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《誰殺了我的牛》讀后感
書的開篇即是一則關(guān)于“殺牛”的寓言,看似隨意漫談,讀來卻又扣人心弦:一個(gè)睿智而經(jīng)驗(yàn) 豐富的老師想向弟子傳授獲得快樂而成功生活的秘訣,于是帶著弟子尋至一荒僻窮困的山村,并落腳于村中最貧苦的住房面積不足14平方米的八口之家,破敗的房子、蓬亂的頭發(fā)、孱弱的身軀以及粗糙的衣服、悲哀的面容,悲慘到無以復(fù)加的地步了。意料之外,這家人卻擁有一頭奶牛——唯一的使他們不至于限入赤貧并以此博得鄰居尊重的財(cái)產(chǎn)。第二天,尚為破曉,當(dāng)這家人尚在夢中之時(shí),老師卻與弟子“不告而別”,走時(shí),老師竟將隨身攜帶的匕首突然刺向了奶牛,一刀斃命(不是專業(yè)殺手屠牛專家是萬萬辦不到的)…… 不要說故事中的弟子驚訝萬分,相信每一個(gè)讀者都會和筆者一樣覺得不可思議——毫無疑問,這家人將限入“滅頂之災(zāi)”而“家破人亡”,畢竟,奶牛是全家人的唯一生活來源和精神“依靠”。學(xué)生被老師的行為震驚了,質(zhì)問老師為何這樣做?老師不做任何解釋,也毫不關(guān)心這戶可憐的人家失去他們唯一的謀生工具之后命運(yùn)將如何,撇下這可怕的場景徑自走了,學(xué)生滿腹疑惑、亦步亦趨,也隨之灰溜溜溜走了……回到城里開頭幾天學(xué)生還在擔(dān)心那家人會不會可能已經(jīng)餓死了,偶爾睡不著覺時(shí)也會自責(zé)一下,但很快就淡忘這件事了(都沒有想過要去證實(shí)一下或幫幫他們,看來別人的生存生命對自己太不重要了)。直到一年之后,老師建議再次舊地重游,學(xué)生的罪惡感才又被勾出來了,悔恨當(dāng)初老師的行為毀掉這家人,自己作為幫兇也是難逃其咎,忐忑不安地踏上了旅程…… 然而,一切又出乎預(yù)料,這家人不僅沒有遭到“滅頂之災(zāi)”,反而舊房換新房,頹廢變精神,骯臟、貧窮的主人變成快樂的地主,過上了嶄新、健康、富足的生活。難道奇跡發(fā)生了?聽主人講述他當(dāng)初怎樣從唯一的謀生工具奶牛意外死亡后,主人天真得以為是被一些嫉妒他們家的稀有財(cái)產(chǎn)的壞人殺死的,這樣的推理很雷人,這樣的善良很感人。他們經(jīng)歷了絕望痛苦,最后為了生存只能另謀生路,開辟空地種菜,誰知種的菜不僅能自給自足,還能有多余的可以賣錢,并走上了發(fā)財(cái)致富之路,學(xué)生這時(shí)才明白老師傳授的課程,驚嘆老師當(dāng)初的舉動是多么偉大和有先見之明,簡直是先知。 作家這時(shí)方一語道破:我們每個(gè)人的生活中都有屬于自己的“奶牛”,我們背負(fù)著由我們的偏見、逃避、恐懼和借口所構(gòu)筑的沉重?fù)?dān)子到處行走。不幸的是,所有這些自欺欺人的局限將我們與平庸的生活緊緊拴在了一起! 原來,“奶牛”象征了所有阻礙我們實(shí)現(xiàn)人生夢想的借口、托詞、“合理化”的解釋、恐懼及錯(cuò)誤信念等等!故事雖簡單,其蘊(yùn)含的道理,卻不可謂不深刻。捫心自問:人生短短,誰又甘愿庸碌年年?誰又不想過自己理想的充滿希望的生活?可是,又有幾個(gè)人不是躊躇滿志地守著自己披著美麗外衣的“奶牛”,然后,心安理得地開始了新的一天?更可怕的是,我們實(shí)際擁有的“奶牛”可能比我們愿意承認(rèn)的要多得多。我們常常安慰自己:“比上不足比下有余”,“像我這個(gè)年齡,能混到今天這樣已經(jīng)不錯(cuò)了。”“我很想寫作,可我知道自己不是這塊料,還是算了。”而作家卻宣稱:“良好”是“杰出”的敵人。成功始于拋棄借口和擺脫平庸。悲觀是成功最大的敵人,期望太低和消極的態(tài)度必定會導(dǎo)致挫折與失敗。成功人士從不找借口去解釋事情為什么會是這個(gè)樣子的,也不會抱怨事情應(yīng)該怎樣。他們會做的只是肩負(fù)起責(zé)任,使一切順利進(jìn)行。 換句話說,“奶牛”其實(shí)并不能算作我們的“財(cái)富”,亦不是我們真正的依靠,反而是無形的枷鎖與束縛。“奶牛”雖易得,并且有的“奶牛”看起來更像是一種美德,具有“理想品質(zhì)”,但它終于只能讓我們畫地為牢、固步自封而甘于平庸。所以,趁著春光正好,動手吧,勇敢地殺死你的“牛”!如果你還不知道如何去做,那就看看這本書吧。 最后,引用全球著名暢銷書《心靈雞湯》叢書的作者——馬克漢森,看完此書后的一段推薦語來結(jié)束我的這篇讀后感:“我相信你們將會和我一樣喜歡這本書;我也相信會給自己機(jī)會去樹立偉大的理想,擺脫平庸的生活;我更相信,你們正準(zhǔn)備著成為敢于編織偉大的夢想并勇于為之奮斗的人。”【《誰殺了我的牛》讀后感】相關(guān)文章:
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