小學敘事作文5篇【精華】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學敘事作文5篇，歡迎大家分享。
小學敘事作文 篇1
在我們中國有許多節目，如：八月十五中秋節，五一勞動節，六一兒童節……但我最喜歡的節日還是春節了。
提起春節，大家都知道，過節肯定是要放鞭炮的，家家戶戶放鞭炮，那得多熱鬧呀！
今年，我又買了各式各樣的鞭炮：“轟炸機”“沖天炮”“小蜜蜂”等。
我先小心點燃筒狀的，只聽“嗖”的一聲，一顆“流星”沖上了青天，突然在半空中像仙女散花一樣綻開了，五顏六色，又像無數的'霓虹燈在閃爍，巍然壯觀！點燃半圓形的鞭炮，只見“轟炸機”像火箭一樣沖向空中，它們可能想遨游太空，可不幸的是才到半空中就有氣無力啦，只好害羞地縮回洞里；將圓柱形的鞭炮系在樹上，小心翼翼地將它點燃，它立即像飛碟一樣拼命地旋轉，直到筋疲力盡，才漸漸平息；點燃尖頂帽狀的“小蜜蜂”，“噼里啪啦，噼里啪啦”一段優美的交響曲忽然被奏響，像在為“流星”、“轟炸機”祝賀，又像在為自己鼓舞斗志，突然它像百萬花朵兒一樣綻開了迷人的笑臉，然后又一朵、兩朵、三朵…地撲進大地媽媽的懷抱。
放完鞭炮，我一直意猶未盡，久久沉浸在放鞭炮的快樂中，不由自主、手舞足蹈地哼起兒歌：“新年到、新年到，穿新衣、戴新帽，包餃子、蒸年糕，打燈籠、放鞭炮！”真希望每年的春節都能這么開心。
小學敘事作文 篇2
9月1日，是我們同學上課的日子，那天早晨我早早的來到學校，好好來欣賞一下學校的景觀，來到學校我不竟被眼前的景相所折服，那破舊的南大樓已不見蹤影，取而代之的'是一座高大的粉紅色教學樓，樓頂上還有一座大鐘，而我們所在的教學樓也變的很漂亮，因為都裝修過了。
我走進教室，只見教室里已來了很多同學，他們有的在查作業，有的在玩有趣的游戲，還有的在看書，個個都生龍活虎，零——，上課鈴響了，同學們都回到位上去了，老師也來了，老師叫幾位高個子同學領書，過了一會，書領回來了，老師便給我們發書，書很快便發完了，只見老師由領來了一位學生，對我們說：“同學們，他是一位新同學，名叫尹鵬程。是轉來的，請大家多多關照。”只見老師把他安排了坐位，便讓她坐下，她一坐下，同學們立刻問長問短：你的家在哪？你在哪個學校？零，下課了，同學慢陸續離開了教室。
小學敘事作文 篇3
記得那是三級的一次爬竿活動，上課了，體育老師帶領我們去爬竿，們有的興致勃勃，眉飛色舞；有的卻愁眉苦臉，垂頭喪氣。活動開始發了，我看著那高高的筆直的竿子，想著自己是那么的弱不禁風，心里直打顫。果然，我只爬了一小截就再也爬不上去了。看到有的.同學擠眉弄眼地嘲笑我，我的心里真不是滋味，眼淚在眼眶里直打轉兒。
下課了，我還站在那兒，呆呆地望著竿子，這時，我的好朋友王晶跑過來笑嘻嘻地對我說：“怎么，不敢學？”聽了這話，我的心像針刺一樣痛，眼淚不住地往下掉。王晶見了，收住了笑容，說：“別哭嘛，我只不過開個玩笑，可別當真，來我教你，行嗎？”“行。”我破涕為笑。王晶先給我做了個示范，只見她像猴子似的 “呼”的幾下躥了上去，又“啪”的滑了下來。接著她又給我講了爬竿的要點，可我還沒爬山到一半，就感到手生疼，肩酸溜溜的，實在支持不住了。但是，我仍暗暗為自己鼓勵，忍著疼痛，艱難地支撐著。
沒幾天，體育課又到了，還是練習爬竿。同學們都成功地爬到了竿頂。輪到我了，我沒想到“調皮大王”王軍一邊跳一邊說：“上次爬不到，這次也爬不到一半的，還是不要了吧。”我不禁又想打退堂鼓。王晶大聲地說：“放心吧，你一定行的。”為了不辜負好朋友的期望，我鼓起勇氣，開始往上爬。開始還算順利，可到了中間就氣喘吁吁了，我堅持著。還有一小截，我的手腳越來越不聽使喚了，感到越來越支持不住了，正準備放棄；“加油！”“加油！”我扭頭一看，正遇上同學們那期待的眼光，我使盡全身力氣，咬緊牙，憋著氣，慢慢地，慢慢地向上挪動。“啊！”我綞摸到竿頂了，我高興地叫起來，這時，同學們一擁而上，擁抱著我，祝賀著我，我高興極了，激動極了，因為我真正嘗到了成功的快樂了。
