法制教育讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的法制教育讀后感，希望能夠幫助到大家。
法制教育讀后感 篇1
讓作為當代的小學生，我們有幸生活在中國改革開發的年代。我們在法制的藍天下健康成長我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的希望。國家十分關注我們的成長。這些年，黨一直在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉換成一群正準備騰飛的雄鷹。
提起法律，就應該給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為舉止。正是因為由于這些規范的存在，我們這個社會才會變得有條有理：正是因為由于法律的存在，才使我們的`權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。 法律和我們息息相關，“與法律同行”從表面意思看是：和法律一起行動。
最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡單的，它也受法律的控制。“紅燈停，綠燈行”這是法律規定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發生了交通事故，當糾紛的出現也意味著法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒錯，如果沒有人違反法律，就沒有事故的出現，也就不需要法律的制裁。這里面有著很奇妙的關系，而一切都關于法律，所以如果我們從一開始就與法同行，那么一切都不會發生了。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質如何，就關系到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關系到我國依法治國，建設社會主義法治國家的進程。
在守法律的制度的同時，還要懂法的學生。其中離不開學校和家長的教導。學校要經常開展法制教育課。同學們能從學習中懂得不少法律知識，知道什么是法律，意識到法律的重要性，學會了如何守法，如何面對周圍的突發事件……老師也經常提醒我們，要我們時刻遵守學校、社會制度。在家，只要我們一犯錯，父母就應該立刻指出來，教育我怎樣才是正確的，下次如何避免。
我們用法律來約束自己，使自己避免犯錯誤。這樣，我們的確做到了與法同行。要不，將來成為一個法盲，那可就慘了。 在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人。
愿我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之材。
法制教育讀后感 篇2
學法知法，才能守法用法；法制護航，才能遠離犯罪，快樂成長。這是我讀了《青少年法制教育讀本》（初中版）（何秉松主編，中國民主法制出版社出版）后最大體會。
《青少年法制教育讀本》這本預防青少年犯罪的小冊子，從我們初中生身邊的現實故事入手，通過大量的實例和數據，用通俗易懂的語言，漫畫的形式，深入淺出地寫了許多構成青少年犯罪的因素，并提出了預防青少年犯罪的方法，讓我們有效的防范侵害，保護自己，提高了我們的法律意識、法制觀念，增強了我們的自我保護意識，培養我們從小崇尚法制、遵紀守法的觀念和習慣，明白“不以善小而不為，不以惡小而為之”的道理。
我們眼前的世界看似忙忙碌碌，但是有一股隱形而且強大的力量，既規范了人們的行為，又給人們的行為提供了支持，這就是法制。俗話說得好：“沒有規矩不成方圓�！币粋�集體，一個世界，一個社會，如果沒有公平公正的法律來約束、規范他們的行為的話，也會亂了套，無法想象那會變成什么樣子。只有法律的限制，我們這個世界才會變得更美好。
我們國家實行的是“依法治國”，就更為突出的體現了法律在人們日常生活中的重要性，為了讓我們的國家變得更加強大，人民的生活更加富足幸福，社會更加和諧，我們每個公民都要懂法、知法、敬法、守法，弘揚正義，遠離邪惡！
我們青少年現在所處的時期，是正在慢慢開放，最燦爛的時期，也是最嬌嫩，最需要保護的時候。我們面對的世界，有晴空萬里，也有陰雨連綿，有高大的.樹木，也有矮小的雜草，有明亮的窗戶，也有陰暗的角落，我們既渴望到世界各地去看看，也希望品嘗各類情感，但是有時免不了不能很好地控制自己，容易受到其他因素和環境的影響。
在我們初步步入社會的時候，也可能看到社會的陰暗面，容易受到社會不良風氣的影響，沾染一些不良的生活習氣，養成不好的習慣，從而出現現在違紀，違法甚至犯罪的可怕事件；在我們求知若渴的同時，也會發現各種書籍也良莠不齊，如果不能增強我們的辨別能力和自主選擇能力的話，容易受到各種不良誘惑的影響，也很可能就這樣誤入歧途，從此后悔終生。
梁啟超在其《少年中國說》中指出：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。我要說：“少年遵紀守法則國遵紀守法”，我們每一位青少年都要從我做起，從小事做起，堅決抵制各種不良行為，遵紀守法，做一名學法、知法、懂法、守法的好少年，為把我國建設成法治強國而努力奮斗！
法制教育讀后感 篇3
學習完學校發的這兩本法制教育課本后，我獲得了一絲體會，現在我一一的闡述出來。我覺得法制教育應從青少年抓起，應從社會各方面抓起，首先法制教育需要家庭和社會的配合，家庭和社會良好的育人環境為搞好法制教育創造了有利條件。
父母是孩子們的第一任教師，父母的法制觀念強與淡薄，直接影響著孩子的法制意識。家長不但要學習法律知識，在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣，在孩子面前不要有不文明、不道德的`言行。更不要在家里傳播黃色或不健康內容。
進行法制教育，讓學生提高整體素質，是學校義不容辭的責任和義務，但還需要社會的配合，讓全社會都來關心少年兒童的成長。社會是一個大染缸，如果不給他們一個良好的育人環境，不給他們正確引導，容易使少年兒童走上歧路。
所以學校都要開設這門課程，還要要求各科教師在教學中滲透法制教育，教師在語文學科教學中應憑借學科特點，挖掘教材內容，通過多種途徑進行法制教育和德育滲透，讓學生從小就有法制觀念，知道用法律保護自己。利用課文向學生灌輸法律知識自然是最直接、快捷而有效的途徑。語文教學中滲透法制教育時，必須將語文教學內容與法律知識有機地結合起來，既不能把語文課上成法制課，也不能漠視語文教材中蘊含的法制教育因素，而要恰當地把握分寸，適時滲透，潛移默化。
在語文思想品德等課中針對學生實際滲透一些法律教育內容，是為了增強學生的法制觀念。我們還可以組織學生每月搞一次有關法制問題的主題班會或隊會，啟發學生熱烈討論，提高法制意識。其次，采用各種生動活潑的法制教育形式。如法制文藝宣傳、黑板報、廣播、法制錄像、網絡法律競賽、違法犯罪青少年現身說法、學生“帶法回家”等多種形式。
此外，我們學校還組織學生參加校內外以法制教育為主題的“演講、征文、”等活動。例如舉行“珍愛生命、遠離毒品”演講比賽，讓學生深刻地認識到毒品對一個人、對一個家庭甚至是對一個社會的的嚴重危害，在我們的學生中，有部分學生家長販毒還坐在牢里，他們的孩子是多么可憐、多么渴望愛啊，所以廣大青少年朋友們，不要輕易觸犯法律。
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