【推薦】三年級敘事作文匯總7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級敘事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級敘事作文 篇1
今天下午，我閑著沒事，就叫爸爸教我打羽毛球。
我和爸爸來到四樓花園，選了一塊陰涼的地方就開始打了。爸爸說：“我先教你發球，首先右手拿著羽毛球拍，左手拿著羽毛球，當左手放開羽毛球的'同時，右手用力向對方拍去。”于是我就照著爸爸說的去做，有時沒專心，球就沒發出去，不過我沒有灰心，還是一直堅持練習。功夫不負有心人，我終于把發球學會了。
下一個練習的是接球，爸爸說：“接球可是有一點難度哦！接球時，要看準對方的球，然后用球拍用力打向對方。”我試了好幾次都沒有成功，要么高了接不住，要么低了夠不著，弄得我筋疲力盡。但是我記得爸爸跟我講過做什么事都要堅持，只有堅持到底才能勝利，所以我仍然專心地練著。過了一會兒，我終于通過了這一關。爸爸笑著對我說：“今天你有很大進步哦！”聽了這句話我別提多高興了！
晚上，我躺在床上想：我以后還要多多練習，爭取超過爸爸。
三年級敘事作文 篇2
在茫茫的數學海洋中，有無數的知識，有的簡單易懂，有的困難復雜，有的清晰簡便，有的計算繁瑣……而前幾天的`數學課上，我們認識了有趣的圓。
上課的鈴聲響起了，隨著麥老師的一聲“上課”。帶著同學們求知的欲望，這節數學課開始了。麥老師給每一個同學都發了一個園，讓我們對折，打開，將折痕畫成一條線段，再換個方向，反復幾次。我們發現線段重合的地方正好是圓的中心。麥老師告訴我們，那一點叫做圓心，連接圓心和任意一點的圓上線段叫半徑，通過圓心并兩端都在圓上的線段叫直徑。然后，麥老師開始教我們用圓規畫圓，我看著麥老師畫得這么熟練，心想一定很簡單。
終于可以動手畫了，我迫不及待地拿起圓規，畫起了圓，我自信滿滿地扭起手來，可畫到一半竟然歪了，我又畫了一個，還是這樣。我突然發現麥老師邁向我走來，越來越近了，我心想：完了！麥老師肯定要批評我了。可麥老師卻沒有批評，只是開始教我怎么畫，我也仔細觀察麥老師的手再哪里傾斜，向哪里旋轉，怎么用力。麥老師教完了之后，我便開始一頁頁草稿地練習，在這些草稿紙上，畫滿了亂七八糟，不完整的圓，但仔細一看許會發現，本子上的圓畫得一頁比一頁像，一頁比一頁更好看……
現在，我已經能十分準確地畫圓了，但我同時已感悟到，麥老師教我的不止如何畫圓，更告訴我一個道理：世上無難事，只怕有心人。是啊，只有我仔細觀察，努力練習，才學會了畫圓。而這恰恰是人生的道理，只要有付出汗水與努力，這個世界上就沒有難事！
學畫圓，學畫圓，學到的絕不止畫圓！
三年級敘事作文 篇3
星期五那一天，我和爺爺去廣場打門球，門球有紅的，白的，形狀像圓圓的打不碎的大雞蛋。
爺爺從家里里拿出球桿，騎著三輪車帶著我來到了門球場。開始打門球了，球桿有圓頭的也有方頭的。趁爺爺正來勁的時候，我就偷偷的從儲存室里拿出了一根圓頭的球桿，因為爺爺不讓我打，所以，我就把出線的和還沒輪到打的球，拿出來玩兒。
正當我也玩的正來勁的時候，爺爺突然說要把球桿放回去，我瞅了爺爺一眼，走到儲存室把球桿放回到位置上，從門后又拿了一根方頭的`球桿，偷偷摸摸的走到了場地上，我很緊張。爺爺瞪了我一眼，卻沒空再理會我，轉身又去打門球了。
我樂此不疲地把沒輪到打的球和出線的球又玩了出來，一直玩到了整整一個中午。早上的天氣很涼，而且前幾天還下了雨，所以場地上有些泥濘，但這絲毫沒有影響我打球的興趣。
該吃中午飯了，我在爺爺的一再催促下爬上了三輪車，走上了回家的路，不過我還一直盼望著能再次和爺爺一起去打門球。
三年級敘事作文 篇4
以前的我，不快樂。以前的我不懂，為什么世界上有這么多的快樂，卻一個都不肯來我家？終于有一天，我下決心要去尋找快樂。
早上，我打開了“和平快樂”的門，小心翼翼的把“和平快樂”放進心里，就這樣，我帶著“和平快樂”起床了，姥姥見我不用三催四請就主動起床，高興的在廚房一邊煎蛋一邊哼起了小調。我看姥姥這么高興，我也跟著高興，可是，我不快樂。
到了學校，我把“學習快樂”裝進心里，帶她去上課。在課堂上，我認真聽講，積極發言。老師夸獎我，說我進步了，還認真的.對我說：“看到我認真聽課，主動學習就是她最大的快樂！”老師高興，我也跟著高興，但是，我不快樂。
中午放學了，我把“表揚快樂”放進心里。回到家，姥姥因為我沒在車上看書表揚我，媽媽因為我主動幫忙做家務表揚我，看到媽媽抱著我笑，我又試著把“母愛快樂”裝進心里。姥姥高興，媽媽高興，我也跟著高興，可是，我不快樂。
下午，結束了一天的學習，我把“玩耍快樂”裝進心里，看到好朋友一起跳皮筋，一起手拉手轉圈圈，她高興，我也跟著高興，可我不快樂。
