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敘事的作文300字優選5篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文300字 篇1
金秋，是橘子豐收的季節。今天，我來到外婆家摘橘子。
外婆家的后院別有洞天：茄子一個個笑彎了腰，南瓜懶洋洋地躺在地里睡覺，石榴驕傲地漲紅了臉。橘子樹就在后院的墻角處，遠看橘子就像一盞盞黃燦燦的燈籠，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。
我迫不及待地跑過去，捏住橘子用力一拉，橘子倒是摘下來了，可是橘子皮被我扯破了———橘子們都“破相”啦！我想：肯定是我的方法不對。我轉頭看外婆，只見外婆一只手扶著樹枝，一只手拿著剪刀，輕輕一剪，毫不費力就把橘子剪下來了。最重要的是，那些剪下來的橘子一個個都很完整哩！我連忙“現學現賣”。剛開始有一些費力，總是剪不好，慢慢地我就找到了竅門！我還開發了一種簡便方法：我把籃子放在要剪的橘子下面，“咔嚓”一剪，橘子就自動落到籃子里了，不一會兒，我就收獲了滿滿一籃子的'橘子，我滿意極了！回到屋里，我把橘子放在桌子上，準備開吃。我拿起一個剝開，橘黃色的果肉就露出來了，掰一瓣放進嘴里，一股甜甜的味道在嘴里回蕩。嚼完以后，我吐出了幾顆圓圓的、微微發黃的東西，那是橘子的種子。
我偷偷地把這些橘子的種子種在外婆家的后院，真希望它們將來能發芽開花結果啊！
敘事的作文300字 篇2
在一個風和日麗的早晨，爸爸帶我和哥哥一起去鄉間小河邊捉魚。
我們來到了小河邊，這地方真美啊！周圍的小路上開滿了五顏六色的小野花。一條彎彎曲曲的小河向東流去，河水清澈極了。還有許多大小不一的石頭橫躺在小河里。幾縷金色的陽光映照在平靜的水面上，波光粼粼，美極了！
我找了一塊大石頭站穩，蹲下，仔細尋找。石頭下邊竟然有好幾只小蝦米，我用魚網迅速一撈，竟也能撈到兩只小蝦米。平靜的水面漾起了一圈圈的.波紋，很快又恢復了平靜。有了魚餌，我把其中一只小蝦米放在了魚鉤上，拋出魚鉤等待其它小魚上鉤。可是不知道是魚兒們吃飽了在睡覺還是它們存心捉弄我，過了很久很久，魚鉤還是一動不動。這時在一旁的爸爸發話了，他打算與我聯手，滅滅它們的威風，給小魚來一個下馬威。我們想出了一計妙策：由爸爸用大魚網封住一流口，我們兄弟倆一起正面強攻，讓魚鉆進魚網，最后一網打盡。在我們強硬的進攻下，魚兒只得跳到早已等候多時的爸爸的魚網中被一網打盡了。
快樂的時光總是過得飛快，上午我們的收獲真不少。拎著勝利的果實，邁著輕快的步子，我們回家了。我能想像到：晚上我們大家坐在餐桌前美美地享受著今天的戰果，這感覺真是太爽了！
敘事的作文300字 篇3
第一節課是體育課，上課鈴還沒響。我拿出書來靜靜地看著。它的書名叫《好小子棒棒糖》。這是一本我盼望已久的書。班上的大部分同學都有。我看得入了迷。教室里靜悄悄的，當我看完最后一頁時，我合上書，抬頭一看，發現教室里只剩下兩三個同學了。我趕緊放下書，沖了出去。
我家附近的美特好超市里有許多書。我常常去那里看書。
一個陽光明媚的星期天，我興沖沖地去美特好超市讀書。書可真多呀！可我總是找不到我想要看的那本書。別著急！再找一遍！仔細點！可是書架卻無情地“告訴”我：“書，被人買走了。”我就像和最好的朋友吵了架一樣心痛。我想看那本書，想得失魂落魄。走出超市，天仿佛陰沉起來。我也傷心地走回了家。
小時候，因為小區里的`孩子大都是男孩，所以我總愛呆在家里。這時，書便成了我最親密的朋友。為了買到一本我喜愛的書，就是跑遍整個書城，我也心甘情愿。
啊！書！你就像一盞明燈，帶我走出黑暗；你就像一把扇子，為我扇去煩惱。啊！書！你是我最親密的朋友！
敘事的作文300字 篇4
以前，每到五一勞動節，對于勞動，我只說不做，可今年的五一，我是真正體驗了一次勞動的快樂！
今天中午，我的兩位好朋友陳浩和陳翔宇來我家玩。正巧媽媽不在家，讓我們自己做點飯吃。我們一聽，可樂壞了。平時都是爸爸媽媽給做飯，從未自己嘗試過，這次，我們三個都想露一手。
我們分工合作，配合得非常默契。陳浩負責切菜，雖然顯得笨手笨腳的，菜切得很大，但總算切成了；我負責炒菜，手中的鏟子在鍋里上下翻飛；陳翔宇負責加調料，手中的小勺像勤勞的小蜜蜂飛來飛去。霎那間，炒菜聲、切菜聲融合成一支快樂的交響曲，我們不由自主地來了個小合唱————《郊游》。
我們一連做了土豆絲和炒洋蔥兩道菜，香味撲鼻而來，一嘗，哇！好吃極了！比飯店里的.菜好吃多了！
沒想到，我們自己炒得菜這么美味！這次五一勞動節真是實實在在地勞動了一回，真正感受到了勞動的快樂！
敘事的作文300字 篇5
讀《不一樣的卡梅拉》有感
在朱老師的推薦下，爸爸從新華書店買來了《不一樣的卡梅拉》全套書，一套共有九本，每一本都是一個獨立的小故事。我打開頁面隨便翻翻，就被那些彩面上可愛的小雞吸引住了，我決定每天帶一本去上學，利用大課間的時間讀讀，看看這些小雞到底在干什么？通過已學過的字詞和彩圖，我斷斷續續地讀懂了故事的大概意思，但是還有一些不認識的字和不理解的詞，于是晚上做完作業，我纏著媽媽，讓她把故事從頭到尾連貫地讀一遍給我聽聽。媽媽一邊讀，我一邊聽，遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽，聽媽媽讀完一遍，我覺得故事比我自己讀時更有味，于是我決定自己再讀一遍，等這一邊讀完，就有一些問題在我的腦子里出現了，比如：當別的`小雞在睡覺時，卡梅拉一個人偷偷去看大海，在路上會不會被狼吃掉？媽媽表揚我看書愛動腦筋，有進步。就這樣我愛上了讀書。
我更愛上了“卡梅拉”，從書中我了解到卡梅拉是一個聰明、勇敢、有愛心的小雞。她總是充滿幻想，并努力嘗試著實現它。就這樣她經歷了千辛萬苦，有危險，也有喜悅。我很感動，真想和她一起經歷那些事。媽媽告訴我，我們的生活也是這樣啊！大膽嘗試自己想做的事，你也會有不一樣的收獲。
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