【精選】小學第六單元作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學第六單元作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學第六單元作文 篇1
前幾個星期，我和張雨夢一道去了我奶奶家，那兒可是地地道道的農村呢！
這不，我和張雨夢一到那，就吵著要去山上玩奶奶拿我們沒辦法，只好帶著我們上山啦！“哇噻！這是什么花？這么漂亮！咦？這花咋長成這樣？”張雨夢一邊走一邊發出感嘆不知怎么的，平時爬著挺累的山，今天卻覺得格外地輕松！
“要不，咱們去摘蠶豆吧？”奶奶問我們“好啊！”我們改變方向，朝蠶豆田走去“哇！好多蠶豆呢！”我和張雨夢奔向蠶豆田奶奶在后邊大聲提醒我們：“摘肥的，瘦的不好吃！”“知道了！”我們回應我們這邊摘幾個，那邊摘幾個不久，小籃子便裝滿了我們向前走去，我眼前一亮，發現了幾棵掛著紅櫻桃的.櫻桃樹，那櫻桃可大可紅了，看著就覺得好吃我把手伸過去打算摘幾個嘗嘗奶奶忙叫住我：“不能摘，不能摘！那是別人的！我們可不能摘！”哎！沒辦法，我只能“望櫻止渴”了在回家的路上，我們還挖了幾棵小筍，就因為這幾棵小筍，我還差點滾到大坑里去呢！
回到家，我們向奶奶要了幾棵小得不能小的小筍，玩起了“竹子餐館”的游戲……
小學第六單元作文 篇2
鄉村四季可是很美的！但我以前就不喜歡鄉村四季，但后來我欣賞了一次鄉村四季的美！
春天，綠油油的小草偷偷地從草地上探出頭來鮮艷的花朵傲然挺立農民伯伯在田地里認真地插田這就是鄉村的春天！
夏天，河里的鱖魚在河里游動池塘里的荷花沾滿了露珠，青蛙也唱起了動聽的音樂
到了傍晚，天上的白云染成了火紅的晚霞，晚霞也變成了各種動物的`模樣小朋友們在池塘歡樂地游泳這就是鄉村的夏天
秋天，農民們背著籠子上山摘果子去了，個個果子大大的，新鮮極了！秋風一吹，金色的葉子從果樹上落下來山上里的葉子把小路鋪成了一條金黃的路，一直伸向山頂這就是鄉村的秋天
冬天，就是白色的世界，太陽公公穿上了白色的大衣，白花花的雪把小路鋪成了一道白色的道路小朋友們在雪地上堆了一個可愛的雪人就是鄉村的冬天
看！鄉村四季多美啊！有時間來觀賞一下吧！
小學第六單元作文 篇3
科學樸素而美麗，純潔而崇高，科學精神是所有現代人必需的精神品格。
記得那一次，我在雜志上看到了一篇關于一位科學家做實驗的。于是，我決定按照中的步驟做做實驗。
白糖能著火呢？我想：白糖是晶體，怎么會著火呢？我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一個容器里，拿來打火機，點了許久也沒點著。只是白糖表面被燒成了黑色，并未燃燒。
媽媽看我用打火機，以為在玩火，就三步并作兩步趕來，告誡我說：“別玩火了，小心引起火災，快，拿灰把火給滅了。”
“可是……”我的話還沒說出口。
“沒有什么可是的，快！”媽媽厲聲說道。
我只好把灰鋪在白糖上。可為什么白糖點不著火呢？這個問題仍然縈繞在我腦海中。不死心，我偷偷地拿起打火機又點一下，但不可思議的'一幕發生了!
白糖竟然被引燃了，從白糖里發出了“啪，啪，啪”的聲音，而且火點著了，那幽藍色的火焰格外漂亮。看著這一幕，我興奮地大叫起來：“白糖被我點燃了，白糖被我點燃了，
哈哈哈！”媽媽朝我這看，也微笑地點了點頭，說：“瞧，你高興的。”
我繼續看著“啪、啪、啪”響著的白糖，不會兒過去了，聲音沒了。上前一摸白糖，“哇，好燙啊！”我不禁叫了起來。現在的白糖變黑了。
我拿起雜志，再一次認真地閱讀了起來。原來，最后一段說道：“要想讓白糖燃起來，就加點兒灰吧，不信試試看！”呵呵，瞧，我這個馬大哈，白糖竟然也被我歪打正著點
燃了……
生活中還有許多科學實驗，科學實驗是一件蠻好玩的一件事，所以說科學精神是所有現代人必須的精神品格。
老師的話：小作者能從一個小小實驗中體會到樂趣，明白科學其實離我們并不遙遠，讓我們多學習科學知識，對各方面進步都有幫助的。
小學第六單元作文 篇4
周末，爸爸約朋友及全家一起到農家樂去鉤魚。我們一行人開了兩個車，來到郊外的農家樂。下了車，映入我眼簾的是五彩繽紛的野花、及綠油油的`秧苗、清澈見底的魚塘。真美呀!
