喜歡記敘文
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那么大家知道優秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的喜歡記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
喜歡記敘文1
在我聽過許許多多的故事當中，我最喜歡的故事是《圣母瑪利亞的孩子》。
故事是這樣講的：在一片大森林里，住著一個窮苦的樵夫和他的妻子，他們有一個剛滿三歲的女兒，但是他們實在太窮苦了，連每天必有的面包也不再有了。一天早上，樵夫憂心忡忡地去森林里干活兒。忽然，一位高大、美麗的女子出現在他面前說：“我是圣母瑪利亞，把孩子給我吧!我會照顧好她的。”說完領著小姑娘走了。在那里，小姑娘過得很好，吃的是蛋糕，喝的'是牛奶。一天，圣母瑪利亞要出門，臨走前，給了小姑娘一串鑰匙，說：“這是天國的十三道門的鑰匙，前十二道門你可以開，第十三道門別去開它�！闭f完，就走了。很快十二道門就開完了，小姑娘盯著第十三道門，急于想知道里面有什么，于是，開了一條縫，只見里面冒出一些火光，她急忙把門關上了，可她的手指變成了金色的。
不久，圣母瑪利亞回來了。把小姑娘叫到了跟前，問她有沒有開過第十三道門，小姑娘說沒有，但圣母瑪利亞看見了她那根金手指。于是，她被圣母瑪利亞帶到了人世。就這樣，她在森林里生活了三年。一天，國王到森林里打獵，看到了這位美麗非凡的姑娘，國王對她說：“愿意跟我回宮嗎?”姑娘沒有說話，只是點了點頭。國王就把她抱上馬，回宮了。第一年，王后生了一個小男孩，當天晚上圣母瑪利亞來到了王后的房間，對她說：“你還不承認你開過那道門?”王后說：“不，我沒有�！闭f完，圣母瑪利亞把第一個孩子帶走了。第二天，國王沒有見到他的孩子，大臣們就說王后是一個吃妖婆，但國王不相信。第二年，王后又生了一個小男孩，晚上，圣母瑪利亞又出現了，可她還是不承認，于是，圣母瑪利亞又把第二個孩子帶走了。第二天，又見不到孩子了，大臣們又說王后是吃妖婆，可國王還是不信。第三年，王后生了一個小女孩，當天晚上，圣母瑪利亞又來到她房間對她說：“跟我走吧!”圣母瑪利亞帶著她來到了天國，在那里，她看見她的兩個兒子在一旁嬉戲�！澳氵�不承認你開過那道門嗎?”“不，我沒有開過。”于是，圣母瑪利亞把她帶回了她的房間，并且把第三個孩子也帶走了。第二天，大家又沒有看見孩子，這次國王也信了，判了她死刑。她想：如果我在死前承認我開過那道門就行了。于是，她對著天說：“圣母瑪利亞，我開過那道門�！鳖D時，天上下起了瓢潑大雨，把火撲滅了，圣母瑪利亞出現了，她的兩邊站著王后的兒子，懷里抱著剛出生的女兒向她走來。把孩子們給了她，讓她幸福地生活了一生。
這就是《圣母瑪利亞的孩子》的故事。小朋友們，你們喜歡這個故事嗎?
喜歡記敘文2
我最喜歡的經典作品是望安的《校園交響詩》。因為它不僅題目新穎，而且內容極其豐富，使人讀后難以忘懷。
先說說題目吧！“校園”是我們學習的地方；那交響詩就不知道了吧！沒關系，我來介紹介紹：“交響詩”是指只有一個樂章的交響曲。如果單單看這個題目，我們一定會充滿好奇心的。
再看看內容吧！文章用一個個小標題，把一個個的故事連接起來，一篇“交響曲”就出來了。再仔細看看那一句句生動的比喻句，豈能不讓人贊揚呢？
“教室，像一只蜂蜜”，多么形象生動的比喻句��！我們就是一只只勤勞的小蜜蜂，在老師的教導下汲取知識，在各科的書籍里探索、積累。在花海里采蜜，在自己的蜂房里儲蜜。
啊！真是一只甜蜜的蜂巢！
“下課了，校園，像一個鳥島”，又一個多么形象的比喻！我們又像一只只快活的小鳥，在我們的棲息地，盡情地飛舞著。這時，整個校園充滿了生氣。
啊！又一個生機勃勃的鳥島！
