(推薦)禮物的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的禮物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
爸爸送給我一件禮物：一本《三國演義》。我高興的一蹦三尺高。
小時候，我經常讓爸爸給我講《三國演義》，我被故事中的人物所吸引：我敬佩關羽，敬佩他的大義凌然；敬佩孔明，敬佩他的“死而后已”；敬佩曹操，敬佩他的博古通今……
我喜歡曹操的“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志，我可惜諸葛亮的軍事才能和足知多謀，竟不反抗當時樂不思蜀的劉阿斗……
三國演義中講述了“義”的重要性：關羽，字云長，又稱美髯公，重義輕財。為曹公斬嚴良、誅文丑。曹公曾為他設“三天一小宴”，“五天一大宴”，送赤兔、封“漢侯”，上馬一錠金、下馬一錠銀……但關羽不忘當年的“桃園結義”，過關斬六將，掛印封金，千里走單騎。不料被呂蒙所害，敗走麥城，死時仍不忘舊情。但死后，仍化作神仙保衛百姓，后又詩贊其曰：“赤面秉赤心，騎赤兔追風，馳驅時、無忘赤帝；青燈觀青史，伏青龍偃月，隱微處、不愧青天。”而，呂布，呂奉先，號溫侯，不聽陳宮言，只聽自己愛妻貂蟬的話，最終落了個“白門樓喪命”，為何？答曰：因為它不重義氣！雖說是“人中呂布，馬中赤兔”。但他殺丁原、斬董卓、又自立為王，最后想與曹操“聯盟”一起打天下，劉備卻揭穿了他的`詭計，讓曹操殺了他……
讀罷此書，掩卷深思。
哦，我明白了，爸爸是要我做一個有情有意的人，長大后做一個對國家做貢獻的人。
這本書雖小，但他給我的含義卻很深，它不僅是一個美麗的故事，還包含了一位父親對兒子的愛……
禮物的作文 篇2
轉眼已至十月，天氣愈發的變冷，秋風帶著落葉掃過，讓人感到一絲寒意，我獨自走在街上，心里糾結著思考問題。
十月，我的生日就快到了，還記得前幾日的那個晚上，正在做作業的我轉過頭，問一旁正在看報紙的父親：“爸，十月二十七日什么日子呀？”爸爸的嘴角上揚，答道：我的小祖宗喲，每年都問這個，“是你的生日呀，我怎么能不記得呢？”我調皮的笑了笑，眼睛里閃著期待的目光，“低下頭繼續寫作業，不過你也不要忘了送媽媽一份禮物”爸爸頓了頓繼續說道“因為女兒的生日就是媽媽的受難日啊”
爸爸那一句話一直縈繞在我心頭，兒女的生日就是媽媽的受難日，低聲念著這句話。是啊，還記得課堂上曽說過，科學家將痛分為十二級，而最痛的哪一級便是母親分娩時的痛，可以想到，媽媽當時承受了多大的痛苦才換取了我的出生。想到這里，我不禁有些愧意，這么多年來，媽媽一直陪伴著我的成長，在我快樂時陪我一起歡笑，在我傷心時給我安慰，鼓勵我，可是這么多年來，我竟一次也沒有對媽媽說過一聲“謝謝你”而媽媽正是最應該感謝的人不是么？想到這里，更讓我的愧意加深了不少，往年，我的'生日都是光顧著自己高興，卻從未想到過母親在那一天，曽承受過多大的痛苦，給母親買禮物的決意加深，轉過身，走過一個十字路口，來到一家禮品店。
走進店里，琳瑯滿目的物品讓我眼花繚亂，正挑選著的時候，店里走進來一位婦女。婦女·走進來就匆匆問店員有沒有初中年級用的練習本，看著婦女那著急的樣子，不禁讓我聯想起母親是不是也曾經為了我，而這樣著急過嗎？
想起母親愛喝茶，卻總是因為沒有茶壺而直接倒在杯里，又因為燙而等很久，最終我選擇了一只樣子精致的小茶壺。
