實用的記敘文的作文匯總5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的記敘文的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到搜索撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜……
一句體貼的話讓人溫暖好久；一個關心的動作讓人溫暖好久；一個理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺！
這是一句讓人溫暖的話，買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，一定要說一些貼心的話比如：要小心啊之類的。僅僅是這樣幾句話，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢？平時多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們可以讓人有被別人關心的`感覺，一種溫暖的感覺。
這是一個讓人溫暖的動作，當有人摔倒的時候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒水的時候，順手把自己的鋼筆遞過去……這僅僅是幾個簡單的動作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動作，一些讓人感到關愛的動作。那是一些讓人溫暖的動作，可以增進人與人之間友好的關系。
這是一個讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過自己的眼睛向別人表達自己內心的感受。我們對別人的關心、關注、關愛、幫助……也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。
我喜歡溫暖的感覺，我會盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。
記敘文的作文 篇2
俗話說的好“有錢能使鬼推磨”，可是友誼有關的記敘文作文無論是出多少價，都是買不著的呀!所以我們更應該珍惜這一年的.同學友誼。但是，同學之間也會為了一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較。舉個例子，譬如，我和同桌D同學就是一個典型的“榜樣”。再一節數學課上，按照慣例預備鈴還沒打之前先唱歌。但是不知怎么的，同學們在唱歌時懶洋洋的，一個個都像泄了氣的皮球，無精打采。胡老師看見了有點不高興，于是讓同學們在桌子上睡5分鐘，同學們只好從命。五分鐘還沒到，大家卻都在竊竊私語，胡老師看見了便說“:既然大家都睡不著，那么現在開始正式上課。”老規矩，上課前必問好。“上課”。“起立”!隨著班長的一聲清脆的喊聲，“唰”的一下子大家全部站了起來，咦!誰最特殊呢?原來是我班的“重點分子”Z同學，他好像“呼啦呼啦”地睡著了，一點動靜都沒有，經同學提醒才知道上課了。看到了這一幕，我便在下面說了一聲:“裝腔作勢”。因為我最討厭這種人。不巧，被D同學聽見了，打抱不平的地說“:驕傲。”我不服氣地說“:誰驕傲了，用詞不當。”于是，我便和D同學吵了起來。但是那在上課，學習是重要的，我就不和她多煩，在后來整整幾節課上我都沒理睬她。“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”在未來的兩個月里我一定會珍惜友誼有關的記敘文作文.
記敘文的作文 篇3
有一首歌這樣唱道：“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣去面對自己。”同學的每一份關心，都將成為我永生的財富。
