【熱門】敘事優秀作文錦集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的敘事優秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事優秀作文 篇1
轉眼間，我上了小學；轉眼間，已經上了五年級；轉眼間，又到了拍畢業照的時刻了。
我們都知道，拍畢業照意味著什么。意味著我們即將離開采荷二小，離開親愛的同學們，離開親愛的老師，結束長達六年的小學生活。
今天，當我們得知這個消息，大家都有一陣微微的激動，畢竟這是從未經歷過的事。但隨之而來的`，是沉默。那樣快樂、幸福的小學生活即將結束。嶄新的初中生活在向我們招手，我們既期盼，又依依不舍。所有同學都在為明天這一莊重的時刻做準備。
我不想畢業，又想畢業。心中有千言萬語不知如何表達。我隱約有一種感覺，：“拍了畢業照，我便不再是小孩子，不再是從前的毛丫頭了�！�
拍畢業照，這么大的事情應該讓所有曾經教過我們的老師都來參加。我們派出幾位代表去請老師同我們一起去拍畢業照。
我也是其中一位代表，要去邀請老師們來參加。在學校熟悉的走廊上奔跑。我又想起了從前的一幕一幕。想到，同老師相處的日子已屈指可數，心中便覺得有些凄涼。
想著想著，我腦中便泛出了明日的情景：所有同學整齊地站在操場上，以教學樓為背景。大家的臉上掛著無比燦爛的笑容。照相師快門一按，“咔”的一聲。全班51位同學和老師的樣子就留在了照相機中。那一瞬間，我們的笑容，我們的樣子永遠被定格在了上面。
但愿在十幾年，二十年后，我還能看見那張塵封已久，早已泛黃的照片。還能夠記起從前的一點一滴。
我對明天充滿了期待！
敘事優秀作文 篇2
樹葉被陽光染上了一層熹微的黃暈，陽光也踏著稀碎的步伐悄悄地從葉片的縫隙中傾瀉，輝映著如同一汪靜的不起一絲波瀾的湖泊的的天空，一天開始了。
我端著一碗熱乎乎的面條，正優哉游哉地走在大街上，盡情地飽著口福。面條舒舒服服地躺在它那“小型浴池”里，只見“浴池”里撒滿了香菜做的花瓣，融進了牛肉醬做的香皂，澆上了紅油做的精油。它所散發出的騰騰的熱氣，徐徐向我襲來，一股香噴噴的美味將縈繞我一路。陽光暖暖地照耀在面條上，與那美麗的蒸汽白霧交融，它就那樣愜意地享受著溫泉的洗禮與柔情萬種的.日光浴。
“嗖——”一陣疾風刮起，一個大約二十幾歲的年輕男子飛快地從前面的巷子里跑出來，我粗略地看了一眼，忍不住驚艷了一番，身高一米八左右，標準的模特般的身材，棱角分明的輪廓里是驕傲屹立著的挺拔的鼻梁骨，白皙的臉龐上幾粒汗珠滑下，看起來既干凈又陽光。然而，就當我沉醉片刻之時，，我猛地驚醒，憤憤地朝那個不長眼的魯莽人瞪去：怎么會是那個男子呢？怎么會？他的帥哥形象不要了嗎？我又一次狐疑地眨了眨眼，沒錯，就是他！我被嚇了一大跳，這是在做夢？他跑那么快，像是有什么十萬火急的事情，竟然連路上的行人也不顧，在路上橫沖直撞，并從我身邊擦肩而過，就是那么一眨眼的功夫，他便做賊般地消失得無影無蹤。我愣愣地低頭看向碗里的面條，在這強烈的“地震”中，它像是玩了好幾次海盜船，驚心動魄，幸好湯汁沒有被灑出來……平緩了心情，我心想著，怎么這樣一個長得有模有樣的男青年就那么不小心呢？不禁搖搖頭。
正當我陷入失落中，同樣的，一個婦女急匆匆地從前面巷子走了出來，緊跟著那男青年，卻慢了幾步。只見她揮舞著一只手臂指向前方，凌亂的頭發就那樣在跑步所帶來的的風中狂舞，劉海也松散地搭在額間，另一只手中拿著一把刷子緊握著，仿佛就按捺不住要把刷子扔向前方，她怒氣沖天地大喊：“抓小偷！”她的眉毛擰成一團，臉紅得幾乎要爆發，表情猙獰，而卻無可奈何，因為那男子已經不知道到哪兒了�！瓦@樣，我深刻地了解到，那個相貌堂堂的男子，他竟然是小偷！��！簡直讓人難以置信，面條里的湯又華麗麗地震蕩了一次。我望向兩個城管，這下，卻是真正令人驚訝的：他們靠在一個店面前，其中一個人看了一下婦女，然后朝著背對著那婦女的方向走去，好像要早日離開這個“是非之地”；另一個人望瞭望那小偷的遠去背影，然后別過臉，懶洋洋地捋了捋頭發。宛如這一切都不管他們的事。