小學年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學年級作文 篇1
讀書可真快樂呀！想知道讀書的樂趣嗎？聽我一一給你道來吧！
一天，我正捧著一本《格林童話》津津有味地看著，當我看到“兩兄弟”這篇文章的結尾時，笑出了聲。
為什么？因為這狂妄自大的哥哥終于能知錯就改了，讀到這里，我仿佛進入了這篇文章里，教育這兩兄弟好好做人。這就是讀書的樂趣，別急，后面還有呢！
近年來，我看了許多本書。包括童話故事和寓言。得到了許多知識，同樣也享受到了讀書的樂趣。因為，他們在享受幸福時，我同樣也感受到了幸福的滋味；他們在分享勞動果實時，我也同樣知道了付出自己的汗水會換來這么豐富、美好的`東西。
他們高興，我也高興；他們悲傷，我也悲傷。這就跟學習一樣。你考好了，自然會喜上眉梢。你考不好，就會垂頭喪氣。
這些故事里包含著許多知識，如：能知錯就改的人是好孩子；付出代價。同樣也能收獲到更多好東西；要想享受幸福，就必須通過自己的幸勤勞動。
這樣才能得到快樂，才能做一個正直的人！
讀書真快樂！你只要更用功，努力學習，就能得到更多知識，更多快樂！
小學年級作文 篇2
今天，我看到我昨天投稿的作文《我的書包》已被錄用了，到現在為止已經有188人看了我的作文，我高興極了。
我是這樣寫我投稿的作文的，先介紹我的'書包的形狀、顏色、圖案，接著寫書包每層的用途，最后寫書包是我學習的好伙伴。沒想到我第一次投稿就被發表了。爸爸、媽媽看到我的作文在網上出現，都為我高興，都夸我是寫作小能手了。
今天我又寫了一篇作文《現在的我》去投稿。
我投稿的欄目是小學三年級作文。我在電腦上是這樣投稿的。先輸入作文的題目，接著我在作者那寫下了我的名字，然后在作文來源處填上本站原創，最后我簡單的介紹了作文的關鍵字和主要內容。就把我寫的作文復制后粘貼到了作文正文處。點一下投稿就完成了。
看著投稿成功的信息后，我盼望著明天快點到，因為明天就能有結果了。不管能不能發表，我都會繼續努力學習。爭取把作文寫得更好。
小學年級作文 篇3
去年暑假時，我與爸媽去了泰寧地質公園寨下大峽谷游玩，車開到大峽谷門口，我們就得步行進入了，那是個很炎熱的天氣，艷陽高掛的空中沒有一絲絲風，只有對水的渴望。
初入峽谷，兩旁一簇簇青綠的植物讓人感覺不再那么悶熱了，往里走了幾米，只見一條陜長的峽谷出現在我的眼前，峽谷兩側巖石峭立，一條窄小的用木頭鋪墊成的小道碗蜒在其間，峭壁綿蜒不盡而小道也似乎永無盡頭。
一入小道，一陣清涼的山風迎面撲來，我不禁打了個哆嗦，原本燥熱的感覺一掃而光，不由得從腳底涼快開來。
我們一路走一路看，峭壁上的巖石也隨著我們的'行程一路變化成不同形態展現在我的眼前，有的像一面鏡子般地光滑，有像大房間般的寬闊，還有像歌舞廳頂上的彩燈，密密麻麻地布滿了裝飾。而崖壁上的植物也是各形各色，許多都是我叫不出名來的，它們因為生長在這天然花園里顯得格外蔥郁，株株都像上了油似地晶瑩，眼前的景色已讓我目不暇接了，還時不時從崖壁上滴落下冰涼的山泉水，我用手接了一些，伸出舌頭舔了一下，甘甜甘甜的，我將余下的水潑灑到臉上，啊～，那種清涼是我在家中從未體會過的。
再往里走，峽谷越見寬闊，峽谷底匯集的泉水越來越深，直至形成了個寬闊的池塘，池中的水清澈見底，幾尾小魚在水中自由自在地游著，岸上幾個老人正悠閑地在垂釣，好一幅“山村垂釣”圖啊。
不知不覺地，空氣又漸漸有些熱起來，原來是到了出口了，外面的世界與峽谷內截然不同，我真舍不得離開這個人間仙境，我想，我還會再來的，寨下大峽谷！
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