到了教師節，老師們的辦公桌上，堆滿了同學們的賀卡。這一份份的賀卡，像一片片花瓣灑在老師的心間。
學校里一道亮麗的風景線，老爺爺的心血——噴泉。當同學們在炎炎烈日的夏天吮著手里的冰棍時，爺爺頭也不抬地砌著磚。老爺爺永遠地睡去了，可噴泉卻依然醒著。
老師，您就像樹根，您默默地汲取大地的營養傳遞給我們。也許，幾十年以后，您老了，但我們卻長成了參天大樹。我好想對您說：“老師，我愛您！”
這六年豐富多彩的小學生活，六年朝夕相處的同學，六年諄諄教誨的'老師，無不給我們留下了美好的回憶。馬上就要再見了，我的母校。馬上就要再見了，我親愛的老師。母校難忘，師恩如山，在這短短的幾個月里，我一定會更加努力地學習，將來回報您！我的母校，我的老師！
啊，是你——《校園交響詩》，讓我如此得神往，引發我無限的思考和想象！我愛你——《校園交響詩》！
喜歡記敘文3
遇到他，不知道是幸運還是不幸，猛然間發現自己竟然會在看不見他的時候，想他，想他在干什么，想他在想什么，想見見他，而說到遇到他，想起來，已經是兩年前的事了呢！
那時，我剛剛進初中，不幸的，分班后，我一個人也不認識，實在很無助，換好位子后，他坐在我旁邊[中間隔個走廊]，起初的感覺就是：他長的很清秀，然后，他就給了我一個足夠大的驚訝，N次的考試成績前名，第二感覺：是個基因突變的人啊，開初，我和他之間矛盾不斷，經常吵架，即使每一次都是我輸給他，但是，初一的我，可以說是有點弱智，吵完架后，幾乎馬上就忘了，有時遇到麻煩，有時還會向他――求助，給了他無數嘲笑我的機會，那時，還真是很生氣呢。兩人就在反反復復的吵架中度過。
后來，由于各種原因，他做了我的同桌，經過好幾的月的相處，那時，我們的關系還不錯，我總是向他借輔導書，他也總是會借給我，有相敬如賓的'感覺，他的數學很好，但我問他的時候，他總是賭氣不回答，因為，他是看著一個曾經成績不太好的女生，在他最擅長的科目上，有時會超越他，他是看到我的每一步成長的人，同樣玩世不恭的兩個人，就因為太多相同的相同點，而成為了朋友，互相觀望，互相學習，感覺雖然性別，性格有很大的不同，但看到他就好像看到自己的縮影一般，很熟悉的感覺，但是老師并不知道我們兩人的事，我不知道老師是如何想的，反正，他又換了我的位置，換了位置后，我們離得很遠，我從來沒去找過他，但是，下課后，他總是坐在我的位置上，不管我是如何的趕他，他都賴著不走，生活就這樣不溫不火的進行著。
我明白，其實，我們兩人是平行線，所謂的相交，只是向遠處看時的錯覺罷了，如今，我只想對你說：我很懷念以前我們兩人因為做作業偷懶而一起到老師辦公室挨批，一起寫檢討書，考試考同樣的分數，做作業范同樣的錯誤，同樣是玩游戲的白癡，都是擅長理科而對文科沒一點細胞，同樣在做作業想著如何偷工減料，我很欣慰，也很高興，能碰上你，和我如此相像的人。
喜歡記敘文4
運動是人生中必不可少的一件事情，有的人喜歡跑步，有的人喜歡跳高，有的人喜歡跳繩……可是我最喜歡跳遠。
有一次我在家門口前的土坑練習跳遠。我站在土坑前，擺了擺手、踢了踢腿，做起了準備動作，只見我右腳在前，左腳在后，身子微微彎曲，雙手緊貼身子兩側，像一只小蝦米般，又像一只蓄勢待飛的老鷹。
突然我似一支離了弦的箭般沖出了起跑線……只見我雙手前后賣力擺動，雙眼緊盯著前方的土坑，臉變得通紅，雙腿向前邁進，你根本就分不清哪只是左腳，哪只是右腳；我左腳還沒落到地上右腳已抬到了半空，地面上的沙子已被我跑步時帶動的風吹了一下。我離起跳板越來越近，10米、9米、8米、7米……“咚”的一聲我踩到了起跳板，突然我雙腳猛的一蹬地又連忙收了回來，身子向下一弓，輕松地躍過了起跳板，之后我的'雙手在身體兩側從上向下猛地一劃，在空中流下了一條猶美的弧線之后又穩穩地落入土坑。
“每天健身一小時，努力工作五十年，幸福生活一輩子！”
這就是我最喜歡的體育項目，你最喜歡的體育項目是什么呢？
喜歡記敘文5
