明清明啊，想來也是后人自我安慰的人之常情罷了。

　　千里孤墳，無處話凄涼。相顧無言，惟有淚千行。

敘事作文 篇7

　　今天我和媽媽要去龍游石窟游玩。我們起了個大早，七點多就到了景區門口，媽媽買了門票，我們就進去了。

　　里面的游人好多好多，我們看到很多人都在那里喂魚，我也擠了進去，看到水里很多紅色的鯉魚在搶食，有大有小，它們你爭我搶的好快活！我還在這里看到了大水車，媽媽還讓我站在水車旁拍了照片。一路隨著游人走走停停，總算來到了石窟的入口。剛入洞就一陣陣涼風吹來，讓我和媽媽感覺有點冷。

　　越往下走感覺越涼。在洞里看到的都是高高的石壁，還有一根根呈三角形的石柱子，還有一個長方形的水池，池子里面的`水好清啊！聽導游阿姨說這都是古時候的人挖出來的，古時候的人都沒有挖土機，讓我感覺他們好歷害呀！導游阿姨還說這是世界上的第九大奇跡呢！導游阿姨還說了很多很多，只是我都記不清了。呵呵。。。。。出了洞我們還去了寺廟，我還拜了看了很多菩薩呢。

　　在那里玩得很開心，讓我學到了很多！

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