那天，天空灰蒙蒙的，望向窗外，烏云籠罩大地，似乎預示著有什么不好的事情要發生。我與往常一樣，準備起床。可是，我剛一坐起來，感覺與平常不太一樣，我的頭有些疼。走出宿舍的門，周圍的洗漱聲，談笑聲充斥在我耳邊，但我沒有顧及笑聲，徑直向醫務室走去。
醫務室老師簡單地處理后，叮囑我回班好好休息。我辭別了老師，步履蹣跚地走向教室。教室里空無一人，靜極了。孤獨感頓時涌向心頭，我多么渴望這時父母能在我身邊照顧我。可周圍只有空蕩蕩的毫無生氣的桌椅。我一屁股坐在椅子上，然后趴到冰冷的桌子上，默默地趴著。
不知過了多久，我聽到了“知啦”一聲，一股寒風吹了過來，我感到有同學開始陸陸續續地進班了。我慢慢地抬起頭，望向四周，吳儀看到我，似乎看出我的`不適，關切地問道：“你怎么沒去吃早飯？”我愁眉苦臉地回答道：“唉呀，我生病了，頭非常痛，所以就沒去吃飯。”“要不我和吳儀去幫你接點兒熱水吧！來，把杯子給我，我這就和吳儀去幫你接水！”一旁的陳曦突然搭話了，她一把拿住了我的水杯，然后和吳儀悄然而去。忽然，我打了個噴嚏，鼻涕流了出來。同桌的紀卓君關心地問：“你怎么了？給，拿紙擦擦。”我抬起頭，感激地望著她，有氣無力地說：“謝謝你了！”她只是微笑著看了看我，什么也沒說。這時，吳儀和陳曦氣喘吁吁地跑回教室，把熱水短刀我面前。“來，喝點熱水，會好些的。”我接過水杯，喝了一口，一股暖流涌上心頭。那時，我抬起頭，那天空變了，不再灰蒙蒙了，變成了蔚藍而又一望無際的天空！
此刻，我的心里激蕩起一陣漣漪，一杯熱水蘊含著同學對我深深的關心，一張紙巾可以傳遞出同學對我無微不至的關愛。那一刻，我的心中拔云見日，因為有你我的心中充滿陽光。
記敘文的作文 篇4
7月上旬的一天，我和爸爸媽媽，還有我的小伙伴佳佳，一起去杭州黃龍體育館參觀冰雕展。到了目的地，我差一點嚇得暈過去了，因為一個400米的.操場跑道上，排起了長龍隊伍，幾乎把操場圍住了大半圈呢！無奈，我們只好先去周邊的紫云洞、郭莊游玩了一番。
快到傍晚的時候，我們又折回黃龍體育館，此時，長龍隊伍消失了，我興奮地叫道：“終于輪到我們了！”
我和佳佳迅速的跑進了冰雕的入口處，穿上羽絨服，帶上手套，沖進了極速冰雪世界。媽媽告訴我，里面的溫度只有零下幾度，我當時還不相信，要去里面試一試，剛進去，我就傻眼了，真冷啊！原來和外面相差30多度呢！過了很久，才醒過神來。我往四周看，有許多冰做成的工藝品，孫悟空、黑貓警長，它們栩栩如生，讓我愛不釋手，接著，我看見了一匹冰馬，騎了上去，感覺屁股很冷，拍了照片，留作紀念。
記敘文的作文 篇5
秋涼爽的風伴我進入嶄新的初中生活，初中生活是新奇卻又是緊張的。老師們無一例外特嚴厲，講課方式也跟小學完全不一樣，同學也大都是陌生的，所以對于我們每個人來說都是挑戰。
也許是要讓我們養成良好的學習習慣。所以各科家庭作業是一定要家長簽字的，作業是一定要帶到學校的，否則是要受到一點小小的懲罰，那樣多沒面子呀。雖然一直以來我都是按時寫好作業，檢查完畢，請媽媽給簽字，可是還是擔心會出紕漏。
害怕什么就會遇到什么。當一大早踏入教室，驀地發現自己沒有帶英語作業，冷汗冒上我的`額頭，怎么辦!怎么辦!小學時候離家近，我可以迅速跑回家取，現在初中了呀，離家稍遠了。要么回家取，會誤了上課時間，要么只有挨罰了。
我急得團團轉，不知如何是好。
“珊，怎么了?”并不熟悉的睛問我。
“作業忘了帶了。”我沮喪地說。
“知道你家的，我騎電瓶車帶你回家拿!”睛一邊說一邊拉著我就奔向停車場。不知所措的我被睛帶著一路“狂奔”到家，拿到英語作業，返回，剛踏入教室，預備鈴就打響了，我長舒一口氣，趕緊跑到座位上。
心里不由得很是感謝睛。小學時候我們是一個學校，雖然一個年級，可是學生太多，會有好多不認識的。那時候只知道睛跟我是一個小學的，并不知道她的名字。睛卻知道我家，沒想到她會幫我解決燃眉之急。
睛的舉動讓我學到好多。我想我也要留意生活中的點滴，幫助需要幫助的人。
“贈人玫瑰手留余香”讓我們都伸出自己的雙手幫助需要幫助的人吧。那么，這個世界就處處充滿溫暖，而愛也就無處不在了。
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