我，有一雙水靈靈的大眼睛，一個不大不小的嘴，還有一個靈敏的鼻子和烏黑光亮的頭發。我的.興趣愛好非常廣泛，但我最喜歡的還是讀書。
有一次下課，同學們有的在跳舞，有的唱歌，有的在嬉戲。而我則坐在教室里津津有味地讀著《魯濱遜漂流記》。正當看到最驚險刺激部分的時候，突然，上課鈴響了起來，我才從的從魯濱遜所在的荒島上游了出來。我才戀戀不舍把我的課外書慢慢地放回抽屜里。
這節課剛好是是故事課，老師先是繪聲繪色的講了一個有趣的故事，大家都在聚精會神的認真聽著故事，很快，老師的故事講完了，提議同學們上臺講故事，我一聽要講故事，高興極了，腦海里馬上浮現出了《魯濱遜漂流記》里精彩的一小段，然后高高地舉起手，用期待的眼神望著老師，老師很快請我上臺給同學們講故事。我挺直胸膛站上講臺，聲情并茂配合著動作完成了這個精彩的片段。同學們如癡如醉的聽著，并給予了熱烈的掌聲。老師也豎起了大拇指，說：講得真好呀！這時我心里像吃了蜜一樣甜，這都是我平時愛讀書的益處�。∽x書帶給我快樂！
這就是我，一個愛讀書的我，你們喜歡我嘛？
喜歡記敘文6
我喜歡音樂，音樂讓人賞心悅目，并為我們帶來聽覺的享受；我喜歡音樂，音樂是最好的解壓方式，讓人更加享受每首音樂的時間。因為有了音樂，我們的世界如此繽紛多彩；因為有了音樂，我們的心靈得到了凈化；因為有了音樂，我們的思想變得更純潔。
我喜歡音樂，喜歡聆聽美妙的旋律。我喜歡聆聽瞿小松的《第一交響曲》這首歌表達出來執著性格，具有鮮明的.個性，前長后短的三連音型連綿不絕，仿佛蘊含著無窮的“掘進”力量。不同高度呼應對答，匯成了縱橫交錯、此起彼伏的音樂洪流。優美的五聲音調自由而又瀟灑。穿透力極強的鐘琴聲增加了明亮、輝煌的色彩，將音樂推向高潮。使我更熱愛音樂。更喜歡百聽不厭的《第一交響曲》現在回想：當年那個執著的小女孩，也不就是為了堅持自己的真理，最終不也成功了嗎。我喜歡音樂，喜歡聆聽瞿小松的《山歌》那曲調爽朗、情感質樸、高亢、節奏自由，旋律進行起伏較大，節奏較勻整，旋律進行較婉轉、細膩。給人一種寧靜致遠的感覺。
我喜歡音樂，喜歡聆聽瞿小松的譜曲，音樂就像一本書困惑時它給你啟發，悲哀時它給你慰藉，得意時它給你清醒，低落時它給你力量；像一艘船，引導你沖出狹隘的溝谷，駛向生活的海洋。音樂豐富我們的生活，陶冶我們的性情，開拓我們的精神空間。因為有了音樂，我們的世界如此繽紛多彩；因為有了音樂，我們的心靈得到了凈化；因為有了音樂，我們的思想變得更純潔。
喜歡記敘文7
在我的家鄉水吉，每逢正月初十都要舞龍燈。每到那時候，大街小巷都沸騰起來，大家興高采烈，熱鬧極了。
夜幕降臨，在鑼鼓聲中，一條“巨龍”出現了，它穿著一件黃澄澄、亮閃閃的“龍袍”，神氣地仰著頭。我們伸出手指，數著“巨龍”的節數：“1、2、3、4……”一共45節�！昂瞄L啊！”我們驚嘆道。“巨龍”為何如此自豪？一定是因為它身后有許多可愛的“龍孩子”。你瞧，一條條“小龍”昂首挺胸，大步流星向前走，每隔一段，就活動活動筋骨：轉轉圈、打打滾……
“龍孩子”最拿手的要數“搶龍珠”了。沙沙作響的龍珠飛到上方，“龍孩子”撲了上去；龍珠又迅速地落在地上，“龍孩子”也飛快俯下身去；龍珠又玩“躲貓貓”，滾到“龍孩子”的身后，“龍孩子”轉身緊追不舍。每次眼看就要搶到，可都被龍珠躲開，但“龍孩子”總不肯放棄，依然奮勇向前……
舞龍燈煥發著龍的精神，激發著人們向上、進取。我喜歡舞龍燈！
總評：習作開篇，描寫了沸騰的.“大街小巷”和“興高采烈”的人們，渲染出濃濃的節日氣氛。接著，濃墨重彩地描寫了舞龍燈的熱鬧場面�！熬摭垺焙汀褒埡⒆印钡拿鑼�，有著不同的側重點，凸現了它們不同的特點。生動形象的描寫，使讀者充分領略到“舞龍燈”這一中華民俗的獨特魅力。
喜歡記敘文8
我喜歡的電視節目是《少兒頻道》中的“異想天開”。
因為“異想天開”里面可以看一些中學生設計一些機器人來表演，雖然有時候會失敗，但是他們不泄氣繼續修改他們的機器人。