帶著禮物回家，卻又開始猶豫什么時候送給母親。“叮咚”，門鈴響起，打開門，正是母親回來了。母親剛進門，便說：“明天便是你生日了，要什么和媽媽說”看著母親高興的樣子，仿佛過生日的是她，而不是我。我停了停說：“其實我有份禮物要送給你”。母親看到我的禮物愣了一下，又反應過來，用那溫暖的手撫摸著我的頭，正如那無數次摸我頭的那樣，輕聲說“謝謝你”我鼻子一酸，眼淚不聽話的流下，“媽媽，辛苦你了”。
十月的秋風依舊那樣的冷，可我的心情卻十分溫暖。
禮物的作文 篇3
一年一度的教師節終于到來了，這是第26屆教師節了，也是我小學生涯的最后一個教師節了。
就在教師節的前一天，我們占用了所有了課間，排練了在教師節表演的節目，打算給那天所有上課的.老師一個爆炸性的驚喜。那一天的下午快放學的時候，我發現每一位同學都在談著怎樣給老師驚喜。
教師節終于到了。早上，我就把媽媽親了個夠，因為我媽媽也是教師，她學校組織出去玩，明天才能見到她，所以，今天我就親手寫了一個紙條偷偷的放進了她的包里，以表達我在教師節給予她的祝福，希望帶給她一個驚喜。
禮物的作文 篇4
馬上就要到媽媽的生日了，我決定要送她一個禮物。
我想了好幾種方法，第一個：做一個生日蛋糕，第二個：做賀卡，第三個：送一束花。
我想先做第一個，于是我趁媽媽不在的時候做了一個蛋糕，但是做完之后發現又丑又小，還甜得要命，于是第一個方法失敗了！
第二天，我決定做一張賀卡。一想到上次做的蛋糕，我就下決心這次一定要好好做。結果要做的時候才發現沒有賀卡，我只好去超市，用我唯一的“血汗錢”買了一堆賀卡，心想：這次一定能成功。沒想到走著走著，遇到了一個大水坑，當時我沒看到，被石頭絆倒了，人沒事，但卡片全掉進了臟水里。第二個方法又失敗了！
沒辦法，只能執行第三個方案，去買花。到那之后，發現關門了，然而今天就是媽媽的生日。等我垂頭喪氣回到家的.時候，媽媽已經回來了，沒辦法，我只好如實告訴媽媽。我說：“媽媽，對不起，我沒給你準備生日禮物。”我以為媽媽會很傷心，沒想到媽媽笑著說：“沒事，孩子，不用跟我說對不起，我有你的愛就足夠了。”我感動的抱住了媽媽，心想：原來，愛就是最好的禮物啊！
青島銀河學校 雙語部六年級 姜翰辰
禮物的作文 篇5
在一個作文課上，老師說要給我們一件禮物，同學們聽后議論紛紛，有的同學說：“老師會給巧克力。”有的同學說：“老師會給文具。有的同學說：“老師會給游戲機。”還有的同學夸張地說：“老師會給別墅。”
老師說：“我先不告訴你們，你們把眼睛閉上，我數一、二、三你們再把眼睛睜開。”我把眼睛閉上之后，心想：老師可真神秘，還讓我們閉上眼睛，不如我來看一看吧。我把眼睛悄悄地睜開了一條小縫，只見老師從她的書里拿出了一張雪白的紙，我以為我看錯了，正在我遲疑的時候，老師數：“一、二、三。”我們瞪圓了眼，看著那件禮物。果真是一張雪白的紙，我們都對這個禮物很不滿意。老師好像看出了我們的心思，老師又說話了：“如果你們對這個禮物不滿意，就請幫老師把這個禮物改成你們滿意的吧！”同學們紛紛發表意見，有的'同學說：“可以畫一幅畫，一只兔子，因為是兔年。”有的同學說：“可以折一只兔子和一條魚，兔年有余。”還有同學說：“可以做成剪紙，剪一只兔子抱著元寶，因為兔年發財。”……，一張白紙的妙用可真多呀！
老師的確送給了我們一個與眾不同的禮物——一個豐富的想象空間。我非常喜歡這個禮物，你呢？
專家點評:
可以說這次的作文課是成功，文中人物的語言、動作、心理等都描寫得比較突出。只是在語言上還是要加強的，如果能把老師拿出大白紙送給學生時，那學生的驚奇和變成自己喜歡的禮物后的驚喜表現出來就更好了。
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