《發展認知神經科學的研究進展》讀后感
袁上娣 51 《發展認知神經科學的研究進展》讀后感 看了這篇文獻，我對其中的某些方面也有所了解，但有些地方還是覺得有疑惑。 該文獻主要闡述了發展認知神經科學的發展、研究問題和已有的相關腦成像研究及其主要發展。解釋了 腦認知發展3種可能的神經機制——成熟觀點、交互特異化觀點與技能學習觀點。其中，成熟觀點認為：一個腦區的成熟使得新行為能力出現。交互特異化觀點認為：一種新行為能力的啟動時由于已分別激活的腦區之間交互作用方式的變化。技能學習觀點認為：新技能的獲得過程導致皮層區域激活模式的改變。 這些觀點看起來似乎有點相互矛盾，就拿成熟觀點與交互特異化觀點來說，前者強調的是單一腦區的功能，而后者強調的是多個腦區相互作用的功能；而技能學習觀點似乎又與前兩個觀點相對立。它們之間不同的說法讓我覺得有些糾結，到底是哪個觀點更符合人在發展中的腦神經機制呢？這些觀點是蠻有合理性，就比如說為什么幼嬰兒不能同時學會走路與說話？為什么他們每學會一個新行為都是漸進的?這就是這些觀點所能解釋的現象吧，但究竟是哪個更能解釋呢，這個我就不明了。或許就是這三者之間相互補充的，適用在不同的情況吧！這就是人腦的奧秘，你無法把它的全部解讀完，但可以不斷地去深入研究。 發展認知神經科學的展望中提到“學習與發展的腦機制及其相互關系”是其重要的研究問題，我覺得這個研究挺值得進行的，畢竟對了解我們自己有很多好處，而且也是比較有趣的話題，相信很多人都會關注這些問題的。【《發展認知神經科學的研究進展》讀后感】相關文章：
《發展認知神經科學的研究進展》讀后感 55 駱梅華04-24
科學技術發展心得03-29
中班科學優質課教案《認知小草》09-29
讓科學發展觀走近生活09-07
關于科學發展觀的論文08-16
關于水利科學發展縱橫論文04-07
科學的發展作文500字（精選70篇）12-29
大班科學橋的發展教案03-23
科學技術發展心得感想范文08-17
關于科學發展的心得體會04-28