機器人有的像大象，有的'像獅子，有的像小白兔。它們各有各的功能，有的能搬東西，有的能探測地形，還有的能幫人掃地或拾垃圾。
異想天開里面還有很多中學生利用物理和化學知識制造了很多有趣的發明，我真佩服他們。
異想天開這個節目太好看了，以后我也要上這個節目，爭取發明更多的東西來挑戰自我。
喜歡記敘文9
我最喜歡的電視節目就是中央二套每周六晚上22：00---23：00播出的《幸運52》�！缎疫\52》是一個娛樂、知識竟賽類節目，它的現場很緊張激烈，音樂節奏明快。主持人是李詠，他的反應速度非常機敏,說起話來非常幽默.我非常喜歡他.《幸運52》這個節目主要分成了五個項目，有知識搶答、商品競猜、猜詞游戲、智力陷阱和幸運擂臺。在這幾個項目中，我最喜歡的是猜詞游戲。因為猜詞游戲能讓我學會許多知識，又能讓我們做到了許多有趣的游戲。
《幸運52》最大的特點是：場內選手激烈的同時，我們觀眾也可以通過電話打168，也可以通過電子郵件等信息，參與到節目中來，并能獲得獎勵。每當我看《幸運52》的時候，總有點睡意了，如果能提前到晚上八點，我們小孩子就可以自由自在的看了。《幸運52》每一次都是大人在場上，卻沒有小孩參加，我每次都在想：“要是《幸運52》專門有一個是大人的，有一個是小孩的，那該多好��！讓我們小孩也能奧游知識的`海洋，能了解到豐富多彩的知識�！笨墒�，為什么不讓我們小孩參加呢？這就是我喜歡的電視節目，你喜歡嗎？它既能讓我們學到許多知識，又能做到許多快樂的游戲。有機會我們還能參加呢！
喜歡記敘文10
回到家，扔下書包，爬上屋頂，展開雙臂，擁抱我的家鄉的味道。
我是在農村長大的孩子，一出門，便是一塊綠油油的麥田，一座不高的山，一片粗獷的土地。
春天，風兒吹過我的臉龐，也順便帶來了柳樹葉兒的味道。我們幾個跑到柳樹下面，一邊哼著小調，一邊折著柳樹枝。然后，幾個人便湊在一起編帽子，把帽子上插滿野花，在小溪旁照個影兒，那時呀，要多美就有多美！
這柳葉的味道，不就是我喜歡的家鄉的味道嗎？
夏天，烈日炎炎，天與地之間都快成了一個巨大的“蒸籠”。我們幾個人在一起商量著爬山，山上要比山下要涼快得多。而且，山上有兩戶人家，都是小老頭兒，整天在樹下下棋，他們有時還很對不上眼，可當真正有困難的時候，他們兩個團結起來，任誰來了也分不開他們倆。他們兩個每天都下棋，說要分出勝負。我們每次爬上山，一看他倆那棋局，哎呦，爛死了。
“他的炮快吃到你了！還不快跑�！蔽姨崾舅f。
“用你提示？”
“哎，人家提示你怎么了！我這么聰明，你連這個都看不出來。”
“哎，你再這么說我可就打你了�！�
……
這不，又吵起來了。
這有趣的斗嘴，不正是我喜歡的家鄉的.味道么？
秋天，看著院里一堆堆金黃色的玉米棒子，唉，得剝皮啊。我埋下頭，無精打采地剝著，忽然聽見門口有幾個男孩子的聲音：“老段，走哦，去野外捉螞蚱去嘍——”我頓時滿臉喜氣，剛想邁出第一步，就聽老媽喊道：“宇航去她姥姥家去了�！蔽乙幌伦喻鋈皇抑溃瑡寢屖菫榱俗屛規退苫睿矠榱税踩鹨姡挪蛔屛胰サ模粋�女孩家家的，整天和一幫混小子玩在一起的，那還行，就差上樹捉鳥上屋揭瓦了，還有個女孩樣嗎？
媽媽這可惡的謊言，不正是我家鄉的味道么？
冬天，寒風刺骨，我與表哥到大姑家去玩，大姑家的墻后面就是一大片的地瓜地。可大姑不讓挖，因為那不是大姑家的。我和表哥商量好辦法，表哥纏住大姑，我就拿鏟子到后面挖，挖出來之后，我就和表哥拿著地瓜到公路旁的沙上烤著吃。那時的地瓜，比平常買的都好吃。
這辛苦得來的地瓜，不正是我家鄉的味道么？
……
呀！我都上初二了，家鄉都已經陪了我整整十三年了。
在這十三年里，我家鄉的味道，真的有滋有味，真的好濃好濃……
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