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笑容_初中記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧,尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文,記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那么問題來了,記敘文應該怎么寫?下面是小編為大家收集的笑容_初中記敘文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
“光陰似箭,日月如梭”,直到現在,我才體會到這就話的含義。時間過得太快,快的還沒來得及眨眼,就已經到了初三這個節骨眼兒上了。于是,“笑”離我們遠去了!俺睢睗u漸于我們拉近了關系!俺睢?愁什么?花樣年華,有的是時間,有的是精力,有的是青春。有這樣的資本,有什么可愁的。孰不知,初三意味著家長一次又一次的督促,老師發的一張又一張的卷子,學校安排的一論又一輪的考試。
于是,“笑”離我們遠去了。站在鏡子前,我試著尋找“笑”的身影,但我尋不見。也許,“笑”早已從書桌前,被一系列習題堆的只剩下一線天的窗口逃跑了。坐在書桌前,繼續盯著作業發呆。
考試成績出來了,很,哦,不,是非常不如如人意。我看著這成績,有一種想哭的欲望,于是,我把淚流在了心里。想著回家后,爸媽大發雷霆的樣子。
下課后,隨手拿過一本作文書瞎翻著。突然,這樣一句話吸引了我的眼球:面對挫折和失敗,一笑而過是一種自信,然后重振旗鼓,這是一種勇氣;面對煩惱和憂愁,一笑而過是一種釋然,化解之后,是一種境界。我茫然,為什么自己就想不到。
再次面對這次成績是,我覺得下次它能倒過來寫。于是,我重振旗鼓想發覺我潛在的才能,我想向自己證明,我有一種面對挫折和失敗的勇氣,有一種面對煩惱和憂愁的釋然。驀的,我發現“笑”并沒有走,只是我自己把它藏起來了。我笑了,因為我發現
失敗怎樣,煩惱怎樣,青春就是請我們的資本。我笑了,因為我發現,眉頭緊鎖只能鎖住答案,卻永遠鎖不住問題。
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