《告訴孩子你真棒》讀后感
《告訴孩子你真棒》讀后感 《告訴孩子你真棒》是由中國少兒新聞出版總社副總編輯 盧勤老師所寫，盧勤作為《中國少年報》的知心姐姐，長期以來同孩子有著廣泛而密切的聯系，她有一顆摯愛孩子的心，尊重孩子，能夠傾聽孩子傾訴心曲，從而懂得孩子，理解孩子成長的規律。她在書中提出的許多觀點以及大量成功的經驗和失敗的教訓，無論對于家長或者教師都是極其有益的。書中以堅實可信的事實、翔實生動的例子闡述了教育孩子的點點滴滴，令人動容、令人鼓舞、令人振奮。該書包括：家庭教育的五大沖突、緩解沖突的七個忠告、心靈成長的七個需求、培養孩子的九種環境、愛孩子的八種方法、快樂人生的三句箴言、培養責任感的四句妙語等章節。 一、心靈成長的七個需求： 心靈成長需要尊嚴 心靈成長需要宣泄 心靈成長需要肯定 心靈成長需要磨難 心靈成長需要自由 心靈成長需要包容 心靈成長需要夢想 一個人心靈的世界是靠尊嚴支撐的，所以我們要培養學生有道德、有骨氣、有尊嚴。傾聽孩子的訴說是一把開啟孩子心靈之門的“金鑰匙”，我們要求學生學會傾聽、認真傾聽，但作為老師每節課后也應該問問自己：今天，我認真傾聽學生的發言了嗎？對于每個學生都需要鼓勵贊揚，但不加辨析的盲目鼓勵，會使學生無法看清努力的方向，也許會讓孩子在錯誤的道路上漸行漸遠。在教育教學中，我們要不斷發現學生的長處，不同性格的孩子會有不同的表現，我們應不斷思考、反思，其實許多取得重大成就的人，他們并不是天才，他們只是善于分析和總結，他們不僅知道自己的長處，也知道自己的短處，他們會充分利用自己的優勢彌補或修正自身的弱點。在新課程改革的今天，學生不僅要學會學習，還要在實踐中學會發現、創造。這就要求教師關注每個學生，不能一味地偏愛成績優良的學生，而對那些其實在某些特殊方面具有一定實踐、創造能力的成績差生有偏見或歧視。不同的學生不可能完全都能成為具有成功智力的人，但是，如果老師能針對學生的差異進行教學，“以人為本”的教育思想就能充分體現，成功智力的學生也會大大增加，“個性+特長”的學生也會不斷涌現，社會所需要的成功智力的人才才會層出不窮。教育是一種精神活動，也是一種腦力勞動，只有當教育者走進受教育者心靈的時候，教育的價值才能真正體現出來。 二、快樂人生的三句箴言： 太好了！——改變心情就改變了世界 我能行！——改變態度就改變了命運 你有困難嗎？我來幫助你！——改變情感就改變了生活 人生是快樂與痛苦的交響曲，如果我們只是一味地“給予”孩子快樂，而讓自己去承擔痛苦去為他們遮風避雨，其結果是他們并沒有感到快樂，因為他們根本不知道痛苦是什么。一個人具有積極的態度能使之將自己的弱點視為一種挑戰的機會，要想讓孩子體驗到成功的滋味，就應從簡單的事做起。在學校尤其對于學困生，作為老師應當安排一些容易成功的任務給他們，使他們有機會體驗到成功的喜悅，從而引起學生的興趣，引起他們自發的創造性。 二、培養責任感的四句妙語： 對世界說：我就是中國！ 對自己說：這是我的責任！ 對兒子說：有兒子就是不一樣！ 對女兒說：有個女兒真好！ 當一個孩子呱呱墜地之時就決定了他的民族特質，所以愛國是與生俱來的，愛國主義教育也是家庭與學校教育的主流。當一個人把祖國放進心中，再平凡的人也會創造出奇跡；當一個孩子心中燃起濃濃的愛國之情，再大的困難也無法阻擋他。另外，培養孩子的責任感也是一個民族強盛的根本，從小要培養孩子良好的習慣、正確的觀念，加強知識的學習。知識改變觀念，觀念改變習慣，習慣改變命運。同時，在教育教學過程中怎么將對學生的賞識作為鼓勵學生主動接受教育的手段，目前也正是學校教育所大力提倡的。賞識學生是肯定學生的優點和進步，而不是忽視學生的缺點和退步，該指出的問題應當及時指出，該批評的問題應當及時制止，這是不能含糊的。但是分寸應當適度，要實事求是，不宜過分夸大，正如書中談到的：“孩子的成長畢竟是孩子自己的事，孩子身上缺點的克服，只有調動和依靠孩子自身積極因素才能真正做到，而且克服缺點的目的正是為了發揚優點。” 賞識的力量不僅使學生獲得成功，同時也讓我們學會了寬容和理解，真正做到了教學相長。【《告訴孩子你真棒》讀后感】相關文章：
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