周圍人一片嘩然。也許抓小偷并不是他們必須盡的職責，可是這兩個城管。在剛才我買早點的時候，曾大聲對那賣早點的老爺爺老奶奶呵斥過，歪著頭，吊兒郎當地伸出手，慵懶地勾了勾，整個神情就像泄了氣的皮球。他們強迫命令著那些擺攤賣早點的老爺爺老奶奶回家，竟然還冒出幾句臟話，我的手在顫抖。面條憤憤不平起來，使湯汁由暖洋洋的溫泉來了個360°大轉型，搖身一變，變成了兇猛的火山，蠢蠢欲動著的巖漿翻騰著，就要噴涌而出，似乎在叫囂：“你們真是可惡！”可笑的是，街上的人都如木偶一般，腳底也被膠水粘到了水泥地上，“事不關己，高高掛起”，冷冷地旁觀。沒有人出來伸張正義。
可笑的事，雙面人就如此誕生。人前是衣冠整整，儀表堂堂的好青年形象，人后卻是鬼鬼祟祟，尊嚴掃地的小偷。可笑的是，作為一個城管，連敵人都分不清楚，掛著威風凜凜管理城市秩序的名號肆意欺壓著值得被友善對待的百姓。這個世界怎么了？道義去哪兒了？美德去哪兒了？孟子說過，“人之所以不學而能者，其良能也，所不慮而知者，其良知也�！比欢�，每個人都應具有的良知，常常被自己遺忘、遺棄、踐踏甚至出賣�！粓鲷[劇就這樣不知不覺結束了，而良知自始至終都未出現。陽光變成一把灼熱的火焰，同時，也是冰冷刺骨的，在我的心里猛烈地燃燒。我們該醒醒了。
敘事優秀作文 篇3
今天是圣誕節，我早早地起了床，掛在床頭一只靴子。說實在的，我真渴望“圣誕老人”的降臨。
走在路上，到處都洋溢著圣誕節的氣氛。商店門前屹立著大大小小的“圣誕樹”，潔白的玻璃上貼著一朵朵棉花糖似的雪花。文具店里的圣誕老人鉛筆袋更是惹人喜愛。
來到學校，同學們都在教室里學習，誰也沒有察覺到窗外仙女散下的“碎玉”。下課20分，透過那層薄薄的“紗簾”，可以清楚的看到皚皚的`雪地上，有著成千上萬的小腳印，這是他們美好的少年時光。
玉堞兒樣的雪花，在圣誕飄落。它與五彩的圣誕樹綽綽比舞。不一會兒，就白了房頂上的金碧輝煌的大字，白了校園的角落......
美好的時光匆匆流過，我依依不舍地走在回家的路上。
晚上，我驚地發現靴子鼓鼓的，打開一看。原來里面裝了這么多可愛的禮物。一個圣誕老人布偶，一個梳著辮子的小女孩和一些怪模怪樣的糖果。也許這就是”圣誕老人“的傳說。
敘事優秀作文 篇4
今年開學就初三了。
暑假還沒開始，媽就幫我聯系了輔導老師。
暑假第一天，我悠哉悠哉的在家殺怪，睡覺，吃零食……這樣的生活好愜意呀，沒有老師的諄諄教誨；沒有父母的喋喋不休；沒有同學的嘰嘰喳喳……
暑假第七天，我滿懷信心的'“去戰斗”，可當我看見黑板上排列整齊的算式，嚴裝以待的老師我懵了，突然覺得有人把周圍的氧氣都抽光了……我給了自己一個勉強的微笑；加油！
暑假第十三天，“媽我能不輔導了嗎？”我用細的自己都聽不見的聲音問媽媽：“什么？不行，馬上就初三知不知道……”
“彭”，我把媽的回答沒聽完，就狠狠的摔了們，眼淚不知何時已經溢出，“我不是不想學”，“我也想被人夸”“可這真的好累”……
第二天，我沒去，徹底和爸媽鬧翻了。
以后，我在他們看不見的地方努力，我希望有一天可以學有所成，可以讓他們認可……
其實沒有壞孩子，每個孩子都想做最好，他們也都羨慕那些“三好學生”“學習標兵”……
爸爸媽媽，對不起，初中的我可能有些叛逆，但我也有夢想，我長大了，有自己的安排。
敘事優秀作文 篇5
本學期，我校聯合縣進修學校、教研室開展了“研訓一體活動”，在這次活動中，我有幸執教了五年級下冊《自己的花是讓別人看的》這篇課文，課后，這節課也得到了校領導和各位專家、老師的好評，寫下一點兒收獲與同仁共勉。
如何讓語文課上得簡單，問題的設計要有學問。有時候，一個關鍵的問題，可以起到提綱挈領的效果。讀懂一詞，串聯全篇，而“奇麗、奇特”可以稱得上這篇文章的文眼，所以我從中心句入手，讓學生帶著問題讀，帶著問題思考，逐漸展開學習。怎樣讓學生在講讀課文中讀出層次，讀出感情呢？創設情景是一個很好的方法。情境教學是以生動形象的場景，激起學生的學習情緒為手段，連同教師的語言、情感，教學的內容以及課堂氣氛組成為一個廣闊的心理場，作用于兒童的心理，從而促使他們主動積極地投入整個學習活動中，達到兒童整體和諧發展的目的。在這里我首先讓學生抓住重點詞語“花團錦簇、姹紫嫣紅、花的海洋、應接不暇”等理解內容，帶著感受讀;然后結合想象讀,配樂讀,老師渲染引讀,觀看德國風光再讀,音樂聲中學生入情入境陶醉其中, 讀得也越來越好。以讀為本，學生熟能成誦，加上背誦環節，既體現了讀的時效，又積累了學生的語言。