下午放學了，姥姥讓我去買支筆，我剛想把“得到快樂”裝進心里，姥姥卻說讓我把今天所有裝進心里的快樂都拿出來，再感受一次。
我按姥姥說的做了，從早上的“和平快樂”，“學習快樂”；到中午的“表揚快樂”和“母愛快樂”；再到下午的“玩耍快樂”和“得到快樂”。這些快樂組合起來像一條清涼的小溪，緩緩流過我的心田，一種不知名的感覺從心底涌出，涌到眼睛，眼睛變成彎彎的小月牙，涌到嘴角，嘴角開出了甜甜的笑容花。
這時，我才明白，原來愛無處不在，快樂也無處不在。快樂就這么簡單，不用尋找，只要用心體會，就能得到快樂。
三年級敘事作文 篇5
快樂的除夕
新年在人們的期盼中飄然而至，空氣里似乎也彌漫著過年的氣息。人們臉上喜氣洋洋的。
一大早，爺爺在門口兩邊貼上了一對春聯，奶奶給門口的那棵冬青樹掛上了一只只紅紅的小燈籠，就像樹上結滿了紅紅的柿子。家家戶戶也都貼上了春聯和掛起了燈籠。傍晚，奶奶煮好了香噴噴的年夜飯，大家圍著桌子，有說有笑地吃了起來，開心極了。最讓我開心的是奶奶給了我兩佰元壓歲錢。
晚上，村里成了鞭炮的樂園，煙花的世界，天空被煙花點亮了。有的像滿天的星星，有的像彩色的菊花，有的.像從天而降的流星，更多的是像孔雀開屏，把天空打扮的五彩繽紛、美麗無比。煙花時斷時續，就像五顏六色的雷電。地上，爆竹聲一聲接一聲。
除夕的夜晚，和飛舞煙花告別了，我們，又長大了一歲。
三年級敘事作文 篇6
今天，學校舉行了大家期待已久的運動會。
首先，舉行了30米跳繩、螃蟹走、我是神投手。它們都很精彩，可我覺得最精彩的還是50米接力跑。
我給你們講一個精彩的事情，這一項比賽要由老師跑第一個，然后把接力棒給同學繼續跑，可老師穿的是平底鞋，于是，宋延祥主動獻鞋，這可就招來了十三班同學的一陣嘲笑。我們反擊道：“哼，還要看真本事！”
比賽正式開始了，陶老師果然不負重望，一下子為我們贏得了25米的距離。緊接著，官子傲像一陣風一樣跑出去，又為我們十四班爭得了幾米，可是馬上隨著“哎呀”一聲，我們的心情馬上晴轉陰了，三。十三班的大將正在和我們班的運動員中跑得最慢的張溶比賽，只見距離越來越近，二十五米、十九米、十四米、九米，最后就只剩下一米距離！十四班的同學停止了呼吸，并閉上了眼睛，雙手不斷的抖著，我們實在不想看到這一幕，十四班被三。十三班反超了！
正在我們想的時候，十三班已超過了我們十米！不過還好，我們班跑得比較快的蘇月茹一下子扳回了這十米，當我們看到下一個同學的時候，大家懸著的心全都放下來了。為什么呢？因為這個同學是我們的`速度之王——文映翔。果然是人如其名，我們在他身上看到了飛翔的影子。文映翔就像一支離弦的箭，飛快的向前跑去，咦！人呢？運動員已經換成了其他同學了。這時我才發現，文映翔正擺著勝利的手勢向老師走去。天啊！文映翔竟為我們班爭得了三十幾米！接著，我們班一起處于領先狀態。
嗯，我怎么聽到有人在嘆息，哦，原來是王培遙損失了幾米，不過這也不怎么嚴重，我們不是還領先了二十多米嗎？可是下一件事讓我們馬上從歡天喜地變成了垂頭喪氣，王培遙落棒了，落棒代表不能得第一了，因為落棒輕則損失二十多秒，重則損失一分鐘都有可能，雖然眼疾手快的朱翊馬上把棒撿起來并沖出去了，但是還是損失了十多秒，后來情況有了好轉，我們班超過了十班、十一班、十二班。
強敵十三班居然和我們不分上下，于是，我們和十三班開始了白熱化的爭斗，我們非要和他們爭個你死我活的精神讓我們超越了十三班。可是最后關鍵時刻，自作小聰明的官子傲一下子又跑到了十四班起跑線最前面，并跑了出去，他肯定想跑最后勝利一棒，實際上由于先前拼命跑了一次，因為體力不支從風的速度變成了免子的速度被別班超了過去。結果我們班只得了第五名。
最后，學校領導們宣布三。十四班30米跳繩第二名，我們神投手第三名，50米迎面接力跑第五名，螃蟹走第七名。最后還得了道德風尚獎。這次的團體總分是第二名，算不錯了。雖然這次我們有二樣項目應該得第一的只得了第二和第五。但我仍然很開心。
三年級敘事作文 篇7
夏日的.一天，太陽公公一邊微笑，一邊猛烈地照射著大地，把大地烤得火熱火熱的。
忽然，天空中烏云密布，把太陽公公給遮了起來。不一會兒，狂風大作，把樹枝吹得左右搖擺，閃電交加，雷聲隆隆，嘩、嘩、嘩，傾盆大雨從天而降，人們紛紛躲進屋里。這時候的樹哇，房子啊都看不見了。
漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲小了，雨慢慢地停了，我出來一看空氣清新，已經沒有了空氣中的熱氣。
小蜜蜂們也興高采烈地來花叢中采蜜了。在池塘里的荷花看見了，也會心地笑了。多虧這場雷陣雨，才顯得空氣更加清新了。
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