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吵架之后-四年級-記敘文
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的吵架之后-四年級-記敘文，歡迎大家分享。
星期六下午，媽媽出門買菜去了，我和姐姐在家做作業。
我把作業本和筆擺好，興致勃勃地開始做作業，才發現我的鋼筆皮管有一個小洞，筆壞了，怎么做作業呀！我向姐姐借了一支筆，我拿著姐姐借給我的筆做起了作業。一不小心，鋼筆滑到水泥地上，把筆尖摔壞了。
姐姐見了，十分生氣，拿起筆，把墨水濺在我身上，我解釋說：“姐姐，對不起，我不是故意的，你為什么要把墨水弄在我身上？”姐姐說：“是你先把我的筆摔壞的。”我說：“媽媽回來，我買一支相同的筆賠你，好嗎？”姐姐堅持說：“不行，我要原來的筆。”我覺得姐姐一點不通情達理，于是和她吵起來，越吵越兇，我甚至罵她，她急得眼淚快掉下來了，我得意洋洋地說：“以后我再也不借你的東西了”。
最后我和姐姐各自躲進自己的書房，誰也不理誰。
筆壞了，我做不成作業，一個人呆呆地坐在自己的小屋子里，我覺得我不該罵姐姐，是我不好，我把姐姐的筆摔壞了。我想起姐姐平時對我多好，有一次，我被一道題難住了，姐姐就耐心細致的給我講；還有一次，爸爸媽媽不在家，我餓了，姐姐就給我炒飯，手被湯了一個泡，我感動得掉淚……姐姐多好啊！我還罵她。媽媽回來了，把菜放在廚房里，問我：“作業做好了沒有？”我老實說：“沒有。”媽媽見我悶悶不樂，就問我：“怎么回事？身上哪來的那么多墨水？”我就一五一十的把我和姐姐吵架的事告訴了媽媽，媽媽就對我說：“你把姐姐的筆摔壞了，是你的不對，你還和姐姐吵架，自己反思一下吧”。聽了媽媽的話，我低下了頭，心里更不是滋味了。
我主動敲開姐姐的門，紅著臉說：“姐姐，對不起，我賠你的筆”。姐姐說：“沒關系，我也不對，我不該把墨水弄在你身上”。姐姐把本子和筆拿來和我一起做功課了，我高興的笑了，媽媽也笑了。
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