“人人為我，我為人人”，這是和諧社會的美好境界。怎樣讓學生理解這句話，并受到熏陶教育呢？我首先從文本入手，讓學生結合課文內容理解，然后抓住“每一家都是這樣”體會德國人養花給別人看的行為是自發自覺的，是一種民族的行為，進而理解“多么奇麗的景色”、“多么奇特的.民族”。然后讓學生結合生活實際來談什么是“人人為我、我為人人”。走進文本，又走出文本，學生理解了內容，又受到了熏陶。最后送給學生們的一首詩，也更讓這一種境界在學生心中得到了情感上的升華！
這節課也有幸得到了進修學校幾位專家的好評，邢主任理論的指導讓我受益匪淺、王主任洋洋灑灑地點評更讓我受寵若驚。寵驚之余，是對各位專家所站高度和他們學識的敬重和欽佩……在他們面前，我真的還很弱小，需要在不斷學習中提升自己。
通過這次活動，我也學到了很多，同行教學中的機智、評論專家的風采都讓我記憶猶新……感謝進修校專家給予我的好評和指導，感謝學校給我這一次鍛煉和成長的機會。我想，只要我肯努力，就一定還有更大的進步空間，我也會在今后的教育教學中，再接再厲，爭取上出更多精彩紛呈的課！
敘事優秀作文 篇6
快樂是看不見，摸不著的，但是快樂就在我們身邊。
團結就是快樂
在我們學校，每年將會舉行運動會，運動會時是我們最團結的，最快樂的時候。運動會時最大的看點是“400X10”，也是我們班的拿手好戲�！�400X10”是6個男生加4個女生，拿著接力棒，每個人跑400米的接力賽。
還記得那一次，天氣很熱，我們也像太陽一樣熱情。我們場上場下的同學，心連心，場上同學奮力的跑著，我們場下同學奮力的喊著“加油”。
因為我們團結，所以我們得了這個項目的冠軍，所以我們快樂。
唱歌就是快樂
在我們班，有很多同學喜歡音樂，喜歡唱歌，所以在這個“想唱就唱”的.時代，我們班的同學沒有忘記唱歌。唱歌時，我們常常會收獲快樂。
一到下課，幾個同學就圍坐在一起。以教室為場地，以周圍的同學為觀眾，以K歌為主題。雖然我們沒有華麗的舞臺，也沒有成群的觀眾，也沒有優美的嗓音，但是我們牢記“想唱就唱”。K歌時，無論老歌、新歌、兒歌還是map，只要是歌我們都唱。我們的比賽沒有晉級，也沒有淘汰，因為我們的口號是——“比賽第二，快樂第一”。
因為我們愛唱歌，所以我們同學之間關系十分融洽，所以我們快樂。
當然，在我身邊還有許許多多的快樂。
因為我的身邊有許多快樂的事，所以我十分快樂！
敘事優秀作文 篇7
小的時候，我總是愛耍一些小聰明。有一次，還鬧出了笑話：在我六歲時，一天中午媽媽叫我洗碗。作為晚輩，當然是要位長輩做事情的。所以，我本來想找個理由說不洗的.，還是硬著頭皮去洗碗了。“媽媽，我洗碗洗好了！”我興奮地說�！鞍�，這么快。讓我來看一看�！�
“除了碗，其他的盤子還有湯勺，你怎么都沒有洗��？”我笑嘻嘻地說：“洗碗么，當然是把碗洗了哦~~我又沒有說洗盤子啊。”媽媽一時很“無語”，說不出話來。我呢，當然感到很開心，蹦蹦跳跳地到自己的房間里去了……不久，天色漸漸地暗沉下來。天黑了。我又看完了一本書，晚飯的時間也應該到了�！翱禳c過來吃飯啦！”媽媽沖著房間里的我，大喊。“哇，真香。一定很好吃！”看來媽媽的廚藝大有長進。我坐了下來，拿起筷子，直往雞腿那邊伸�？墒�，媽媽卻不讓我吃雞腿，反而說：“你，菜不能吃，只能吃米飯�！彪y道菜有問題？放在冰箱里的時間太長了？不會吧，應該是今天早上剛買來的呀……我深感奇怪。“為什么不能吃啊？”我很好奇。
媽媽學著我的樣子，也是笑嘻嘻的說：“吃飯么，當然是把飯吃了哦~~我又沒說要你吃菜啊。”我也一時被媽媽搞得既無語又尷尬，還很羞愧。以后的日子里，我再也不敢耍小聰明了。
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