小學敘事作文 篇4
爸爸一周回家一次，這周星期六爸爸又回來了。晚上爸爸讓我看電視，他問我看到的是什么節目？我回答不出來。因為平時基本不看電視。
爸爸說：“現在我們看的是奧運會比賽。”我看到奧運會賽場上有跑步的、有騎自行車的、有打乒乓球的`，還有游泳的。我對爸爸說：“我還沒有參加過奧運會呢！”父母都笑了。我對爸爸說：“那上面是現在是游泳比賽。我也喜歡游泳。”爸爸說：“你都學了兩年了，怎么還學不會呢？”我說：“以前學游泳都是因為水太冷了，我游不了好一會兒就不行了。”爸爸說：“你要向那些運動員學習，必須堅持，才能做成功一件事！”我對爸爸說：“那我現在還要學游泳。”爸爸答應了我，就在星期六的下午，他帶我去游泳池。讓我帶以前學游泳時的浮板，爸爸就開始教我游泳了。
開始到深水區游泳，我非常害怕。但是爸爸對我很嚴格，只有兩三次是他輕輕地托我游，然后就讓我自己單獨游了。那個浮板一共有四塊，爸爸說：“一天減一塊到第四天就可以全部取掉浮板，這樣就差不多學會游泳了。
沒想到第二天就把我的浮板全部取掉了，也不托住我，讓我自己吃力地在水里掙扎。我吃了些水，也不想游了，但是爸爸一直用奧運運動員來激勵我，不停地鼓勵我。我也想盡快學會，也怕爸爸不高興，就堅持學下去。現在我可以單獨游七八米遠了，如果再堅持一段時間，象運動員那樣勇敢，我很快就可以象那些哥姐姐們一樣自由自在地在水里游泳了。
不管有多困難我都會堅持，堅持就會成功！
小學敘事作文 篇5
這次拔河角逐，使我明確了連合氣力大的原理，更鼓勵我在走向將來的門路上，要樹立降服困難的決心，我永久也不會遺忘這次拔河角逐。
兩隊氣力相稱，各執己見，同硯們一個個意氣風發、抬頭挺胸，一場針鋒絕對的角逐行將睜開了。
教師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。
隨著隨著教師的哨聲，角逐開端了。兩邊隊員握緊繩索，他們一個個腳蹬著地，身材向后傾，冒死向本身的偏向拽繩索。繩中心的紅綢帶一下子移向猛虎隊，一下子又移向雄鷹隊，各執己見。兩邊啦啦隊的隊員們，也齊聲叫囂，不絕地為本身隊擂鼓助勢。我的手都拽紅了，可繩索照舊不動一下，兩邊進入對峙形態。
此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，另有的人雙手緊握繩索鉚足了勁向本身偏向拉。末了，我們隊使出了盡力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。
厥后兩局我們隊乘勝進步，一連得勝，終極我們獲得了成功。
這次拔河角逐，使我明確了連合氣力大的原理，更鼓勵我在走向將來的門路上，要樹立降服困難的決心，我永久也不會遺忘這次拔河角逐。
一走進賽場，一條像蟒蛇一樣又粗又長的繩索出如今我們面前目今，繩索中心系著一條紅圍巾。第一個同硯的`腳用力抵著空中，雙手握緊繩索，眼睛瞪得滾圓，好象在說：我就不外去，你就把我拉不外去。
星期三下戰書第二節課是課外運動，那天，陽關妖冶，東風暖和。教師帶我們到操場上運動，經我們幾番發起，教師終于贊同讓我們班和七班同硯舉行角逐。
“加油！”“加油”，操場上一片喧囂，原來，我們三年級正舉行拔河角逐呢，告急猛烈，扣民氣弦，頓時去看看繁華吧！
第一輪角逐，是我們班對一班。一班的同硯個個生機充倍，一幅決心統統的樣子。我們班的同硯可不甘落伍都做好了預備，歡迎著行將到來的角逐，分外是排在前頭的幾個大個子，都生龍活虎的樣子，想都是胸中有數的了。隨著長長的哨聲，兩邊睜開了猛烈的角逐。瞧，各人的臉都憋成了紅蘋果。末了，是我們班贏了。
拔河角逐竣事了，各人還陶醉在高興的地步里。
最猛烈的一場角逐要數二班和我們班奪冠的那場角逐了。二班的同硯都人高馬大，我們班的同硯可告急了。“嘟”的一聲哨聲剛停下，操場上頓時像開了窩似的吵得不行開交，加油聲、喝彩聲響成一片。
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