我們直接奔向魚塘，看見藍藍的天，太陽照在水面上，清波蕩漾。魚塘四周栽滿了柳樹，一陣風兒吹來柳樹枝在空中翩翩起舞，倒映在河面上，美麗極了。
小學第六單元作文 篇5
轉眼間，我的小學生活就要結束了。我也從一個懵懂無知，只會找媽媽的小屁孩兒變成了現在青春熱血的少年，回想這六年來，我們經歷了多少風風雨雨，多少感動，多少磨難：老師的關愛，同學的幫助，朋友之間的`友誼……
平時我們在學校里，老師仿佛我們的媽媽給了我們無微不至的關愛。記得有一次放學，那天正下著蒙蒙細雨，雖然雨很小只是雨絲，但刮在皮膚上還是很難受。當時我和我的兩個小伙伴因為走的晚所以同學們都走了。當我們經過辦公室時，我們的芮老師也正好從辦公室走出來，他看到了我們后微笑著說：“你們怎么還不走？外面下雨了，我這有傘你們用嗎？”這時我的一個朋友張口了：“老師，我們不用您用吧！”“沒關系，我想感受感受大自然的氣息。”我們都知道，老師是希望我們用這把傘不被雨淋著才這樣說的。我聽了又連忙說：“老師，我們也想和你一起感受一下大自然的氣息！”老師輕輕地說了一聲“嗯”又露出她那整齊而潔白的牙齒，我們都非常開心。現在，也許老師已經不記得了，但是我們依然會永遠記住的。
而往往令我們最感動的是我們的同學。還記得有一次，我身上長了一些水痘，于是就請了幾天假，也就耽誤了一些課程。等我康復回到課室的時候，同學們已經學習了好幾節新課。就算我不知道該怎么辦的時候，我們班董嘉怡同學忽然過來了，她說她要幫我補習功課。她很認真，甚至有一次，她為了幫我補習功課到了很晚才回家，而她自己的作業也沒有寫完。結果第二天，她不僅頂著“熊貓眼”上學，而且還被老師批評了一頓。但她依然要堅持幫我補習功課……
六年，也許很長，但對于我來說，真的很短。謝謝我的老師，和陪伴我六年的同學！我們的笑容，會永遠定格在那張簡簡單單的畢業照上。無論多少年后，我們依舊還會記得我們第二個家—六（1）班！
小學第六單元作文 篇6
我住在鄉村，家鄉四季的景色都很迷人，但我獨獨對獨特的秋日美景有一份不舍得情懷
不知不覺，蟬鳴聲兒淡了，楓葉兒紅了，稻兒熟了哦，秋天到了
鄉村秋日的山上，滿是秋的報信員似血的楓葉有地躺在地上傾聽大地母親訴說歷史；有的隨風飛舞，猶如一群紅蝴蝶在與清風嬉戲；還有的站在樹梢上，了望遠方山兒披上它們組成的'巨大紅紗衣，別具韻味微風拂過，紅紗衣也與風兒互相迎合舞動起來如此美景，怎不叫人陶醉？
秋波澹澹成就秋水的是它的冰冷與清澈說它冷，那可不亞于冬的統治者雪你就是沾上一點，也叫你哆嗦幾下他的清澈便更為獨一無二了經常是站在河岸上，可以清楚地看見在河底游動的小魚、小蝦這個秋水真是叫人又恨又愛！
在鄉下，秋天是最忙的季節了家家戶戶都忙著收稻也許正是因為那份忙，使秋日更為的獨特田野里彌漫著稻子成熟的芳香隨處可見正在割稻的農民，豆大的汗珠順著農民們早已被烈日烤的黝黑的臉頰上流過，濕透了衣衫，可他們全然不顧，心中只有一個念頭快割打稻場上，“噠噠噠”的打稻機聲經久不息，震耳欲聾，似乎在預示著今年又是一個豐收年一筐筐金黃色的稻谷從打稻機后不斷的運出，主人早已笑得合不攏嘴了越干越有勁，似乎下定決心明年還要打出的稻谷這一筐筐稻谷伴著那一張張燦爛的笑臉與此起彼伏的歡笑聲為這張秋景圖綴上了最美的圖案，最妙的點睛之筆！
山、水、人，互相映襯，相得益彰融合匯聚成了這獨特的秋日美景！
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